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第5頁共5第5頁共5頁[語文作文素材]語文素材篇一:[語文素材]20222022品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資;生命是精美的小淌的江河，奔流不息，滾滾向前。詩，意境深遠，絢麗多彩.物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。2022高考語文作文經典素材匯總：理想與信念春暖花會開!如果你曾經歷過冬天，那么你就會有春色!如果你有著信擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風采。在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣;信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。耐力，是一種不顯ft不圖名不圖利的忠誠。大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行，是因為有指示2022高考語文作文經典素材匯總：人間真情苦無助時慈祥的微笑。愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。下去。篇二:[語文素材]20222022首尾相應結構嚴謹1、(開頭)在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹;在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經生活風霜的生命;在城市的盡頭、有他們這樣一群人。(結尾)太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。他們，終將會成為我們。(《他們》)2、(開頭)站在塞納河畔，可以觸摸巴黎時尚而又典雅的脈搏;身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息;漫步銀座街頭，可以領略東京古老而又現(xiàn)代的文化;停留黃浦江邊，可以體味上海兼容而又獨特的精神。(結尾)我在無限的思考中面對都市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈重新觸摸到都市那由內而外的如花般縮放的美麗。(《觸摸都市》)3、(開頭)窗外風兒清清，鳥兒啁啾。窗內陽光跳動，夢兒甜甜。時間之舟悄悄駛進夢境，拉開惺忪的眼簾。生活的風車每天都周而復始的轉動，而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑，因為感動每天與我同行。生活中中處處存在著感動，哪怕是一草一木，一花一石。帶著感動出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)生活之河中，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。(結尾)帶著感動出發(fā)，每一天都會將行囊充實，無論是喜還是憂。我都會覺得那是自己閱歷上的一個個字碼。(《帶著感動出發(fā)》)4、(開頭)人類不竭的欲望是推動歷史車輪滾滾前進的原動力。欲望來自哪兒來自人類生而擁有的——好奇心。(結尾)好奇心——它在推動世界進步的同時，也在積蓄著毀滅世界的力量。對待這一顆顆仍在膨脹的好奇心，我們應當何去何從(《好奇心》)5、(開頭)為什么兩個人都上年紀了，相距不過幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。(結尾)我想，所謂愛，便是如此。就是我所愛的人，我惦念的人，必得在我看得見的地方，我手夠得到的地方，我能夠走到的地方，好好的存在著。我慶幸我擁有好奇心，才得以知曉奶奶一輩的關心，溫情與愛。我知道了，那聲聲呼喚是在說，有你在，整個世界，都在。(《好奇心》)6我們不斷探索和思考人生，只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子、水和石頭，人生就變得充實。篇三:[語文素材]2022年高考語文作文素材:相互理解1、兩葉浮萍大海中：唐朝詩人白居易和元稹之間的友誼，長期以來傳為815居易也被貶為江州司馬，元稹聞聽后，寫道：“殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫重，互相學習，互相影響，形成中國詩歌史上自然流暢的獨特風格。白居易有中?！?長達九年的辯論。最后，普魯斯特發(fā)現(xiàn)了定比定律，成為這場大辯論的獲勝者。普魯斯特并不因此趾高氣揚，得意忘形。他對貝索勒傾吐了衷心的感謝之情，說：“要不是你的質難，我是難以深入地去研究定比定律的?！逼蒸斔固叵蛉藗冃?，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半功勞。貝索勒呢，雖然是爭論的失敗者，但他全然不因此而懊喪，他反而為在科學論爭中發(fā)現(xiàn)了真理而欣喜萬分。于是他提筆揮毫，給普魯斯特寫信：“您發(fā)現(xiàn)了定比定律，可喜可賀，九年的爭論，結出了果實，我向您——真理的發(fā)現(xiàn)者致意!”3、師生情誼深：德國馬爾寶大學校刊《德國科學》上發(fā)表了一篇論文，作者是羅蒙諾索夫，他批駁了他的引路導師、德國著名學者沃爾夫教授的一個錯誤論點，而舉薦發(fā)表這篇論文的正是這位教授。羅蒙諾索夫在這所大學求學期間，發(fā)狂般的學習勁頭得到了充分的發(fā)揮，他無止境的求知欲得到了最大的滿足。在歐洲有著極高威望的物理化學家沃爾夫看中了這位高才生。掌握了教授的研究方法之后，羅蒙諾索夫進步更快了，但他不只是簡單地模仿老師。他十分崇敬沃爾夫老師，但對他的唯心論觀點卻從來不盲從。因此，他敢于向老師直陳己見?；磉_大度的沃爾夫對學生的科學見解是十分尊重的，他喜愛這個敢想敢說，才華出眾的青年。4、“最高評判者”的推薦：1938寫成了，他貧困寒傖，將這部書廉價賣出五年的版權。一天，巴爾扎克看到《立憲報》上刊登了《巴馬修道院》中的一章，讀到描寫滑鐵盧戰(zhàn)役的章段，理解的，受到了不少人的非議。批評家圣勃夫竟誣蔑說：“一定是受了司湯達的賄賂?！倍蜖栐诵闹袇s坦蕩蕩，對造謠中傷之語不屑一顧，他向世人宣告：“我寫那篇談論貝爾(即司湯達)的文章，是大公無私、誠心實意的?！边@是司湯達所未預料的，得到這位“最高的評斷者”的推薦，真是喜出望外，他原來以為《巴馬修道院》這部小說起碼要到四十年后才會為人們所理解。司湯達立即復信巴爾扎克，向他致以真誠的謝意，還求教了創(chuàng)作上的問題。5、發(fā)現(xiàn)氟元素以后：夫累密(法國化學家，1814—1894)與他的學生摩瓦桑(1852—1927)兩人情誼很深、交往密切，常常在一起討論學術問題，猛攻科學難關。后來，學生在老師的基礎上發(fā)現(xiàn)了氟元素，人們都為夫累密惋惜，認為他同摩瓦桑的關系從此便會告“吹”了，誰知夫累密坦蕩地說：“看見自己的學生青出于藍勝于藍，永遠是作先生的一件樂事啊!”這件事不但沒有影響他倆的關系，反而使他們更加尊重對方，因此團結得更緊密了。1、你希望別人怎