教師教學(xué)常規(guī)

教師教學(xué)常規(guī)為了遵循教學(xué)規(guī)律，搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，切實教好學(xué)生，現(xiàn)特制訂教師教學(xué)常規(guī)，作為對教師工作的基本要求和考核依據(jù)。一、深入鉆研，訂好計劃。.要在認(rèn)真研究教學(xué)大綱，熟悉所教教材，了解學(xué)生實際的基礎(chǔ)上，確定教學(xué)目的要求，主要“雙基”內(nèi)容，思想教育因素，培養(yǎng)智能措施，教學(xué)方法步驟,教學(xué)重點難點，進(jìn)而訂好（學(xué)期（或?qū)W年）教學(xué)計劃），在學(xué)期（或?qū)W年）開學(xué)前交教研室審議，教務(wù)科審批后執(zhí)行。.教務(wù)處要在每學(xué)期的期初、期末組織檢查《學(xué)期（或?qū)W年）教學(xué)計劃》的制訂、審議與執(zhí)行情況，將結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。二、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。備課是上課的前提，做好的基礎(chǔ)。教案是備課的結(jié)晶，教學(xué)的藍(lán)本。.要認(rèn)真?zhèn)湔n。①熟悉大綱：弄清本學(xué)科的教學(xué)目的，教材安排，教學(xué)方法，教學(xué)原則以及在教學(xué)中應(yīng)注意的問題。②吃透教材：掌握教材的主次、先后、重點、難點、關(guān)鍵，以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展規(guī)律，確定對教材中的練習(xí)，實驗的運用、增刪和改革。對難度較大、把握不大的練習(xí)、實驗，要先做一遍。③了解學(xué)生，對學(xué)生的思想狀況，知識基礎(chǔ)，接受能力，興趣愛好，要心中有數(shù)；在考慮教材處理，作業(yè)布置等問題時，要因班制宜，因人而異，面向全體學(xué)生，照顧中差學(xué)生。④琢磨教法：從認(rèn)識發(fā)展規(guī)律，所教教材特點，學(xué)生實際水平出發(fā)，設(shè)計教學(xué)步驟，琢磨教學(xué)方法。⑤集思廣益：重視個人智慧與集體智慧的發(fā)揮，堅持個人備課與集體備課的結(jié)合。對教學(xué)目的、“雙基”內(nèi)容、重點、難點、作業(yè)布置、教學(xué)進(jìn)度、等等，在集體備課中，要協(xié)調(diào)意見，基本統(tǒng)一。.要寫好教案。①要寫清章節(jié)和課時的教學(xué)目的、具體要求、重點難點、教學(xué)過程、講練內(nèi)容、板書布局、作業(yè)安排、實驗準(zhǔn)備，等等。②教案要在上課前一周寫好。教務(wù)處和教研組可隨時或定期檢查教案，要組織教師互相觀摩教案，借鑒好的教案。三、認(rèn)真上課，講求實效。.尊重教學(xué)規(guī)律，堅持教學(xué)原則，要搞啟發(fā)式，不搞注入式；處理好課堂教學(xué)中的主導(dǎo)與主體，講授與練習(xí)，知識與智能，聽懂與學(xué)會，共性與個性等關(guān)系。.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、聽課、發(fā)言、讀書、筆記、觀察、思維、實驗、作業(yè)、總結(jié)、復(fù)習(xí)、考試，等等，培養(yǎng)其良好學(xué)風(fēng)，提高其自學(xué)能力。.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要求學(xué)生堅持“兩先兩后一總結(jié)”（先預(yù)習(xí)、后聽課；先復(fù)習(xí)，后作業(yè)；學(xué)習(xí)告一段落自覺總結(jié)學(xué)習(xí)得失，理順、深化、鞏固所學(xué)知識）的學(xué)習(xí)方法；重視總結(jié)自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。.靈活使用教案，講求教學(xué)效益。上課不能沒有教案，教學(xué)不可拘泥教案。在課堂教學(xué)中要努力做到：①目的明確——突出重點，突破難點；⑦內(nèi)容正確——揭示本質(zhì)，不要講錯；③教法得當(dāng)——切合實際，善于啟發(fā)；④語言準(zhǔn)確——簡潔明白，生動形象；⑤聽懂學(xué)會——當(dāng)堂聽懂，基本掌握。.組織好課堂教學(xué)，維護(hù)好教學(xué)秩序。教師以身作則，預(yù)備鈴響，候在教室門口；上課鈴響，從容進(jìn)入教室；不壓堂；不早退；不隨意把學(xué)生趕出教室；堅持管教管導(dǎo)，教書育人。四、作業(yè)練習(xí)，重在效果。學(xué)生作業(yè)的布置與檢查，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，對加深理解，鞏固記憶，培養(yǎng)能力，開發(fā)智力有重要意義。.作業(yè)布置，要從教學(xué)目的與學(xué)生實際出發(fā)，有利于學(xué)生基礎(chǔ)知識的消化，基本技能的訓(xùn)練，自學(xué)能力的提高；要有的放矢，數(shù)質(zhì)適當(dāng)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，重在做題質(zhì)量；對不同程度的學(xué)生，在所做習(xí)題的難易，數(shù)量上要有所區(qū)別；基礎(chǔ)題，綜合題，必做題，重點題，一般題，做哪些，做多少，要因人而異。.要指導(dǎo)學(xué)生“先復(fù)習(xí)，后作業(yè)”。善思考，敢創(chuàng)新，堅持獨立、按時完成作業(yè)；作業(yè)的書寫、行款、格式、要求、要作統(tǒng)一、明確、具體的規(guī)定，使學(xué)生受到嚴(yán)格訓(xùn)練，做到一絲不茍。教師板書、做題，……要給學(xué)生以示范。.作業(yè)的收發(fā)、批改、評講要及時、認(rèn)真；作業(yè)處理是否全收全改、抽收抽改、當(dāng)面批改、要從實際出發(fā)，講求效益；每一學(xué)期，對每個學(xué)生的作業(yè)要重點批改若干次。.教務(wù)處，教研組要把檢查學(xué)生作業(yè)的布置與批改形成制度。五、重視輔導(dǎo)，因人制宜。輔導(dǎo)學(xué)生是教師應(yīng)盡的責(zé)任。個別輔導(dǎo)，因人而異是培養(yǎng)學(xué)生才能，幫助較差學(xué)生的有效辦法。1.個別輔導(dǎo)要有計劃，有目的地進(jìn)行，要確定輔導(dǎo)的對象、內(nèi)容、方式、時間，重視輔導(dǎo)實效。2,對學(xué)習(xí)“尖子”、要提出較高要求，給以必要指導(dǎo)，促其不斷提高；對中差學(xué)生，特別是差生，要從其實際水平出發(fā)，多給鼓勵，耐心幫助，促其逐步提iWlo3.對課外學(xué)科小組，參加學(xué)科競賽的學(xué)生，要給予扎實而具體的指導(dǎo)；要指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生運用參考資料和使用工具書的能力。六、適時復(fù)習(xí)，嚴(yán)格考核。.要培養(yǎng)學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊復(fù)習(xí)、邊鞏固的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要把平時復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)結(jié)合起來?！半p基”的重點、關(guān)鍵、要深刻理解，牢固掌握，熟練運用。學(xué)完一課（或一章一單元）后，要引導(dǎo)學(xué)生理順、歸納、小結(jié)所學(xué)知識。對學(xué)生知識上的缺漏、問題要及時彌補、解決；學(xué)期、學(xué)年、畢業(yè)時的總復(fù)習(xí)，要適時進(jìn)行，給學(xué)生留有消化、整理知識的余地。.對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的考查與考試，是為了檢查教學(xué)效果，分析教學(xué)得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)工作，既要考知識，又要考能力。不要過于頻繁，不搞形式主義。在平時考查中，要注意觀察、冷靜分析學(xué)生的成績與問題，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)，不斷提高。平時的作業(yè)、練習(xí)、實驗、測驗、等等，該記分的要記分。學(xué)期、畢業(yè)考核，要出好考試試題，嚴(yán)格考場紀(jì)律，及時批閱試卷，重視質(zhì)量分析，樹立良好考風(fēng)。七、檢查質(zhì)量、珍視總結(jié)。.要通過各個渠道，檢查教學(xué)效益。①開展聽課活動，注意教學(xué)效果；⑦以課堂提問、練習(xí)、測驗、實驗以及課外作業(yè)、課外活動中了解學(xué)生掌握、運用知識的狀況；③用個別座談、口頭、書面等多種方式，征求、聽取學(xué)生及其家長對教學(xué)的反映；④學(xué)期考后，要重點分析一個班的學(xué)習(xí)質(zhì)量；⑤注意積累資料，數(shù)據(jù)要實事求是地對比分析教學(xué)質(zhì)量，揚長避短，改進(jìn)教學(xué)。.要重視總結(jié)工作，不斷積累經(jīng)驗。每一學(xué)期，每一學(xué)年，要對教學(xué)任務(wù)的完成情況，學(xué)生學(xué)習(xí)情況，主要經(jīng)驗體會，存在問題和改進(jìn)意見認(rèn)真研究和總結(jié)一下。學(xué)校要組織教學(xué)經(jīng)驗的交流和推廣。一、學(xué)期教學(xué)工作計劃（一）教學(xué)目的及要求（寫清全學(xué)期雙基教學(xué)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力和思想教育的目的及要求）根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)，特制定如下工作計劃。一、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。2、了解什么是信息、信息技術(shù)，以及信息常用的交流方式和載體。3、初步學(xué)會使用計算機處理表格和簡單的圖像處理的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計二、教學(xué)措施本期根據(jù)教材的具體內(nèi)容，采取在機房教師邊授課方式（演示）、邊講解的辦法，讓學(xué)生記住操作步驟，了解其達(dá)到的果，學(xué)生通過自己動手操作實踐，增強學(xué)生的動手能力，達(dá)到教學(xué)效果。同時，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽或讓優(yōu)秀的學(xué)生充當(dāng)小老師的辦法，來提高輔導(dǎo)的“面積”。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，為了讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。（二）教改內(nèi)容及措施（寫清全期對教材內(nèi)容的增刪意見和改革教學(xué)方法提高質(zhì)量采取的方法、步驟和具體措施）一、教材分析:本期使用的是清華大學(xué)“信息技術(shù)教學(xué)一條龍”實驗教材（七年級下冊），本套教材結(jié)合新課程改革理念和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，貫徹''以教師為主導(dǎo)，0以學(xué)生為主體”的教育原則，系統(tǒng)闡述了信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本概念，以及各種軟件應(yīng)用的方法，同時滲透著積極向上的品德教育和健康活潑的人文精神?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校的實際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點，對本教材提出如下意見:第1課中關(guān)于信息以及信息技術(shù)應(yīng)與上學(xué)期講信息時有重復(fù)，應(yīng)刪除或與上期的信息1節(jié)相合并。第2課信息新技術(shù)講的是計算機的軟硬件，這在小學(xué)就講過了，不應(yīng)再單獨提出來講，可以在信息與信息技術(shù)中穿插來講，所以可以刪除。三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施1、研究教學(xué)大綱及現(xiàn)代化教育理論、鉆研教材認(rèn)真《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，對本學(xué)科課程的主要任務(wù)、各學(xué)段的教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、課時安排及教學(xué)評價的依據(jù)和方法等必須全面掌握。要掌握本學(xué)科的編寫意圖、組織結(jié)構(gòu)、課時劃分、看點章節(jié)以及各章節(jié)的重點、難點等，并達(dá)到能夠掌握教材基本結(jié)構(gòu),對教材融會貫通和深刻掌握教材精髓的水平。備課時還應(yīng)研究與教科書相關(guān)的資料，廣泛閱讀、豐富知識，使臼己在教學(xué)中居高臨下靈活臼如。2、了解學(xué)生了解學(xué)生現(xiàn)有的信息技術(shù)知識基礎(chǔ)，了解全班學(xué)生在信息技術(shù)知識學(xué)習(xí)中的層次劃分狀況，了解學(xué)生對信息技術(shù)知識學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)，了解學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)方法掌握情況。3、選擇教法4、教師講課與學(xué)生上機時間安排與教學(xué)模式。

（二）教改內(nèi)容及措施周次教學(xué)內(nèi)容計劃課時（節(jié)）實用課時備注上課作文或?qū)嶒瀼?fù)習(xí)測驗講評參觀或考查合計1信息與信息技術(shù)112信息新技術(shù)113動物的速度114動物的力量115動物的體重116動物的聚會117藍(lán)天做畫布118高原鋪鋼軌119圣殿迎嘉賓1110人間現(xiàn)奇跡1111半期測試1212詩情本配畫意1113方寸集美景1114故鄉(xiāng)懷柔情1115藝術(shù)顯魅力1116自我設(shè)計1117期末測試12181920

二、教學(xué)工作統(tǒng)記表姓名劉應(yīng)德學(xué)科信息技術(shù)兼課學(xué)科任課節(jié)數(shù)（每周）備課節(jié)數(shù)聽課節(jié)數(shù)批改作業(yè)次數(shù)課外輔導(dǎo)次數(shù)完成實驗個數(shù)55教學(xué)成績學(xué)科班別應(yīng)考人數(shù)實考人數(shù)平時考試學(xué)期考試80分以上60180分59分以下平均分及格率80分以上60180分59分以下平均分及格率信魄術(shù)七⑸69692930107585.5信就沐七(6)70703030107085.7信骷冰七⑺70702832107285.7信，能沐七(8)69693028116884.1信骷昧七(9)6969303097286.9平時命題： 監(jiān)考： 評分：學(xué)期命題： 監(jiān)考： 評分：平時試題分析平時試題分析信度信度效度效度區(qū)分度區(qū)分度難度難度覆蓋面覆蓋面教學(xué)中存在的主要問題教學(xué)中存在的主要問題

教研、教改活動及成績指導(dǎo)學(xué)生獲獎成績無示范教學(xué)及獲獎情況無被采納、推廣的經(jīng)驗、建議無專題教研、教改、實驗項目無教學(xué)改革、教具制作無參加學(xué)術(shù)活動、會議無指導(dǎo)、培養(yǎng)教師無經(jīng)驗總結(jié)、編著、論文發(fā)表及學(xué)術(shù)交流無各級、各類獲獎情況無本學(xué)期出勤情況事假（天）病假（天）曠課（天）曠工（天）遲到（天）早退（天）曠會（天）無無無無無無無三、教學(xué)工作總結(jié)（①行學(xué)期教學(xué)計劃的得失、經(jīng)驗、問題；②今后改進(jìn)教學(xué)工作的打算及措施）本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師袤、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一名教師應(yīng)有的職責(zé)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、思想方面本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。二、信息技術(shù)教學(xué)工作方面1、備課開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個方面：①備教材：鉆研教材?、搜集仃關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中仃數(shù)。②備學(xué)生:經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強教學(xué)的針對性。③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、丁?段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每?節(jié)課，通過上網(wǎng)杳資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。2、上課上課時認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)?。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標(biāo)均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時乂注意因材施教，在學(xué)生完成上機任務(wù)時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進(jìn)行F把手的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，向課堂40分鐘要質(zhì)量。三、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：信息技術(shù)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。積極學(xué)習(xí)各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并獲得相應(yīng)的證書，認(rèn)真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。四、本人今后的努力方向：1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到計算機教學(xué)工作精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上仃更大進(jìn)步。3、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

四、教學(xué)工作評價數(shù)、