《陶行知教育名篇》讀書心得課件

《陶行知教育名篇》

學(xué)習(xí)心得《陶行知教育名篇》

學(xué)習(xí)心得1一、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人說(shuō)真話，做實(shí)事，求真知。只有能夠做到“真”的老師，才能培養(yǎng)“真”的學(xué)生——教師的責(zé)任和重?fù)?dān)只有“真”的學(xué)生，才能構(gòu)建未來(lái)“真、善、美”的社會(huì)。一、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人說(shuō)真話，做實(shí)事，求真知2二、教學(xué)和一

第一，先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，而在教學(xué)生學(xué)。一方面要教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)的責(zé)任，一方面要學(xué)生負(fù)學(xué)習(xí)的責(zé)任（自主自動(dòng)的學(xué)習(xí)）。第二，教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和學(xué)生學(xué)的法子聯(lián)絡(luò)，必須和他自己的學(xué)問(wèn)聯(lián)系起來(lái)。“學(xué)而不厭，（才能）誨人不倦”總之：一，先生的責(zé)任在教學(xué)生學(xué)；二，先生教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子；先生必須一面教一面學(xué)。二、教學(xué)和一

第一，先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，而在教學(xué)生學(xué)3三、具有創(chuàng)新、開辟膽量的人才

要想培養(yǎng)出具有創(chuàng)新、開辟膽量的人才，究竟要到什么時(shí)候出現(xiàn)？究竟要有什么學(xué)校造就？究竟要用什么方法培養(yǎng)？需要什么樣的教師培養(yǎng)？

？三、具有創(chuàng)新、開辟膽量的人才要想培養(yǎng)出具有創(chuàng)新、開辟4四、“學(xué)”“生”“學(xué)”字的意義，是要自己去學(xué)，不是坐而受教?！吧弊值囊馑?，是生活或是生存。學(xué)生所學(xué)的是人生之道。所以每天的一舉一動(dòng)，都要引他到最高尚、最完備、最能永久、最有精神的地位，那才是好學(xué)生。四、“學(xué)”“生”“學(xué)”字的意義，是要自己去學(xué)，不是坐而受教。5五、新教員新教員不重在教，重在引導(dǎo)學(xué)生怎么樣去學(xué)。對(duì)于教育，第一，要有信仰。第二，要有責(zé)任心。第三，作為新教員要有共和精神。就是不可擺出做官的態(tài)度，事事要和學(xué)生同甘苦，要和同學(xué)表同情，參與到學(xué)生里面去，知道他們。第四，要有開辟精神。五、新教員新教員不重在教，重在引導(dǎo)學(xué)生怎么樣去學(xué)。6六、學(xué)生自治（一）學(xué)生自治是什么第一，學(xué)生指全體的學(xué)生，有團(tuán)體的意思；第二，自治指自己管理自己，有自己立法執(zhí)法的意思；第三，學(xué)生自治屬于練習(xí)自治的意思。學(xué)校一定要養(yǎng)成學(xué)生共同自治的能力，否則不應(yīng)算為共和國(guó)的學(xué)校。六、學(xué)生自治（一）學(xué)生自治是什么7六、學(xué)生自治的好處第一，學(xué)生自治可為修身倫理的實(shí)驗(yàn)第二，學(xué)生自治能適應(yīng)學(xué)生只需要第三，學(xué)生自治能輔助風(fēng)紀(jì)之進(jìn)步第四，學(xué)生自治能促進(jìn)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)之發(fā)展六、學(xué)生自治的好處第一，學(xué)生自治可為修身倫理的實(shí)驗(yàn)8七、教育與科學(xué)方法教育只有利用科學(xué)的方法才能提供教育效果。七、教育與科學(xué)方法教育只有利用科學(xué)的方法才能提供教育效果。9八、天下興亡，匹夫有責(zé)中華民族的復(fù)興，教師的職責(zé)是什么？八、天下興亡，匹夫有責(zé)10九、校長(zhǎng)校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，要想評(píng)論一個(gè)學(xué)校，首先要評(píng)論它的校長(zhǎng)。他能就事實(shí)生理想，憑理想正事實(shí)。他有事實(shí)化的理想，理想化的事實(shí)。他事事以身作則。他是教員的領(lǐng)袖，學(xué)生的領(lǐng)袖，漸漸地要做定成社會(huì)的領(lǐng)袖。校長(zhǎng)要終身學(xué)習(xí)！九、校長(zhǎng)校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，要想評(píng)論一個(gè)學(xué)校，首先要評(píng)論它11十、師生共生活

最重要的是教職員工和學(xué)生共甘苦，共生活，共造校風(fēng)，共守校規(guī)。教職員工的表率作用。十、師生共生活

最重要的是教職員工和學(xué)生共甘苦，共生活，共造12十一、學(xué)而不厭，誨人不倦教師只有“學(xué)而不厭”，才能“會(huì)讓人不倦”！十一、學(xué)而不厭，誨人不倦教師只有“學(xué)而不厭”，才能“會(huì)讓人不13十二、我之學(xué)校觀死學(xué)校只專在書本上做功夫。學(xué)校是師生共同生活的處所，他們必須共甘苦。十二、我之學(xué)校觀死學(xué)校只專在書本上做功夫。14十二、我之學(xué)校觀待學(xué)生如親子第有多少老師能做到？

為何？十二、我之學(xué)校觀待學(xué)生如親子第15十三、為中國(guó)教育尋覓曙光

我們決定再不制造書呆子和官僚紳士們十三、為中國(guó)教育尋覓曙光我們決定再不制造書呆子和官僚16十四、行是知之始行是知之始，知是性質(zhì)成?！澳q”提出三種知識(shí)：一是親知，二是聞之，三是說(shuō)知。十四、行是知之始行是知之始，知是性質(zhì)成。17十五、待續(xù)……一切皆有可能十五、待續(xù)……18結(jié)束語(yǔ)當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅(jiān)持就是正確的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDon'TGiveUp,StickToTheEnd結(jié)束語(yǔ)19謝謝大家榮幸這一路，與你同行It'SAnHonorToWalkWithYouAllTheWay演講人：XXXXXX時(shí)間：XX年XX月XX日

謝謝大家演講人：XXXXXX20《陶行知教育名篇》

學(xué)習(xí)心得《陶行知教育名篇》

學(xué)習(xí)心得21一、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人說(shuō)真話，做實(shí)事，求真知。只有能夠做到“真”的老師，才能培養(yǎng)“真”的學(xué)生——教師的責(zé)任和重?fù)?dān)只有“真”的學(xué)生，才能構(gòu)建未來(lái)“真、善、美”的社會(huì)。一、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人說(shuō)真話，做實(shí)事，求真知22二、教學(xué)和一

第一，先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，而在教學(xué)生學(xué)。一方面要教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)的責(zé)任，一方面要學(xué)生負(fù)學(xué)習(xí)的責(zé)任（自主自動(dòng)的學(xué)習(xí)）。第二，教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和學(xué)生學(xué)的法子聯(lián)絡(luò)，必須和他自己的學(xué)問(wèn)聯(lián)系起來(lái)?！皩W(xué)而不厭，（才能）誨人不倦”總之：一，先生的責(zé)任在教學(xué)生學(xué)；二，先生教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子；先生必須一面教一面學(xué)。二、教學(xué)和一

第一，先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，而在教學(xué)生學(xué)23三、具有創(chuàng)新、開辟膽量的人才

要想培養(yǎng)出具有創(chuàng)新、開辟膽量的人才，究竟要到什么時(shí)候出現(xiàn)？究竟要有什么學(xué)校造就？究竟要用什么方法培養(yǎng)？需要什么樣的教師培養(yǎng)？

？三、具有創(chuàng)新、開辟膽量的人才要想培養(yǎng)出具有創(chuàng)新、開辟24四、“學(xué)”“生”“學(xué)”字的意義，是要自己去學(xué)，不是坐而受教?！吧弊值囊馑?，是生活或是生存。學(xué)生所學(xué)的是人生之道。所以每天的一舉一動(dòng)，都要引他到最高尚、最完備、最能永久、最有精神的地位，那才是好學(xué)生。四、“學(xué)”“生”“學(xué)”字的意義，是要自己去學(xué)，不是坐而受教。25五、新教員新教員不重在教，重在引導(dǎo)學(xué)生怎么樣去學(xué)。對(duì)于教育，第一，要有信仰。第二，要有責(zé)任心。第三，作為新教員要有共和精神。就是不可擺出做官的態(tài)度，事事要和學(xué)生同甘苦，要和同學(xué)表同情，參與到學(xué)生里面去，知道他們。第四，要有開辟精神。五、新教員新教員不重在教，重在引導(dǎo)學(xué)生怎么樣去學(xué)。26六、學(xué)生自治（一）學(xué)生自治是什么第一，學(xué)生指全體的學(xué)生，有團(tuán)體的意思；第二，自治指自己管理自己，有自己立法執(zhí)法的意思；第三，學(xué)生自治屬于練習(xí)自治的意思。學(xué)校一定要養(yǎng)成學(xué)生共同自治的能力，否則不應(yīng)算為共和國(guó)的學(xué)校。六、學(xué)生自治（一）學(xué)生自治是什么27六、學(xué)生自治的好處第一，學(xué)生自治可為修身倫理的實(shí)驗(yàn)第二，學(xué)生自治能適應(yīng)學(xué)生只需要第三，學(xué)生自治能輔助風(fēng)紀(jì)之進(jìn)步第四，學(xué)生自治能促進(jìn)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)之發(fā)展六、學(xué)生自治的好處第一，學(xué)生自治可為修身倫理的實(shí)驗(yàn)28七、教育與科學(xué)方法教育只有利用科學(xué)的方法才能提供教育效果。七、教育與科學(xué)方法教育只有利用科學(xué)的方法才能提供教育效果。29八、天下興亡，匹夫有責(zé)中華民族的復(fù)興，教師的職責(zé)是什么？八、天下興亡，匹夫有責(zé)30九、校長(zhǎng)校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，要想評(píng)論一個(gè)學(xué)校，首先要評(píng)論它的校長(zhǎng)。他能就事實(shí)生理想，憑理想正事實(shí)。他有事實(shí)化的理想，理想化的事實(shí)。他事事以身作則。他是教員的領(lǐng)袖，學(xué)生的領(lǐng)袖，漸漸地要做定成社會(huì)的領(lǐng)袖。校長(zhǎng)要終身學(xué)習(xí)！九、校長(zhǎng)校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，要想評(píng)論一個(gè)學(xué)校，首先要評(píng)論它31十、師生共生活

最重要的是教職員工和學(xué)生共甘苦，共生活，共造校風(fēng)，共守校規(guī)。教職員工的表率作用。十、師生共生活

最重要的是教職員工和學(xué)生共甘苦，共生活，共造32十一、學(xué)而不厭，誨人不倦教師只有“學(xué)而不厭”，才能“會(huì)讓人不倦”！十一、學(xué)而不厭，誨人不倦教師只有“學(xué)而不厭”，才能“會(huì)讓人不33十二、我之學(xué)校觀死學(xué)校只專在書本上做功夫。學(xué)校是師生共同生活的處所，他們必須共甘苦。十二、我之學(xué)校觀死學(xué)校只專在書本上做功夫。34十二、我之學(xué)校觀待學(xué)生如親子第有多少老師能做到？

為何？十二、我之學(xué)校觀待學(xué)生如親子第35十三、為中國(guó)教育尋覓曙光

我們決定再不制造書呆子和官僚紳士們十三、為中國(guó)教育尋覓曙光我們決定再不制造書呆子和官僚36十四、行是知之始行是知之始，知是性質(zhì)成?！澳q”提出三種知識(shí)：一是親知，二是聞之，三是說(shuō)知。十四、行是知之始行是知之始，知是性質(zhì)成。37十五、待續(xù)……一切皆有可能十五、待續(xù)……38結(jié)束語(yǔ)當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅(jiān)持就是正確的。WhenYouD