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教師個人成長計劃表教師個人成長計劃表教師個人成長計劃表xxx公司教師個人成長計劃表文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度教師個人成長計劃2018-2019學(xué)年第一學(xué)期基本情況姓名性別年齡工作時間學(xué)歷職稱任教科目榮譽稱號現(xiàn)狀分析（包括文化專業(yè)基礎(chǔ)知識、教育觀念、教育教學(xué)能力、實踐技能、科研水平等方面現(xiàn)狀分析）1.所處的專業(yè)發(fā)展階段：適應(yīng)期、成長期、成熟期、專家期2.專業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢與不足【優(yōu)勢】重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力?！静蛔恪侩m然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強，自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng)，在這個人才濟濟高速發(fā)展的社會里，我更是認(rèn)識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。3.阻礙專業(yè)發(fā)展的因素分析在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處，與此同時，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。個人規(guī)劃研讀教育理論專著(書名)撰寫讀書心得（）篇撰寫高質(zhì)量的案例分析（）篇撰寫教育教學(xué)論文（）篇申報省、市

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