三年級(jí)下冊(cè)《絕招》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)3篇

1、三年級(jí)下冊(cè)《絕招》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)【教學(xué)目標(biāo)】通過講故事的方法，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。在聽故事、讀故事過程中學(xué)習(xí)字詞，學(xué)會(huì)提問，并學(xué)習(xí)自已解決問題。在學(xué)故事中懂得絕招來自于立志，依靠刻苦的磨練。【教學(xué)過程】一、趣談絕招1、同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文，知道什么是絕招嗎？（絕招就是你有別人不容易學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，絕招又可叫絕技、絕活）2、老師再考考大家?guī)讉€(gè)生字詞，看能不能讀正確：（撒了氣、腮幫子、焉需、攥餃子、露餡、調(diào)換、尷尬、下巴亥頁(yè)）3、那么文中三個(gè)孩子的絕招各有什么絕招，你最佩服誰(shuí)的呢？接下來我們就來讀讀這個(gè)有趣的故事。想聽故事嗎？那好，不過，老師在讀時(shí)你們要邊聽邊想，有什么不明白的地方，老師停下來時(shí)，你就可以問。4、好了，愛聽故事的同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？故事是這樣的：二、趣讀絕招1、讀1~5節(jié)后：⑴聽著心癢癢吧，你想讀哪兒！指名讀二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。過渡語(yǔ)：課文中有一群小孩子也有自己的絕招。想不想去看看?那就趕快打開課文64頁(yè)，自由讀讀課文，注意把課文讀通順，遇到難讀的字詞，多讀幾次。現(xiàn)在開始吧。.學(xué)生自由讀。.讀準(zhǔn)下列字音：憋氣腮幫子焉慝鏟餡攥餃子攥得快尷尬撇到下巴亥頁(yè)咧開羨慕握拳生自讀——指名讀——齊讀三、再讀課文，了解課文大意。.請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮碜x讀課文，這回你可以快速地讀了。邊讀邊想：課文講了一件什么事？（三胖、二福、小柱子等小伙伴比試絕招的故事。）.這些小朋友幾次比絕招??？.第一次三個(gè)小朋友分別表演了什么絕招啊?第二次呢？4用上"尷尬"和"羨慕"這兩個(gè)詞來說一說。（第一次比絕招，三胖表演憋氣，二福表演武術(shù)，小柱子沒有絕招，很尷尬;第二次，小柱子表演了口算，大家都很羨慕。）（一）學(xué)習(xí)課文1-5自然段。1.第一次，小柱子為什么會(huì)這么尷尬呢?請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀課文的1~5自然段，找一找小柱子表演的絕招。2,找找三胖、二福的絕招，讀一讀，理解。（二）學(xué)習(xí)6-11自然段。1.小柱子慝慝地回家了，發(fā)生了什么呢?請(qǐng)同學(xué)們自由讀6-11自然段，完成填空:小柱子剛回到家，看見奶奶正在包餃子，只見奶奶（），他非常佩服，就問奶奶（），奶奶告訴他（），小柱子說起剛才比絕招的事，問奶奶（），奶奶說（）。2?聽了奶奶的話，小柱子明白了（）。于是,3,讀12自然段。（三）學(xué)習(xí)13?17自然段.第二次比絕招時(shí)，小柱子卻得到了小伙伴的羨慕，這是為什么呢?小伙伴們?yōu)槭裁戳w慕小柱子呢?找一找寫小柱子絕招的句子，指導(dǎo)朗讀，讀出小柱子的自信。.還能從什么地方看出小柱子絕招的〃絕〃？（脫口而出、完全正確）3?不就是口算嗎?你們會(huì)嗎?我來考考大家2乘以3?（等于6）真厲害!難一點(diǎn)的吧。恩,18乘以21?算不出來了吧?99乘以76就更難了，可小柱子卻能脫口而出，而且準(zhǔn)確無誤,這就是小柱子的絕招。.小柱子這么難的'絕招是怎樣練成的呢?小提示：清晨，當(dāng)東方剛剛露出魚肚白的時(shí)候，小柱子()。夜深人靜，只有星星在眨著眼睛時(shí)，小柱子()o每當(dāng)別的小朋友在玩耍嬉戲時(shí)，小柱子()o小柱子還想起在大樹下的尷尬，他告訴自己，只要()，就()。當(dāng)他練絕招，遇到困難時(shí)，小柱子就()0.正是這份努力與堅(jiān)持，小柱子才練成了令人羨慕的絕招，誰(shuí)來夸夸小柱子。加上動(dòng)作試一試。四、小結(jié)本課。同學(xué)們，小柱子因?yàn)樽约旱呐Γ粧叩谝淮蔚膶擂?，練成了人人羨慕的絕招。雖然絕招有的是先天就有的，但更多的是通過后天的努力才具有的本領(lǐng)。因此要想具有與眾不同的絕招就一定要刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈。只要我們肯努力，肯堅(jiān)持，相信每個(gè)人都能練成自己的絕招。五、拓展練習(xí)。.引導(dǎo)學(xué)生續(xù)編故事：下次的比賽，會(huì)是什么情景呢?展開想象，練習(xí)寫一段話。.想一想：生活中還有那些本領(lǐng)可以稱得上是絕招？.你佩服周圍誰(shuí)的本領(lǐng)或技藝，可以問問他是怎么練成的，如果有條件的話，你也可以學(xué)一學(xué)⑵好，現(xiàn)在請(qǐng)大家說說有什么實(shí)在想不明白的地方？引導(dǎo)關(guān)注鼻尖為什么出汗？⑶能用一句話說說剛才我們讀的內(nèi)容講的什么嗎？小結(jié)：這是他們第一次比絕招，小柱子輸了。請(qǐng)大家繼續(xù)邊聽邊想。2、誰(shuí)愿來接著講下去一（師生共讀6~12節(jié)，指導(dǎo)將讀不好的自然段讀好）（1）故事講到這兒又暫停一下，請(qǐng)大家想想剛才讀的這些自然段在講什么？⑵有什么地方不明白？①奶奶包餃子這一招弄明白了嗎？指名說，說不清再讀讀，想想后再說，注意專管一詞，引導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作體會(huì)。②日子一天天過去暗暗在練自己的絕招。I如果問到尷尬，則肯定關(guān)注有新鮮感的詞語(yǔ)的好習(xí)慣。什么是尷尬？聯(lián)系前文理解并找近義詞難堪，然后讀讀這兩個(gè)詞。n抓住有新鮮感的句子不放，你還能提出有價(jià)值的問題來嗎？學(xué)生可能問大樹下的尷尬是什么尷尬？為什么不能忘記？為什么暗暗的練？（重點(diǎn)肯定后兩問，并引導(dǎo)我們也要有一顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心，和同學(xué)、伙伴比本領(lǐng)，但不能是爭(zhēng)著比吃穿玩）m小結(jié)學(xué)法：你們看，讀書的時(shí)候，遇到有意思的地方停下來想想問問，問問想想，收獲多大呀！3、小柱子的絕招練起來了嗎？指名接著讀一讀（13?17節(jié)）⑴隨讀指導(dǎo)①讀到保準(zhǔn)不錯(cuò)時(shí)指導(dǎo)讀出小柱子說話時(shí)的自信式你看小柱子說這話顯得怎樣？）②（讀到把嘴撇到下巴亥頁(yè)了同學(xué)們預(yù)習(xí)的時(shí)候注意到這句話了嗎？喜歡嗎？說說看，（生說理由，引導(dǎo)做動(dòng)作，指導(dǎo)：你看作者寫活了人物的表情，也就寫出了人物的心理，這就叫以表情寫）要是讀書的時(shí)候不停下來想一想，多可惜呀?、壑笇?dǎo)讀好隨口說到、脫口而出后面的語(yǔ)言⑵這故事的后半部分又寫的是什么呢？⑶還想讀讀嗎？想讀哪兒就練習(xí)哪兒。三、趣議絕招1、故事，我們就熱熱鬧鬧的先讀到這兒。接下來大家應(yīng)該回過頭去把課文默讀默讀,勾畫出自己欣賞喜歡的語(yǔ)言，并想想讀了整個(gè)故事自己已經(jīng)知道了些什么，還有什么很想知道。⑴你勾畫了哪些喜歡的詞句，簡(jiǎn)單說說理由。⑵一個(gè)故事讀完后，課文寫了一件什么事是我們應(yīng)該知道的，誰(shuí)來說說。⑶讀完全文，你已經(jīng)知道了什么？還想知道什么？2、接下來我們看看對(duì)這三個(gè)小朋友的絕招的人氣支持率，佩服（）絕招的請(qǐng)舉手，看來最多只能加（）顆星。3、下面，看看書，說說你最佩服誰(shuí)的絕招，結(jié)合課文說說你的理由，從三胖開始：（說完佩服三胖和二福的理由后，引導(dǎo)：奶奶的話，道理也是落在這上面的。我們讀讀）大家對(duì)有個(gè)問題一定很感興趣，是什么問題呢？一小柱子的絕招是怎么練成的呢？小組討論討論。(1)組內(nèi)討論。⑵集體交流：①圍繞想了哪些辦法？犧牲了哪些時(shí)間？吃了哪些苦？你想用怎樣的詞，怎樣的話夸夸他？議。(注意引讀：日子一天天過去，辦法想了一個(gè)又一個(gè)日子一天天過去，休息玩耍的時(shí)間一少再少日子一天天過去，小柱子費(fèi)勁心思辦法，廢寢忘食擠時(shí)間，他)②小結(jié)：難怪大家最佩服小柱子。真是個(gè)有志氣、能吃苦的孩子！5、過渡：學(xué)到這兒，我們已經(jīng)很清楚文中幾個(gè)孩子的絕招是什么，并且還明白了誰(shuí)的絕招最絕。不過，老師還特別佩服文中一個(gè)人的絕招，猜猜看。學(xué)生猜奶奶的絕招，奶奶的絕招我佩服，但不是我特別佩服的，再猜，學(xué)生茫然。四、趣探作者語(yǔ)言絕1、其實(shí)，老師特別佩服寫這個(gè)故事的作者，因?yàn)樗恼Z(yǔ)言太絕了：舉例：村東頭，大樹下六個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、樸樸實(shí)實(shí)的字，就把孩子們比絕招的地點(diǎn)交代得清清楚楚，明明白白。不像一般人寫成在村子的東頭，大樹的下面那么羅嗦。再有：作者寫三胖憋氣鼓著腮幫子，瞪著眼珠子短短十個(gè)字，三胖憋氣時(shí)的樣子就在我們眼前活靈活現(xiàn)。而且這十個(gè)字，一點(diǎn)不華麗，就像我們說的話，通俗易懂，簡(jiǎn)單明了。還有八自然段的要過不說成拿過，十五自然段的、騰地不說成一下子，感覺作者用的詞又簡(jiǎn)單又生動(dòng)得像在放電影。2、同學(xué)們，你們?cè)敢獠怀雎曇舻哪x默讀課文，去尋找發(fā)現(xiàn)作者語(yǔ)言上的絕招嗎？待會(huì)，給我們講講你的發(fā)現(xiàn)。3、學(xué)生說作者語(yǔ)言上的絕招，教師引導(dǎo)猜猜作者語(yǔ)言的絕是怎么練起來的。4、你們佩服作者的語(yǔ)言嗎？請(qǐng)你把想抄下來，品一品的語(yǔ)言勾出來。同學(xué)們，會(huì)讀書的小朋友，不但會(huì)邊讀邊想，停一停想一想，而且在讀過想過后，還會(huì)把自己欣賞的語(yǔ)言勾畫出來，在筆記本上品味記錄，并隨時(shí)拿出來讀讀，記記。五、我也要比絕招總結(jié)拓展：同學(xué)們，今天我們讀了一個(gè)有趣的故事，知道了故事中誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，什么絕，同學(xué)們尤其佩服小柱子的絕招，因?yàn)樗慕^招反映了他的志氣大，勤學(xué)苦練的精神。同學(xué)們,比絕招有意思嗎？你們想不想也練一個(gè)絕招和你的伙伴比比？下去，和你的伙伴商量商量,不過借小柱子的話老師提醒大家，條件2、三年級(jí)下冊(cè)《絕招》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)|一.談話導(dǎo)入同學(xué)們，先來欣賞圖片。看后你又怎樣的感受。2、拿什么是絕招呢？（絕招是自己最拿手的本領(lǐng)，如，彈鋼琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武術(shù)、甚至其他獨(dú)特的本領(lǐng)。）3、在北方的山村中，有一些小朋友也在比絕招呢！這就是我們今天要學(xué)習(xí)的第16課《絕招》（板書課題）。二、初讀課文，整體感知1、請(qǐng)大家借助拼音自由地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。想一想課文主要講了一件什么事？2、出示詞語(yǔ)，開火車讀。3、誰(shuí)來告訴大家課文主要講了一件什么事?學(xué)生匯報(bào)：（課文講了三胖、二福、小柱子等小伙伴比試絕招的故事。）三、根據(jù)閱讀提示，細(xì)讀感悟1、他們都比試了哪些絕招，是怎么比試絕招的呢?請(qǐng)大家根據(jù)閱讀提示，小組合作學(xué)習(xí)課文：⑴默讀課文，想想你讀懂了什么?用筆勾劃出有關(guān)的詞句。⑵小組討論交流。2、學(xué)生匯報(bào):⑴我讀懂了三胖的絕招是憋氣。出示句子：三胖挺著大肚子……讓我們一起讀讀三胖表演的句子，齊讀他的絕招是怎么來的?（因?yàn)樗L(zhǎng)得胖，氣量比別人大，所以他靠的是先天的稟賦，也就是生來就俱備的能力。）⑵我讀懂了二福的絕招是空翻，他的絕招是怎么來的.？（人家二福那是練出來的，你沒見他，天天跑幾里地去體育場(chǎng)學(xué)武術(shù)。二福是靠自己的刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈才練成的。）⑶我讀懂了奶奶的絕招是做餃子。（4）我讀懂了小柱子的絕招是做乘法口算，板書：口算，出示句子：輪到小柱子了，他蹲在炕上……齊讀，你從哪里體會(huì)到這個(gè)絕招很絕?抽讀，讀出對(duì)小柱子的贊嘆。⑸小柱子開始不是表演了個(gè)倒立了嗎?他為什么還要練乘法口算的絕招?是怎樣練成的呢？（小柱子和小伙伴比本領(lǐng)，沒能取得好成績(jī)，感到很羞愧，回家后看見奶奶包餃子，在和奶奶的談話中受到啟發(fā)。于是他暗下決心要挽回面子，要練一種絕招。）（分角色朗讀小柱子與奶奶之間的對(duì)話）出示句子：日子一天天過去了，小柱子始終沒有忘記大樹下的尷尬，暗暗在練自己的絕招。請(qǐng)大家想象一下：小柱子是怎么練的，在練的過程中，他是怎樣克服困難、虛心請(qǐng)教、持之以恒的。3、看了三個(gè)伙伴表演的絕招，你最佩服誰(shuí)的絕招?四、討論深化1、讀了這個(gè)有趣的故事，你覺得絕招是怎樣來的？2、小結(jié)：絕招有的是先天的稟賦，但更多的是通過后天的努力才具有的本領(lǐng)。因此要想具有與眾不同的絕招，就一定要刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈。板書：刻苦練習(xí)，堅(jiān)持不懈。五、拓展1、孩子們，老師相信你們一定也有自己的絕招，請(qǐng)大家把自己的絕招也在小組內(nèi)向伙伴們展示展示吧，讓我們來個(gè)絕招大比拼，看看誰(shuí)的絕招最絕。2、抽生上臺(tái)表演展示。師采訪：你這個(gè)絕招是怎么來的？3、孩子們表演的絕招可真棒啊，希望大家在今后能刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈，讓我們的絕招更上一層樓吧!最后把偉大的科學(xué)家愛因斯坦說的一句名言送給大家：天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。【板書設(shè)計(jì)】16*絕招三胖憋氣二福空翻刻苦練習(xí)小柱子口算堅(jiān)持不懈|3、三年級(jí)下冊(cè)《絕招》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)|學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課生字詞