二年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地三》教學(xué)設(shè)計(jì)

教師備課教案表學(xué)年度年級(jí)二年級(jí)學(xué)科語(yǔ)文授課時(shí)間備課時(shí)間星期節(jié)次授課教師課程名稱語(yǔ)文園地三課時(shí)2課時(shí)主備教師參備教師知識(shí)技能目標(biāo)會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，能區(qū)分部分字的用法，能用“一邊……一邊……”說話。過程與方法目標(biāo)初步學(xué)會(huì)觀察物體的方法，學(xué)會(huì)按先總起后分述的方法寫出自己喜歡的玩具的特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀誦讀古詩(shī)，熟讀成誦。理解詩(shī)中童趣、童真，想象詩(shī)的意境。教學(xué)重點(diǎn)積累新詞、名言和古詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn)能區(qū)分部分字的用法，能用“一邊……一邊……”說話，能將自己要表達(dá)的內(nèi)容寫出來。教學(xué)準(zhǔn)備制作多媒體課件。教學(xué)過程個(gè)性設(shè)計(jì)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，能區(qū)分部分字的用法，能用“一邊……一邊……”說話。.初步學(xué)會(huì)觀察物體的方法，學(xué)會(huì)按先總起后分述的方法寫出自己喜歡的玩具的特點(diǎn)。過程：一、識(shí)字加油站.談話導(dǎo)入：你的特長(zhǎng)是什么？你平時(shí)最喜歡玩什么游戲？課件出示：(彈鋼琴練舞蹈唱京戲畫圖畫捏泥人下圍棋滾鐵環(huán)蕩秋千滑滑梯).借助拼音讀詞語(yǔ)，小組交流：是否發(fā)現(xiàn)這幾組詞的共同點(diǎn)。.師范讀，生注意聽老師讀音。.小組交流認(rèn)記生字的方法，互相檢查字音讀得是否準(zhǔn)確。.全班交流：你還知道哪些有關(guān)這方面的詞語(yǔ)？(聽音樂、看電影……)二、字詞句運(yùn)用L比一比，填一填。(1)觀察發(fā)現(xiàn)每組字的特點(diǎn)。(2)用正確的字填空，小組比賽誰填得又快又準(zhǔn)，并說出詞語(yǔ)的含義。.讀一讀，想一想，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說句子。(1)自由朗讀課本上的句子，小組表演體會(huì)加點(diǎn)詞的含義。(2)學(xué)生自由交流哪些情況下可以使用“一邊……一邊……二(3)開火車說句子。三、寫話1.玩具導(dǎo)入，激情激趣。(1)展示玩具。(2)明確學(xué)習(xí)要求：①有條理地仔細(xì)觀察自己的玩具，想想可選哪些內(nèi)容用作介紹；②先用一句話總寫自己的玩具是怎樣的(可愛、有趣、漂亮等)；然后圍繞總起句寫清楚、具體。.指導(dǎo)積累，范文引路。老師給同學(xué)們介紹一個(gè)我最喜歡的玩具。(出示范文).感受實(shí)物，自由練說。(1)同學(xué)們各自也都帶來了自己喜愛的玩具，就把你的玩具介紹給大家，和大家一起分享吧。(2)指名說。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，能從名稱、形狀、玩法等有條理地介紹自己的玩具。(3)指名介紹自己的玩具。同桌互說，指名上臺(tái)說。(4)指名評(píng)價(jià)其他人介紹的玩具的內(nèi)容。4.指導(dǎo)寫話，表達(dá)真情。(1)首先點(diǎn)明自己喜歡的玩具是什么；接著介紹它的樣子，包括用什么材料制成的，以及它的顏色、形狀等，然后寫清楚它好玩在哪里，給你帶來了什么樂趣。(2)注意語(yǔ)句通順，敘述有條理，一個(gè)方面說完再說另一個(gè)方面。(3)每段開頭要空兩格，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要占一格。(4)寫完后大家朗讀，對(duì)不通順的句子進(jìn)行修改。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：.指導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩(shī)，熟讀成誦。理解詩(shī)中童趣、童真，想象詩(shī)的意境。.在閱讀中學(xué)習(xí)王二小機(jī)智勇敢、不怕犧牲的精神，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國(guó)，珍惜現(xiàn)實(shí)生活的情感。過程：一、展示臺(tái).激趣談話，導(dǎo)入新課。你知道哪些有關(guān)自然的詞語(yǔ)？.展示詞語(yǔ)指名朗讀，引導(dǎo)學(xué)生觀察詞語(yǔ)的特點(diǎn)。白云烏云朝霞晚霞雨點(diǎn)霜凍雪花冰雹小溪河流湖泊海洋.展示四字詞語(yǔ)含苞欲放百花爭(zhēng)艷花紅柳綠春色滿園說說它們描寫的是什么季節(jié)？師解釋四字詞語(yǔ)意思。.指名學(xué)生讀名言書籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基并給出其他關(guān)于“書”的名言，引導(dǎo)學(xué)生了解書籍的作用。二、日積月累

反思時(shí)間：年月日.交流收集的表現(xiàn)童真童趣的詩(shī)。.交流初讀。(1)出示古詩(shī)，指名讀，評(píng)議，正音，再指名讀。(2)讀詩(shī)要讀出古詩(shī)特有的節(jié)奏，指名劃節(jié)奏，自由讀，指名讀，齊讀。.探究共進(jìn)。(1)教師逐句講解詩(shī)意，學(xué)生想象、體會(huì)。(2)分兩人小組，模仿古詩(shī)描繪的場(chǎng)景。(3)全班交流、評(píng)議。.課后延伸。(1)背誦《小兒垂釣》。三、我愛閱讀.歌曲導(dǎo)入，深入感受。(1)播放歌曲《歌唱二小放牛郎》。(2)學(xué)生感受歌曲意境，體會(huì)敵人的兇殘和王二小的勇敢。.想想說說。(1)學(xué)生把課文讀通，談?wù)剬?duì)小英雄王二小的認(rèn)識(shí)。(2)想想如果是你，你會(huì)怎樣做？(3)教師指正引導(dǎo)，大家評(píng)論。(4)你還知道哪些像王二小這樣的小英雄？.拓展延伸，抒發(fā)情感。(1)創(chuàng)造性復(fù)述課文。(加入王二小的語(yǔ)言、行動(dòng)和內(nèi)心活動(dòng))(2)閱讀抗日小英雄的故事或觀看有關(guān)影片。(3)學(xué)唱歌曲《歌唱二小放牛郎》。作業(yè)設(shè)計(jì)閱讀抗日小英雄的故事或觀看有關(guān)影片。板書設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地三識(shí)字加油站字詞句運(yùn)用寫話展示臺(tái)日積月累我愛閱讀設(shè)計(jì)理念識(shí)字部分用多種形象直觀的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生識(shí)字的熱情，交流識(shí)字的