工程類畢業(yè)生心得感悟四篇

精品文檔工程類畢業(yè)生心得感悟四篇工程類畢業(yè)生心得感悟四篇感謝他們提出珍貴的意見和建議。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教誨使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是論文得以完成的根底。以下是職場為大家整理的工程類畢業(yè)生心得感悟資料，提供參考，歡送你的閱讀。工程類畢業(yè)生心得感悟一隨著畢業(yè)的日子臨近，畢業(yè)設(shè)計也隨著接近了尾聲，經(jīng)過三個月的奮戰(zhàn)，我們組的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。身為組長的我，盡職盡責(zé)，組織組員們在老師的指導(dǎo)下，對此課題進(jìn)展了考慮和探究，這次的畢業(yè)設(shè)計相對于以前的課程設(shè)計，多了很多考慮，也鍛煉了我的組織才能和對一些知識的深入認(rèn)識，使我受益匪淺。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己才能的一種進(jìn)步。通過這次畢業(yè)設(shè)計，使我明白了自己原來的知識比擬欠缺，自己要學(xué)習(xí)的東西還很多。以前老師覺得自己什么都懂了，有點(diǎn)眼高手低的感覺。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程，我以前所懂的都只是停留在外表，并讓我知道，在以后的工作和生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力的充實(shí)自己的大腦。這次畢業(yè)設(shè)計要求設(shè)計醫(yī)用純潔水處理電氣控制系統(tǒng)，自行設(shè)計對于我們來說是非常困難的，只能借助以前學(xué)姐、學(xué)長們完成的作品，并且在此根底上近一步打破，著對于我們來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一種考驗，于是本次設(shè)計過程中需要按照設(shè)計步驟的要求來進(jìn)展，從而進(jìn)一步掌握設(shè)計操作流程，使自己到達(dá)學(xué)習(xí)的目的。首先，我從這次設(shè)計中發(fā)現(xiàn)了很多以前從沒的問題，比方，泵機(jī)的選擇，型號有很多種，要根據(jù)所需計算它的額定功率，并查處它的作用及在圖中的作用等。同時，我們對接觸器、繼電器、電磁閥、熔斷器、熱繼電器、指示燈、信號燈、開關(guān)、斷路器、壓力繼電器、液位繼電器、直流電裝置、電導(dǎo)率表等得選擇，也需要經(jīng)過一定的挑選，進(jìn)一步考慮才選定的。這樣很多都是在我們平時的課本上找不到的，要經(jīng)過查閱很多的資料，可是資料上也不一定齊全，還需要老師的參與和指導(dǎo)，最終才能查到，因為每一個選擇量在應(yīng)用中都有所不同，它是根據(jù)作用的不同選定的，具有針對性。同時，我也學(xué)會了QQ抓圖，一開場我們抓的并不好，看上去很亂，在經(jīng)過老師的指導(dǎo)后，我進(jìn)展了修剪，并且學(xué)會了處理廢邊，看上去整潔了許多。最重要的事關(guān)于目錄超鏈接的處理，一開場我不知道目錄是自動生成的，我進(jìn)展了手動打目錄，不但么有效果，還打的亂七八糟的，經(jīng)過老師的深層指導(dǎo)，最終學(xué)會了目錄的自動生成。這些都使我在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步。其次，在用CAD畫圖的過程中，也出現(xiàn)了很多的問題，以前上CAD課時，我們只知道把圖完好的畫在圖紙范圍內(nèi)就算完成任務(wù)，所以就照本先科的畫，忽略了比例設(shè)計，結(jié)果畫出來的圖又丑又難看，因為沒考慮打印的需要，結(jié)果字母太靠近線，節(jié)點(diǎn)與線條的比例也不對稱，最重要的是各連接線的間距太大，而期間又畫得太小，看上去整體比例相當(dāng)不協(xié)調(diào)，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我們改正，最終又學(xué)會了很多的東西。并且我知道，隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅速開展，水對于人們的生活與消費(fèi)的影響日益加深，人們對供水的質(zhì)量和供水的要求不斷的進(jìn)步。把先進(jìn)的自動化技術(shù)、控制技術(shù)等應(yīng)用到供水領(lǐng)域，成為對供水的新要求。醫(yī)用純潔水處理電氣控制系統(tǒng)集工廠供電、可編程控制技術(shù)與一體。采用該系統(tǒng)可以進(jìn)步水系統(tǒng)的純度，方便醫(yī)用;同時系統(tǒng)具有良好的節(jié)能性，這在水質(zhì)緊缺的今天尤為重要。這次設(shè)計采用了PLC控制的水處理系統(tǒng)，由PLC進(jìn)展了邏輯控制，經(jīng)過運(yùn)算，最終實(shí)現(xiàn)了污水變?yōu)獒t(yī)用純水。在這次畢業(yè)設(shè)計中不僅增進(jìn)了我們同學(xué)之間的關(guān)系，也使我從他們身上學(xué)會了很多東西。在設(shè)計過程中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題，而我又解決不了時，我總會請教其它同學(xué)，他們也都會給我耐心的解答。有些問題拿捏不準(zhǔn)時，我們也會互相商量，積極地參與討論，是問題逐漸的明了化。同學(xué)們的關(guān)系也在這次設(shè)計中更加的親近，彼此之間的友誼也是更近一步。一句老話說的：萬事開頭難。確實(shí)是這樣的，不過在經(jīng)過三個多月的努力終于完成了，有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能真正實(shí)現(xiàn)其價值!有些東西以為學(xué)會了，但真正到要用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正用得時候才是真正的學(xué)會了，理論和時間是不能分開的兩兄弟。最后，我要感謝我們的指導(dǎo)老師楊美芬老師對我的悉心指導(dǎo)，同時也要感謝給我?guī)椭耐瑢W(xué)們。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量的有關(guān)資料，與同學(xué)們交流經(jīng)歷，并向老師悉心請教等方式，是自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但同時收獲是非常大的。在整個設(shè)計過程中我懂得了許多東西。也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的才能，樹立了自己工作才能的信心，我相信會對以后的學(xué)習(xí)和工作有非常重要的影響。而且大大進(jìn)步了動手才能，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探究的艱辛和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計做的也不是很好，但是在設(shè)計的過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計最大的收獲和財富，使我終身受益!工程類畢業(yè)生心得感悟二畢業(yè)設(shè)計完成之后，還以寫一份畢業(yè)設(shè)計總結(jié)報告，這對自己來說，是一個總結(jié)，也是一個提醒。因為畢業(yè)設(shè)計的完成，既為大學(xué)四年劃上了一個完美的句號，也為將來的人生之路做好了一個很好的鋪墊。我所選的畢業(yè)設(shè)計的題目是“馨香苑1#樓工程投標(biāo)文件編制”，之所以選擇這個題目，是因為我自己感覺它可以很好地將我大學(xué)四年的知識串聯(lián)起來，起到一個很好的復(fù)習(xí)作用，正所謂溫故而知新，這對于以后的工作有一個很好的作用。開場是撰寫開題報告。在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下，通過老師所給的模板，一步一步的將我自己畢業(yè)設(shè)計的東西填充進(jìn)去。此外還通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館搜集相關(guān)學(xué)術(shù)論文、核心期刊、書籍等撰寫一篇論文。通過兩個星期的撰寫，我終于完成了開題報告。接下來，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的安排，開場繪制圖紙。根據(jù)學(xué)員教務(wù)處的要求，我一共需要繪制六張圖紙。其中包括機(jī)繪四張和手繪四張。在畫圖開場的時候，我得將之前講的關(guān)于畫圖的知識復(fù)習(xí)一遍，這樣才能更好地開展工作。此外，我還根據(jù)老師提供的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，找出了畫圖的注意點(diǎn)，以及如何真確的繪制建筑圖?；谥肮ぷ鞯牡轿唬陂_場繪圖之后就進(jìn)展的比擬快。一共經(jīng)過了兩個星期的時間我將圖紙繪制完畢了。根據(jù)任務(wù)書的安排，在完成熟讀圖紙和繪制圖紙之后，下面的工作就是工程量計算和機(jī)算。這是整個畢業(yè)設(shè)計的重點(diǎn)工程，因為這是我們專業(yè)知識的集中表達(dá)。這開展工作之前，必須得將《工程造價》這本書重新過一遍，對于里面的計價標(biāo)準(zhǔn)，以及如何正確的計算工程量有一個全面的理解。在計算的過程中，王老師經(jīng)常到我們教室進(jìn)展指導(dǎo)，對于我們出現(xiàn)的問題都能及時作答，為我們計算工作的開展打下根底。此外在計算鋼筋的時候，需要一些計算規(guī)那么，以及一些圖集，王老師也是盡可能的提供應(yīng)我們，讓我們能順利的將畢業(yè)設(shè)計進(jìn)展下去。在機(jī)算套價的過程中，王老師給我們提供了一套江蘇省裝飾裝修工程計價標(biāo)準(zhǔn)，為我們解決了不少難題。在完畢了工程量的計算之后，下面的工作就到了編制施工組織設(shè)計以及商務(wù)標(biāo)和技術(shù)標(biāo)工作。我的主要一些步驟是根據(jù)一些模板進(jìn)展修改的。需要的一些數(shù)據(jù)就是套價生成的一些數(shù)據(jù)表格等。最后的工作就是外文翻譯以及圖紙的輸出了。我自己在網(wǎng)上找了一篇學(xué)術(shù)論文然后用翻譯軟件進(jìn)展翻譯，修改。在上面工作都完畢之后，就是等待老師審批，自己再修改，直至到達(dá)老師的要求。這是一個不斷往復(fù)的過程。在整個畢業(yè)論文設(shè)計的過程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏向都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學(xué)會與人合作的態(tài)度，認(rèn)真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。論文的順利完成，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師王冬梅老師以及周圍同學(xué)朋友的幫助，感謝他們提出珍貴的意見和建議。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教誨使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是論文得以完成的根底。工程類畢業(yè)生心得感悟三四年的大學(xué)生活即將完畢，透過這四年對土木工程專業(yè)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們每個人獨(dú)立做建筑構(gòu)造設(shè)計的根本潛力。不知不覺畢業(yè)設(shè)計即將完畢，這半年的光陰令人難忘。畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個環(huán)節(jié)，是對所學(xué)根底知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再進(jìn)步的過程，這一過程對學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和獨(dú)立工作潛力也是一個培養(yǎng)，同時畢業(yè)設(shè)計的程度也反映了本科教育的綜合程度，因此校園非常重視畢業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了對畢業(yè)設(shè)計工作的指導(dǎo)和發(fā)動教育。在老師和同學(xué)的指導(dǎo)幫助下我成功地完成了這次的設(shè)計課題皮上縣職業(yè)高級中學(xué)教學(xué)樓的框架構(gòu)造設(shè)計。根據(jù)任務(wù)書上的進(jìn)程安排，自己按時準(zhǔn)確的完成了畢業(yè)設(shè)計。在畢業(yè)設(shè)計前期，我復(fù)習(xí)了各門相關(guān)課本，有《構(gòu)造力學(xué)》、《鋼筋混凝土》、《建筑構(gòu)造抗震設(shè)計》、《根底設(shè)計》等，并自己借閱了相關(guān)設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)。在畢業(yè)設(shè)計中，我們先進(jìn)展了建筑設(shè)計，唐老師主要負(fù)責(zé)我們對建筑設(shè)計的指導(dǎo)和建筑圖的修改，老師嚴(yán)格要求每個人，直到圖形貼合標(biāo)準(zhǔn)要求做到美觀和實(shí)用。之后是構(gòu)造設(shè)計，構(gòu)造設(shè)計主要由盧老師負(fù)責(zé)，盧老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，每個星期至少和學(xué)生見兩次面，在我遇到不會時，老師總是認(rèn)真細(xì)心的講解給我們大家，直到我們都懂了。在畢業(yè)設(shè)計中本組在校成員齊心協(xié)力、分工合作，發(fā)揮了大家的團(tuán)隊精神。臨近畢業(yè)設(shè)計完畢，盧老師指導(dǎo)了我們進(jìn)展構(gòu)造圖的繪制、所有圖紙的修改工作和整理計算書。透過這次畢業(yè)設(shè)計讓我對框架構(gòu)造方面的知識有了更加生科的認(rèn)識，透過這次的設(shè)計讓我真正做到了運(yùn)用所學(xué)的理論分析^p問題和解決問題，尤其是在混凝土框架構(gòu)造方面，同時也感覺到了知識的欠缺和不扎實(shí)。同時在繪制圖的過程中，又進(jìn)步了我們對運(yùn)用PKPM軟件和CAD軟件的潛力。這次畢業(yè)設(shè)計讓我們隊我?guī)啄晁鶎W(xué)的知識有了更系統(tǒng)化得掌握，同時畢業(yè)設(shè)計的完成，也為我今后走上工作崗位打下了良好的根底。畢業(yè)設(shè)計的完畢，也即意味著我們大學(xué)生活的完畢，走上社會，透過自己的努力和拼搏，我相信會在將來的日子里實(shí)現(xiàn)自己的理想。工程類畢業(yè)生心得感悟四此時為期一個多月的畢業(yè)設(shè)計即將完畢了，在這段時間里受益非淺。在剛拿到這個課題時，確實(shí)心里很沒底，看這零件圖不知從和落手，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過幾天的認(rèn)真分析^p和查有關(guān)資料才有了點(diǎn)頭緒。隨著對零件圖的全面理解，設(shè)計工作也全面展開，在本次設(shè)計過程中我也大量查閱了與此次設(shè)計的有關(guān)課程書：如機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計根底、機(jī)械制造技術(shù)、數(shù)控機(jī)床等。在設(shè)計過程中只憑教科書是不夠的，我還大量查看一些有關(guān)設(shè)計的參考書和資料。本次設(shè)計的在部分零件的加工工序中，采用了自動加工，從而也進(jìn)步了消費(fèi)的效率和質(zhì)量。從中也使自己能更好的掌握自動編程，為以后的工作奠定了更堅實(shí)的根底。在設(shè)計當(dāng)中也考慮到了專用夾具，而本次的專用夾具有其優(yōu)點(diǎn)：定位準(zhǔn)確，夾緊較穩(wěn)定可靠，夾具操作方便，本錢低等特點(diǎn)。但也有相應(yīng)的缺點(diǎn)：夾緊力需要靠經(jīng)歷和控制來協(xié)調(diào)，否那么不是夾緊力過大，引起箱體的部分變形，就是夾緊力過小，導(dǎo)致工件不夠穩(wěn)定和準(zhǔn)確，這兩種情況均影響加工精度和質(zhì)量，而且在擰緊壓板時必須同時施力，以此來保證工件受力均勻，夾緊可靠。除此之外，意義也重大：1、此次畢業(yè)設(shè)計中，我們可以綜合運(yùn)用數(shù)控機(jī)床加工知識，機(jī)床制造工藝等課，機(jī)床夾具課和數(shù)控編程、機(jī)械制造技術(shù)等課程的根本知識，正確分析^p和零件的加工的定位，夾緊及工藝道路合理擬定，數(shù)控程序編程等問題，從而保證零件加工的精度和質(zhì)量，消費(fèi)率和經(jīng)濟(jì)性。2、具等工藝裝備的設(shè)計進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的工藝構(gòu)造設(shè)計和繪圖才能。3、過此次畢業(yè)設(shè)計，也使我們對cad軟件、數(shù)控加工編程有了進(jìn)一步加強(qiáng)、理解，并使我們能更好掌握其特性。4、過畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中學(xué)會調(diào)查研究，搜集技術(shù)資料的方法，并能較熟悉的運(yùn)用和查找有關(guān)的工具書、手冊、圖表資料的技術(shù)參考書。5、此次畢業(yè)設(shè)計是我們所許的理論知識和理論知識的一次實(shí)地驗證，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用已學(xué)理論知識和技能、分析^p問題、解決問題的才能。6、通過編制工藝規(guī)程和擬定工藝道路，使我們科學(xué)的理解，進(jìn)步產(chǎn)品的消費(fèi)率、經(jīng)濟(jì)性、社會性得以統(tǒng)一。7、培養(yǎng)我們調(diào)查研究，搜集圖表和資料的才能培養(yǎng)我們的構(gòu)造設(shè)計才能和繪圖才能以及數(shù)控自動加工編程;培養(yǎng)我們對機(jī)械加工的各類機(jī)床的理解，更好的理解各類機(jī)床的特性及應(yīng)用范圍，讓我們今后能更好的、靈敏的選擇合適的某類機(jī)床來加工。通過了本次的畢業(yè)設(shè)計，感覺自己對所學(xué)知識的重要性，也發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的知識在綜合運(yùn)用才能還差得遠(yuǎn)，但總體在完成這次上也有了一點(diǎn)進(jìn)步，使所學(xué)的知識和