中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)課件

幼兒園中四班歡迎您！2014年2月16日幼兒園1一、感謝非常感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)！轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過(guò)去了，回想他們剛上幼兒時(shí)那可愛(ài)、稚嫩、小小的樣子（開(kāi)學(xué)初在這個(gè)班幫忙了一星期），再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了、懂事了、自信了的樣子，真覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了。和各位家長(zhǎng)們一個(gè)半學(xué)期來(lái)的相處也非?？鞓?lè)，感覺(jué)我們班是一個(gè)非常融洽，非常溫馨的集體，大部分孩子都是由公公婆婆、爺爺奶奶接送，在這里真的要真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的支持。謝謝大家!一、感謝非常感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)！2精品資料精品資料3你怎么稱(chēng)呼老師？如果老師最后沒(méi)有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽(yáng)曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒(méi)有學(xué)問(wèn)無(wú)顏見(jiàn)爹娘……”“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早……”中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)課件4二、班級(jí)情況介紹。本學(xué)期新來(lái)了2名新生?，F(xiàn)在我們班共有38個(gè)小朋友，其中女孩20名，男孩18名。我班徐老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，上學(xué)期合作的非常融洽，我相信我們接下來(lái)的工作也一定會(huì)讓各位家長(zhǎng)放心和滿(mǎn)意。阮老師徐老師周阿姨（生活老師）二、班級(jí)情況介紹。本學(xué)期新來(lái)了2名新生?，F(xiàn)在我們班共有38個(gè)5三、教學(xué)情況介紹。

我們的課程是以主題的形式進(jìn)行的，以“安全自護(hù)”、“我的家鄉(xiāng)”、“綠色的春天”、“身邊的科學(xué)””、“動(dòng)物大世界為主題的活動(dòng)。把語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、社會(huì)都融合在一起。孩子們操作的材料有：4本幼兒畫(huà)冊(cè)，1本專(zhuān)門(mén)的數(shù)學(xué)冊(cè)練習(xí)，1套手工冊(cè)，1套美術(shù)用書(shū)三、教學(xué)情況介紹。我們的課程是以主題的形6四、本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)

健康：

（１）能愉快、安靜地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。

（２）養(yǎng)成正確地盥洗習(xí)慣,學(xué)會(huì)自理大便,愿意保持個(gè)人衛(wèi)生。

（３）能獨(dú)立有序地穿脫衣服并整理好。午睡時(shí)不影響他人，能安靜入睡。

（４）記住一些生活中常用的電話號(hào)碼，了解一些緊急情況下的自救方法。知道基本的交通規(guī)則。

（５）學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)方法，了解如何簡(jiǎn)單的處理外傷。

（６）體驗(yàn)表達(dá)情緒的多種方式。掌握一些調(diào)節(jié)、控制自己情緒的方法。

（７）喜歡探索，愛(ài)發(fā)問(wèn)，有較強(qiáng)的好奇心。

（８）開(kāi)展多種形式的身體鍛煉活動(dòng)，并能與同伴擺放和整理體育活動(dòng)材料。

（９）能較熟練地聽(tīng)多種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，能聽(tīng)音樂(lè)做徒手操，動(dòng)作基本到位。

（１０）能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則與要求，會(huì)與同伴合作游戲。能解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，有一定運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)有及能力。

四、本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)健康：

（１）能愉快、安靜地進(jìn)餐，養(yǎng)7語(yǔ)言：

（１）能聽(tīng)懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則，并能正確、較迅速地按要求行動(dòng)。

（２）理解較多的的形容詞、副詞、代詞、數(shù)量詞等的詞義。

（３）能用較連貫的語(yǔ)言的順序地表達(dá)事件的主要經(jīng)過(guò)。

（４）懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)，會(huì)按頁(yè)碼的順序閱讀單頁(yè)多幅的圖書(shū)，有正確地閱讀姿勢(shì)。

（５）對(duì)詞匯、語(yǔ)法敏感，對(duì)日常生活中常見(jiàn)符號(hào)、標(biāo)志、文字感興趣，閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái)。

（６）理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品表達(dá)的情感，能運(yùn)用較優(yōu)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)等方式表達(dá)自己的理解。

語(yǔ)言：

（１）能聽(tīng)懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則，并能正確、8社會(huì)：

（１）知道人有喜怒哀樂(lè)等情緒，會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好、需要及情感。

（２）對(duì)勞動(dòng)感興趣，愿為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng)，對(duì)完成任務(wù)的信心。

（３）喜歡與同伴共同游戲。

（４）努力遵守集體活動(dòng)（盥洗、進(jìn)餐、散步、午睡、游戲等）的各項(xiàng)規(guī)則。

（５）了解簡(jiǎn)單的公共規(guī)則，并自覺(jué)遵守。

（６）認(rèn)識(shí)并喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)暴名勝和環(huán)境，感受其中的美。

（７）了解家鄉(xiāng)獨(dú)特的傳統(tǒng)民俗和民間工藝、特產(chǎn)，有求知欲和學(xué)習(xí)的愿望。

社會(huì)：

（１）知道人有喜怒哀樂(lè)等情緒，會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜9科學(xué)：

（１）了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察簡(jiǎn)單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

（２）學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力、動(dòng)手動(dòng)腦、語(yǔ)言表達(dá)等綜合能力。

（３）有初步的數(shù)目守恒觀念。

（４）給較多的連續(xù)量物體排序，發(fā)現(xiàn)序列的傳遞關(guān)系和雙重關(guān)系。

（５）知道更多物體的進(jìn)位計(jì)數(shù)方法和讀法。

（６）發(fā)現(xiàn)用作標(biāo)志的數(shù)字，理解數(shù)字代表的序數(shù)意義。

（７）在數(shù)列中發(fā)現(xiàn)數(shù)目的等差關(guān)系和相對(duì)關(guān)系。

（８）能分辨相似圖形，有圖形守恒觀念。

科學(xué)：

（１）了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察簡(jiǎn)單的10藝術(shù)：

（１）能用自然的聲音歌唱，學(xué)習(xí)用不同的速度、力度、音色變化來(lái)演唱。

（２）基本能聽(tīng)音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍。

（３）喜歡聽(tīng)音樂(lè)演奏打擊樂(lè)器，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)合奏并保持自己的速度和節(jié)奏型。

（４）喜歡傾聽(tīng)、觀賞周?chē)懈鞣N事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

（５）會(huì)欣賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，獲得美的感受并用語(yǔ)言、動(dòng)作，表達(dá)自己的感受。

（６）能在畫(huà)面上簡(jiǎn)單地布局，根據(jù)自己的想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

（７）嘗試用團(tuán)、捏、壓、搓、搟以及聯(lián)接等技能做出泥塑作品。

（８）會(huì)看圖示折紙，并主動(dòng)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法，折疊出簡(jiǎn)單形象。藝術(shù)：

（１）能用自然的聲音歌唱，學(xué)習(xí)用不同的速度、力度、11五、介紹孩子們的發(fā)展情況

1、生活自理能力方面：其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。小班長(zhǎng)在盥洗室查看有沒(méi)有孩子打鬧、課前幫助同伴靜息等。吃飯時(shí)已經(jīng)基本沒(méi)有喂飯的情況了，挑食的習(xí)慣也慢慢看不到了，飯量也增大了很多，吃飯前我要求小組長(zhǎng)數(shù)好碗勺并且擺放好，而且吃完飯后要自己送碗勺，最后等阿姨擦干凈桌子再把小椅子架在自己的桌面上，小朋友們非常樂(lè)意。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅能養(yǎng)成孩子們愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力。家長(zhǎng)們?cè)诩依镆矂e寵著，多讓孩子們?cè)囋嚕麄兪欠浅Ｔ敢鈳痛笕藗冏鍪碌?，平常班上小朋友們可都是搶著干活的。五、介紹孩子們的發(fā)展情況1、生活自理能力方面：12五、介紹孩子們的發(fā)展情況2、學(xué)習(xí)狀況上課狀況操作狀況午睡狀況五、介紹孩子們的發(fā)展情況2、學(xué)習(xí)狀況13六、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)

為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:20前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。讓孩子養(yǎng)成吃早飯的良好習(xí)慣。

如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量，并配合老師簽好名。為安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。身上不佩戴任何飾品，幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。六、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)14六、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)

接送幼兒必須使用接送卡，若委托他人來(lái)接送幼兒，請(qǐng)將接送卡交予被委托人，請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)絡(luò)老師，將被委托者之姓名、性別、年齡、與孩子之間的關(guān)系告訴老師。衛(wèi)生：每周為孩子剪指甲。定期將被褥全部帶回家洗洗曬，并將被子四周用線固定。養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，注意幼兒儀容整潔。讓幼兒穿著簡(jiǎn)單、耐洗舒適、便于活動(dòng)、自己容易穿脫的衣服。讓幼兒穿著輕便，自己容易穿脫的鞋子，以免腳趾容易受傷。根據(jù)天氣變化，家長(zhǎng)應(yīng)注意為幼兒添減衣服，但也請(qǐng)相信孩子的抵抗能力，不要穿太多，影響了幼兒的活動(dòng)能力。如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。也可以運(yùn)用家校通，隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，交換個(gè)別意見(jiàn)。

于4：00準(zhǔn)時(shí)到班級(jí)門(mén)口接孩子，不要提前來(lái)接，不要在門(mén)口張望以免影響幼兒的活動(dòng)狀態(tài)。六、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)15七、育兒小知識(shí)

一、養(yǎng)成幼兒早睡早起的習(xí)慣怎樣養(yǎng)成幼兒早睡早起的習(xí)慣？這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子每天晚上玩得很晚，早上又不能早起，早上一遍又一遍的叫，爸媽還得幫忙穿衣服疊被子，每天來(lái)園時(shí)其他幼兒已經(jīng)吃完早飯，來(lái)園后老師已經(jīng)講課孩子還在吃早飯。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，還助長(zhǎng)了孩子依賴(lài)父母的習(xí)慣。還耽誤了正常的知識(shí)學(xué)習(xí)。時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出，好習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成，卻養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣。希望家長(zhǎng)在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念，培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣，讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。七、育兒小知識(shí)一、養(yǎng)成幼兒早睡早起的習(xí)慣16二、如何培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性

有不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話尤其是陌生點(diǎn)的人。孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著，什么事都不讓幼兒去做、去嘗試，都是父母代替去完成，父母的包辦代替，是剝奪了孩子的學(xué)習(xí)、自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。于是，為了幫助幼兒遠(yuǎn)離這樣不好的膽小，我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒多在集體面前表達(dá)，也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友大膽的放手，讓孩子自己的事情自己做，讓他們自己學(xué)著嘗試，學(xué)著表現(xiàn)。二、如何培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性有不少家長(zhǎng)都反映自己的17三、整理物品的習(xí)慣。

教孩子整理的方法，家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。比如，孩子柜子、抽屜，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會(huì)通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。三、整理物品的習(xí)慣。18四、閱讀

閱讀，可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問(wèn)題，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對(duì)人生的理解，閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)的習(xí)慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說(shuō)話的能力。家長(zhǎng)讀繪畫(huà)圖本給孩子聽(tīng)時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買(mǎi)故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。四、閱讀19結(jié)束語(yǔ)

10個(gè)孩子10種個(gè)性，我們班有38個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永?，多加?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每一天才能更快樂(lè)充實(shí)，每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！在我們平常的工作中會(huì)存在許多不足之處，望各位家長(zhǎng)能多多理解，也歡迎你們隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。希望我們的中四班不僅僅是一個(gè)班級(jí)，更是一個(gè)溫暖的家。我們?cè)敢夂图议L(zhǎng)一起做孩子們的高樓大廈和保護(hù)傘，讓我們的寶寶更健康的成長(zhǎng)。最后，我代表中四班的老師阿姨們衷心祝福您：家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

結(jié)束語(yǔ)10個(gè)孩子10種個(gè)性，我們班有38個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，20八、家長(zhǎng)建議

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

八、家長(zhǎng)建議21幼兒園中四班歡迎您！2014年2月16日幼兒園22一、感謝非常感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)！轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過(guò)去了，回想他們剛上幼兒時(shí)那可愛(ài)、稚嫩、小小的樣子（開(kāi)學(xué)初在這個(gè)班幫忙了一星期），再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了、懂事了、自信了的樣子，真覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了。和各位家長(zhǎng)們一個(gè)半學(xué)期來(lái)的相處也非?？鞓?lè)，感覺(jué)我們班是一個(gè)非常融洽，非常溫馨的集體，大部分孩子都是由公公婆婆、爺爺奶奶接送，在這里真的要真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的支持。謝謝大家!一、感謝非常感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)！23精品資料精品資料24你怎么稱(chēng)呼老師？如果老師最后沒(méi)有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽(yáng)曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒(méi)有學(xué)問(wèn)無(wú)顏見(jiàn)爹娘……”“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早……”中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)課件25二、班級(jí)情況介紹。本學(xué)期新來(lái)了2名新生?，F(xiàn)在我們班共有38個(gè)小朋友，其中女孩20名，男孩18名。我班徐老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，上學(xué)期合作的非常融洽，我相信我們接下來(lái)的工作也一定會(huì)讓各位家長(zhǎng)放心和滿(mǎn)意。阮老師徐老師周阿姨（生活老師）二、班級(jí)情況介紹。本學(xué)期新來(lái)了2名新生?，F(xiàn)在我們班共有38個(gè)26三、教學(xué)情況介紹。

我們的課程是以主題的形式進(jìn)行的，以“安全自護(hù)”、“我的家鄉(xiāng)”、“綠色的春天”、“身邊的科學(xué)””、“動(dòng)物大世界為主題的活動(dòng)。把語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、社會(huì)都融合在一起。孩子們操作的材料有：4本幼兒畫(huà)冊(cè)，1本專(zhuān)門(mén)的數(shù)學(xué)冊(cè)練習(xí)，1套手工冊(cè)，1套美術(shù)用書(shū)三、教學(xué)情況介紹。我們的課程是以主題的形27四、本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)

健康：

（１）能愉快、安靜地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。

（２）養(yǎng)成正確地盥洗習(xí)慣,學(xué)會(huì)自理大便,愿意保持個(gè)人衛(wèi)生。

（３）能獨(dú)立有序地穿脫衣服并整理好。午睡時(shí)不影響他人，能安靜入睡。

（４）記住一些生活中常用的電話號(hào)碼，了解一些緊急情況下的自救方法。知道基本的交通規(guī)則。

（５）學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)方法，了解如何簡(jiǎn)單的處理外傷。

（６）體驗(yàn)表達(dá)情緒的多種方式。掌握一些調(diào)節(jié)、控制自己情緒的方法。

（７）喜歡探索，愛(ài)發(fā)問(wèn)，有較強(qiáng)的好奇心。

（８）開(kāi)展多種形式的身體鍛煉活動(dòng)，并能與同伴擺放和整理體育活動(dòng)材料。

（９）能較熟練地聽(tīng)多種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，能聽(tīng)音樂(lè)做徒手操，動(dòng)作基本到位。

（１０）能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則與要求，會(huì)與同伴合作游戲。能解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，有一定運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)有及能力。

四、本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)健康：

（１）能愉快、安靜地進(jìn)餐，養(yǎng)28語(yǔ)言：

（１）能聽(tīng)懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則，并能正確、較迅速地按要求行動(dòng)。

（２）理解較多的的形容詞、副詞、代詞、數(shù)量詞等的詞義。

（３）能用較連貫的語(yǔ)言的順序地表達(dá)事件的主要經(jīng)過(guò)。

（４）懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)，會(huì)按頁(yè)碼的順序閱讀單頁(yè)多幅的圖書(shū)，有正確地閱讀姿勢(shì)。

（５）對(duì)詞匯、語(yǔ)法敏感，對(duì)日常生活中常見(jiàn)符號(hào)、標(biāo)志、文字感興趣，閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái)。

（６）理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品表達(dá)的情感，能運(yùn)用較優(yōu)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)等方式表達(dá)自己的理解。

語(yǔ)言：

（１）能聽(tīng)懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則，并能正確、29社會(huì)：

（１）知道人有喜怒哀樂(lè)等情緒，會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好、需要及情感。

（２）對(duì)勞動(dòng)感興趣，愿為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng)，對(duì)完成任務(wù)的信心。

（３）喜歡與同伴共同游戲。

（４）努力遵守集體活動(dòng)（盥洗、進(jìn)餐、散步、午睡、游戲等）的各項(xiàng)規(guī)則。

（５）了解簡(jiǎn)單的公共規(guī)則，并自覺(jué)遵守。

（６）認(rèn)識(shí)并喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)暴名勝和環(huán)境，感受其中的美。

（７）了解家鄉(xiāng)獨(dú)特的傳統(tǒng)民俗和民間工藝、特產(chǎn)，有求知欲和學(xué)習(xí)的愿望。

社會(huì)：

（１）知道人有喜怒哀樂(lè)等情緒，會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜30科學(xué)：

（１）了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察簡(jiǎn)單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

（２）學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力、動(dòng)手動(dòng)腦、語(yǔ)言表達(dá)等綜合能力。

（３）有初步的數(shù)目守恒觀念。

（４）給較多的連續(xù)量物體排序，發(fā)現(xiàn)序列的傳遞關(guān)系和雙重關(guān)系。

（５）知道更多物體的進(jìn)位計(jì)數(shù)方法和讀法。

（６）發(fā)現(xiàn)用作標(biāo)志的數(shù)字，理解數(shù)字代表的序數(shù)意義。

（７）在數(shù)列中發(fā)現(xiàn)數(shù)目的等差關(guān)系和相對(duì)關(guān)系。

（８）能分辨相似圖形，有圖形守恒觀念。

科學(xué)：

（１）了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察簡(jiǎn)單的31藝術(shù)：

（１）能用自然的聲音歌唱，學(xué)習(xí)用不同的速度、力度、音色變化來(lái)演唱。

（２）基本能聽(tīng)音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍。

（３）喜歡聽(tīng)音樂(lè)演奏打擊樂(lè)器，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)合奏并保持自己的速度和節(jié)奏型。

（４）喜歡傾聽(tīng)、觀賞周?chē)懈鞣N事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

（５）會(huì)欣賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，獲得美的感受并用語(yǔ)言、動(dòng)作，表達(dá)自己的感受。

（６）能在畫(huà)面上簡(jiǎn)單地布局，根據(jù)自己的想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

（７）嘗試用團(tuán)、捏、壓、搓、搟以及聯(lián)接等技能做出泥塑作品。

（８）會(huì)看圖示折紙，并主動(dòng)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法，折疊出簡(jiǎn)單形象。藝術(shù)：

（１）能用自然的聲音歌唱，學(xué)習(xí)用不同的速度、力度、32五、介紹孩子們的發(fā)展情況

1、生活自理能力方面：其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。小班長(zhǎng)在盥洗室查看有沒(méi)有孩子打鬧、課前幫助同伴靜息等。吃飯時(shí)已經(jīng)基本沒(méi)有喂飯的情況了，挑食的習(xí)慣也慢慢看不到了，飯量也增大了很多，吃飯前我要求小組長(zhǎng)數(shù)好碗勺并且擺放好，而且吃完飯后要自己送碗勺，最后等阿姨擦干凈桌子再把小椅子架在自己的桌面上，小朋友們非常樂(lè)意。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅能養(yǎng)成孩子們愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力。家長(zhǎng)們?cè)诩依镆矂e寵著，多讓孩子們?cè)囋?，他們是非常愿意幫大人們做事的，平常班上小朋友們可都是搶著干活的。五、介紹孩子們的發(fā)展情況1、生活自理能力方面：33五、介紹孩子們的發(fā)展情況2、學(xué)習(xí)狀況上課狀況操作狀況午睡狀況五、介紹孩子們的發(fā)展情況2、學(xué)習(xí)狀況34六、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)

為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:20前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。讓孩子養(yǎng)成吃早飯的良好習(xí)慣。

如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量，并配合老師簽好名。為安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。身上不佩戴任何飾品，幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。六、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)35六、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)

接送幼兒必須使用接送卡，若委托他人來(lái)接送幼兒，請(qǐng)將接送卡交予被委托人，請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)絡(luò)老師，將被委托者之姓名、性別、年齡、與孩子之間的關(guān)系告訴老師。衛(wèi)生：每周為孩子剪指甲。定期將被褥全部帶回家洗洗曬，并將被子四周用線固定。養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，注意幼兒儀容整潔。讓幼兒穿著簡(jiǎn)單、耐洗舒適、便于活動(dòng)、自己容易穿脫的衣服。讓幼兒穿著輕便，自己容易穿脫的鞋子，以免腳趾容易受傷。根據(jù)天氣變化，家長(zhǎng)應(yīng)注意為幼兒添減衣服，但也請(qǐng)相信孩子的抵抗能力，不要穿太多，影響了幼兒的活動(dòng)能力。如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。也可以運(yùn)用家校通，隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，交換個(gè)別意見(jiàn)。

于4：00準(zhǔn)時(shí)到班級(jí)門(mén)口接孩子，不要提前來(lái)接，不要在門(mén)口張望以免影響幼兒的活動(dòng)狀態(tài)。六、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)36七、育兒小知識(shí)

一、養(yǎng)成幼兒早睡早起的習(xí)慣怎樣養(yǎng)成幼兒早睡早起的習(xí)慣？這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子每天晚上玩得很晚，早上又不能早起，早上一遍又一遍的叫，爸媽還得幫忙穿衣服疊被子，每天來(lái)園時(shí)其他幼兒已經(jīng)吃完早飯，來(lái)園后老師已經(jīng)講課孩子還在吃早飯。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，還助長(zhǎng)了孩子依賴(lài)父母的習(xí)慣。還耽誤了正常的知識(shí)學(xué)習(xí)。時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出，好習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成，卻養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣。希望家長(zhǎng)在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念，培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣，讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。七、育兒小知識(shí)一、養(yǎng)成幼兒早睡早起的習(xí)慣37二、如何培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性

有不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話尤其是陌生點(diǎn)的人。孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)唯