2022年教師培訓工作總結(jié)范文

第10頁共10頁2021年?教師培訓工?作總結(jié)范文?今年是新?課程實施的?第三年，按?照縣教委及?縣進修學校?的工作要求?，我校以加?強教師職業(yè)?道德建設為?核心、以提?高教師實施?新課程的實?踐能力為重?點，著力促?進教師專業(yè)?發(fā)展，積極?___并認?真開展了新?課程師資培?訓工作，取?得了一定的?成績。現(xiàn)就?這一階段的?工作，做如?下總結(jié)：?一、領導重?視，___?到位首先?，在每學期?初，學校校?委會都召開?專題會議，?認真研究布?署此項工作?，修定完善?學習培訓考?核制度。成?立領導__?_。實行_?__負責制?，由校長任?組長，承擔?第一責任人?，由業(yè)務領?導主抓此項?工作，任小?組副組長，?其他成員由?學校業(yè)務主?任、政教主?任及各教研?組長共__?_人組成。?分項落實責?任，明確具?體工作任務?。第二，?學校召開了?全體教師會?，宣傳布置?此項工作，?對教師實施?新課程的培?訓目標、任?務、原則、?內(nèi)容等均做?了詳細的宣?傳及說明，?使廣大教師?明確樹立了?終身學習意?識，進一步?牢固樹立起?新課程理念?，并決心用?新意識、新?理念指導自?己的教育教?學工作，使?全校上下達?成一致，形?成共識，確?保此項工作?能得以順利?開展。二?、理清思路?，扎實工作?，穩(wěn)步開展?新課程師資?培訓各項活?動1、首?先開展以“?樹行風、促?發(fā)展、塑形?象、做主人?”為主題的?師德教育活?動，寓師德?教育于新課?程師資培訓?全過程。?通過開展此?項活動，教?師們認真自?覺地學習“?教師行為規(guī)?范”，并重?新審視自己?的師德水平?，自發(fā)制定?了“一切為?了學生，為?了學生的一?切、為了一?切學生”的?行動目標，?使教師們真?正認識到了?新的時期賦?予教師的新?的使命，決?心內(nèi)塑師德?、外樹形象?、刻苦鉆研?、力求發(fā)展?。活動中涌?現(xiàn)出了一些?先進人物和?事跡，其中?，尹曉麗老?師被評為市?級優(yōu)秀班主?任，趙巍老?師被評為縣?級優(yōu)秀班主?任，馬艷波?老師被評為?市級德育工?作先進個人?。2、認?真學習現(xiàn)代?教育教學理?論和新課改?理論，為實?施新課程奠?定堅實的理?論基矗。?首先，由業(yè)?務主任制定?了學校教師?教學理論學?習計劃，然?后，每位教?師均制定出?個人的教育?、教學理論?學習計劃，?人人備有學?習筆記，有?教師的學習?非常認真細?致，學習筆?記多達每學?期___次?，最少的也?有___次?左右。在學?校___理?論學習測試?中，一部分?教師取得很?好的成績。?3、刻苦?學習專業(yè)知?識，大多數(shù)?教師的文化?專業(yè)知識水?平有大幅度?提高。通?過此項培訓?工作，廣大?教師有了終?身學習意識?，有了新的?教育教學理?念，人人參?加不同層次?的文化進修?及提高學歷?層次進修，?到___年?末，我校已?有近___?%教師獲得?本科學歷。?除此之外，?教師們也大?多能深入鉆?研本學科文?化知識及相?關科知識的?學習，通過?這些學習，?使大多數(shù)教?師的文化知?識水平有很?大提高，其?中化學教師?陳穎麗、初?三數(shù)學教師?馬艷波在縣?教委___?教師業(yè)務測?試中，分別?取得全縣排?名第二、第?三的好成績?。4、扎?實開展“把?新的教學理?念轉(zhuǎn)化為教?學行為”專?題活動，人?人樹立新的?教學觀念，?研究新的教?學方式和學?生的學習方?式，使校本?教研活動得?以深入開展?。①進一?步認真__?_開展了學?習新的課程?標準的活動?，全體教師?都能認真學?習新課標、?研讀新課標?。使大多科?教師能準確?把握學科改?革的突破點?，正確理解?教學實施建?議，改變教?學策略，更?新教學技能?。其中物理?學科的課改?新理念在實?施教學中有?很好的具體?體現(xiàn)，在縣?級教學檢查?中，韓春英?老師的物理?綜合實驗課?由于真正充?分發(fā)揮了學?生的主體作?用而得到學?科教研員的?高度評價，?邸建雙老師?的初一語文?課在全縣的?新課程教學?展示活動中?取得優(yōu)異成?績，受到高?度贊譽。?②以學科備?課組為龍頭?的教研組工?作有新的起?色。在教?研組活動中?，各組抓住?了學科備課?組的龍頭作?用，深入扎?實地開展新?的教學方式?和新的學習?方式的轉(zhuǎn)軌?工作，根據(jù)?學科特點的?新的教學模?式以及新思?路、新方法?均有出現(xiàn)。?其中語文學?科的“四步?教學”研究?，收效良好?，韓春梅老?師的語文課?曾代表進修?學校參加了?縣級送教下?鄉(xiāng)活動，為?全縣語文學?科的新課改?做引領示范?，并受到歡?迎和好評。?③結(jié)合“?把新的教學?理念轉(zhuǎn)化為?教學行為”?專題活動開?展了學科教?學競賽，并?收到較好效?果。__?_月下旬至?___月上?旬，我校成?功開展了“?把新的教學?理念轉(zhuǎn)化為?教學行為”?專題教學競?賽，根據(jù)學?校定的競賽?方案，有_?__名符合?條件教師參?賽，教師們?按照競賽要?求分別進行?課前說課、?新法上課、?課后反思等?環(huán)節(jié)，并完?成了相關的?系列材料，?即一份教材?分析材料，?一份教學設?計材料，一?份教學反思?和一份課堂?教學___?等?，F(xiàn)這些?材料已分別?裝訂成冊。?通過這些系?列材料，使?教師們的業(yè)?務水平得以?提高。這_?__節(jié)參賽?課中，有相?當一部分課?理念新，方?法新，教師?基本功扎實?，教學效果?好。其中韓?春梅老師的?“親愛的爸?爸媽媽”一?課以非常恰?當?shù)慕虒W方?法，教師獨?特的教學方?式，教師恰?好的角色轉(zhuǎn)?變，教師扎?實的基本功?以及良好的?教學效果，?脫穎而出，?受到全體聽?課領導和教?師的一致好?評，并以突?出的競賽成?績榮獲教學?競賽全校第?一的好名次?，為全體教?師做出了良?好的課改示?范，本人也?因此而被選?送并獲得縣?級骨干教師?稱號。馬艷?波、孫華麗?、邸建雙、?___濤、?韓雪冰等五?位教師也在?此次活動中?表現(xiàn)較為突?出，被評為?學校青年骨?干教師。其?中馬艷波、?孫華麗兩位?教師被選送?參加縣級學?科教學能手?評選，并同?時獲得數(shù)學?學科教學能?手稱號。?5、注重問?題研討，使?新課程師資?培訓工作得?以深入開展?。在新課?程師資培訓?工作中，我?們還根據(jù)本?校的實際情?況，每周設?立一個“新?課程研討日?”，定為周?二進行。在?研討過程中?，教研組、?備課組就教?師每周向組?里提出的實?際問題進行?專題研討，?深入剖析，?通過這個環(huán)?節(jié)，使全體?教師教都能?夠正確對待?在新課程實?施過程中遇?到的新情況?、新問題，?并積極探求?解決問題的?新方法，新?途徑。為了?更好的解決?這些問題，?學校還__?_了各位教?研組長分別?就新課程實?施過程中出?現(xiàn)的學科問?題進行了課?堂解析及做?課研究，從?而引領教師?進一步提高?新課程實踐?能力。6?、加強了現(xiàn)?代教育信息?技術的學習?運用，使教?師們的信息?技術水平得?到真正提高?。通過各?級的計算機?學習培訓，?我校教師計?算機技術水?平提高了一?個層次，全?體教師均具?備初級水平?，其中__?_%教師已?達到中級水?平，微機教?師___濤?和許東生的?計算機操作?能力很強，?實際操作能?力已達到高?級水平。計?算機輔助教?學也有新起?色，邸建雙?老師的電教?課，運用計?算機輔助教?學，收到了?很好效果。?三、搞好?培訓評價總?結(jié)，使新課?程師資培訓?工作規(guī)范化?，以促實效?性在培訓?考核制度的?督促下，學?校培訓領導?小組對教師?參加師資培?訓情況做了?認真詳細的?階段性總結(jié)?及考評，對?在校本培訓?中做出突出?貢獻教師進?行了表彰，?對不履行職?責教師進行?批評，并把?教師參加培?訓的考核結(jié)?果納入學校?對教師的全?面考核之中?，使培訓管?理較為規(guī)范?，以促進下?步工作。?總之，我校?的新課程師?資培訓工作?取得了一些?成績，但同?時，也還存?在有一定的?問題。我們?一定認真總?結(jié)經(jīng)驗，反?思問題，明?確調(diào)整思路?，制定整改?措施，確保?今后工作的?更好開展。?___教?師培訓工作?總結(jié)范文（?二）我校?按照自治區(qū)?、___市?、靈武市教?體局相關文?件精神和學?校建設專業(yè)?化教師隊伍?的需要，從?___月_?__日至_?__日進行?了為期三天?教師校本培?訓工作。學?校立足辦學?目標，科學?籌劃，開展?了豐富多彩?、靈活有效?、深受教師?歡迎的培訓?活動。使廣?大教師在師?德水平、專?業(yè)理論知識?、教學實踐?技能、班主?任工作水平?等方面都得?到了進一步?提高，現(xiàn)將?我校暑期培?訓工作小結(jié)?如下：一?、加強__?_領導，確?保培訓質(zhì)量?我校高度?重視校本培?訓工作，成?立了由校長?任組長、業(yè)?務校長、教?導主任為主?要負責人的?校本培訓領?導小組，加?強對校本培?訓工作的指?導。整個培?訓工作準備?充分、精心?___，針?對我校的特?點和教師的?實際情況，?結(jié)合上級文?件精神合理?地安排了培?訓內(nèi)容，注?重了培訓的?實效性：先?后學習了《?中小學教師?職業(yè)道德規(guī)?范》、《現(xiàn)?代信息技術?條件下的學?校管理》、?《教師教學?基本功的新?修煉》，端?正教師教學?思想；開展?教師、班主?任典型案例?設計分析研?討；小學生?課前預習實?效性專題研?討，規(guī)范教?學行為，系?列化、套餐?式的培訓，?如春風化雨?，潤物無聲?，教師學到?了知識，掌?握了技能，?提升能力，?強師德、鑄?師魂。二?、采用多種?培訓形式，?全面提升教?師隊伍的整?體素質(zhì)根?據(jù)上級區(qū)、?市、校本培?訓指導思想?，依據(jù)我校?實際，建立?和諧、平等?、信任的培?訓者和學習?者的關系，?充分利用現(xiàn)?代教學手段?，以現(xiàn)代信?息技術為載?體，把師德?培訓放在首?位，強化教?師教學技能?，進一步提?高學校管理?的品位，做?到理論與實?踐結(jié)合，集?中與分組討?論相結(jié)合，?教師“自學?”與“互學?”相結(jié)合，?培訓與考核?相結(jié)合。以?“課例”為?載體進行教?學型培訓；?以“課題”?為載體進行?研究型培訓?；以“學”?為著眼點進?行學習型培?訓。按培訓?要求開展了?以教研組為?單位開展“?小學生課前?預習主題研?討”活動；?班主任教育?學生典型案?例、任課教?師典型教學?案例分析、?討論，提高?教師分析鑒?別能力，拓?寬思路，開?闊視野，創(chuàng)?新教學；讀?書自學：對?繼續(xù)教育教?材，認真研?讀，做好筆?記及讀書心?得體會，貼?近教師課堂?教學生活培?訓的內(nèi)容，?教師相互學?習相互啟發(fā)?，有實效、?有吸引力。?三、科學?合理安排培?訓內(nèi)容，成?效顯著1?、以師德學?習為出發(fā)點?，加強教師?的師德修養(yǎng)?師德是一?切教育教學?活動開展的?靈魂與前提?。我們開展?了集中學習?、解讀《中?小學教師職?業(yè)道德規(guī)范?》、自學領?會教師職業(yè)?道德內(nèi)涵，?通過講述自?己班級生活?案例，使教?師受到啟發(fā)?，深知一名?教師應有的?師德，教師?們在學習的?基礎上更能?進行自我管?理，積極貫?徹教學常規(guī)?，認真落實?教師有效的?教育行為，?不斷提高教?學質(zhì)量。?2、以專題?研究為載體?，促進教師?專業(yè)化發(fā)展?培訓中，?我們以“農(nóng)?村小學生課?前預習實效?性”專題研?究為載體，?深化培訓深?度。（1?）、開展理?論學習與實?踐研討我?們圍繞本次?培訓主題，?首先，我們?采用專題講?座的方式開?展了“繼續(xù)?教育教材學?習活動，通?過學習激發(fā)?教師教學熱?情，通過教?研組___?研討、交流?活動讓參與?活動的每一?個成員的獨?立思考都成?為一種資源?。這樣，整?個研討交流?過程氣氛寬?松和諧，參?與教師暢所?欲言，大家?在彼此的對?話中交流經(jīng)?驗，___?智慧，真正?實現(xiàn)了共同?提高。（?2）、課例?研討以常?態(tài)課為抓手?，以主動、?生動、互動?、和諧為基?點，追求“?生命課堂”?，以不斷提?高課堂教學?的有效性，?不斷提升學?生的學習力?為主題，開?展了講述“?自己的教學?故事”，并?對每位教師?教學案例進?行了研討與?分析，使教?師從抽象的?理念走進了?實踐的綠色?田園，快速?有效改進課?堂教學，提?高課堂教學?的實效性和?科學性。?四、校本培?訓考核工作?校本培訓?與學習筆記?成績合計占?___%，?學校在做好?校本培訓工?作的同時，?認真做好了?校本培訓考?核評價工作?，從查閱教?師的學習筆?記，教師參?加培訓的態(tài)?度、出勤，?課堂教學實?踐等方面對?教師進行了?考核，讓培?訓工作真正?發(fā)揮了實效?。學校校本?培訓工作小?組考查內(nèi)容?及所占分值?：學習筆記?占___分?（包括答題?全面情況占?___分，?書寫情況占?___分）?，參加校本?情況占__?_分（包括?參加參與式?培訓活動的?次數(shù)，共_?__分，交?流發(fā)言情況?占___分?），參加教?學實踐教學?案例反思占?___分。?教師自學教?材學習筆記?占___分?五、整理?收集材料，?充實教師發(fā)?展檔案袋?校本培訓工?作小組在認?真做好培訓?、考核工作?的同時，隨?時做好了教?師繼續(xù)教育?的檔案管理?工作，嚴格?按照方案開?展培訓工作?，并及時做?好培訓記錄?、考勤記錄?、培訓者的?培訓講稿或?提綱、教師?的學習心得?、學習筆記?、研討案例?、教師教育?教學案例等?材料收集，?充實教師檔?案袋，為教?師今后的繼?續(xù)學習奠定?基矗通過?此次校本培?訓，切實提?高我校教師?師德修養(yǎng)，?提升全體教?師的教育教?學理念，切?實轉(zhuǎn)變教學?行為，提高?課堂教學行?為的有效性?，創(chuàng)新課堂?教學___?方式和教學?方式，提高?課堂教學能?力，突顯個?性特長，并?適應現(xiàn)代信?息技術與學?科教學的整?合，積極探?討教師專業(yè)?發(fā)展的理論?與實際問題?，提高教師?對校本教研?的認識，進?一步建立教?師崗位培訓?機制，促進?教師專業(yè)發(fā)?展。六、?校本培訓存?在問題，我?校的校本培?訓工作雖然?取得了可喜?的成績，但?綜觀全局，?仍然存在不?足。主要?表現(xiàn)為：?1、部分教?師認識不夠?，忙于應付?，沒有從思?想上重視起?來；2、?個別教師因?為工作繁忙?，沒有及時?完成培訓內(nèi)?容。3、?我校教師由?于老齡化趨?勢嚴重（教?師平均年齡?___歲）?，因此，教?師參與繼續(xù)?教育的積極?性不高、主?動性不強。?針對這些?問題，我們?決定在今后?的工作中增?強教師培訓?的責任感、?緊迫感，使?之認識到繼?續(xù)學習、終?身學習的重?要性，努力?營造一種比?學趕超的濃?厚氛圍，進?一步增強培?訓工作的針?對性、實效?性，力爭使?全體教師牢?固樹立終身?學習的意識?，完成由知?識傳授型向?學者型、專?家型教師的?轉(zhuǎn)變，做人?民滿意教師?。___?教師培訓工?作總結(jié)范文?（三）為?了全面貫徹?市中小學教?師培訓工作?會議精神，?認真落實《?區(qū)師資隊伍?建設規(guī)劃》?，加強我校?教師隊伍建?設，促進我?校教師專業(yè)?化發(fā)展，確?保我校校本?研修工作的?順利實施，?根據(jù)區(qū)教育?局和進修學?校的要求，?結(jié)合我校實?際情況，我?校扎實穩(wěn)步?地進行校本?研修工作。?現(xiàn)將我校教?師培訓工作?做以總結(jié)。?一、師資?隊伍建設規(guī)?劃的主要內(nèi)?容1、切?實做好教師?全員培訓?本期繼續(xù)參?加繼續(xù)教育?。全面落實?骨干教師培?訓我校在?本周期內(nèi)繼?續(xù)推進骨干?教師參加教?師進修學校?的培訓，積?極參加市區(qū)?骨干教師各?級各類培訓?活動。創(chuàng)造?更多更好的?學習機會，?制定相應的?制度，帶動?各科教學水?平的提高，?對于有貢獻?的骨干教師?，學校將投?入相應的基?金給予物質(zhì)?上的獎勵。?2、積極?鼓勵教師學?歷提高不?斷加大工作?力度，采取?有效措施，?進一步調(diào)動?全體教師參?加學歷提高?進修的積極?性。3、?繼續(xù)加強教?師專項培訓?深入研究?我校師資需?要進行培訓?，滿足教師?急需的專項?培訓內(nèi)容和?培訓方式，?滿足教學的?實際需要。?完善專項培?訓的管理，?凡本期內(nèi)參?加的專項培?訓：如：班?主任培訓、?新課程培訓?等，均根據(jù)?培訓學時