高三新學期班主任工作計劃范文

高三新學期班主任工作方案范文

高三新學期班主任工作方案范文1

一、班級管理工作目的：

1、教育要面向世界，面向將來、面向四個現代化。

2、培養(yǎng)有科學、有理想、有文化、有紀律的四有人才

3、加強培優(yōu)輔差工作，使學生在原有的根底上有一定進步。

4、多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習慣，進步讀書才能。

5、加強班級管理，進步促進學生的自主開展和安康教育。

二、詳細工作措施：

1、教育教學方面：

(1)認真制定好各項工作方案。

在學期初認真及時地制定學科教學工作方案、班主任工作方案、培優(yōu)輔差方案、個人業(yè)務進步(讀書)方案、學生讀書方案、學生預習方案、三清工作方案。按方案落實本學期的各項工作。

(2)課堂理論活動。

認真?zhèn)湔n、上課、聽課，完本錢學期的地理教學任務，使班級整體成績更上一層樓。

2、班主任老師要一視同仁，積極地引導和教育學生，及時尋漏補缺。

3、建立師生之間、學生之間互相關心、幫助、保護和監(jiān)視的機制。

4、根據實際情況制定班規(guī)，建立班委會，任命班干部，讓學會自我管理。

5、加強師生之間的交流和溝通，深化學習生活，建立良好的班風學風。

6、從實際出發(fā)，實事求是，充分表達一切為了學生個性開展的理念

三、班級管理工作的方案方案

、讓學生熟悉學習環(huán)境，班主任仔細觀察學生動態(tài)。、讓學生進一步適應新階段的高三學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣。

由于高三的學習方式與高一高二相比之下，發(fā)生了很大的變化。更加強調自主學習，同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多考慮、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。

、培優(yōu)輔差工作。

認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)開展特長生，有針對性地進展培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內對學生進展有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優(yōu)生輔導，催促學困生完成課外預習和家庭作業(yè)。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。

、師生讀書工程活動的開展。

本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，發(fā)動學生買書、捐書，實現資源共享。開設大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，老師帶著學生潛心閱讀，指導閱讀和讀后交流。老師做好讀書典范，與學生一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購置課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進展充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。老師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選讀書能手，推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展，鼓勵學生多讀書，讀好書，好讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，進步閱讀才能。

(2)課堂理論活動。

認真?zhèn)湔n、上課、聽課，完本錢學期的地理教學任務，使班級整體成績更上一層樓。

2、班主任老師要一視同仁，積極地引導和教育學生，及時尋漏補缺。

3、建立師生之間、學生之間互相關心、幫助、保護和監(jiān)視的機制。

4、根據實際情況制定班規(guī)，建立班委會，任命班干部，讓學會自我管理。

5、加強師生之間的交流和溝通，深化學習生活，建立良好的班風學風。

6、從實際出發(fā)，實事求是，充分表達一切為了學生個性開展的理念

三、班級管理工作的方案方案

、讓學生熟悉學習環(huán)境，班主任仔細觀察學生動態(tài)。、讓學生進一步適應新階段的高三學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣。

由于高三的學習方式與高一高二相比之下，發(fā)生了很大的變化。更加強調自主學習，同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多考慮、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。

、培優(yōu)輔差工作。

認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)開展特長生，有針對性地進展培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內對學生進展有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優(yōu)生輔導，催促學困生完成課外預習和家庭作業(yè)。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。

、師生讀書工程活動的開展。

本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，發(fā)動學生買書、捐書，實現資源共享。開設大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，老師帶著學生潛心閱讀，指導閱讀和讀后交流。老師做好讀書典范，與學生一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購置課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進展充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。老師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選讀書能手，推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展，鼓勵學生多讀書，讀好書，好讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，進步閱讀才能。

本學期要求學生每周至少寫2篇日記，日記內容可以是學習方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發(fā)生的事。老師定期指導批閱。

高三新學期班主任工作方案范文2

一、指導思想

本學期班級工作遵循學生思想道德開展的規(guī)律，堅持以育人為本，以開展人為本，以促進人全面開展為本。通過制度(目的管理、考評機制)完善、工作創(chuàng)新，著力關注學生的思想動態(tài)，采用靈敏、鼓勵政策，使學生沉淀心情、專注學習。

二、班級主要情況

本學期我繼續(xù)任高三12班的班級管理工作。該班是學校的普通理班，現有學生49名學生，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走讀生1人。開學初的學情是絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，目的明確。目前的班級情況為：班級的整體學情較好，為了讓本班學生養(yǎng)成良好行為習慣和學習習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目的，力爭更高更快地開展自己，為高考沖刺奠基，我擬訂班級德育工作方案如下：

(一)、常規(guī)和學習方面，逐步達成完善的學生自我管理。繼續(xù)爭創(chuàng)示范班。

(二)、開展多款式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

(三)、配合學校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美妙心靈的工作。

(四)積極探究學生自我管理形式，營造良好學風。詳細設想如下：

1、利用班會課開展典范教育。

設想1：考試心得大家談(積累考試經歷);

設想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流;.

設想3：我的一日作息安排(指定一走讀生和一寄宿生)討論并供大家借鑒好的做法。

設想4、心理安康輔導，如：如何排解考試緊張心理等。

3、建立班情記錄本，及時發(fā)現理解學生學習情況。

4、開展課任老師與困難學生結對子活動。

5.堅持開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。

(五)、堅持用面向全體，抓兩頭，促中間，全面進步的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。1、堅持做好談心工作，及時鼓勵表揚學生。2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。3、定期做好學習階段性效果分析。4.堅持每周批閱周記,做好筆談工作.5.利用網上家校,爭取家長配合,形成家校合力.

(六).本學期加強方面：

1)本學期學生面臨大型考試密集，作好學生心理工作尤為必要。要指導學生學會總結、學會分析、保持良好心態(tài)。

2)與家長及時做好溝通交流工作，加強家校配合，促進學生的成人成才。

3)本學期任務重，學期短，更要效率高，因此，要將學生的學情分析做的更細致，充分挖掘學生潛力，營造勤學班風，不留遺憾。

高三新學期班主任工作方案范文3

一、營建高考氣氛，讓學生盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座，讓學生理解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

2、通過往屆考生的經歷教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、生疏感，讓學生零間隔地感悟高考。

3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

二、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氣氛

1、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)視。

2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

3、加強班級管理崗位責任制

設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設干崗位，每個崗位專人負責，使學生的理論才能、社會責任感得到進步。

4、加強學生自我管理

建立管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;

開展學習競賽活動;開展學習結對，共同進步的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣。

5、在學生中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，互相推動，共同進步。

6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來鼓勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。

三、關愛學生(班主任工作方案中的重點)

1、加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，進步學生積極向上的內在動力。

2、加強師生對話

建立師生聯絡制度，以周記形式有話就說，實話實說

建立師生結對活動，讓學生走近老師、理解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)視，大力幫助他們進步自信心、自尊心。

4、全面啟動自信心培養(yǎng)的網絡體系。樹立典范和典型，鼓勵學生發(fā)奮向上。每次調考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓勵后進生，促進共同進步。

5、加強學生心理教育，促進安康成長。

對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進展心理上的.輔導、教育，引導學生心理的安康開展。

四、親密配合科任老師，齊抓共管，形成合力。

1、定期召開班科聯絡會，總結分析每次月考的成績并改進方案和教育方法，為下一階段的工作做指導。課下經常與科任老師溝通交流，詳細理解并時刻關注層面生的狀況。

2、合理安排協調學生的自主學習時間，作到有力協調全面進步，注重效率，形成合力。

初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作;我堅信天道酬勤，但求無愧于心。

1、繼續(xù)抓好班風建立，突出一個實字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。

2、抓班風建立，突出一個穩(wěn)字，因為高三容易出現思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒，及時發(fā)現問題，假如班上出現這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否那么的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現缺課、曠課等現象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提早或推延簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內均可(上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他。

3、抓好學風建立，突出一個濃字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度，形成良好的學習氣氛，對成績略微突出的學生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實根底差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學生制定一個目的，并隨時根據學生的學習狀況進展修正，在訂方案時一定要貼近高考，是那一類學校一定要詳細，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級希望，才會表達一個班級的學習風氣是否濃重。

4、堅持班主任教研會，隨時調整和討論班主任在各個階段的工作思路，有效地施行班主任工作方案范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務為出發(fā)點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效。

5、年青班主任要虛心向老班主任學習，總結和吸收班主任經歷，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任老師無法上課等現象，將要追究班主任的責任，年級組將進展囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要交換。

6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。

7、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的老師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到催促學生的作用，也可以到達催促老師的作用。

高三新學期班主任工作方案范文4

本學期進入了高三年級，面臨著高考的到來，又進展了分班調整。我班的學生整體成績較差，缺乏尖子生，落后面較大。要在高考中獲得好成績，這學期對學生的管理更加重要，本學期準備做好以下幾個方面的工作：

一、抓好紀律管理。

良好的紀律是保證獲得成績的保證。在本學期要嚴格按照學校的管理方法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違背嚴格按照規(guī)定處理。

二、抓好學風、班風建立。

良好的學風班風做好一切工作的前提。只有班風好了，學風才會好，學風好了才能在高考中獲得好的成績。因此本學期要做好的第一件事就是要抓好班風學風的建立。詳細措施是：在開學初始召開分層同學會，為每個同學分析存在的問題及要采取的方法，讓每個學生知道自己的缺乏在那些方面，有一個努力的方向。其次是請班上復讀的同學介紹以往的學習經歷，也使同學們防止了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導，抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄像片，拓展視野，多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識。

三、抓好學生的思想教育。

高三年級的學生思想比較成熟，想的問題也比較多。假如引導不好容易偏離了主線，因此本學期更要注意到學生的思想動態(tài)，發(fā)現問題及時解決，讓學生不要背著包袱學生，而是輕裝前進，只有這樣才能獲得更好的成績。

四、配合學校與年級組做好工作。

在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組做好相應的工作。

詳細工作安排〔按月份〕

九月：〔1〕抓考勤，養(yǎng)成學生良好的出勤習慣，不遲到，不曠課。

〔2〕營造班級復習氣氛，引導學生盡快進入高三的學習狀態(tài)。

〔3〕繼續(xù)做好與學生的談心、溝通工作。

〔4〕召開主題班會，明確人生的第一個大目的，樹立人生的高遠理想，建立高度的責任心。

十月：〔1〕利用班會加強對學生養(yǎng)成行為標準和良好學風的教育。

〔2〕結合月考成績，分析學生情況，和任課老師親密配合，做好學困生的思想工作和輔導工作。

〔3〕完善教室美化布置。

十一月：〔1〕期中考試發(fā)動。

〔2〕班會：班級優(yōu)秀學生的學習方法交流和報告。

〔3〕統計和分析期中考試成績；期中家長會。

〔4〕部分學生的考后談話，指導反思學習。

〔5〕期中班委會，總結班級半學期的工作，明確下階段目的。

十二月：〔1〕錯題集的檢查和交流工作；學習小組的交流活動。

〔2〕在班內評比：

1、“進步最大的同學〞；

2、“學習最刻苦最塌實的同學〞；

3、“最愛問問題的同學〞；

4、“成績最優(yōu)異的同學〞；

5、“學習最標準的同學〞。在班內樹立好的典范，讓同學們取別人之長補己之短，養(yǎng)成良好的學習習慣，獲得更大進步。

高三新學期班主任工作方案范文5

一、繼續(xù)用完好的思想行為標準條例?中學生行為標準??金鄉(xiāng)職業(yè)學校學分暫行規(guī)定?教育、約束學生，加強學生的標準意識，實行學生自我管理。

二、開展多款式的主題班會，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，強化所有學生的高考最后沖刺意識，側重于青春期心理安康教育。如：時間就是分數、狀元談學習、學習方法指導、情緒控制等。

三、配合學校政教處和年級段開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美妙心靈的工作。

四、催促優(yōu)生，促成學生的成績和行為的雙豐收，強化高考高分意識。

五、鼓勵差生，實現行為和成績的打破。

六、開展豐富的課外活動，如班級與班級的聯誼賽、讀書活動、感受大自然等活動，豐富學生的業(yè)余生活。

詳細設想如下：

第一、思想行為標準管理方面：

1、根據上學期的班干部的情況，大體根據學生的自愿，繼續(xù)擔任班干部，本學期盡量減輕班干部的工作量。

2、學生在學校里已有兩年多的行為道德學習的經歷，應該清楚的明白學校的規(guī)章制度，但仍有學生會有幸運心理，特別是在和長發(fā)問題上，在這根底上與學生簽訂?行為標準承諾書?，盡量勸雙差生參加實習，以免影響其他學生。

3、利用學期初的班會課特別強調行規(guī)教育及學風教育、心理安康教育，要樹立高考意識、集體意識、服從意識。

4、嚴格標準完善班級的學分制學風管理。設立學風考核小組、定期培訓主要班干，教給工作方法。學分每周統計一次、公布一次。

第二、樹立良好班風方面。

1、利用班會課開展典范教育。

高考狀元的學習經歷交流，在班級里樹立三個思想安康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模，進展學習方法交流。

2、利用節(jié)日及活動契機開展課外活動，對學生進展班集體榮譽感教育。

3、針對班級學生情況，及時開展集體心理輔導，或通過個人談話進展及時的行為糾正，心靈慰問疏通。

第三、堅持用面向中上，以高帶低，全面進步的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。

1、堅持做好談心工作，及時鼓勵表揚學生。

2、建立高考目的獎勵制度。

3、定期做好各次模擬考成績分析。

4、通過班會及聊天，多給學生學習方法的指導。

5、成立班級學習監(jiān)視小組，定期進展學習情況檢查，對全體學生的學習進展監(jiān)視。

第四、做好學生的心理輔導工作。

處于高三階段的學生有特殊的心理狀態(tài)，比方陳年舊習難改;高考的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習、對生活產生畏懼心理或厭煩心理。老師及時進展心理疏導，主要形式是個別談話、召開主題班會、開展一系列的活動，尤其是要教學生一些放松的心理療法。

第五、嚴密聯絡家長，作好家訪工作。

學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立嚴密的聯絡，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。

第六、做好與任課老師的協調工作。

高三新學期班主任工作方案范文6

高三，是學校最有激情的一個年段，高三意味著，學生要經歷他們一生當中最重要的一次考試，而高考為學生、家長、老師、學校、社會所矚目，我們學生藉此長大成人，我們的工作也經歷來自家庭與社會的雙重檢驗。所以，高三的工作每一項都顯得非常重要，每一步小小的舉動都可能關涉到全局，所以，我“如臨深淵，如履薄冰〞。

一、抓穩(wěn)定

根據學校的工作方案，深化領會學校的總體工作思路，領會其精神。尤其德育工作方案，確定班級的工作重心。我認為高三的工作重心就是“穩(wěn)定〞，學生上了高三，會一下子成熟起來，當他面對不容樂觀的高考形勢的時候，會感到心里很茫然，同學們會產生各種各樣的退縮行為，所以，在開學之初的大事就是“穩(wěn)定〞,只有學生穩(wěn)定下來了，心態(tài)平和了，才有了學習和提升的根底，我按照往年的慣例，認真地做好開學準備，讓學生填寫學生入高三情況調查表，爭取第一時間對學生有個大致的理解。理解情況是班主任工作的前提和根底。一個班級是否穩(wěn)定也取決于這個班級是否有意思，為此，我們在第一天就統計了全班同學的生日，生日祝福會準時送達。每一天早自習，在工作不忙的情況下，我會有準備地找同學談心，作為“求穩(wěn)定〞的一個小小手段，當一個人在集體里，他覺得這個集體是有意思的，他是這個集體的主人，他會舍不得分開，他會找到前進的動力和勇氣。

二、促和諧

同學們來自不同的班集體，也帶著不同的生活習慣和學習習慣。在這個新集體中，如何讓同學們不形成原班的小集團，而傾力打造新的集體，也就是如何促成這個“和諧〞，真是個大學問。為此，我屢次通過開班會和個別談心的方式促進班級內部的交融與團結，高三六班是同學們高三生活的最后一站，首先從思想上樹立這種團結求生存的意識。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班、原一年十一班同學在班委會、團支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人，通過幫帶的形式促其盡快適應新的工作分配。其次，在座位的安排上，我還是吸納了我在高一的做法，同學們可以填報三個志愿，在整體協調的根底上，盡量滿足大家的要求，盡量讓不熟悉的同學同座，而且，在同學們的建議下，我一改正去男生和男生一座、女生和女生一座的方法，首先男女生一座。再次，在學習小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點。

三、求開展

高三的學習生活是非常緊張的，如何在短暫的時間內讓學生有一個大的提升，需要班主任運籌帷幄，有長遠目光，有全局意識。我們同學的學習成績一般，目前有兩個同學練體育，兩個同學在外學習美術，三個學生學播音主持(兩個已經開場學習)，高三的目的就是直面高考，要讓同學們自己有成功意識，要讓學生意識到成功是我們策劃出來的，不是天上掉下來的?；趯W校目前的高考形勢，我大力鼓勵學生學特長，走藝術類高考之路，對他們我在思想上支持、行動上鼓勵、生活上關心。對特長生的鼓勵也促進了其他同學的學習。爭取在班級建立濃重的學習氣氛。可以持久激發(fā)同學們的成功動機。

四、強管理

(一)、充分發(fā)揮班干部的作用

根據多年的當班主任的經歷，我始終不斷地強調充分發(fā)揮班干部的作用，選拔、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的珍貴財富，我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學們自己申報、同學評議、班主任最后決定的。

(二)、值周班長輪流制度給大多數同學提供一個展示個人