英語小考作文命題趨勢(shì)小學(xué)六年級(jí)小升初作文預(yù)測(cè)下冊(cè)

英語小考作文命題趨勢(shì)小學(xué)英語小升初專題：認(rèn)真分析近幾年的小考作文題，主要有這幾個(gè)方面的變化：所謂“開放性題型”,主要指的是“半命題作文”和“自擬題作文”的形式。如“

，改變了我的生活”、“我戰(zhàn)勝了

”、“關(guān)于對(duì)手”、“關(guān)于孝心”，這些題出得都很好，題材開放，同時(shí)又有限制，學(xué)生可以自由發(fā)揮，有利于他們寫出個(gè)性文章。

一、題型更具開放性二、審題難度降低

近兩年的小考作文題，不管是命題、半命題還是自擬題作文，不管是寫人記事、寫景狀物還是想象類、材料類、應(yīng)用類、看圖類的作文，一般都會(huì)在寫出要求的同時(shí)寫出提示語，來幫助考生打開思路，降低小考作文的難度，保證大部分考生的作文都能得到較高的分?jǐn)?shù)。三、記敘文仍是考察重點(diǎn)

綜觀近幾年的小考作文題，無論是出現(xiàn)頻率最高的寫人類、記事類，抑或?qū)懢邦?、狀物類、想象類，大多要求寫成記敘文。如“我最好的朋友”、“第一次做飯”、“那是一?/p>

的嘗試”等。記敘文就是記載、敘述我們?cè)谏钪锌吹健⒙牭?、?jīng)歷過、接觸過的一些人物和事件的文章。選擇較小的切入點(diǎn)，材料新鮮、內(nèi)容真實(shí)是最基本的要求,而構(gòu)思精巧、立意深刻、語言生動(dòng)形象，則是獲得高分的關(guān)鍵，如在作文中能夠綜合運(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情等多種寫作手法，則更容易為文章添彩。四、題材貼近學(xué)生生活

近年來，小考作文試題講求全面接近學(xué)生生活，

“引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,表達(dá)真情實(shí)感”，真正做到“說真話、實(shí)話、心里話，”“不說假話、空話、套話”。在內(nèi)容選擇上，命題著眼于生活作文，“生活是創(chuàng)作的源泉”，對(duì)小學(xué)生而言，他們?nèi)狈Φ牟皇蔷唧w的生活，而是缺乏對(duì)生活的觀察和自我體驗(yàn)。因此，生活中的自我與成長(zhǎng)、素質(zhì)與情感、交往與生活、想象與創(chuàng)新四個(gè)方面的內(nèi)容是命題者著眼的內(nèi)容?？碱}經(jīng)常涉及這些內(nèi)容：成長(zhǎng)、第一次、嘗試、秘密、感激、合作等。不管考題怎么變，這一命題取向是不會(huì)變的。

五、想象類作文繼續(xù)增多想象類作文命題是近幾年新出現(xiàn)的類型。這類題型有什么好處呢?它規(guī)定的內(nèi)容與生活應(yīng)該說是有比較大的距離的,這就為考生提供了開闊的展示想象能力和創(chuàng)新意識(shí)的空間。

六、向給材料作文發(fā)展

材料作文是在命題作文基礎(chǔ)上的一大發(fā)展，形式生動(dòng)活潑,題目設(shè)計(jì)新穎,內(nèi)容范圍寬廣,給考生提供了均等的寫作條件,有利于發(fā)展學(xué)生想象能力,增強(qiáng)學(xué)生的寫作興趣。因此,越來越受到人們的關(guān)注,成為近年來作文常規(guī)訓(xùn)練和作文考試的重要方式。材料作文中,看圖作文、續(xù)寫、改寫、想象作文各自又在向前發(fā)展?？磮D作文向漫畫作文、組合圖形作文發(fā)展;由提供開頭續(xù)寫文章后續(xù)部分,向提供主體部分,補(bǔ)寫開頭和結(jié)尾,或者提供開頭和結(jié)尾,續(xù)寫主體部分轉(zhuǎn)移;改寫由改變?nèi)朔Q向改變結(jié)構(gòu)、改變文體轉(zhuǎn)移;想象作文由命題想象向給材料想象,由過于脫離實(shí)際、“亂想亂有理”,向有利于學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)的想象作文發(fā)展。七、向話題作文發(fā)展

話題作文是用一段提示語啟發(fā)思考、激發(fā)想象、限制范圍的一種作文命題形式。話題作文與傳統(tǒng)作文相比，有它自身的特點(diǎn)、寫作思路與要求：第一、只提供寫作范圍，并且相當(dāng)寬泛，所寫內(nèi)容與話題相關(guān)即可；第二、話題作文一般要求自擬文題;第三、淡化文體，學(xué)生可以根據(jù)內(nèi)容選擇自己最擅長(zhǎng)的文體來寫，展示自己文題的個(gè)性。

電視臺(tái)常播放一則廣告：一位年輕的媽媽給自己的母親洗腳，并且告訴老人對(duì)她的腳有好處。這一切都被自己的孩子看見了，有一次當(dāng)她下班回到家的時(shí)候，自己的孩子一