《一次有趣的觀察》課件1-優(yōu)質(zhì)公開課-魯教二下

一次有趣的觀察一次有趣的觀察導(dǎo)入：同學(xué)們，你們見過(guò)扁豆嗎？你們知道它是怎樣生長(zhǎng)的嗎？今天的課文中有一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，我們快去看看吧！導(dǎo)入：同學(xué)們，你們見過(guò)扁豆嗎？你們知道它是怎樣《一次有趣的觀察》課件1-優(yōu)質(zhì)公開課-魯教二下纏竟我會(huì)認(rèn)：Jìngchán竟然究竟纏繞糾纏纏竟我會(huì)認(rèn)：Jìngchán竟然究竟纏繞糾纏蔓我會(huì)認(rèn)：mànwàn瓜蔓藤蔓蔓延蔓草蔓我會(huì)認(rèn)：mànwàn瓜蔓藤蔓蔓延蔓草究竟觀察終于蔓兒扁豆纏繞竹竿墻根特意決定我會(huì)讀：究竟觀察終于蔓兒扁豆纏繞竹竿墻根特意決定我會(huì)讀：

“我”聽大人說(shuō)，

。起先，我

。于是，我就

。最后我終于相信

。這真是一次

的觀察。我會(huì)填：扁豆蔓兒是向右繞著爬的并不相信決定自己觀察觀察扁豆蔓兒是向右繞著爬的有趣“我”聽大人說(shuō)，

這是真的嗎？我不相信，決定自己觀察觀察。

我終于相信扁豆蔓兒是向右繞著爬的。這是我自己觀察到的！我會(huì)比：這是真的嗎？我不相信，決定自己觀察觀察。請(qǐng)你回答：“我”為什么一開始不相信，最后卻相信了？因?yàn)椤拔摇弊约悍N上扁豆，仔細(xì)觀察了它的生長(zhǎng)過(guò)程，終于發(fā)現(xiàn)扁豆的蔓兒一直是向右繞著爬的。請(qǐng)你回答：“我”為什么一開始不相信，最后卻相信觀察過(guò)程“我”把扁豆蔓兒從左邊繞著纏在竹竿上，并做上記號(hào)。半個(gè)小時(shí)后扁豆開始偏離記號(hào)。兩個(gè)小時(shí)后扁豆離開記號(hào)更遠(yuǎn)了。每隔一小時(shí)左右扁豆蔓兒突然抖一下。四個(gè)小時(shí)后扁豆蔓兒又轉(zhuǎn)到竹竿右邊了。觀察過(guò)程“我”把扁豆蔓兒從左邊繞著纏在竹竿上，并做上記

請(qǐng)你回答：“我”的觀察過(guò)程是按什么順序來(lái)寫的？你是怎么看出來(lái)的？

觀察過(guò)程是按時(shí)間順序來(lái)寫的。這可以從“過(guò)了半個(gè)小時(shí)……又過(guò)了兩個(gè)小時(shí)……每隔一小時(shí)左右……四個(gè)小時(shí)以后”看出來(lái)。請(qǐng)你回答：“我”的觀察過(guò)程是按什么順序來(lái)寫的？

說(shuō)說(shuō)看，從這篇課文中，你得到了哪些啟迪？

小組討論，然后每組推選一名代表，說(shuō)說(shuō)你們的感想。交流與討論：說(shuō)說(shuō)看，從這篇課文中，你得到了哪些啟迪？

生活處處皆學(xué)問(wèn)，請(qǐng)你留心觀察，做生活的有心人！請(qǐng)記?。荷钐幪幗詫W(xué)問(wèn)，請(qǐng)你留心觀察，做生活的有心人！請(qǐng)記向你推薦：向你推薦：作業(yè)：課后利用一周的時(shí)間觀察豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程，并寫好觀察日記。作業(yè)：再見！再見！一次有趣的觀察一次有趣的觀察導(dǎo)入：同學(xué)們，你們見過(guò)扁豆嗎？你們知道它是怎樣生長(zhǎng)的嗎？今天的課文中有一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，我們快去看看吧！導(dǎo)入：同學(xué)們，你們見過(guò)扁豆嗎？你們知道它是怎樣《一次有趣的觀察》課件1-優(yōu)質(zhì)公開課-魯教二下纏竟我會(huì)認(rèn)：Jìngchán竟然究竟纏繞糾纏纏竟我會(huì)認(rèn)：Jìngchán竟然究竟纏繞糾纏蔓我會(huì)認(rèn)：mànwàn瓜蔓藤蔓蔓延蔓草蔓我會(huì)認(rèn)：mànwàn瓜蔓藤蔓蔓延蔓草究竟觀察終于蔓兒扁豆纏繞竹竿墻根特意決定我會(huì)讀：究竟觀察終于蔓兒扁豆纏繞竹竿墻根特意決定我會(huì)讀：

“我”聽大人說(shuō)，

。起先，我

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。最后我終于相信

。這真是一次

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這是真的嗎？我不相信，決定自己觀察觀察。

我終于相信扁豆蔓兒是向右繞著爬的。這是我自己觀察到的！我會(huì)比：這是真的嗎？我不相信，決定自己觀察觀察。請(qǐng)你回答：“我”為什么一開始不相信，最后卻相信了？因?yàn)椤拔摇弊约悍N上扁豆，仔細(xì)觀察了它的生長(zhǎng)過(guò)程，終于發(fā)現(xiàn)扁豆的蔓兒一直是向右繞著爬的。請(qǐng)你回答：“我”為什么一開始不相信，最后卻相信觀察過(guò)程“我”把扁豆蔓兒從左邊繞著纏在竹竿上，并做上記號(hào)。半個(gè)小時(shí)后扁豆開始偏離記號(hào)。兩個(gè)小時(shí)后扁豆離開記號(hào)更遠(yuǎn)了。每隔一小時(shí)左右扁豆蔓兒突然抖一下。四個(gè)小時(shí)后扁豆蔓兒又轉(zhuǎn)到竹竿右邊了。觀察過(guò)程“我”把扁豆蔓兒從左邊繞著纏在竹竿上，并做上記

請(qǐng)你回答：“我”的觀察過(guò)程是按什么順序來(lái)寫的？你是怎么看出來(lái)的？

觀察過(guò)程是按時(shí)間順序來(lái)寫的。這可以從“過(guò)了半個(gè)小時(shí)……又過(guò)了兩個(gè)小時(shí)……每隔一小時(shí)左右……四個(gè)小時(shí)以后”看出來(lái)。請(qǐng)你回答：“我”的觀察過(guò)程是按什么順序來(lái)寫的？

說(shuō)說(shuō)看，從這篇課文中，你得到了哪些啟迪？

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