《登飛來峰》課件(部編教材)

登飛來峰北宋王安石登飛來峰北宋王安石1請欣賞：請欣賞：2《登飛來峰》課件(部編教材)3我國共有四川龍門、江蘇、杭州、浙江紹興、安徽五處此景觀。本詩中的飛來峰，又名靈鷲峰，即浙江紹興城外的寶林山，唐宋時期其上有應天塔，故又俗稱塔山。古代傳說此山自瑯琊郡東武縣飛來，故因此而得名。飛來峰宋有王安石題詩《登飛來峰》，從此聞名天下。我國共有四川龍門、江蘇、杭州、浙江紹興、安徽五處此景觀。4

知人論世，是中國古代文論一個重要觀念，是評論文學作品的一種原則。語出《孟萬章下》:“頌其詩，讀其書，不知其人，可乎?是以論其世也，是尚友也。”“尚”同上”，上友，就是以古人為朋友。

文學創(chuàng)作有時需要借鑒古人，對古人的作品進行批評和借鑒，就需要了解古人及其所處的時代。知人論世的原則，提出研究作品必須聯系作者的在平思想及其所處的環(huán)境和時代背景加以考察。知人論世，應當是論世第一，知人第二。掌握了知人論世原則，才能對作品做出正確評價。知人論世，是中國古代文論一個重要觀念，是評論文學作品的一種5

王安石（1021—1086），字介甫，號半山，撫州臨川（今江西）人。北宋政治家、文學家、思想家、改革家。為“唐宋八大家”之一。嘉祐三年（1058）上書，提出改革政治的主張。他積極推行新法，抑制官僚地主和豪商的特權，但遭到保守派的激烈反對。晚年退居江寧（今南京），封荊國公，世稱荊公。他的散文雄健峭拔。著有《臨川先生文集》。

王安石（1021—1086），字介甫，號半山，撫州臨川（6寫作背景《登飛來峰》為王安石31歲時所作。宋仁宗慶歷七年(1047)王安石任鄞（yín）縣(今浙江寧波)知縣?；实v三年（1051）夏，改任舒州通判，王安石由揚州調知鄞縣，三年后任滿回臨川（今江西撫州)老家探親，路過紹興城外的寶林山，寫了這首詩。這首詩是他初涉宦海之作。此時年少氣盛，抱負不凡，正好借登飛來峰抒發(fā)胸臆，寄托壯懷，可看作萬言書的先聲，實行新法的前奏。寫作背景《登飛來峰》為王安石31歲時所作。宋仁宗慶歷七年(17學習目標：l.有感情地朗讀詩歌，感受詩歌的節(jié)奏和韻律。引導學生通過誦讀，品味詩歌的節(jié)奏和的律?？捎米宰x、齊讀、配樂讀等多種形式的誦讀。2.體會詩人表達的情感，理解詩歌中所蘊含的哲理。詩歌中蘊含深刻哲理的詩句。這些哲理對學生而言，有一定的難度。教學中可在理解基本內容、體會詩人情感的基礎上，通過補充相關資料，聯系生活實際，幫助學生理解詩歌中所蘊含的哲理。3.背誦默寫古詩詞，并引導學以致用。古詩詞都是名篇，需要背誦、默寫。引導學生在用楷書默寫的過程中，體會書寫的美感，并提示在寫作中可以通過引用詩句增加文采。分析詩歌的思想內容，體味詩中所流露出來的孤單寂寞悲哀的情緒。學習目標：l.有感情地朗讀詩歌，感受詩歌的節(jié)奏和韻律。8

登飛來峰

北宋王安石

飛來峰上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。登飛來峰

北宋王安石

9

登飛來峰北宋王安石

飛來峰上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。尋：古代長度單位。古時八尺為一尋。聽，聽到害怕因為飛來峰頂有座高聳入云的應天塔，聽說在晨雞報曉時分站在塔上便可以看見旭日東升。不怕層層浮云遮擋住我那遠眺的視野，只因為我站在塔的最高層頂，站得高自然看得遠。明詩意登飛來峰北宋王安石

尋：古代長度單位。古時八尺為10

第一句寫了什么內容？概括了峰和塔的高度。古代八尺為尋。飛來峰上千尋塔,聞說雞鳴見日升。

第一句寫了什么內容？概括了峰和塔的高度。飛來峰上千尋塔,11

第二句寫了什么內容？

登飛來峰頂的高塔，在晨雞報曉時分，便可以看到旭日東升。

第二句寫了什么內容？登飛來峰頂的高塔，在晨雞報12

前兩句寫飛來峰上的塔有何特點？寫極言塔的高峻。又是用如何的寫作手法寫的？用夸張手法說塔高“千尋”。

前兩句寫飛來峰上的塔有何特點？寫極言塔的高峻。又是用如何13

三四句寫了什么內容？這兩句寫登飛來峰的感想。

“不畏得云遮望眼，自緣身在最高層?！?/p>

三四句寫了什么內容？這兩句寫登飛來峰的感想。“不畏得14“我”登上峰塔的最高一層，站得高看得遠，浮云是遮擋不住“我”的視野的。表面看是即景說理其實是用典來直行胸臆。}“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層?！弊髡邽槭裁催@么說？表面看是即景說理其實是用典來直行胸臆。}“不畏浮云遮望眼,自15“浮云”在古代詩歌中，往往用來借代奸邪小人。

”最高層“比喻自己得到了皇帝的信任,有強的實力。

聯系到詩人后來向宋仁宗上萬言書，以及實行變法，與保守派的堅決斗爭等，

這可說是個戰(zhàn)斗的宣言，表現作者變法革新的政治理想和遠大的抱負，以及大無畏的精神。“浮云”“最高層”在這里有什么含義？“浮云”“最高層”在這里有什么含義？16后二句用什么表達方式？你如何理解這句的意思？議論表面寫不怕浮云遮住了遠望的視線，是因為自己站在塔的最高層。實際包含只有站得高，才能看得遠的人生哲理。從而使我們認識到：人不能只顧眼前利益，應該放眼大局和從長遠考慮。后二句用什么表達方式？你如何理解這句的意思？議論17后二句用什么哲理含義？只有站得高，才能看得遠的人生哲理。后二句用什么哲理含義？18

哲理觀察事物，解決問題，要站得高，看得遠，否則會被眼前的小事物所羈絆。哲理19《登飛來峰》同樣是登高抒懷之作，詩人觸景生情，借“不畏浮云遮望眼，自緣身在高層”表達了哪幾種含義。首先表明“只有站得高，才能看得遠”的哲理思考，與“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙;

其次表明“我不怕浮云擋住我的眼睛，自然是我站得高的緣故”，言下之意，浮云還在“我”的腳下。由此表明詩人年少氣盛，抱負不凡，具有遠大的政治理想。《登飛來峰》同樣是登高抒懷之作，詩人觸景生情，借“不畏浮云遮20古詩文中某些名句往往被后人反復引用，請解釋下列詩句在原作中的意思，以及后來衍生出的意義。詩句原意不怕浮云遮住我遠望的視線，那是因為我站得最高。衍生意義:掌握了正確的觀點和方法，認識達到了一定的高度，就能透過現象看到本質，不會被事物的假象迷惑。古詩文中某些名句往往被后人反復引用，請解釋下列詩句在原作中的21

請同學們根據自己掌握的知識回答下列問題?！兜秋w來峰》前兩句、后兩句的側重點各是什么？前兩句寫景，后兩句抒情。請同學們根據自己掌握的知識回答下列問題22不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。畏緣主旨句不畏浮云遮望眼，畏緣主旨句23《登飛來峰》

（宋）王安石

飛來峰上千尋塔，

聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。借景抒情借情喻理（鋪墊）（目的）

}}}

只有站得高才能看得遠（遠大理想和抱負）《登飛來峰》

（宋）王安石飛來峰上千尋塔，借景抒情借情喻244.請用自己的話，概括這首詩的主旨。

本詩表現了作者高瞻遠矚的思想理念，和不怕困難、勇往直前的精神。合作探究4.請用自己的話，概括這首詩的主旨。本詩表現25

1、王安石_______（朝代）杰出的______家，______家，______家，散文成就很高，為______之一。

2、解釋加線字的意思

①千尋塔（

）②聞說雞鳴見日升（）③不畏浮云遮望眼（

）④自緣身在最高層（）

北宋

政治

思想

文學

唐宋八大家

指應天塔

這里是“聽到”的意思

怕

因為

請同學們根據自己掌握的知識自由搶答下列問題。1、王安石_______（朝代）杰出的______家，_26

3、“飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升”一句采用（）手法，點明飛來峰，千尋塔的高峻陡峭。

4、《登飛來峰》中借景抒情表達了作者躊躇滿志的情懷的句子是：______________再從你積累的古詩文中寫出一句借物抒情的句子。______________夸張

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。競賽活動

請同學們根據自己掌握的知識自由搶答下列問題。3、“飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升”一句采用27

5、《登飛來峰》前兩句、后兩句的側重點各是什么？

6、《登飛來峰》中蘊含深刻哲理的句子是___________________

請同學們根據自己掌握的知識自由搶答下列問題。前兩句寫景，后兩句抒情。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。5、《登飛來峰》前兩句、后兩句的側重點各是什么28

中考鏈接中考鏈接29這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么？眼前的困難，障礙、挫折等。詩人善于把抽象事理寓于具體形象中，這首詩提示了怎樣的的人生哲理？只有站的高，才能看的遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇到。結合背景材料分析“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”表達了作者怎樣的思想感情？表明自己對于未來的變革并非盲目樂觀，表現了自己不畏艱難，不屈服于舊勢力的勇往直前的堅定決心。這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么？30“浮云”的含義或所表達的作用是什么？“不畏”的作用是什么？以浮云為喻表現作者對當時保守勢力的蔑視，不畏表明了身在最高層的獨特感受。后兩句表現了作者怎樣的思想感情？反映詩人為實現自己的政治抱負，而勇往直前，無所畏懼的進取精神。這首詩在表達上有什么特點？這樣寫有什么作用借景抒情，寓抽象事理于具體形象中。這樣寫形象生動。這首詩后兩句說的僅僅是自然現象嗎？有什么深刻含義？不僅是寫自然現象。表面寫自然現象，實則指社會現象。作者表明自己站的高，看的遠，不怕對改革的非議、阻撓?！案≡啤钡暮x或所表達的作用是什么？“不畏”的作用是什么？31湖南省常德市2015年中考（一）閱讀下面的宋詩，完成17-18題。（5分）登飛來峰王安石17．“浮云”在這里指

。（1分）17．（1分）困難、挫折（消極的事物）18．寫景與抒懷相結合，是古代詩歌常用的表現手法。試分析本詩寫景與抒懷相結合的特點。（4分）答：

18．（4分）前兩句寫出了奇幻、雄偉、生機勃勃的景象。（1分）為后兩句作了鋪墊（蓄勢）。（1分）是前兩句的升華（很自然地表達了本詩的主旨）。（1分）湖南省常德市2015年中考（一）閱讀下面的宋詩，完成17-1323.選出對王安石《登飛來峰》賞讀有誤的一項：（）

A、這首絕句前兩句寫景，后兩句抒情，全詩富有哲理：站得高，望得遠，胸襟博大，見識就高明。

B、一二句敘事，氣度不凡，活畫出詩人當時昂揚的精神風貌和狂傲的性格。

C、“千尋”千百次尋找。詩人一登上山嶺塔頂，就聯想到雞鳴日出時光明燦爛的奇景。

D、三四句借題發(fā)揮，充分表現了這位躊躇滿志的青年政治家高瞻遠矚的政治眼光與樂觀自信的精神。《登飛來峰》課件(部編教材)33

備選資料備選資料34浮云:暗喻奸佞(nìng)的小人?！兜秋w來峰》課件(部編教材)35不畏得云遮望眼，自緣身在最高層。}“我”登上峰塔的最高一層，站得高看得遠，浮云是遮擋不住“我”的視野的。表面看是即景說理其實是用典來直行胸臆。}“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層?！弊髡邽槭裁催@么說？不畏得云遮望眼，}表面看是即景說理其實是用典來直行胸臆。}“36詩的第一句。概括了峰和塔的高度。古代八尺為尋?！扒に保瑯O言塔的高峻。第二說，登飛來峰頂的高塔，在晨雞報曉時分，便可以看到旭日東升。后兩句寫登飛來峰的感想?！安晃返迷普谕郏跃壣碓谧罡邔?。”表面看是即景說理“我”登上峰塔的最高一層，站得高看得遠，浮云是遮擋不住“我”的視野的。其實是用典來直行胸臆?！案≡啤痹诠糯姼柚?，往往用來借代奸邪小人。聯系到詩人后來向宋仁宗上萬言書，以及實行變法，與保守派的堅決斗爭等，這可說是個戰(zhàn)斗的宣言，表現作者變法革新的政治理想和遠大的抱負，以及大無畏的精神?！兜秋w來峰》課件(部編教材)37古詩文中某些名句往往被后人反復引用，請解釋下列詩句在原作中的意思，以及后來衍生出的意義。1.詩句原意、當登上泰山的頂峰，俯瞰眾山，而眾山就會顯得極為渺小。衍生意義:不怕困難，敢于攀登，才能俯視一切。3.詩句原意:山重巒疊嶂，水迂回曲折，正懷疑前面沒有路，突然出現了一個柳綠花紅的小山村。衍生意義:在困境中堅持下去，也許會出現豁然開朗的轉變，世間事物是消長變化的。4.詩句原意:落花紛紛，不是無情飄灑，還要化作春泥培育出更多的新花。衍生意義:多借指甘愿犧牲自我無私奉獻精神。古詩文中某些名句往往被后人反復引用，請解釋下列詩句在原作中的38登飛來峰北宋王安石登飛來峰北宋王安石39請欣賞：請欣賞：40《登飛來峰》課件(部編教材)41我國共有四川龍門、江蘇、杭州、浙江紹興、安徽五處此景觀。本詩中的飛來峰，又名靈鷲峰，即浙江紹興城外的寶林山，唐宋時期其上有應天塔，故又俗稱塔山。古代傳說此山自瑯琊郡東武縣飛來，故因此而得名。飛來峰宋有王安石題詩《登飛來峰》，從此聞名天下。我國共有四川龍門、江蘇、杭州、浙江紹興、安徽五處此景觀。42

知人論世，是中國古代文論一個重要觀念，是評論文學作品的一種原則。語出《孟萬章下》:“頌其詩，讀其書，不知其人，可乎?是以論其世也，是尚友也?！薄吧小蓖稀?，上友，就是以古人為朋友。

文學創(chuàng)作有時需要借鑒古人，對古人的作品進行批評和借鑒，就需要了解古人及其所處的時代。知人論世的原則，提出研究作品必須聯系作者的在平思想及其所處的環(huán)境和時代背景加以考察。知人論世，應當是論世第一，知人第二。掌握了知人論世原則，才能對作品做出正確評價。知人論世，是中國古代文論一個重要觀念，是評論文學作品的一種43

王安石（1021—1086），字介甫，號半山，撫州臨川（今江西）人。北宋政治家、文學家、思想家、改革家。為“唐宋八大家”之一。嘉祐三年（1058）上書，提出改革政治的主張。他積極推行新法，抑制官僚地主和豪商的特權，但遭到保守派的激烈反對。晚年退居江寧（今南京），封荊國公，世稱荊公。他的散文雄健峭拔。著有《臨川先生文集》。

王安石（1021—1086），字介甫，號半山，撫州臨川（44寫作背景《登飛來峰》為王安石31歲時所作。宋仁宗慶歷七年(1047)王安石任鄞（yín）縣(今浙江寧波)知縣?；实v三年（1051）夏，改任舒州通判，王安石由揚州調知鄞縣，三年后任滿回臨川（今江西撫州)老家探親，路過紹興城外的寶林山，寫了這首詩。這首詩是他初涉宦海之作。此時年少氣盛，抱負不凡，正好借登飛來峰抒發(fā)胸臆，寄托壯懷，可看作萬言書的先聲，實行新法的前奏。寫作背景《登飛來峰》為王安石31歲時所作。宋仁宗慶歷七年(145學習目標：l.有感情地朗讀詩歌，感受詩歌的節(jié)奏和韻律。引導學生通過誦讀，品味詩歌的節(jié)奏和的律?？捎米宰x、齊讀、配樂讀等多種形式的誦讀。2.體會詩人表達的情感，理解詩歌中所蘊含的哲理。詩歌中蘊含深刻哲理的詩句。這些哲理對學生而言，有一定的難度。教學中可在理解基本內容、體會詩人情感的基礎上，通過補充相關資料，聯系生活實際，幫助學生理解詩歌中所蘊含的哲理。3.背誦默寫古詩詞，并引導學以致用。古詩詞都是名篇，需要背誦、默寫。引導學生在用楷書默寫的過程中，體會書寫的美感，并提示在寫作中可以通過引用詩句增加文采。分析詩歌的思想內容，體味詩中所流露出來的孤單寂寞悲哀的情緒。學習目標：l.有感情地朗讀詩歌，感受詩歌的節(jié)奏和韻律。46

登飛來峰

北宋王安石

飛來峰上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。登飛來峰

北宋王安石

47

登飛來峰北宋王安石

飛來峰上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。尋：古代長度單位。古時八尺為一尋。聽，聽到害怕因為飛來峰頂有座高聳入云的應天塔，聽說在晨雞報曉時分站在塔上便可以看見旭日東升。不怕層層浮云遮擋住我那遠眺的視野，只因為我站在塔的最高層頂，站得高自然看得遠。明詩意登飛來峰北宋王安石

尋：古代長度單位。古時八尺為48

第一句寫了什么內容？概括了峰和塔的高度。古代八尺為尋。飛來峰上千尋塔,聞說雞鳴見日升。

第一句寫了什么內容？概括了峰和塔的高度。飛來峰上千尋塔,49

第二句寫了什么內容？

登飛來峰頂的高塔，在晨雞報曉時分，便可以看到旭日東升。

第二句寫了什么內容？登飛來峰頂的高塔，在晨雞報50

前兩句寫飛來峰上的塔有何特點？寫極言塔的高峻。又是用如何的寫作手法寫的？用夸張手法說塔高“千尋”。

前兩句寫飛來峰上的塔有何特點？寫極言塔的高峻。又是用如何51

三四句寫了什么內容？這兩句寫登飛來峰的感想。

“不畏得云遮望眼，自緣身在最高層?！?/p>

三四句寫了什么內容？這兩句寫登飛來峰的感想?！安晃返?2“我”登上峰塔的最高一層，站得高看得遠，浮云是遮擋不住“我”的視野的。表面看是即景說理其實是用典來直行胸臆。}“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層?！弊髡邽槭裁催@么說？表面看是即景說理其實是用典來直行胸臆。}“不畏浮云遮望眼,自53“浮云”在古代詩歌中，往往用來借代奸邪小人。

”最高層“比喻自己得到了皇帝的信任,有強的實力。

聯系到詩人后來向宋仁宗上萬言書，以及實行變法，與保守派的堅決斗爭等，

這可說是個戰(zhàn)斗的宣言，表現作者變法革新的政治理想和遠大的抱負，以及大無畏的精神?！案≡啤薄白罡邔印痹谶@里有什么含義？“浮云”“最高層”在這里有什么含義？54后二句用什么表達方式？你如何理解這句的意思？議論表面寫不怕浮云遮住了遠望的視線，是因為自己站在塔的最高層。實際包含只有站得高，才能看得遠的人生哲理。從而使我們認識到：人不能只顧眼前利益，應該放眼大局和從長遠考慮。后二句用什么表達方式？你如何理解這句的意思？議論55后二句用什么哲理含義？只有站得高，才能看得遠的人生哲理。后二句用什么哲理含義？56

哲理觀察事物，解決問題，要站得高，看得遠，否則會被眼前的小事物所羈絆。哲理57《登飛來峰》同樣是登高抒懷之作，詩人觸景生情，借“不畏浮云遮望眼，自緣身在高層”表達了哪幾種含義。首先表明“只有站得高，才能看得遠”的哲理思考，與“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙;

其次表明“我不怕浮云擋住我的眼睛，自然是我站得高的緣故”，言下之意，浮云還在“我”的腳下。由此表明詩人年少氣盛，抱負不凡，具有遠大的政治理想。《登飛來峰》同樣是登高抒懷之作，詩人觸景生情，借“不畏浮云遮58古詩文中某些名句往往被后人反復引用，請解釋下列詩句在原作中的意思，以及后來衍生出的意義。詩句原意不怕浮云遮住我遠望的視線，那是因為我站得最高。衍生意義:掌握了正確的觀點和方法，認識達到了一定的高度，就能透過現象看到本質，不會被事物的假象迷惑。古詩文中某些名句往往被后人反復引用，請解釋下列詩句在原作中的59

請同學們根據自己掌握的知識回答下列問題?！兜秋w來峰》前兩句、后兩句的側重點各是什么？前兩句寫景，后兩句抒情。請同學們根據自己掌握的知識回答下列問題60不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。畏緣主旨句不畏浮云遮望眼，畏緣主旨句61《登飛來峰》

（宋）王安石

飛來峰上千尋塔，

聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。借景抒情借情喻理（鋪墊）（目的）

}}}

只有站得高才能看得遠（遠大理想和抱負）《登飛來峰》

（宋）王安石飛來峰上千尋塔，借景抒情借情喻624.請用自己的話，概括這首詩的主旨。

本詩表現了作者高瞻遠矚的思想理念，和不怕困難、勇往直前的精神。合作探究4.請用自己的話，概括這首詩的主旨。本詩表現63

1、王安石_______（朝代）杰出的______家，______家，______家，散文成就很高，為______之一。

2、解釋加線字的意思

①千尋塔（

）②聞說雞鳴見日升（）③不畏浮云遮望眼（

）④自緣身在最高層（）

北宋

政治

思想

文學

唐宋八大家

指應天塔

這里是“聽到”的意思

怕

因為

請同學們根據自己掌握的知識自由搶答下列問題。1、王安石_______（朝代）杰出的______家，_64

3、“飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升”一句采用（）手法，點明飛來峰，千尋塔的高峻陡峭。

4、《登飛來峰》中借景抒情表達了作者躊躇滿志的情懷的句子是：______________再從你積累的古詩文中寫出一句借物抒情的句子。______________夸張

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。競賽活動

請同學們根據自己掌握的知識自由搶答下列問題。3、“飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升”一句采用65

5、《登飛來峰》前兩句、后兩句的側重點各是什么？

6、《登飛來峰》中蘊含深刻哲理的句子是___________________

請同學們根據自己掌握的知識自由搶答下列問題。前兩句寫景，后兩句抒情。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。5、《登飛來峰》前兩句、后兩句的側重點各是什么66

中考鏈接中考鏈接67這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么？眼前的困難，障礙、挫折等。詩人善于把抽象事理寓于具體形象中，這首詩提示了怎樣的的人生哲理？只有站的高，才能看的遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇到。結合背景材料分析“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”表達了作者怎樣的思想感情？表明自己對于未來的變革并非盲目樂觀，表現了自己不畏艱難，不屈服于舊勢力的勇往直前的堅定決心。這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么？68“浮云”的含義或所表達的作用是什么？“不畏”的作用是什么？以浮云為喻表現作者對當時保守勢力的蔑視，不畏表明了身在最高層的獨特感受。后兩句表現了作者怎樣的思想感情？反映詩人為實現自己的政治抱負，而勇往直前，無所畏懼的進取精神。這首詩在表達上有什么特點？這樣寫有什么作用借景抒情，寓抽象事理于具體形象中。這樣寫形象生動。這首詩后兩句說的僅僅是自然現象嗎？有什么深刻含義？不僅是寫自然現象。表面寫自然現象，實則指社會現象。作者表明自己站的高，看的遠，不怕對改革的非議、阻撓。“浮云”的含義或所表達的作用是什么？“不畏”的作用是什么？69湖南省常德市2015年中考（一）閱讀下面的宋詩，完成17-18題。（5分）登飛來峰王安石17．“浮云”在這里指

。（1分）17．（1分）