初中一天的作文集合9篇

第初中一天的作文集合9篇初中一天的作文篇1

初中后，我正納悶著初中后，我正納悶著愚人節(jié)不常見了？才發(fā)現(xiàn)初中才三年，而我才剛迎來第二個(gè)。

愚人節(jié)這天，我們班的同學(xué)都在商量討論這個(gè)愚人節(jié)該怎么過。而我就坐在位子上，不參加討論。好友問我怎么不參加?。课艺f，“我等著看就好了，你們玩嘛。〞說實(shí)在的，我較喜歡看好戲。

愚人節(jié)這天早上上課我們都很聽話，老師進(jìn)來提心吊膽的，看得我們都覺得好笑。上個(gè)課而已，有什么好怕的呀老師？不過說起來，確實(shí)應(yīng)該小心的，等下一不小心掉進(jìn)了陷阱可不好收拾了。

就在第三節(jié)課結(jié)束后，有幾個(gè)男生立刻蹦了起來，跑到教室后面，搬來張椅子，其中一個(gè)男生把掛在教室后面的鐘給取了下，然后幾個(gè)男生圍著，不知在干什么好事。惹得一些女生紛紛圍上去。

當(dāng)他們把鐘掛上去時(shí)，我看見時(shí)間好似快了，第三節(jié)課下課是11點(diǎn)，而被他們調(diào)到了是11點(diǎn)15快了15分鐘。

上課了，第四節(jié)課是我們的班主任的課。他在門口時(shí)就在那東張西望，怕我們下了什么埋伏。他看我們，然后我們也看著他，直到他相信了我們?yōu)橹埂?/p>

老師走進(jìn)來了。喊了上課后便開始講課了，那幾個(gè)男生那么玩筆聊天寫字各玩各的，我真看不出他們的詭計(jì)。老師講到一半，突然有人喊道“老師，下課了。〞說著便指著教室后面的鐘。老師包括我們?nèi)鄬W(xué)生紛紛回過頭去，“真的下課了耶！〞“十一點(diǎn)五十分了，好快哦！〞“……〞老師瞪大了眼睛“嗯？怎么那么快，我都沒講完呢？〞“哎喲，老師，誰叫你說話那么慢了，這不能怪時(shí)間，它要過那么快，這可不是害你沒講完課的元兇哦。〞

老師不信，拿出了手機(jī)看了看，“不對(duì)，離下課還有二十多分鐘，一定是鐘壞了。〞“可是老師，你忘了嗎？這個(gè)鐘的電池上個(gè)星期剛換過。一定是你的手機(jī)不準(zhǔn)了。〞“不對(duì)不對(duì)，我手機(jī)的時(shí)間可是北京時(shí)間。〞“老師你不信去隔壁班看看嘛，看他們班是不是也下課了。〞

就在老師半信半疑準(zhǔn)備去隔壁班看時(shí)間時(shí)，他們的任課老師來到了我們班，問：“下課了沒有？時(shí)間好似到了。〞然后兩位老師轉(zhuǎn)過頭望著我們，充滿了質(zhì)疑。我們假裝在等下課。

老師看到都快下課了，都沒心情上課了，任憑我們說話。而我們班都在竊竊私語：“老師怎么那么好騙?。卡暋肮?，老師沒發(fā)現(xiàn)耶！〞“……〞

老師等了十分鐘才響起了鈴聲，老師也搖搖頭表示無奈地走了。相信老師看出什么破綻了吧？我們班串通隔壁班一起來玩，而且我們都能猜到老師會(huì)準(zhǔn)備去隔壁班看時(shí)間。其實(shí)到最后我們只爭(zhēng)取到了十幾分鐘的玩鬧時(shí)間。我有些內(nèi)疚。老師，其實(shí)我們只是希望你能開心點(diǎn)，我們都希望你不要總是想著為我們上課，擔(dān)憂我們學(xué)習(xí)，操心我們的成績(jī)。最重要的還是你要多為自己放假、休息。老師，中午午休時(shí)，老師看似精神不振地來到教室。哎，愚人節(jié)最忌禁的就是把人整到精神不振了。我們都看著老師的舉動(dòng)，只看見老師拿起粉筆在黑板上刷刷地寫上“下午第三節(jié)課考試，把桌子拉開。〞我們?nèi)喽紒y成一團(tuán)，不會(huì)吧？難道上午的惡搞，老師真的生氣了？要知道，考試是我們最恐懼的事了，也因此我們必須在考試前幾天就要開始復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考高分。而現(xiàn)在只有兩節(jié)課時(shí)間復(fù)習(xí)，這不是要了我們的命嗎？

整個(gè)下午我都沒心情上課，腦海里反反復(fù)復(fù)的背著復(fù)習(xí)資料。

其他同學(xué)也是如此，有的甚至把語文書放在了課桌上來看，懶得理講臺(tái)上老師的講話。

第二節(jié)課一下課，我們都紛紛把桌椅都拉開了，下課就坐在座位上讀書看書背書，當(dāng)然，我們班的活潑分子不參與其中。聽到第三節(jié)課的鈴聲響了，我們便把書給收了起來，等待試卷的來臨。結(jié)果只見老師帶著課本來了。我們都覺得奇怪，“老師，不是考試嗎？〞而老師那么不緊不慢地說到：“呵呵，大家愚人節(jié)快樂！〞這句話差點(diǎn)讓我們暈了過去。

看來老師不是被我們整得精神不振，反倒被我們整聰明了。

回到家后，不禁嘆息道時(shí)間真無情，一個(gè)愚人節(jié)又過了。下個(gè)愚人節(jié)啊，你什么時(shí)候才回來？不常見了？才發(fā)現(xiàn)初中才三年，而我才剛迎來第二個(gè)。

愚人節(jié)這天，我們班的同學(xué)都在商量討論這個(gè)愚人節(jié)該怎么過。而我就坐在位子上，不參加討論。好友問我怎么不參加?。课艺f，“我等著看就好了，你們玩嘛。〞說實(shí)在的，我較喜歡看好戲。

愚人節(jié)這天早上上課我們都很聽話，老師進(jìn)來提心吊膽的，看得我們都覺得好笑。上個(gè)課而已，有什么好怕的呀老師？不過說起來，確實(shí)應(yīng)該小心的，等下一不小心掉進(jìn)了陷阱可不好收拾了。

就在第三節(jié)課結(jié)束后，有幾個(gè)男生立刻蹦了起來，跑到教室后面，搬來張椅子，其中一個(gè)男生把掛在教室后面的鐘給取了下，然后幾個(gè)男生圍著，不知在干什么好事。惹得一些女生紛紛圍上去。

當(dāng)他們把鐘掛上去時(shí)，我看見時(shí)間好似快了，第三節(jié)課下課是11點(diǎn)，而被他們調(diào)到了是11點(diǎn)15快了15分鐘。

上課了，第四節(jié)課是我們的班主任的課。他在門口時(shí)就在那東張西望，怕我們下了什么埋伏。他看我們，然后我們也看著他，直到他相信了我們?yōu)橹埂?/p>

老師走進(jìn)來了。喊了上課后便開始講課了，那幾個(gè)男生那么玩筆聊天寫字各玩各的，我真看不出他們的詭計(jì)。老師講到一半，突然有人喊道“老師，下課了。〞說著便指著教室后面的鐘。老師包括我們?nèi)鄬W(xué)生紛紛回過頭去，“真的下課了耶！〞“十一點(diǎn)五十分了，好快哦！〞“……〞老師瞪大了眼睛“嗯？怎么那么快，我都沒講完呢？〞“哎喲，老師，誰叫你說話那么慢了，這不能怪時(shí)間，它要過那么快，這可不是害你沒講完課的元兇哦。〞

老師不信，拿出了手機(jī)看了看，“不對(duì)，離下課還有二十多分鐘，一定是鐘壞了。〞“可是老師，你忘了嗎？這個(gè)鐘的電池上個(gè)星期剛換過。一定是你的手機(jī)不準(zhǔn)了。〞“不對(duì)不對(duì)，我手機(jī)的時(shí)間可是北京時(shí)間。〞“老師你不信去隔壁班看看嘛，看他們班是不是也下課了。〞

就在老師半信半疑準(zhǔn)備去隔壁班看時(shí)間時(shí)，他們的任課老師來到了我們班，問：“下課了沒有？時(shí)間好似到了。〞然后兩位老師轉(zhuǎn)過頭望著我們，充滿了質(zhì)疑。我們假裝在等下課。

老師看到都快下課了，都沒心情上課了，任憑我們說話。而我們班都在竊竊私語：“老師怎么那么好騙??？〞“哈哈，老師沒發(fā)現(xiàn)耶！〞“……〞

老師等了十分鐘才響起了鈴聲，老師也搖搖頭表示無奈地走了。相信老師看出什么破綻了吧？我們班串通隔壁班一起來玩，而且我們都能猜到老師會(huì)準(zhǔn)備去隔壁班看時(shí)間。其實(shí)到最后我們只爭(zhēng)取到了十幾分鐘的玩鬧時(shí)間。我有些內(nèi)疚。老師，其實(shí)我們只是希望你能開心點(diǎn)，我們都希望你不要總是想著為我們上課，擔(dān)憂我們學(xué)習(xí)，操心我們的成績(jī)。最重要的還是你要多為自己放假、休息。老師，中午午休時(shí)，老師看似精神不振地來到教室。哎，愚人節(jié)最忌禁的就是把人整到精神不振了。我們都看著老師的舉動(dòng)，只看見老師拿起粉筆在黑板上刷刷地寫上“下午第三節(jié)課考試，把桌子拉開。〞我們?nèi)喽紒y成一團(tuán)，不會(huì)吧？難道上午的惡搞，老師真的生氣了？要知道，考試是我們最恐懼的事了，也因此我們必須在考試前幾天就要開始復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考高分。而現(xiàn)在只有兩節(jié)課時(shí)間復(fù)習(xí)，這不是要了我們的命嗎？

整個(gè)下午我都沒心情上課，腦海里反反復(fù)復(fù)的背著復(fù)習(xí)資料。其他同學(xué)也是如此，有的甚至把語文書放在了課桌上來看，懶得理講臺(tái)上老師的講話。

第二節(jié)課一下課，我們都紛紛把桌椅都拉開了，下課就坐在座位上讀書看書背書，當(dāng)然，我們班的活潑分子不參與其中。聽到第三節(jié)課的鈴聲響了，我們便把書給收了起來，等待試卷的來臨。結(jié)果只見老師帶著課本來了。我們都覺得奇怪，“老師，不是考試嗎？〞而老師那么不緊不慢地說到：“呵呵，大家愚人節(jié)快樂！〞這句話差點(diǎn)讓我們暈了過去。

看來老師不是被我們整得精神不振，反倒被我們整聰明了?；氐郊液?，不禁嘆息道時(shí)間真無情，一個(gè)愚人節(jié)又過了。下個(gè)愚人節(jié)啊，你什么時(shí)候才回來？

初中一天的作文篇2

世界的永恒中有多少天，誰也不知道。對(duì)于每一個(gè)人來說哪一天的哪一天都不同，我亦如此。有一天，我很莫名其妙地有了屬于我的每一天。

公元1995年11月的最后一天，一個(gè)小生命悄無聲息地來到了人間，她的出世很特殊。在醫(yī)院的路上，她著急地探出了兩只腳。孩子呀，你做錯(cuò)了，這一幕讓在人無不揪心，當(dāng)她的小腦袋出現(xiàn)時(shí)，靜，非常的靜，她，沒有哭，她居然沒有哭！許多人說，她是個(gè)“怪胎〞，我也這么想。我還想，這樣的特殊出世方式，意味著什么呢？也許對(duì)于她來說，道路是布滿荊棘的，雙腳就是她的路，沒有任何工具。是的，這很困難，徒步開天辟地，創(chuàng)造屬于自己的輝煌，任務(wù)實(shí)在艱巨。難道，這是上天特意為她安排的命運(yùn)嗎？也許吧。她的出世早就暗示了她一生的深沉，這條漫漫的人生之路有太多艱難險(xiǎn)阻，勇往直前，不要害怕，因?yàn)橛赂?，才?huì)成功。不哭不哭絕對(duì)不哭，我堅(jiān)信，起點(diǎn)的不哭是可以陪她走過一切風(fēng)浪的！

寒風(fēng)中，她出世了。為什么會(huì)是一個(gè)雪天？這一天是11月的最后一天，她趕在了末班車，然而卻是降臨在雪天，這樣的命運(yùn)選擇了接受了承當(dāng)了努力吧！即使在雪天也要呈現(xiàn)出雪的美韻。她的世界不是春花的姹紫嫣紅，卻如雪花般千姿百態(tài)，這同樣很美，不是嗎？

這一天，她睜大好奇的雙眼，蒙朧的感受著這個(gè)陌生的世界。她不知道自己從何而來，又將何去何從，只是平靜地等待著。前面的路就像被大霧籠罩著，迷迷茫茫。“那段路程要怎么走？〞我問。“不，不知道。〞也許，這就是一個(gè)孩子的思維。對(duì)她來說，世界是一個(gè)未知數(shù)，不知道！

這一天，她安安靜靜地來了，奇奇怪怪地生了，模模糊糊地睡了。睡吧睡吧，世界的紛繁你還無法承受，等一覺醒來，用你的純真開始每一天，寫下一頁(yè)頁(yè)屬于自己的故事。

這一天，11月的最后一天，有一個(gè)小生命不知不覺、悄無聲息地出現(xiàn)了……

初中一天的作文篇3

等待是漫長(zhǎng)的，它不需要時(shí)間來衡量。

——題記

在臨近初中畢業(yè)的那一天，小美和曉曉約定1年后在母校相見，她們留下了對(duì)方的聯(lián)系方式，離開了。

在此之前，她們幾乎每天都會(huì)在一起，似乎有說不完的話。在一次閑聊中，小美給曉曉講了一個(gè)故事：“窮畫家瓊珊得了重病,在病房里看著窗外對(duì)面墻上的常春藤葉子不斷被風(fēng)吹落，她認(rèn)為最后一片葉子代表她，最后一片葉子的凋謝代表自己的死亡，失去了生存的意志。醫(yī)生認(rèn)為再這樣下去瓊珊會(huì)死去。貝爾曼，一個(gè)偉大的畫家，在聽完蘇艾講述室友瓊珊的事情后，夜里冒著暴雨，用心靈的畫筆畫出了一片‘永不凋落’的常春藤葉，讓瓊珊重拾生存的意志，對(duì)生命充滿希望,而自己卻因此患上肺炎，去世了。〞她還告訴曉曉：“一片葉子決定著瓊珊的生死，正因?yàn)榄偵河心托牡却?，因此她將永遠(yuǎn)的活著，只有等待她才有生的希望。〞聽完講述后，曉曉明白了，只有等待，才有希望。曉曉在心里想；是啊，要是失去了耐心，沒有了等待，那還能有什么？是的，小美說的沒錯(cuò)。于是，她將這個(gè)故事記在了筆記本中，直到畢業(yè)哪天還保存著。

如今的她們，都已經(jīng)高二了，不知她們都還記不記得彼此。有一天，一個(gè)電話吵醒了曉曉，接上以后，她才突然記起她和小美之間還有一個(gè)約定，沒想到，一年多過去了，小美還能記得。她不知道該怎么答復(fù)，電話那頭也傳來了小美的聲音：曉曉，你現(xiàn)在有空嗎？我就在初中的母校門口，你快點(diǎn)來。她答復(fù)道；小美對(duì)不起，我沒有空，下次在約吧。這讓本來就對(duì)曉曉充滿希望的小美一聽，就更大吃了一驚。不過她并有責(zé)怪曉曉，只是很平靜地說了聲：“那好吧，隨你。〞就掛斷了電話。其實(shí)，曉曉不是有意的回避，是因?yàn)樗X得，她讓小美等的時(shí)間太久了，她對(duì)小美有愧疚之心，再說一年多過去了，說好的在一年后要聯(lián)系，結(jié)果曉曉卻忘記了。眼看著維持了三年的友誼就因?yàn)榈却Y(jié)束，但曉曉又不希望結(jié)局是這樣的，她很想求得小美的原諒。

一晃三年多的時(shí)間過去了，此時(shí)的曉曉與小美的關(guān)系也還不是很好。就因?yàn)閮赡昵暗囊淮蔚却?，讓小美徹底?duì)曉曉失去了信心，她不認(rèn)曉曉是她的朋友。而她卻還與小美保持聯(lián)系著，但一直沒有得到小美的原諒。

曉曉一直等待著，她不希望就因那次的等待而影響到她們之間的友誼，希望她的等待能求得小美的諒解，因?yàn)榈却恍枰獣r(shí)間。

晚風(fēng)在輕輕的吹，眼前的還路很長(zhǎng)，時(shí)間也很快，等待卻是那么的漫長(zhǎng)，但它不需要時(shí)間來衡量。

初中一天的作文篇4

明天，也許是一個(gè)令人充滿希望的向往！明天，也許是一個(gè)令人傷心痛苦的過去！明天，也許是一個(gè)令人決定命運(yùn)的抵注！

對(duì)于明天，我一直抱著一個(gè)憧憬和希望的心去面對(duì)。不管今天是怎么樣的，有多么糟糕！我都不會(huì)喪失我自己一顆堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心！我知道，我要相信著！明天會(huì)更加美好的！

已經(jīng)過去的事情，不要考慮太多，要想想現(xiàn)在，現(xiàn)在我們還能依靠明天的努力，去創(chuàng)造后天的目標(biāo)！如果你放棄了、墮落了，那么勝利與成功！就會(huì)與你擦肩而過，甚至永遠(yuǎn)的離你而去。因此，你要永不放棄，勇敢向前！明天的美好時(shí)光，就是屬于你自己的！

雖然在人生道路中，也遇到一些失敗的坎坷，讓人想要放棄的挫折。但是，你要明白著！明天會(huì)是一個(gè)新的開始，光明之路也會(huì)一直向你敞開著！

在一切的黑暗，總有一天會(huì)有光明的時(shí)候，只要不放棄，勇往直前、堅(jiān)持不懈，勝利將會(huì)在你的手中掌握著！

光明的美好與成功的喜悅，其實(shí)一直在我們身邊，最終是要看你自己是否能抓住。成功與失敗，就在那一瞬間中決定著勝負(fù)！因此，我們要在那一瞬間中，看看自己是否成功地抓住了勝利的希望！

美好的曙光也總是會(huì)徘徊在你的身邊，光明也會(huì)隨時(shí)隨地的在你眼前出現(xiàn)著。即便是在陰暗的深林中，也不要丟棄尋找光明的期望。要相信，在這里，還有數(shù)以萬計(jì)的螢火蟲在照耀著這片陰暗的深林！為你照耀出前行的道路，找到你需要的生存的道路！

今天的不愉快，都把它拋到腦后去。要想想明天該怎么做，做出一個(gè)令你完美的方案！待到明天，把昨天所想的方案，一切都做好來，以你自己所做出的成績(jī)來彌補(bǔ)昨天的過失。

你，一定要一直相信著，明天的世界會(huì)比現(xiàn)在更加美好的！篇七：今天是美好的

吾人在世，不可厭“今〞而徒回思“過去〞，夢(mèng)想“將來〞，以耗誤“現(xiàn)在〞的努力。宜善用“今〞，以努力為“將來〞之創(chuàng)造?！畲筢?/p>

想必大家都讀過朱自清先生的《匆匆》吧！那對(duì)時(shí)間流逝而感到惆悵、無奈之情，曾讓多少人潸然淚下！每每看到年長(zhǎng)的人在思念曾經(jīng)的時(shí)光，年少的人在夢(mèng)想將來的道路，心中都會(huì)生出一點(diǎn)惋惜，與其回憶曾經(jīng)的美好，與其夢(mèng)想將來的開展，為何不把握住今天呢？

到了明天，今天就變成了過去，今朝就化為昨日，日月輪回，生生不息，時(shí)間何曾停下過飛跑的腳步呢？昨日已經(jīng)過去，回想也在荒廢時(shí)光；明日還未來到，夢(mèng)想還有點(diǎn)過早；今天正在進(jìn)行，唯有今天是可以由你掌控！

陣陣清脆的鳥鳴打破了黎明后的靜寂，翻開窗，養(yǎng)鳥人正提著鳥籠在樓下應(yīng)酬著，鳥兒正活蹦亂跳地在籠子里打鬧，斜射的陽光照在他們身上，把老人們照成了金色。馬路上汽車的喧囂聲還小，一切是自然美好的，一切都在默默的暗示著我們：清晨已經(jīng)迎著朝陽來到了，新的一天又開始了。美好的今天在鳥鳴中向我們揭開了神秘的面紗，美好的今天開始了。

聲聲歡快的音韻回蕩在灑滿夕陽余暉的大地，往家走，幾個(gè)中年人正坐在即將翻開的路燈下開著玩笑，旁邊早已擺好的象棋正靜靜的等待著路燈輕啟的瞬間，夕陽金燦燦的光輝拉起他們長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，一點(diǎn)一點(diǎn)越變?cè)胶冢兊秒鼥V了。當(dāng)路燈再一次亮起，就預(yù)示著今天就要過去，今天又要從進(jìn)行時(shí)變?yōu)檫^去式了，日歷中又將撕掉一頁(yè)，今天的時(shí)光就隨著路燈輕啟的瞬間變得暗淡了。今天又要滑過了，淡淡的傷感籠罩于心間，今天，這么快就結(jié)束了。

“最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。〞是啊，今天是美好的，把握今天！不要讓它白白失去！不要讓它從手尖輕易滑過。追趕時(shí)間，今天你是主人，你主宰你的今天。把握今天！把握這美好的今天！

初中一天的作文篇5

清晨

黑夜，萬物都恐懼的黑夜，像是綴著奢華鉆石的幕布，漫無邊際地鋪了下來。此時(shí)此刻，一切都沉靜得可怕，恐懼的氣息像是毒蛇一樣緊緊纏繞著這個(gè)安靜卻瑟瑟發(fā)抖的星球，只有幾聲少得可憐的蟲吟，那些生機(jī)、那些陽光，也都在某個(gè)未知的角落小心翼翼地藏匿著，窺視著那些渴望而又瑟縮的生物。他們都在等待，等待著。終于，在那一輪紅日痛苦卻堅(jiān)決地升起，清晨的第一抹陽光，裊裊地投射到大地上，帶著華美樂律的感動(dòng)，刺破了昏暗發(fā)沉的天幕。

露珠

你能感受到，你眼前的這塊虛無的幕布，正演繹著一場(chǎng)足以讓你撕心裂肺的表演，那些原本生活在天堂中的生靈，帶著壓倒一切的氣勢(shì)奔了下來，像是瘋魔的狂舞，重重的、以獸般的姿態(tài)狠厲地砸到地上，只留下蔓延成河的透明血液和一地的沉重。雨?。∵@是如何劇烈而又華美的雨??！因?yàn)椴桓视谄届o，便毅然脫離安逸舒適環(huán)境，以死亡為代價(jià)卻只尋求只那一刻的壯美?？梢?，這樣便真的消失了嗎？不！不會(huì)那樣！人生不會(huì)那樣！雨停，在清明異常的天幕下。隱約可以看到一群睡眼惺忪的晶瑩生靈，慵懶地躺在蜘蛛網(wǎng)上，形成一串美得驚心的項(xiàng)鏈?，F(xiàn)在。就在你眼前，你看了一串由平靜露珠組成的雨滴項(xiàng)鏈。

黃昏

抬頭，便看見天幕中美得令我窒息的血色，它染透了一群又一群急躁不安的云朵，染透了無邊無際的如藍(lán)寶石般的天空，留下一道道深可見底的血痕，像是有著一只無形的大手，撕裂了天空原本的色彩。那藏匿在云朵里瑟縮的太陽，正緩慢地向山后沉去，可殘留的那些光輝，橫沖直撞的刺破了云朵，撫慰著我疲倦憤怒的靈魂，這些光輝，柔軟得如同最華美的綢緞。你不能想象，當(dāng)時(shí)的世界是怎樣的平靜，一切都在翻滾的血色中，安靜得如同最遠(yuǎn)方的期盼。我把這美景，叫做黃昏。

樹葉

淘氣的風(fēng)兒一陣輕搖，高大偉岸的樹兒就乖乖地飄下幾片葉子，這些葉兒瑟瑟發(fā)抖，像是寒冷環(huán)境中沉睡的嬰兒般，蜷縮著小小的身子，蜷縮著自己黃中稍許帶些青色的葉片。這是秋天啊，彌漫著肅殺氣氛的秋天，葉兒們都知道，自己將在秋天離開樹，離開自己曾經(jīng)有著快樂和痛苦回憶的樹。于是，它們選擇了安靜地沉睡，選擇在沉睡中面對(duì)，并且希望自己就算離開枝頭，也能守護(hù)樹，希望自己來年可以在樹的笑容中，看見滿樹盛開的花兒，和一旁安靜內(nèi)斂的其他樹葉們。

點(diǎn)評(píng)：小作者能在生活中用心觀察，用心發(fā)現(xiàn)，并能有所感悟，這正是現(xiàn)在中學(xué)生們應(yīng)該在日常的生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該做到的。

初中一天的作文篇6

“下面有請(qǐng)劉雨秋.林如玉為我們演唱《表達(dá)愛》.初一〔17〕班的夏冬蘭請(qǐng)準(zhǔn)備。〞

還在睡夢(mèng)的我，突然被驚醒了。只見我的兩位同學(xué)已經(jīng)上去了，下一個(gè)就是我了。我迅速地走到走廊等候，正如我的心，在怦怦在直跳，仿佛就要蹦出來。

我準(zhǔn)備了4年的歌唱比賽！第一次如此緊張！面對(duì)窗外的雨，是那么地可愛，它們正在快樂在與葉子玩耍，而太陽卻已躲進(jìn)云層，恐怕這雨也難停了。就像我總在想：我可不可以進(jìn)入決賽？

“下面有請(qǐng)夏冬蘭為我們演唱《櫻花草》。〞聽到播送員的喊聲，我疾步走上去，拿起麥克風(fēng)，伴隨著音樂，唱了起來?？上?，好輕快的一首歌被我唱得很傷感，平時(shí)愛笑的我的笑聲被堵在了門外，就連優(yōu)美的旋律也被我放錯(cuò)了位置?！昂昧?，可以了。〞播送員似乎也受不了了，無情地說出了這句話，刺傷著我的心。我再也無顏面再呆下去了！我撐開傘，跑出了會(huì)議室。而里面，留下了我臨走是劃過的痕跡。

穿過操場(chǎng)，便是荷花池。池里的荷花，只剩下一枝花骨朵，它被狂風(fēng)打的左右搖擺，最終垂下了腦袋。面對(duì)此時(shí)的情形，似乎和我一樣。等了幾個(gè)季節(jié)，始終沒等到含苞欲放的那一刻，又有什么用？雨勢(shì)并不減退，風(fēng)兒不斷地打著我的臉，吹得我瑟瑟發(fā)抖，雨點(diǎn)不住地砸著我的傘。此刻的心，早已被狂風(fēng)暴雨埋沒了。雨點(diǎn)也不再是那么可愛，只是令我更討厭。漫步在校園，卻沒什么地方可去，像個(gè)流浪的孩子，一切都是那么的`可怕......

第二天，大地仿佛換了一件新衣。雨停了，清新的空氣不斷飄來，葉子綠得發(fā)亮，鳥兒在宛轉(zhuǎn)地歌唱，陽光照在我身上，暖暖的。我出到宿舍門口，走到荷花池邊，荷花竟開了，嫩白的花瓣，還有許多露珠在上面跳躍。我昨天的觀點(diǎn)竟是錯(cuò)誤的！突然一陣微風(fēng)吹來，撫摸著我的臉龐。頓時(shí)，我明白了，等待我們的歲月還很漫長(zhǎng)，沒必要這件事而愁眉不展??！今年不行可以明年，明年不行可以后年。何必要在痛苦中浸泡呢？

“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹.....〞我哼著歌，不好的心情也飛到了九霄云外。是的，當(dāng)太陽升起的時(shí)候，就會(huì)是新的一天誕生，新的開始。過去的就過去了，無法挽回，更重要的是把握今天，追求明天。

初中一天的作文篇7

我是一個(gè)普通人，當(dāng)然只會(huì)做一些普通的事，特別是雙休日，我的一天就從普通人都愛做的事――睡懶覺開始了。

早上，我就是一只“小懶豬〞任由自己在床上翻來覆去，也不愿意離開軟綿綿的被窩。在床上傻傻地看著天花板突然想起《水滸傳》還沒有看完，急忙拿出來看?？戳艘粫?huì)兒覺得沒勁就想還是做會(huì)作業(yè)吧。可想一想一個(gè)星期難得有兩天睡懶覺，干嘛不充分利用呢？算了，還是想干什么就干什么吧，繼續(xù)睡大覺。于是拉過被子，睡它個(gè)天昏地暗，直到媽媽扯著我的耳朵叫吃飯才睜開眼睛。

下午，我可是一只學(xué)問“豬〞，把老師布置的作業(yè)做完。因?yàn)樽蛱烊W(xué)校出黑板報(bào)沒有做作業(yè)，所以今天下午我得快馬加鞭把作業(yè)趕出來。作業(yè)好多語文、數(shù)學(xué)、英語、政治等，我的手又酸又麻，就跑到床上躺了一會(huì)兒。等我醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)我居然躺了半個(gè)小時(shí)。天吶如果照這個(gè)速度的話能把作業(yè)做完嗎？于是，我不再休息趕緊把作業(yè)做完，晚上就可以和姑姑及表弟一起玩啦。

晚上，我又是一只淘氣“豬〞。表弟來了，我就有得玩了，先動(dòng)口，再動(dòng)手，吃一會(huì)零食，再做一會(huì)游戲追追打打是我們的拿手戲，沒幾分鐘，滿屋子就是我們的歡聲笑語了，于是當(dāng)中就經(jīng)常響起了奶奶、爸爸、媽媽、姑姑的訓(xùn)斥聲：“留神〞、“別玩瘋了〞。唉，我怎能不瘋了，淘氣愛玩是小孩的天性嘛。

你看，我的一天很普通，卻也很有趣吧！

初中一天的作文篇8

今天，萬里無云，昨天雨婆婆哭了一天一夜，她那一顆顆晶瑩的淚水把灰蒙蒙的天空洗得像藍(lán)寶石一樣湛藍(lán)深遠(yuǎn)。那么好的天氣，我終于來到了夢(mèng)寐以求的地方——萬里長(zhǎng)城。

在長(zhǎng)城之上，敬愛的毛主席曾親筆寫下“不到長(zhǎng)城非好漢〞。我這條好漢在長(zhǎng)城上眺望遠(yuǎn)方，長(zhǎng)城像一條長(zhǎng)龍，在那棉花糖似的云層中蜿蜒盤旋。我一步一步向上登，前不見頭后不見。抬頭只見不計(jì)其數(shù)的人，在利箭似的陽光的照耀下，一棵棵高大雄偉像哨兵似的大樹，好似在列隊(duì)歡送我們。長(zhǎng)城邊上的樹木有高有低，在風(fēng)的吹拂下，像綠色的波濤，仿佛時(shí)不時(shí)地會(huì)把萬里長(zhǎng)城吞掉。

不一會(huì)兒像海洋似的天空變得五光十色，長(zhǎng)城被落日的余輝染得火紅火紅，像悠悠的大江慢慢地向東流去。天在變化，我行駛的地點(diǎn)也在變化，在我前面的人已寥寥無幾，大多數(shù)人都放慢腳步，欣賞著祖國(guó)的大好河山。我像閃電似的沖上頂峰，站在最高處，臉上露出了燦爛的笑容。

萬里長(zhǎng)城從古到今，都算是建筑物中的奇品。在古代沒有現(xiàn)代化的機(jī)械設(shè)備，能建起這么雄偉的建筑，可想而知人們的智慧多么的無窮?。∪藗?cè)谶@里流了多少血汗??！仔細(xì)觀察仿佛在第一塊磚上能看到古代人的喜、怒、哀、樂。萬里長(zhǎng)城就是中國(guó)勞動(dòng)人民的智慧、勤勞的結(jié)精，我為我是中國(guó)人而感到自豪！

我十分愉快，因?yàn)槲医K于來到了夢(mèng)寐以求的萬里長(zhǎng)城。

初