王家艷學情分析方案 -_第1頁
王家艷學情分析方案 -_第2頁
王家艷學情分析方案 -_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

關于《Soundso_e》學情分析方案柳河縣圣水鎮(zhèn)中心小學王家艷一、學情分析的目的學情分析是課堂的起點，可以了解到學生的基礎情況。一般包括對學生的學習經(jīng)驗、知識儲備、學習能力、學習風格以及學習條件的分析。而信息技術可以擴大學情的分析范圍、豐富學情分析形式、提升學情分析效率。針對學習《Soundso_e》這一課，主要通過學情分析了解到學生在家里的學習條件、對學習過的知識掌握情況、對課堂感興趣的情況、學習能力等多方面分析，了解學生是否喜歡現(xiàn)在的課堂形式，是否有更喜歡學習方式，通過打字速度等數(shù)據(jù)，了解學生對于鍵盤的掌握情況。通過問卷星的在線調查可以快速的掌握學生的各種數(shù)據(jù)，能夠更好的開展本課的學習。二、內容教學主題：五年級上冊英語《Soundso_e》教學對象：四年二班教學重點：學會字母O在開閉音節(jié)中的發(fā)音。教學難點：如何根據(jù)字母O在開閉音節(jié)中的發(fā)音去讀單詞。三、學情分析方法和工具學情分析工具：問卷星在線調查問卷、極域課堂管理軟件。學情分析方法：通過問卷星在線調查功能，通過學生學習條件、學習能力、喜歡的課堂模式、已學知識掌握情況等多方面進行在線分析，設置調查問卷，如圖所示：利用課余時間通過極域課堂管理軟件打開問卷星網(wǎng)頁，進行問卷填寫線上收集數(shù)據(jù)，并及時通過問卷星數(shù)據(jù)分析功能，進行數(shù)據(jù)分析，同時可將分析數(shù)據(jù)下載，已便保存，方便后續(xù)工作。通過問卷調查了解四年級學生對英語學習掌握情況，通過得到的數(shù)據(jù)結果，為教學重難點的突破、教學策略的選擇和教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論