七年級上冊道德與法制第一單元復(fù)習(xí)課件

義務(wù)教育教科書（人教版）七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第一課中學(xué)時代【思維導(dǎo)圖】新的起點——初中生活新體驗我們做好準(zhǔn)備的方法努力就有改變——少年實現(xiàn)夢想的方法

中學(xué)序曲

中學(xué)時代成長的禮物中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會少年有夢有夢就有希望——少年要有夢想的原因一、中學(xué)序曲1、初中生活有什么新體驗？中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個新的起點上。P32、中學(xué)時代有什么重要性？（1）中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。P4（2）中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。P43、生命給了我們哪些成長的禮物？（1）中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。P5（2）中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會。P6（3）進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。P6（4）在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。P74、我們?nèi)绾螌Υ砷L的禮物？面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。P83.對待夢想有什么不同的態(tài)度？少年的夢想，有人放棄，將夢想視為一種臆想；有人堅持，將進(jìn)取變成一種信念。P114、我們怎樣才能實現(xiàn)夢想？P12（1）少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。（2）努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。P13（3）①努力，需要立志。②努力，需要堅持。③努力也有方法。P13第二課學(xué)習(xí)新天地【思維導(dǎo)圖】學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)伴成長享受學(xué)習(xí)打開學(xué)習(xí)之窗——正確認(rèn)識學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)點亮生命——學(xué)習(xí)的重要性體味學(xué)習(xí)——體味學(xué)習(xí)中的苦與樂學(xué)習(xí)的方法學(xué)習(xí)興趣與個人學(xué)習(xí)目的的關(guān)系學(xué)會學(xué)習(xí)一、學(xué)習(xí)伴成長1.如何正確認(rèn)識學(xué)習(xí)？（1）中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。譬如，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識思考、處理生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何與不同個性的人相處，等等。P15（2）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則……P17（3）學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。假如我們沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。P17（4）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。P17（5）學(xué)習(xí)沒有終點。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。P172.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由；等等。P18（2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會枯萎。P18（3）學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。P182.如何學(xué)會學(xué)習(xí)？學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣?！爸?，不如好之者；好之者，不如樂之者?！庇辛藢W(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。P22學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。P23學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)，比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。P233、學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的有什么關(guān)系？學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。P22一、認(rèn)識自己1．我們?yōu)槭裁匆J(rèn)識自己？P26①正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個人都是獨(dú)一無二的個體，認(rèn)識到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。P27②正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識自己，有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。P273、我們應(yīng)如何正確對待他人的評價？我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。P30二、做最好的自己1.我們?yōu)槭裁匆蛹{自己？如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人。我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點。隨著對自己認(rèn)識的不斷深入，我們的自我形象也會越發(fā)清晰。P322、我們怎樣接納自己？接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。P33接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。P333、我們怎樣欣賞自己？我們要學(xué)會欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。

P33欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。P344、我們?nèi)绾巫龈玫淖约?？做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。P34做更好的自己，需要主動改正缺點。改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。P34做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。P35④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。P365、如何發(fā)掘自己的潛能？通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)……我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。P351、告別了小學(xué)，我們迎來了人生嶄新的起點。在中學(xué)里，我們面對的一切都是新的，新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，但從“新起點”這個角度來說，我們面對的新起點主要是指（）A.我們身體發(fā)育的新起點B.中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個新階段C.我們面對的新環(huán)境D.我們面對的新友誼2.夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。下列關(guān)于夢想的說法，不正確的是（）努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題C.夢想為我們提供了前進(jìn)的方向D.夢想都是不切實際的，不會實現(xiàn)【典型例題】BD3．進(jìn)入中學(xué)階段，意味著我們站在了新的起跑線上，為迎接新生活的挑戰(zhàn)，我們要()①激發(fā)潛能，實現(xiàn)自我超越②走自己的路，開心就好③確立新目標(biāo)，使自己有奮斗的方向和動力④積極進(jìn)取，把全部時間都用在學(xué)習(xí)上

A．①③④B．①②③C．①③D．①④4.當(dāng)今社會，知識更新的速度越來越快，只有“樂學(xué)”的精神和“會學(xué)”的能力才永遠(yuǎn)不會過時。在學(xué)習(xí)過程中，我們中學(xué)生應(yīng)該()①克服厭學(xué)情緒②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣④堅持“題海戰(zhàn)術(shù)”A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④CB7、北宋文學(xué)家歐陽修說：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”啟示我們()①應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會②養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，將使我們終生受益③要學(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的管理者④堅持學(xué)習(xí)，掌握知識，能豐富和完善自我A.①②④B．②③④C．①③④D．①②③8、下列語句是對學(xué)習(xí)的苦與樂的描述，其中以學(xué)習(xí)為樂事的是()A．頭懸梁，錐刺股B書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟C．梅花香自苦寒來D．知之者不如好之者，好之者不如樂之者AD9．為了更好地學(xué)習(xí)，右邊漫畫中的男孩應(yīng)該()A．抓住一切時間努力學(xué)習(xí)

B．在父母的監(jiān)控下學(xué)習(xí)C．順其自然，得過且過

D．掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會學(xué)習(xí)10．比起小學(xué)來，中學(xué)可以用“三多一少”來概括：課程多，書本多，老師多，老師“盯’’得少?！?，，說明中學(xué)階段所學(xué)知識量增加了，知識難度加大了；“一少”說明初中老師不再像小學(xué)老師那樣管得那么細(xì)了。面對這些不同，我們應(yīng)該()①學(xué)會自主學(xué)習(xí)，主動接受新知識

②逐步養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、及時復(fù)習(xí)的好習(xí)慣③照搬班里優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法

④向古人學(xué)習(xí)，苦學(xué)、死學(xué)A．①②③④B.①②C．①②④D．③④DB17．【解析】本題考查的知識點是認(rèn)識自己的途徑。第(1)問，抓住材料中“他認(rèn)識到自己”“同學(xué)們埋怨”“老師經(jīng)常表揚(yáng)”等關(guān)鍵信息分析可知正確答案。第(2)問，抓住問題設(shè)問的角度，圍繞正確對待他人的評價組織答案即可。答案：(1)材料中“他認(rèn)識到自己”說明王新是通過自我評價來認(rèn)識自己的。“同學(xué)們埋怨”“老師經(jīng)常表揚(yáng)”說明王新是通過他人評價來認(rèn)識自己的。(2)王新應(yīng)該正確面對同學(xué)和老師的評價。我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。12．材料一被譽(yù)為“中國航天之父”和“火箭之王”的著名科學(xué)家錢學(xué)森說：“六年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用?！彼麣w國后到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校，他都會說：“這是我非常熟悉的地方。”錢學(xué)森晚年曾稱有l(wèi)7個人對他的一生影響深遠(yuǎn)，其中北京師大附中就有7材料二錢學(xué)森早年留學(xué)美國，他一直想著回國報效祖國，實現(xiàn)科技強(qiáng)國夢。他常說：“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國?！?年歸國路，10年兩彈成，為夢想，他披荊斬棘，奮力前行。面對困難，他鼓勵身邊的工作人員說：“常常是最后一把鑰匙打開了神殿門，不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的?！遍喿x材料，回答下列問題：

(1)請結(jié)合所學(xué)知識分析錢學(xué)森為什么念念不忘自己的中學(xué)時代。

(2)少年有夢。錢學(xué)森的行為對我們青少年追求夢想有什么啟示?13．情境一放學(xué)路上，小江正在向自己的好朋友小海傾吐心聲：“真累啊，上學(xué)怎么這么苦啊!數(shù)學(xué)課聽不懂，英語單詞背不下來，作業(yè)一大堆，抄都抄不完?！薄笆前?”小海接著說，“班主任還總是找咱們麻煩：補(bǔ)作業(yè)，請家長。哎!在學(xué)校里我們沒有快樂，只有到網(wǎng)吧才能體會到什么是快樂”……情境二小華在小學(xué)時，是個學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中后，隨著科目增多，小華感到時間不夠用，成績有很大的下降，他父母很著急，小華也是憂心忡忡。(1)你認(rèn)為情境一中小江和小海的觀點正確嗎?為什么?(2)面對情境二中憂心忡忡的小華，你準(zhǔn)備怎樣勸導(dǎo)他學(xué)會學(xué)習(xí)?【解析】本題考查的知識點是把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏。第(1)問，結(jié)合所學(xué)知識可知兩人觀點都錯誤，學(xué)習(xí)是個苦樂交織的過程，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的快樂；第(2)問，抓住材料中的關(guān)鍵信息，結(jié)合問題的設(shè)問角度，圍繞學(xué)會學(xué)習(xí)組織答案即可。答案：(1)他們的看法是錯誤的。學(xué)習(xí)，對每個人來說都是苦樂交織的。但學(xué)習(xí)中有辛苦更有快樂。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)中的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗