《機(jī)械制造技術(shù)》教學(xué)日歷

PAGEPAGE9課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)表總學(xué)時(shí)350H開(kāi)課學(xué)期/學(xué)時(shí)2009-20010第二學(xué)期50H+90H（機(jī)床操作）20010-2011第一學(xué)期60H+120H（考證+加工）2010-2011第二學(xué)期30H（課設(shè)）教材名稱與編者機(jī)械制造技術(shù)教學(xué)目標(biāo)：在了解零件制造基本知識(shí)，掌握生產(chǎn)中常見(jiàn)機(jī)床（車(chē)、銑、磨）的操作方法，全面認(rèn)識(shí)生產(chǎn)中常用制造方法的應(yīng)用特點(diǎn)及工作范圍的基礎(chǔ)上，能正確、靈活選用零件表面加工方法，具備對(duì)生產(chǎn)中典型零件（軸、盤(pán)、套、板、殼體、異形件）進(jìn)行工藝設(shè)計(jì)、工藝計(jì)算、工藝分析并正確制訂工藝文件，并正確進(jìn)行加工，檢測(cè)的能力。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)機(jī)械制造基本知識(shí)；訓(xùn)練生產(chǎn)中常用機(jī)床（車(chē)、銑、磨）及工裝（刀、夾、量具）的操作與維護(hù)；學(xué)習(xí)生產(chǎn)中常用加工方法基本知識(shí)，訓(xùn)練對(duì)常規(guī)加工方法的靈活運(yùn)用；學(xué)習(xí)機(jī)械制造工藝?yán)碚撆c方法；訓(xùn)練進(jìn)行生產(chǎn)中典型零件的工藝設(shè)計(jì)與加工、檢測(cè)。教學(xué)方法建議宏觀：系統(tǒng)設(shè)計(jì)法及項(xiàng)目教學(xué)法微觀：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)操、錄相，引導(dǎo)文法，討論法，案例教學(xué)法，任務(wù)設(shè)計(jì)法、自主學(xué)習(xí)。媒介選擇建議：教材、教案，多媒體課件、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，課程學(xué)習(xí)任務(wù)書(shū)，教學(xué)模型等各種實(shí)物教具，掛圖，標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)手冊(cè)、規(guī)范，安全規(guī)章，機(jī)床設(shè)備，刀具、夾具、量具，鋪助工具等?？己伺c評(píng)價(jià)：平時(shí)成績(jī)（考勤、課堂提問(wèn)等）占20﹪，階段考核占40﹪，終結(jié)考試占40﹪。機(jī)床操實(shí)訓(xùn)、典型零件加工實(shí)訓(xùn)單獨(dú)考核考證。課程設(shè)計(jì)單獨(dú)考核。學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：具備識(shí)圖、制圖能力；手工工具使用能力；基本計(jì)算能力，閱讀能力，語(yǔ)言表達(dá)和交際能力；健康的身心。教師需要的能力：針對(duì)操作模塊，教師應(yīng)有多年操作常用機(jī)床的經(jīng)驗(yàn)及一定的制造知識(shí)基礎(chǔ)，具備一定的語(yǔ)言表達(dá)能力及操作指導(dǎo)能力；針對(duì)其余模塊，教師應(yīng)為機(jī)械制造專業(yè)本科（或以上）畢業(yè)，具有機(jī)械制造企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力及運(yùn)用職業(yè)教學(xué)方法的能力。學(xué)期授課計(jì)劃表序號(hào)學(xué)習(xí)模塊（或章、節(jié)）教學(xué)組織方式單元授課主題單元授課學(xué)時(shí)教學(xué)方法教學(xué)手段作業(yè)類型備注1機(jī)械制造概貌認(rèn)識(shí)（含緒論）班級(jí)（多媒體）緒論1H講授法板書(shū)、圖片、多媒體課件2認(rèn)識(shí)制造系統(tǒng)1H講授法板書(shū)、圖片、多媒體課件3班級(jí)（多媒體）；分組（實(shí)驗(yàn)室）了解制造方法與制造過(guò)程2H講授法（互動(dòng)交流）、歸納法板書(shū)、框圖、圖片工序、工步判斷題、習(xí)題、自測(cè)題4班級(jí)（多媒體）了解零件制造質(zhì)量2H講授法（互動(dòng)交流）、引導(dǎo)文法、討論法、歸納法板書(shū)、引導(dǎo)文、資料、零件實(shí)物、課程任務(wù)集引導(dǎo)文討論提綱準(zhǔn)備5制造設(shè)備的認(rèn)識(shí)與選用班級(jí)（多媒體）分組（實(shí)驗(yàn)室）認(rèn)識(shí)及選用制造設(shè)備4H講授法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法板書(shū)、多媒體課件、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備、課程任務(wù)集課程任務(wù)（現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)小練習(xí)）5刀具及其切削參數(shù)選用班級(jí)（多媒體）認(rèn)識(shí)與表達(dá)切削刀具4H講授法、歸納法、錄像、堂內(nèi)練習(xí)板書(shū)、圖片、刀具實(shí)物、錄像、練習(xí)題、課程任務(wù)集車(chē)刀角度圖繪制作業(yè)，車(chē)刀模型制作6班級(jí)（多媒體）掌握切削過(guò)程基本規(guī)律4H講授法、引導(dǎo)文法、案例教學(xué)法、歸納法板書(shū)、圖片、錄像、引導(dǎo)文、練習(xí)冊(cè)、課程任務(wù)集引導(dǎo)文討論提綱準(zhǔn)備、切削參數(shù)調(diào)整作業(yè)（切削規(guī)律應(yīng)用）7班級(jí)（多媒體）選擇刀具與切削參數(shù)6H講授法（互動(dòng)交流）、討論法、歸納法、引導(dǎo)文法板書(shū)、圖片、切屑實(shí)物、引導(dǎo)文、資料、課程任務(wù)集、學(xué)生作品特定條件下“刀具及切削參數(shù)選擇”綜合練習(xí)作品展示2H（時(shí)間適當(dāng)置后）8工件安裝方式與夾具選擇班級(jí)（多媒體）掌握工件定位原理2H講授法（互動(dòng)交流）、錄像、討論法、歸納法板書(shū)、圖片、夾具實(shí)物、工件實(shí)物、錄像工件應(yīng)限自由度練習(xí)9班級(jí)（多媒體）確定工件定位方案4H講授法（互動(dòng)交流）、案例分析法、討論法、歸納法、引導(dǎo)文法板書(shū)、圖片、引導(dǎo)文、資料、課程任務(wù)集工件實(shí)限自由度分析（任務(wù)布置，先考慮定位）10班級(jí)（多媒體）計(jì)算定位誤差2H講授法、案例教學(xué)法、討論法板書(shū)、圖片、練習(xí)題、課程任務(wù)集計(jì)算特定條件下的定位誤差11班級(jí)（多媒體）確定工件夾緊方案4H講授法（互動(dòng)交流）、案例教學(xué)法、歸納法、引導(dǎo)文法板書(shū)、圖片、動(dòng)畫(huà)課件、引導(dǎo)文、資料、課程任務(wù)集、學(xué)生作品確定特定條件下工件安裝方案綜合練習(xí)作品可置夾具認(rèn)識(shí)后完成12工件測(cè)量與量具選擇班級(jí)（多媒體）、工件測(cè)量與量具選擇2H講授法、錄像、討論法、板書(shū)、圖片、錄像13分組（量具實(shí)訓(xùn)室）常用量具使用2H現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法、示范教學(xué)法量具實(shí)物、課程任務(wù)集現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)小練習(xí)14車(chē)削加工及其應(yīng)用分組（實(shí)驗(yàn)室、陳列室）車(chē)床工裝種類及其應(yīng)用2H講授法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法、歸納法、引導(dǎo)文法車(chē)削加工實(shí)驗(yàn)室裝備、練習(xí)題、車(chē)床夾具實(shí)物、課程任務(wù)集、學(xué)生作品現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)小練習(xí)；繪制車(chē)床夾具結(jié)構(gòu)草圖制成三維圖更佳15班級(jí)（多媒體）車(chē)削加工應(yīng)用4H講授法（互動(dòng)交流）、錄像、歸納法教材、板書(shū)、圖片、錄像作品展示、評(píng)價(jià)16銑削加工及其應(yīng)用分組（實(shí)驗(yàn)室、陳列室）銑床工裝種類及其應(yīng)用2H講授法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法、任務(wù)設(shè)計(jì)法、歸納法銑削加工實(shí)驗(yàn)室裝備、銑床夾具實(shí)物、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)練習(xí)題、學(xué)生作品、課程任務(wù)集、學(xué)生作品現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)小練習(xí)、繪制銑床夾具結(jié)構(gòu)草圖制成三維圖更佳17班級(jí)（多媒體）銑削加工應(yīng)用4H講授法（互動(dòng)交流）、錄像、歸納法教材、板書(shū)、圖片、錄像作品展示、評(píng)價(jià)18磨削加工及其應(yīng)用分組（實(shí)驗(yàn)室）磨床工裝及其應(yīng)用（附帶：鉆床與孔加工刀具應(yīng)用）1H講授法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法、歸納法磨削、鉆削實(shí)驗(yàn)室各種裝備、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)練習(xí)題、課程任務(wù)集磨削加工認(rèn)識(shí)19班級(jí)（多媒體）磨削加工應(yīng)用4H講授法（互動(dòng)交流）、討論法、錄像、歸納法教材、板書(shū)、圖片、表格、砂輪實(shí)物20其它常規(guī)加工方法及其應(yīng)用分組（實(shí)驗(yàn)室）鉆床工裝認(rèn)識(shí)1H講授法、任務(wù)設(shè)計(jì)法、歸納法鉆床夾具實(shí)物、學(xué)生作品、課程任務(wù)集、學(xué)生作品鉆削加工認(rèn)識(shí)；鉆床夾具結(jié)構(gòu)草圖繪制制成三維圖更佳21班級(jí)（多媒體）其他常用加工方法應(yīng)用12H講授法、錄像、歸納法教材、板書(shū)、圖片、錄像、孔加工刀具實(shí)物、刨刀、拉刀、珩磨頭實(shí)物、齒輪加工刀具實(shí)物、螺紋刀具實(shí)物作品展示、評(píng)價(jià)22零件制造工藝基礎(chǔ)班級(jí)（多媒體）工藝設(shè)計(jì)6H講授法、討論法、引導(dǎo)文法、歸納法教材、板書(shū)、圖片、加工方法表格、框圖、余量表、精度表、格式文件引導(dǎo)文討論提綱準(zhǔn)備工藝知識(shí)預(yù)備23班級(jí)（多媒體）工序尺寸確定6H講授法（互動(dòng)交流）、案例教學(xué)法法、自主練習(xí)、歸納法教材、板書(shū)、圖片、加工方法表格、框圖、余量表、精度表課程任務(wù)（尺寸鏈應(yīng)用練習(xí)）工藝知識(shí)預(yù)備24班級(jí)（多媒體）零件制造工藝分析與方案優(yōu)化4H講授法、討論法、歸納法教材、板書(shū)、圖片、加工方法表格、框圖工藝知識(shí)預(yù)備25軸類零件工藝設(shè)計(jì)班級(jí)（多媒體）分析零件工藝性1H講授法（互動(dòng)交流）、討論法、歸納法教材、板書(shū)、引導(dǎo)文、零件圖26班級(jí)（多媒體）毛坯選擇及工藝設(shè)計(jì)原則與方法1H講授法（互動(dòng)交流）、案例教學(xué)法、歸納法教材、板書(shū)、圖片、加工方法表格、框圖、余量表、精度表、格式文件27班級(jí)（多媒體）確定零件加工工藝方案5.5H講授法（互動(dòng)交流）、討論法、歸納法教材、板書(shū)、零件圖、毛坯圖、手冊(cè)、工藝文件、課程任務(wù)集、學(xué)生作品軸類零件加工工藝設(shè)計(jì)綜合練習(xí)（留出完成周期）作品展示2H（時(shí)間適當(dāng)置后）28班級(jí)（多媒體）零件工藝分析與方案優(yōu)化0.5H講授法（互動(dòng)交流）、；案例教學(xué)法、討論法、歸納法教材、板書(shū)、示意圖29盤(pán)類零件工藝設(shè)計(jì)班級(jí)（多媒體）零件工藝性分析0.5H講授法（互動(dòng)交流）、討論法、案例教學(xué)法、歸納法教材、板書(shū)、零件圖30班級(jí)（多媒體）零件工藝方案設(shè)計(jì)原則0.5H講授法、討論法、歸納法教材、板書(shū)、零件圖31班級(jí)（多媒體）零件加工工藝方案設(shè)計(jì)（盤(pán)類）3H講授法、討論法、案例教學(xué)法、歸納法教材、板書(shū)、零件圖、手冊(cè)、工藝文件、課程任務(wù)集、學(xué)生作品盤(pán)類零件加工加工工藝設(shè)計(jì)綜合練習(xí)（留出完成周期）作品展示1.5H（時(shí)間可置后）32板類零件工藝設(shè)計(jì)班級(jí)（多媒體）零件工藝性分析0.5H講授法、討論法、案例教學(xué)法、歸納法教材、板書(shū)、零件圖33班級(jí)（多媒體）零件工藝方案設(shè)計(jì)原則0.5H講授法、討論法、歸納法教材、板書(shū)、零件圖34班級(jí)（多媒體）零件加工工藝方案設(shè)計(jì)（板類）3H講授法、討論法、案例教學(xué)法、歸納法教材、板書(shū)、零件圖、手冊(cè)、工藝文件、課程任務(wù)集、學(xué)生作品板類零件加工加工工藝設(shè)計(jì)綜合練習(xí)（留出完成周期）作品展示1H（時(shí)間可置后）35其它典型零件的制造工藝設(shè)計(jì)班級(jí)（多媒體）套類零件工藝方案設(shè)計(jì)3H講授法、討論法、案例教學(xué)法、歸納法教材、板書(shū)、零件圖、手冊(cè)、工藝文件、課程任務(wù)集、學(xué)生作品套類零件加工加工工藝設(shè)計(jì)綜合練習(xí)（留出