2023年寧夏回族自治區(qū)六盤山高級(jí)中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與對(duì)應(yīng)功能表述有誤的是A．細(xì)胞核：遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存與基因轉(zhuǎn)錄 B．線粒體：丙酮酸氧化與ATP合成C．高爾基體：分泌蛋白的合成與加工 D．溶酶體：降解失去功能的細(xì)胞組分2．下列關(guān)于酶的實(shí)驗(yàn)中，自變量只有催化劑的種類的是A．探究酶的最適溫度實(shí)驗(yàn) B．驗(yàn)證酶的專一性實(shí)驗(yàn)C．驗(yàn)證酶具有高效性實(shí)驗(yàn) D．探究酶的化學(xué)本質(zhì)的實(shí)驗(yàn)3．某夫婦去醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢，已知男子患有某種遺傳病，其父母和妻子均正常，但妻子的母親也患有該遺傳病。下列推測中錯(cuò)誤的是A．可以排除該男子患細(xì)胞質(zhì)遺傳病和伴Y染色體遺傳病的可能性B．若該病為伴X染色體遺傳病，則男子家族中女性患病風(fēng)險(xiǎn)較高C．若男子有一個(gè)患同種遺傳病的妹妹，則這對(duì)夫婦生下患該遺傳病的男孩的概率為1/4D．可以利用顯微鏡直接觀察該男子的某些細(xì)胞裝片判斷該病是否為染色體異常遺傳病4．關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，正確的是A．一種tRNA可以攜帶多種氨基酸B．DNA聚合酶是在細(xì)胞核中合成的C．反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個(gè)核糖核苷酸D．大多數(shù)氨基酸有兩個(gè)以上的遺傳密碼5．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，植物在進(jìn)行光合作用的同時(shí)也能發(fā)生光呼吸。正常情況下，葉綠體中的1,5-二磷酸核酮糖羧化酶/加氧酶催化CO2與C5反應(yīng)形成C3；在光照、高氧、低CO2濃度情況下，植物進(jìn)行光呼吸，消耗糖并釋放CO2，此過程中，該酶催化C5與O2反應(yīng)生成一分子C3和一分子C2。根據(jù)以上信息不能得出的結(jié)論是A．光呼吸可以減弱光合作用，降低作物產(chǎn)量B．光合作用和光呼吸的全部過程都在葉綠體中進(jìn)行C．改變氧分壓和CO2分壓能夠影響光呼吸強(qiáng)度D．1,5-二酸核酮糖羧化酶/加氧酶在不同條件下可以催化不同的反應(yīng)6．下列有關(guān)洋蔥細(xì)胞的敘述，正確的是A．將洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象B．用纖維素酶處理洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞，原生質(zhì)層不會(huì)失去選擇透過性C．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有中央液泡，不能通過滲透作用吸水和失水D．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有中心體，有絲分裂過程中不能形成紡錘體7．核糖、ATP、DNA共有的化學(xué)元素是（）A．C、H、O B．C、H、O、N、PC．C、H、O、N、P、S D．C、H、O、N8．（10分）風(fēng)干種子只有吸收足夠的水才能進(jìn)行旺盛的代謝活動(dòng)，使胚生長。小麥種子萌發(fā)過程中吸水量隨時(shí)間變化的趨勢如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是()A．經(jīng)階段I吸水后，種子中的水主要是以自由水的形式存在B．在階段Ⅱ，種子吸水速率小于階段Ⅰ，呼吸速率大于階段ⅠC．階段I自由水與結(jié)合水比例增加速率大于階段Ⅱ，階段Ⅱ吸水量不變因此含水量也不變D．種子萌發(fā)時(shí)，既有水的合成又有水的消耗二、非選擇題9．（10分）如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些化合物的元素組成及其相互關(guān)系，甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的大分子物質(zhì)，1、2、3、4代表組成大分子物質(zhì)的單體。請(qǐng)分析回答下列問題：(1)1所代表的物質(zhì)的名稱是____________，細(xì)胞中的1與2相比特有的是___________(答案要全面)。(2)甲的特異性取決于____________________，甲通過乙控制丙的合成來控制生物性狀的過程叫做________________。少數(shù)病毒侵入宿主細(xì)胞后，會(huì)發(fā)生由乙指導(dǎo)甲合成的過程，該過程叫做________。(3)細(xì)胞中的乙除了圖示作用，還有_________________________(至少答出兩點(diǎn))。(4)己和丙參與構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)，其中膜的功能主要由膜上的________決定。丁、戊都是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，相同質(zhì)量的丁、戊含能量多的是________。(5)5為絕大多數(shù)生命活動(dòng)直接供能。通常5供能后形成的產(chǎn)物有____________。在綠色開花植物的根尖細(xì)胞中，形成5的結(jié)構(gòu)有____________________。10．（14分）回答下列有關(guān)泡菜制作并檢測亞硝酸鹽含量的有關(guān)問題。(1)泡菜的制作離不開_______菌，其代謝類型是_______，因此制作過程中_______(填“需要”或“不需要”)對(duì)泡菜壇進(jìn)行密封處理。有時(shí)還需要加入一些“陳泡菜水”，目的是_______。(2)在泡菜腌制過程中，有機(jī)物的干重將_______,種類將_______，其亞硝酸鹽含量的變化規(guī)律是_______。(3)檢測亞硝酸鹽含量時(shí)，對(duì)氨基苯磺酸溶解于_______中，與亞硝酸鹽發(fā)生________反應(yīng)后，與_______結(jié)合形成_______色染料。(4)下圖是制備的亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)顯色液，其中①號(hào)管中不含亞硝酸鹽，作為_______對(duì)照。(5)將制備的無色透明的泡菜樣品處理液顯色反應(yīng)后，與上述已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液進(jìn)行目測比較，找出與標(biāo)準(zhǔn)液最_______的顏色，記錄對(duì)應(yīng)的亞硝酸鈉含量，可以_______出泡菜中亞硝酸鹽的含量。11．（14分）圖是一個(gè)家族的某種遺傳病系譜圖（顯、隱性基因分別用A、a表示）。請(qǐng)分析回答問題：(1)該病的致病基因是____性基因，位于____染色體上。(2)I1的基因型是____，II4的基因型是____。(3)III2為純合子的概率是____。(4)II4與II5結(jié)婚后生出正常孩子的概率是____。12．下圖表示小腸黏膜上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)為局部結(jié)構(gòu)的放大，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）該細(xì)胞不同表面可執(zhí)行多種功能，且有的具有高度的專一性。從膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是___________________________________________________。（2）膜蛋白A要消耗主要由細(xì)胞中的______________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP，以______________方式吸收葡萄糖。（3）新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是________，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________。（4）膜蛋白C作為細(xì)胞膜表面的______________________，可接收膜表面的化學(xué)信息。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】

細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心；線粒體是有氧呼吸的主要場所；溶酶體含有多種消化酶?！绢}目詳解】A、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場所，基因轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中，A正確；B、線粒體是有氧呼吸二、三階段的場所，會(huì)發(fā)生丙酮酸氧化與ATP合成，B正確；C、高爾基體與分泌蛋白的加工、轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)，蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，C錯(cuò)誤；D、溶酶體含有多種水解酶，可以降解衰老病變的細(xì)胞組分或外來病原體，D正確。故選C。2、C【答案解析】

（1）實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量，其中人為改變的變量稱為自變量，隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量。除自變量外，實(shí)驗(yàn)過程中可能還會(huì)存在一些可變因素，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量。（2）酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。在最適溫度時(shí)酶的活性最高，高于或低于最適溫度時(shí)酶的活性都降低甚至失活。酶的專一性是指一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)。酶的高效性是指同無機(jī)催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，因而催化效率更高。【題目詳解】A、探究酶的最適溫度實(shí)驗(yàn)，自變量是溫度的不同，A錯(cuò)誤；B、驗(yàn)證酶的專一性實(shí)驗(yàn)，自變量是酶的種類不同或底物種類的不同，B錯(cuò)誤；C、驗(yàn)證酶具有高效性實(shí)驗(yàn)，自變量只有催化劑的種類，C正確；D、探究酶的化學(xué)本質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，自變量是待測酶液和標(biāo)準(zhǔn)蛋白質(zhì)樣液或標(biāo)準(zhǔn)RNA樣液，D錯(cuò)誤。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】明確對(duì)照實(shí)驗(yàn)、自變量、因變量和無關(guān)變量的內(nèi)涵，理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則是正確解答此題的關(guān)鍵。據(jù)此依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的單一變量原則、等量原則和各選項(xiàng)的問題情境找準(zhǔn)自變量。3、B【答案解析】

分析題意可知：該患病男子父母均正常，可推斷該遺傳病為隱性遺傳病。細(xì)胞質(zhì)遺傳具有母系遺傳的特點(diǎn)，伴Y染色體遺傳的特點(diǎn)是：傳男不傳女。因此可以排除該男子患細(xì)胞質(zhì)遺傳病和伴Y染色體遺傳病的可能性?！绢}目詳解】該患病男子的父母都正常，可以排除該男子患細(xì)胞質(zhì)遺傳病和伴Y染色體遺傳病的可能性，A正確；若該病為伴X染色體遺傳病，由于母親正常，則該病為伴X染色體隱性遺傳病，該病的患病率男性高于女性，B錯(cuò)誤；若男子有一個(gè)患同種遺傳病的妹妹，則該病為常染色體隱性遺傳?。ㄏ嚓P(guān)基因用A、a表示），該男子的基因型為aa，其妻子的基因型為Aa，因此這對(duì)夫婦生下患該遺傳病的男孩的概率為1/2×1/2=1/4，C正確；染色體變異可通過顯微鏡觀察到，因此可以通過觀察該男子有絲分裂中期的細(xì)胞裝片判斷該病是否為染色體異常遺傳病，D正確；故選B。4、D【答案解析】

A、一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，A錯(cuò)誤；B、DNA聚合酶是在核糖體合成，B錯(cuò)誤；C、反密碼子是位于tRNA上相鄰的三個(gè)堿基，C錯(cuò)誤；D、大多數(shù)氨基酸有2種以上密碼子，D正確。故選D。5、B【答案解析】

光合作用的場所是葉綠體，光反應(yīng)主要進(jìn)行水的光解和ATP的合成；暗反應(yīng)階段進(jìn)行的物質(zhì)變化有二氧化碳的固定、C3的還原、ATP的水解等。有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體?！绢}目詳解】A、光呼吸需要消耗C5，可以減弱光合作用，降低作物產(chǎn)量，A正確；B、根據(jù)題意不能確定光呼吸全過程是否都在葉綠體中進(jìn)行，B錯(cuò)誤；C、高氧、低CO2濃度會(huì)進(jìn)行光呼吸，故改變氧分壓和CO2分壓能夠影響光呼吸強(qiáng)度，C正確；D、1,5-二酸核酮糖羧化酶/加氧酶既可以催化二氧化碳的固定，也可以催化光呼吸，不同條件下催化不同的反應(yīng)，D正確。故選B。6、B【答案解析】

本題考查教材實(shí)驗(yàn)中涉及到的應(yīng)用洋蔥細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，包括質(zhì)壁分離、觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂等?！绢}目詳解】A、只要細(xì)胞外溶液濃度大于細(xì)胞內(nèi)，且植物細(xì)胞有成熟液泡都可發(fā)生質(zhì)壁分離，將洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；

B、用纖維素酶處理洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞，會(huì)會(huì)分解細(xì)胞的細(xì)胞壁，原生質(zhì)層不會(huì)失去選擇透過性，B正確；

C、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有中央液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，但也可以進(jìn)行滲透作用吸水和失水，C錯(cuò)誤；

D、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有中心體，但在分裂過程中可以從兩極發(fā)出星射線形成紡錘體，D錯(cuò)誤。

故選B。

7、A【答案解析】

糖類是主要的能源物質(zhì)，主要分為單糖（如葡萄糖、果糖等）、二糖（如蔗糖、麥芽糖、乳糖等）和多糖（糖原、纖維素、淀粉）。核酸包括DNA和RNA兩大類。ATP含有一分子腺嘌呤、核糖和三分子磷酸?！绢}目詳解】核糖屬于糖類中的單糖，其元素組成為C、H、O，而ATP、DNA是由C、H、O、N、P元素組成的，因此它們共有的化學(xué)元素為C、H、O。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A【答案點(diǎn)睛】糖類和脂肪的組成元素是C、H、O，蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N等，核酸的組成元素是C、H、O、N、P。8、C【答案解析】

由圖可知，階段Ⅰ表示種子吸水鮮重增加；階段Ⅱ種子鮮重幾乎不變，結(jié)合水含量升高，種子暫時(shí)休眠；階段Ⅲ種子鮮重增加，自由水含量升高。【題目詳解】A、經(jīng)階段I吸水后，種子中的水主要是以自由水的形式存在，代謝加快，A正確；B、在階段Ⅱ，種子吸水速率小于階段Ⅰ，含水量高于階段Ⅰ，故呼吸速率大于階段Ⅰ，B正確；C、階段I鮮重增加多于階段Ⅱ，自由水與結(jié)合水比例增加速率大于階段Ⅱ，階段Ⅱ含水量會(huì)增加，C錯(cuò)誤；D、種子萌發(fā)時(shí)，呼吸作用過程中既有水的合成（如有氧呼吸第三階段）又有水的消耗（有氧呼吸第二階段），D正確。故選C。二、非選擇題9、脫氧核苷酸脫氧核糖、胸腺嘧啶堿基對(duì)的排列順序(脫氧核苷酸的排列順序)基因的表達(dá)逆轉(zhuǎn)錄識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸、催化丙戊ADP和磷酸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體【答案解析】

題結(jié)合概念圖，考查組成細(xì)胞的元素和化合物，要求考生識(shí)記細(xì)胞中幾種重要化合物及其元素組成，能根據(jù)圖中信息判斷各化合物的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題?！绢}目詳解】結(jié)合題目信息及題圖中“染色體”“核糖體”以及元素組成等可推出甲為DNA，乙為RNA，丙為蛋白質(zhì)，丁為糖原，戊為脂肪，己為磷脂，1為脫氧核苷酸，2為核糖核苷酸，3為氨基酸，4為葡萄糖，5為ATP。(1)脫氧核苷酸、核糖核苷酸的主要區(qū)別是前者的五碳糖為脫氧核糖，后者的五碳糖為核糖；此外，前者特有的堿基為胸腺嘧啶，后者特有的堿基為尿嘧啶。(2)甲為DNA，其特異性取決于堿基對(duì)的排列順序(脫氧核苷酸的排列順序)，DNA通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制性狀的過程；叫做基因的表達(dá)。少數(shù)RNA病毒有逆轉(zhuǎn)錄酶，當(dāng)逆轉(zhuǎn)錄病毒侵入宿主細(xì)胞后能夠由其RNA逆轉(zhuǎn)錄形成DNA。(3)細(xì)胞中的RNA有的作為翻譯的模板指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成，有的作為核糖體的組成成分，有的作為運(yùn)輸工具識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，有的作為酶催化代謝過程等。(4)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上大致相同，都是由磷脂雙分子層構(gòu)成基本支架，蛋白質(zhì)分子鑲嵌其中。生物膜的特定功能主要由蛋白質(zhì)決定。脂肪中氫的相對(duì)含量較等質(zhì)量糖原中的多，相同質(zhì)量的脂肪和糖原含能量多的是脂肪。(5)ATP供能后形成的產(chǎn)物有ADP和磷酸。由于綠色植物的根尖細(xì)胞不進(jìn)行光合作用，但進(jìn)行呼吸作用，故形成ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體【答案點(diǎn)睛】本題的突破口在于甲和丙構(gòu)成染色體，丙和乙構(gòu)成核糖體，根據(jù)染色體主要有DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，而核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，從而推導(dǎo)出甲、乙、丙。10、乳酸（異養(yǎng)）厭氧型需要提供乳酸菌菌種（接種）減少增加先增加后減少鹽酸溶液重氮化N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽玫瑰紅空白相近大致估算（計(jì)算）【答案解析】

1、泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌，代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，在無氧條件下乳酸菌能夠?qū)⑹卟酥械钠咸烟茄趸癁槿樗帷?/p>

2、泡菜的制作流程是：選擇原料、配制鹽水、調(diào)味裝壇、密封發(fā)酵。

3、泡菜中的亞硝酸鹽含量可以用比色法測定，即在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)生成重氮鹽，重氮鹽與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料。【題目詳解】（1）制作泡菜所用的菌體主要是乳酸菌，其代謝類型為異養(yǎng)厭氧型。因此制作過程中需要對(duì)泡菜壇進(jìn)行密封處理，以保證乳酸菌的代謝?！瓣惻莶怂敝泻腥樗峋?，制作泡菜過程中加入一些“陳泡菜水”，目的是提供乳酸菌菌種（接種）。（2）制作泡菜的過程中，乳酸菌的生命活動(dòng)消耗有機(jī)物，將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成其他物質(zhì)，因此有機(jī)物的干重減少，菜壇內(nèi)有機(jī)物的種類增加。在泡菜制作過程中，亞硝酸鹽含量的變化趨勢是先增加后減少，一般是在腌制10天后亞硝酸鹽的含量開始下降的。（3）檢測亞硝酸鹽含量時(shí)，對(duì)氨基苯磺酸溶解于鹽酸溶液中，與亞硝酸鹽發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料。（4）①號(hào)管中不含亞硝酸鹽，作為空白對(duì)照。（5）根據(jù)測定亞硝酸鹽含量的原理可知，將制備的無色透明的泡菜樣品處理液顯色反應(yīng)后，與上述已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液進(jìn)行目測比較，找出與標(biāo)準(zhǔn)液最接近的顏色，記錄對(duì)應(yīng)的亞硝酸鈉含量，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查泡菜制作的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。11、顯常aaAa1/31/2【答案解析】

分析題中家族的遺傳病