動詞不定式總結(jié)加習(xí)題

動詞不定式總結(jié)加習(xí)題動詞不定式總結(jié)加習(xí)題動詞不定式總結(jié)加習(xí)題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考動詞不定式總結(jié)加習(xí)題日期：20xx年X月動詞不定式動詞不定式是一種活躍的非謂語動詞。它在句中起的是名詞、形容詞或副詞的作用，可在句子中作主語、賓語、定語、狀語和賓語補(bǔ)足語。動詞不定式的基本形式是“不定式符號to+動詞原形”，有時可以不帶to。動詞不定式?jīng)]有人稱和數(shù)的變化。在句中不能單獨(dú)作謂語，但仍保留動詞的特性，可以有自己的賓語、狀語等。動詞不定式同它的賓語和狀語一起構(gòu)成不定式短語。例如：tosellflowersinthestreet在街上賣花tospeakintheclassroom在教室里講話巧記動詞不定式的用法：不定式有標(biāo)記，to與動原連一起。沒有人稱數(shù)變化，動詞特點它具備。主賓定狀表補(bǔ)語，唯獨(dú)作謂不可以。not加上不定式，否定結(jié)構(gòu)要牢記。疑問詞與不定式，構(gòu)成短語有意義。仔細(xì)推敲多思考，準(zhǔn)確判斷有依據(jù)。一、帶to的不定式結(jié)構(gòu)1.我們學(xué)過的能直接跟帶to的不定式結(jié)構(gòu)的動詞主要有：want,ask,tell,hope,learn,try,decide,forget,remember,like,love,stop,go,come等。2.動詞不定式的否定形式是在不定式前直接加not,即nottodosth.例如:JimtoldmenottowakeupKate.吉姆告訴我別叫醒凱特。二、不帶to的不定式結(jié)構(gòu)以下幾種情況使用不帶to的動詞不定式:1.在固定詞組wouldrather和hadbetter之后。注意：hadbetter的否定形式是hadbetternotdosth.。例如:Youhadbettergohomenow.你最好現(xiàn)在回家。It'scoldoutside.You'dbetternotgoout.外面很冷,你最好不要出去。2.使役動詞let,make,have等使役動詞后，要跟不帶to的動詞不定式作賓語補(bǔ)足語。例如:Lethimgo!Imadethemgivemethemoneyback.我迫使他們把錢還給我。3．感官動詞see,watch,lookat,hear,listento,smell,feel,find，notice等后作賓語補(bǔ)足語，省to。例如：Isawhimdance.4.在引導(dǎo)疑問句的why/whynot之后。"Whynot+不帶to的不定式"是Whydon'tyoudo…的省略，可以用來提出建議或勸告。例如:Whynotgowithus什么不和我們一起去呢Whynottakeaholiday=Whydon'tyoutakeaholiday為什么不休個假呢？

可帶to，也可不帶to,helpsb(to)dosth6.由and,or和than連接的兩個不定式，第二個to可以省去舉例：Hewantstodonothingbutgoout.他什么都不想做除了出去。HewantstomovetoFranceandmarrythegirl.他想搬去法國并娶那個女孩兒。典型例題----Iusuallygotherebytrain.----Whynot___byboatforachange?A.totrygoingB.tryingtogoC.totryandgoD.trygoing答案：D.whynot后面接不帶to的不定式，因此選D。三、動詞不定式作主語直接把動詞不定式置于句首的情況不多，多數(shù)情況用it作形式主語，把真正的主語——動詞不定式置于句末，特別是不定式短語較長時。動詞不定式作主語，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式。帶疑問詞的不定式短語作主語常置于句首。To

teach

English

is

my

favorite.教英語是我的愛好。

It's

my

pleasure

to

help

you.很樂意幫助你。

HowtolearnEnglishwellisimportant.如何學(xué)好英語是重要的。動詞不定式作主語時可以放在后面，而用

it

作形式主語放在原主語的位置上。

1）It's+adj.+fordosth.常用于表示事物的特征特點，表示客觀形式的形容詞，如easy,hard,difficult,interesting,impossible,important,possible,impossible,comfortable,necessary,better，thefirst,thenext,thelast,thebest,toomuch,toolittle,notenough等。It'ssonicetohearyourvoice.聽到你的聲音真高興。It'sveryhardforhimtostudytwolanguages.對他來說學(xué)兩門外語是很難的。2）It's+adj.+ofsb.todosth.的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主觀感情或態(tài)度的形容詞，如good,kind,nice,clever,foolish,right,brave,silly（笨的）,selfish(自私的),selfless(無私的)等。It'sveryniceofyoutohelpme.你來幫助我，你真是太好了。拓展：for與of的辨別方法：用介詞后面的代詞作主語，用介詞前邊的形容詞作表語，造個句子。如果道理上通順用of，不通則用for。如：Youarenice.(通順，所以應(yīng)用of)。Heishard.(人是困難的，不通，因此應(yīng)用for。)注意：1)其他系動詞如，look，appear等也可用于此句型2)不定式作為句子成分時，動詞用單數(shù)形式。3)當(dāng)不定式作主語的句子中又有一個不定式作表語時，不能用Itis…to…的句型(對)Toseeistobelieve.百聞不如一見。(錯)Itistobelievetosee.四、動詞不定式作定語不定式作定語，要放在它所修飾的名詞或代詞的后面。例如:Ihavenothingtosayonthisquestion.對這個問題我無可奉告。通常chance,place,time,way等名詞后接不定式作定語。另外在thefirst,thesecond,thelast,theonly等詞后，也常用不定式作定語。例如：Heneedstimetodohomework.他需要時間寫作業(yè)。Shewantstoknowthebestwaytogetgoodgrades.她想知道得好成績的最好方法。五、動詞不定式作賓語1.用作賓語的動詞不定式，常用在動詞ask,choose,agree，expect,hope,decide,learn，prefer,know，wish,want,wouldlike,afford(付得起)，agree，ask，decide，desire（渴望），fail，plan，prepare（準(zhǔn)備），promise，refuse，(help)等及物動詞之后，構(gòu)成動賓短語。例如：WedecidedtotakethetraintoBeijing.我們決定坐火車去北京。Hepreferstoeatrice.他更喜歡吃米飯。2.動詞feel,find,make,think,believe等，在語法上不能接受不定式作賓語，只有用it作形式賓語，從而把動詞不定式后置。句子結(jié)構(gòu)是：主語＋feel/find/make/...+it+adj./n.+todo...。例如：IfinditusefultolearnEnglishwell.我發(fā)現(xiàn)學(xué)好英語很有用。Wethoughtitwrongnottotellher.我們認(rèn)為不告訴她是錯誤的。拓展：除動詞不定式做賓語外，動名詞和動詞原形也能做賓語。3.既可接動詞不定式又可接v-ing形式作賓語，意思差別不大的動詞有begin,start,like,love等。例如：ThenIstartedtowatchEnglish-languageTV.4.后接動詞不定式或v-ing形式作賓語，意思差別較大的動詞有forget,remember等。后接不定式作賓語，表動作尚未發(fā)生；后接v-ing形式作賓語，表動作已經(jīng)發(fā)生。1、stoptodo停止，中斷做某事后去做另一件事stopdoing停止做某事2、forgettodo忘記要去做某事forgetdoing忘記做過某事3、remembertodo記得去做某事rememberdoing記得做過某事4、trytodo努力做某事trydoing試著做某事5、goontodo做了一件事后，接著做另一件事goondoing繼續(xù)做原來做的事6、meantodo打算去做某事meandoing意味著例如：WhenIlefthome,Ihadforgottentobringitwithme.Istoppedusingthemlastyear.5.后只接v-ing作賓語的一些常用特殊動詞：giveup,enjoy,practice,finish,mind等。例如： Wouldyoumindopeningthewindow?6.帶疑問詞的不定式短語動詞不定式前面可以帶疑問代詞what,which,who或疑問副詞how,when,where,why等。這種結(jié)構(gòu)起名詞的作用，在句子里用作賓語、主語、表語等，或者單獨(dú)使用。要注意的是，why后面的不定式不帶to。后接“疑問詞+todo”作賓語的一些常用特殊動詞:decide,know,forget,learn,remember,show,understand,see,wonder,hear,findout,tell例如：Idon’tknowwhattodonext.（作賓語）Ican'tdecidewhichtobuy.我拿不定主意買哪一種。注意:疑問詞帶不定式在句中作成分時，謂語動詞用單數(shù)。Thequestionishowtorememberthisword.問題是怎樣把這個單詞記住。六、動詞不定式作賓語補(bǔ)足語1.動詞不定式作下列這些動詞的賓語補(bǔ)足語時，動詞不定式符號to不可以省略。動詞主要有：要求允許提議警告（ask,advise），期望邀請鼓勵（expect,invite），教導(dǎo)告訴想要（teach,tell,want），希望愿意（wish,wouldlike/love）。例如：Ilikeyoutokeepeverythingtidy.我喜歡你年使每件東西都保持整潔。IwantyoutospeaktoTom.我想讓你和湯姆談話。2.動詞不定式作下列單詞的補(bǔ)語時，動詞不定式符號to要省略，包括三“視”：lookat,see,watch;二“聽”：hear,listento;一“感覺”：feel;半“幫助”：help;三“讓”：have,let,make;一“注意”：notice。例如：Thismoviemakesmefeelhappy.這個電影讓我感覺快樂。3.作動詞help的賓語補(bǔ)足語時,動詞不定式符號to可以帶，也可以不帶。例如：Shehelpsme(to)cleantheclassroomquickly.七、動詞不定式作狀語動詞不定式及其短語具有副詞的特性，可在句中用作狀語。1.目的狀語，置于句首或句末，置于句首時常表示強(qiáng)調(diào)。為加強(qiáng)語氣，常與inorder或soas組成短語。例如：Hestoppedtohavearest.他停下來休息。Inordertohelphim,wewoulddoeverythingwecan.為了幫助他，我們愿意做我們能做的一切。2.原因狀語，跟在作表語的形容詞或過去分詞的后面。多見于“sb.+be+adj.+todo...”結(jié)構(gòu)句中。例如：Iwasverysadtohearthenews.聽到這個消息我很難過。3.結(jié)果狀語，多見于“too...to太…以至于不能…”，“adj.+enoughtodosth....足夠怎么樣去做某事”結(jié)構(gòu)句中。例如：Heistooyoungtounderstandthat.他太年輕了，不能理解這件事。Heisoldenoughtogotoschool.他足夠大去上學(xué)了。4.獨(dú)立動詞不定式多用作插入語，表示說話人的心理狀態(tài)或?qū)κ虑榈目捶?。例如：Tobehonest,Idon’tknowhowtoswim.說實話，我不知道怎么游泳Tobeginwith,Iwanttoshowmylovetoeveryone.首先，我想向每個人表達(dá)我的愛。八、不定式作表語不定式可放在系動詞后面，形成表語。例如：例如：Myworkistocleantheroomeveryday.我的工作室每天打掃房間。Hisdreamistobeadoctor.他的夢想是成為一名醫(yī)生。拓展動詞作下列單詞的補(bǔ)語時，可用動詞原形（do）,也可用動名詞（doing），包括：感官動詞（see,watch,lookat,hear,listento,feel）+do表示動作的完整性，真實性，經(jīng)常發(fā)生；+doing表示動作的連續(xù)性，進(jìn)行性。例如：Isawhimworkinthegardenyesterday.昨天我看見他在花園里干活了。(強(qiáng)調(diào)"我看見了"這個事實或經(jīng)常性)Isawhimworkinginthegardenyesterday.昨天我見他正在花園里干活。（強(qiáng)調(diào)"我見他正干活"這個動作）典型例題1）Theyknewherverywell.Theyhadseenher___upfromchildhood.A.growB.grewC.wasgrowingD.togrow答案：A。因題意為，他們看著她長大，因此強(qiáng)調(diào)的是成長的過程，而非正在長的動作，因此用seesb.dosth.的句型。鞏固練習(xí)1、Hereadtheinstructiontofindouthow____thecomputer.A.useB.touseC.usingD.uses2、Therearesomedangerousfishesinthisriver,andIwarnedJack____here.A.nottoswimB.tonotswimC.swimnottoD.toswimnot3、Thearticlesaidthathehoped____drawingthepicturesoon.A.hissontofinishB.tofinishC.finishD.hissonwillfinish4、Listen!Canyouhearababy______

A.cryB.tocryC.cryingD.cries5、Don’talwaysmakeMike_____thisorthat.Heisalreadyabigboy.A.doB.todoC.doesD.did6、Don’tforget_____theletter.A.tosendB.sendC.sending7、Tellhim______thelight.A.toturnB.nottoturnonC.tonotturnD.nottoturn8、Thankyouverymuch_____thepresent.A.togivemeB.forgivingmeC.givingme9、Ihavenopaper.Couldyougivemeapieceofpaper___A.towriteinB.writeinC.towriteon10、Ittookusmorethantwohours_______thedinner.A.prepareB.preparingC.toprepareD.to