小學(xué)六年級畢業(yè)典禮流程

小學(xué)六年級畢業(yè)典禮流程一個(gè)動(dòng)人激情的畢業(yè)典禮是需要我們?nèi)Ｐ牟邉澋?，是不是不太清楚怎么去策劃流程呢?看看范文吧，六年級畢業(yè)典禮流程時(shí)間：2016年7月13日上午8：30——16：00分(8：30集中完畢)。地點(diǎn)：大操場(各班同學(xué)帶小膠凳)1、宣布散學(xué)典禮開始，升旗儀式2016學(xué)年第二學(xué)期散學(xué)典禮現(xiàn)在開始。全體肅立，升國旗，奏國歌——(國旗揚(yáng)起)敬禮。唱國歌。升校旗，唱校歌。全體坐下。2、李校長講話3、六年級畢業(yè)班家長代表——六4班伍灝殷家長講話。4、畢業(yè)班學(xué)生致感言(六1楊韻琦)5、六年級民樂隊(duì)表演《步步高》和《花好月圓》。6、《詩歌朗誦——同學(xué)你可曾記得》六1班鄧智言、楊韻琦同學(xué)。8、畢業(yè)班代表向母校、師長贈(zèng)予畢業(yè)紀(jì)念品。9、畢業(yè)班學(xué)生合唱《朋友》16、頒獎(jiǎng)。11、假期寄語12、2016學(xué)年第二學(xué)期散學(xué)典禮暨六年級畢業(yè)典禮到此結(jié)束，下一節(jié)課將由各班老師部署假期作業(yè)及頒獎(jiǎng)，13、散場。六年級畢業(yè)典禮流程開場白：一、放大成長的歷程1、成長的歷程(6.5滕文略介紹)兒歌等校園歌曲聯(lián)唱童年、校園的清早、黃鸝鳥、送別、我們都是好孩子、簡單愛、6.6、每天向上(6.3)小合唱(夏夜)(穿插羽毛球、乒乓球、跳繩、空竹、滑板表演)民樂體育項(xiàng)目顯現(xiàn)(足球、獨(dú)輪車、武術(shù)、健美操)3、畢業(yè)感悟(每個(gè)班級一位學(xué)生代表3-5句話)二、解讀愛的真諦1、我深愛的老師(主持對16位老師白描，請到臺上。)2、學(xué)生獻(xiàn)花3、教師寄語(所有任課教師配樂詩朗誦)4、歌曲：感恩的心5、全體畢業(yè)生起立：三鞠躬(感謝父親母親、感謝老師、感謝母校)6、宣布畢業(yè)生名單7、頒發(fā)畢業(yè)證書(以班級為單位，每班30秒顯現(xiàn))1、校長畢業(yè)寄語2、家長的叮囑3、詩朗誦《再見了，母?！?、合唱：同一首歌(單簧管、小提琴、笛子)校歌，畢業(yè)典禮結(jié)束小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)2020學(xué)年度小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)（通用5篇）班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位。怎樣睜開班級工作？怎樣當(dāng)好班主任？這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思慮的問題。班主任工作除了需要腳踏實(shí)地的工作態(tài)度，奉公守紀(jì)的奉獻(xiàn)精神，還需要確立科學(xué)的班級觀、班主任觀，運(yùn)用正確合理的工作方法。本學(xué)期我重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)班級管理建設(shè)班集體二、運(yùn)用激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)積極性要提升教育質(zhì)量，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育的同時(shí)，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)，而要做到這一點(diǎn)，認(rèn)識學(xué)生的思想，湊近學(xué)生的心靈至關(guān)重要，所謂親其師，才能信其道。運(yùn)用激勵(lì)手段，開發(fā)學(xué)生的潛力，調(diào)動(dòng)重要性積極性，對學(xué)生進(jìn)行教育，不失為一種較好的手段。我班的鄭卓侃，你責(zé)怪他對他沒有多大用途，我就換種方式采用激勵(lì)為主。三、睜開豐富多彩的活動(dòng)本學(xué)期，學(xué)校的活動(dòng)豐富多采，這是培養(yǎng)學(xué)生集體意識、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的最正確機(jī)會(huì)，在校運(yùn)會(huì)上，全班同學(xué)為班里的運(yùn)動(dòng)員加油，陳璐、鄒依琪、周煒旭、林萍、楊昌莉等同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，我班獲取年級組集體第一。林萍、司徒騰寬和鄒依琪在奉化市英語課本劇創(chuàng)編競賽中獲取了一等獎(jiǎng)的號成績。徐優(yōu)莉老師在我班上了一堂英語公開課，學(xué)生的活動(dòng)能力和表演能力獲取了聽課老師的好評。四、協(xié)調(diào)停任課老師的關(guān)系班主任只憑自己的聲威和力量是不可以能獲取教育成功的，他必定力爭本班各科老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并經(jīng)常同他們交換建議。家長會(huì)是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要路子，班主任應(yīng)高度重視，保證會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長獲取共識。在家長會(huì)上我請個(gè)別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，談教改的方向，談本期授課內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽，談學(xué)校訂家庭教育的建議。別的本學(xué)期我們還開通了校訊通，這為老師與家長的聯(lián)系又供應(yīng)了一個(gè)很好的平臺，因此我充分利用這一平臺，經(jīng)常與家長反響孩子在校的各項(xiàng)情況。充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。五、加強(qiáng)家校聯(lián)系要管理好班級，要教育好學(xué)生，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入。要像父親母親愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師良朋。平時(shí)，我能關(guān)心珍愛班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們認(rèn)識情況，耐心地做他們的工作?；ハ喈?dāng)合，使每一位學(xué)生健康成長。經(jīng)過一學(xué)期的相處也發(fā)現(xiàn)存在著好多不足之處：1、部分家長在孩子的教育理念以及教育方法上存在著必然的問題，怎樣更好的協(xié)調(diào)好這一方面，還需要我更加深入的認(rèn)識。2、部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待改進(jìn)，如：作業(yè)未能及時(shí)上交。只有有了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能獲取理想的學(xué)習(xí)成就。3、個(gè)別孩子步入青春期，思想進(jìn)入反叛期，今后要多關(guān)注這一方面。片刻又是一年過去，做班主任的離合悲歡又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè)，因此我向來感覺快樂著。哪怕是好多的麻煩和心酸，過后也即是甜蜜的回憶。今年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖橇昙壆厴I(yè)班的班主任。曾送過幾屆畢業(yè)生，對六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是認(rèn)識。但是，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會(huì)，家庭，環(huán)境的認(rèn)識更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不簡單。我努力地湊近他們，把自己融進(jìn)少兒的天地。于是，我和我的學(xué)生成立了很深的感情。我喜歡這群孩子，他們各有不同樣的特點(diǎn)，有的文靜，有的爽朗，有的見解獨(dú)到，有的知識豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人一、加強(qiáng)思想教育,確立奮斗目標(biāo)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成富強(qiáng)的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)質(zhì)，擬定出班級的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充發(fā)散揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程。因此，我給學(xué)生們針對《小學(xué)生守則》和《小學(xué)平生時(shí)行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽(yù)。這樣加強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。二、相信學(xué)生，敬愛學(xué)生對于少年少兒來說，相信更是推動(dòng)其進(jìn)步的力量。班上有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，特別是那些父親母親出門打工留守在家的同學(xué)，還有一些重組家庭的同學(xué)，因?yàn)槿鄙俑赣H母親的關(guān)愛，性情變很怪異，而沒有進(jìn)步心，學(xué)習(xí)成績及各方面都比較不努力，常碰到同學(xué)們的鄙視。像這種情況的學(xué)生，不但敬愛他們，耐心引導(dǎo)，經(jīng)常同他們講話，認(rèn)識他們的思想情況，抓住機(jī)會(huì)，盡量做到多夸耀，多激勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，使他們感覺到來自各方面的幫助，趕忙提升學(xué)習(xí)成績。三、側(cè)重家校聯(lián)系工作班主任只憑自己的聲威和力量是不可以能獲取教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合。特別是小學(xué)畢業(yè)班，更要重視與家長的溝通，坦誠相待，使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并經(jīng)常同他們交換建議，幫助家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題，同家長完成共識，充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。四、發(fā)揮小助手的能力在我的班里，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各展其長，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽(yù)的事。班級凝聚力也因此更強(qiáng)了。若是，我有事不在學(xué)校，班干部就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)，帶讀課文。使學(xué)習(xí)井井有條。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)檢查，并及時(shí)上報(bào)，提出解決的方法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六（1）班的班風(fēng)。六年級學(xué)生，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，若是什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話，孩子們會(huì)失去原有的好奇，失去激情和研究精神。因此，只有松開手腳，他們才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)創(chuàng)新。五、掌握談心的尺度我知道，孩子需要激勵(lì)，需要信心。每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵(lì)，需要贊美，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我大方的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。自然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包括，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)格的責(zé)怪，這就是掌握談心的尺度了。特別是對嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的結(jié)果，并激勵(lì)他們下信心改正，給他們信心?；厥滓荒甑墓ぷ?，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識了班主任工作的重要性。我將連續(xù)認(rèn)真扎實(shí)得工作，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜歡的班主任老師。一、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育要修業(yè)生以四項(xiàng)競賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各樣安全隱患，并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我晨間講話的主要內(nèi)容，若是安全出了問題，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來解析。如一些安全事例及我們碰到的一些實(shí)責(zé)問題。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣辦理？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲等等。加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生領(lǐng)悟，打架對誰都沒有好處，碰到事情應(yīng)該沉穩(wěn)，告訴老師，老師會(huì)幫你解決，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。自然，對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時(shí)辦理，身臨其境為他們著想，慢慢地學(xué)生也就相信你了，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，正直學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進(jìn)生更多幫助，以形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍六年級要面對畢業(yè)考試，因此學(xué)習(xí)是我們的一大體點(diǎn)。因此，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們浸透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性，并利用所有可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間：早自修和午間。清早，我安排了班級里面比較有威性的班干部進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，或許頭天放學(xué)前隨從干部說好作業(yè)，第二天清早班干部再向同學(xué)們部署作業(yè)，這樣學(xué)生就有事情做，而不致于喧華。未午睡時(shí)期，中午12：00要修業(yè)生進(jìn)教室學(xué)習(xí)，有時(shí)讓他們看課外書、有時(shí)上課，有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我感覺這學(xué)期的中中午間利用得比較充分，學(xué)生進(jìn)了教室后能真切靜下心來學(xué)習(xí)并獲取必然的實(shí)效。我們班后進(jìn)生或很多，而且這些同學(xué)基本上都是特別懶散貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。依照他們的特點(diǎn)，恩賜必要的指導(dǎo)和幫助。對于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)恩賜反響，對于有進(jìn)步的及時(shí)夸耀，以成立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)氛圍。三、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和競賽，并作好充分的準(zhǔn)備誠然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對于學(xué)校組織的各樣活動(dòng)和競賽，我們都會(huì)悉心投入。因?yàn)榻?jīng)過活動(dòng)或競賽，給了學(xué)生各樣鍛煉的機(jī)會(huì)，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)獲取提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備。半學(xué)期來，學(xué)校也組織了很多活動(dòng)和競賽，比方說春游活動(dòng)，我激勵(lì)同學(xué)們盡可能參加集體的活動(dòng)，并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動(dòng)員工作，重申同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性，有戰(zhàn)勝困難的信心。如學(xué)校的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)競賽，我盡可能讓學(xué)生自己去實(shí)踐，而我可是一些指導(dǎo)或建議。如六一游藝競賽，我們利用了大量的課外時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，并要求參加競賽的同學(xué)到我眼前個(gè)個(gè)過關(guān)。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，無論結(jié)果怎樣。同時(shí)也讓學(xué)生領(lǐng)悟到，無論做什么事情都要付出汗水。四、民主，公正，公正地對待每一個(gè)學(xué)生我感覺對高年級學(xué)生不如民主一些，因?yàn)楸绕鹌渌昙?，他們要成熟一些，能力?qiáng)一些，有什么事可以和他們商討商討，要多空出時(shí)間來，多找他們說說心、談講話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感覺到你的好意，你對他的關(guān)心和珍愛，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓收效要好些，學(xué)生可以接受你。其實(shí)剛開始的時(shí)候我們班也有很多性情倔，和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生，如周月章，代雨彤等等。經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的感情投資，我真切感覺到了他們的進(jìn)步，特別是我班的倔性情也越來越會(huì)和你分享他的想法，遇事也更沉穩(wěn)了。這是我這學(xué)期來做班主任的工作總結(jié)，也是我五年來帶這個(gè)班級堅(jiān)持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有好多工作等著我去做。有人說：“要給人以陽光，你心中必定擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，細(xì)風(fēng)毛毛雨，定然潤物無聲。我想經(jīng)過時(shí)間的磨煉，我會(huì)吸取更多班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，用誠摯對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好。陪同著畢業(yè)考試的周邊，這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個(gè)句號?；厥走@半年的工作與授課特對自己工作以下的總結(jié)。一、班干隊(duì)伍伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體容顏怎樣，很大程度上是由小干部決定的。其一，要大力夸耀干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部成立聲威；其二，在激勵(lì)干部英勇工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上獲取更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力爭從各方面給全班起到模范帶頭作用；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以經(jīng)過干部這個(gè)小集體成立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體睜開責(zé)怪與自我責(zé)怪，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)步心。二、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。要依照學(xué)校工作安排和本班實(shí)質(zhì)情況，擬定目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的.目標(biāo)是什么，從而加強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。要對每一個(gè)學(xué)生擬定的確的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和激勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步。比方每次期中或期末考時(shí)，讓他們分別找到一個(gè)想要挑戰(zhàn)的對象，但必定屢次重申，這是“互幫”、“友好”的競爭，其目的是為了獲取共同的、更大的進(jìn)步。別的對于一些學(xué)困生，我是采用以互幫小組、“1+1”小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）促使學(xué)困生獲取更大進(jìn)步。三、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系。班主任只憑自己的聲威和力量是不可以能獲取教育成功的，他必定力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并經(jīng)常同他們交換建議。家訪是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要路子，我特別重視每次家訪，充分地調(diào)動(dòng)了家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，使班級里的工作更加順利輕松。四、學(xué)生個(gè)性專長和創(chuàng)立能力的培養(yǎng)。素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)立性的人才。班主任在使素質(zhì)不同樣的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都獲取盡可能大的提升和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充發(fā)散展學(xué)生的個(gè)性專長、培養(yǎng)創(chuàng)立能力。小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是深重的。但是，只要我們誠摯地捧著一顆“愛心”，加深理論涵養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完滿自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完好可以干得特別優(yōu)秀而對付自如的。六年級的最后一個(gè)學(xué)期立刻結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號了。本學(xué)期，我從學(xué)生的思想、老例管理、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的試一試。下面我就從這幾方面對學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。一、思想方面進(jìn)入六年級下學(xué)期后，學(xué)生思想顛簸較大，好多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對這一情況，我多觀察，多認(rèn)識，及時(shí)對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行溝通。有必要時(shí)還和家長聯(lián)系，共同幫助孩子正直思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。別的，六年級的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時(shí)，我就注意觀察，并多方面認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其溝通，幫助其明辨是非，防備“早戀”的煩惱。二、老例管理方面我在班級里擬定了一套嚴(yán)格的制度，并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估。主若是從早自習(xí)開始，到下午離校這一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操等方面進(jìn)行量化評估。主若是積分制，一個(gè)月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參加管理，每天清早到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真切利用好清早的難得時(shí)間，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間好多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追趕打鬧，嚴(yán)重影響了授課樓的序次。這個(gè)時(shí)間段，我會(huì)禁止時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況，真切做到有序而不亂。嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的，但天氣酷熱時(shí)，有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各樣原由不上操。這個(gè)時(shí)候，我就以嚴(yán)查為主。禁止時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤情況。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。三、學(xué)習(xí)方面六年級下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)時(shí)期，這一階段，我們主若是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁，科學(xué)擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。特別是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識，腳扎實(shí)地，搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué)，以激勵(lì)為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)秀的成績進(jìn)入中學(xué)。最后一個(gè)學(xué)期，我主要以祝福、激勵(lì)為主，希望他們每一個(gè)人都有一個(gè)美好的前途。小學(xué)生活一晃而過，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活，誠意希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長！小學(xué)六年級班務(wù)的工作計(jì)劃小學(xué)六年級班務(wù)的工作計(jì)劃一、公開競選----滿足“優(yōu)越感”二、明確職責(zé)----培養(yǎng)責(zé)任感三、追蹤議論----再造“成就感”從上述可以發(fā)現(xiàn)，一旦班級正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我班班干部將是特別繁忙的。在實(shí)質(zhì)工作時(shí)，他們會(huì)碰到各樣各樣的困難，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生畏難、急躁、等消極情緒。這就需要班主任對他們言行加以親近關(guān)注，對他們所做的事情恩賜經(jīng)常性的變化的議論，給必要的指導(dǎo)，讓他們感覺有一眼睛向來在看著他們，讓他們有被理解的感覺。班主任及時(shí)找學(xué)生講話，開導(dǎo)他們心中的不快，讓他們干勁實(shí)足地投入今后的工作，也可以藉此提升班干部諧調(diào)人際關(guān)系的能力，培養(yǎng)班干部廣闊的胸襟和寬容的情懷，提升他們的人格涵養(yǎng)。四、平行競爭----產(chǎn)生“危平機(jī)感”作為教師，要敬愛全體學(xué)生。應(yīng)該做到對全體學(xué)生的敬愛，特別是以下6種學(xué)生：①敬愛智力發(fā)育遲緩的學(xué)生;②敬愛被孤立和拒絕的學(xué)生;③