初二歷史備課組工作總結

—初二歷史備課組工作總結備課組是學校教研組下設的教研組織，是落實校本研討中“伙伴互助”的主要組織。那么初二歷史備課組工作總結要怎么寫呢？下面給大家?guī)沓醵v史備課組工作總結5篇，希望大家能夠喜愛。初二歷史備課組工作總結1本學期初二歷史備課組連接上個學期連續(xù)開展工作，備課組的老師們根據學校整體工作布置，結合歷史科組本學期工作方案和班級組工作布置，團結合作、同心協力，完成了本學期的教學教研工作，現對本學期備課組工作總結如下：首先，備課組認真學習新課程標準，將課改的理念浸透到教學中，依據同學實際情況制定本學期教學方案，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，研討教材教法、學情學法，把教學研討工作落到實處。其次，認真完成每一堂課，著力提高課堂效率，課堂上做到精講多練，課后按時批改和講評作業(yè)以及存在共性問題，認真做補缺補差工作。平常主動輔導同學，激勵同學創(chuàng)新思維、獨立思索，教學中激發(fā)同學的學習愛好，培育同學歷史學科力量，強化學法指導，提高學習效率。第三，按時組織備課組活動，認真落實備課方案，組織年輕老師上匯報課，全部備課組的老師都主動參與聽課評課，集體溝通，共同探討，相互學習，共同進步，促進了教學水平的提高。本學期期中考試后，備課組還認真分析試卷及自己所教班級的考試情況，同學們大多數考試成果都很好，主動好學，但是也存在個別同學不夠認真學習，而且同學兩頭的差距比擬大，有些同學成果很差，經過分析并集體探討后我們備課組對教學進行合理的布置，針對性開展下一階段的教學工作。最終，充足開發(fā)利用教學資源，延展豐富歷史課堂，為了更好的呈現40分鐘的課堂，老師平常就應當注意儲藏，我們備課組的老師們常常閱讀各種教育教學的相關書籍，多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時俱進。每位老師都充足利用學校的網絡資源，運用多媒體課堂教學，讓多媒體教學與傳統(tǒng)教學相得益彰，取得良好的教學效果。總之，本學期我們初二歷史備課組嚴格根據學校要求，大家相互學習，取長補短，同心協力，順當開展教育教學工作，在我們的努力下，同學學習歷史的愛好提高，行為習慣和學習看法有了很大的轉變，在夯實基礎上有所提升，為同學初三的歷史學習奠定良好的基礎。我們相信，盡管工作中有不完善的地方，但是只要有信念，肯付出，一切都會越來越好，在今后的工作中，我們將一如既往專心努力，爭取獲得更好的成果。初二歷史備課組工作總結2驀然回首，一學期已經結束，當機遇一個個迎面撲來，當挑戰(zhàn)一個個被戰(zhàn)勝，我們不得不像孔子一樣發(fā)出相同的感慨：逝者如斯矣，不舍晝夜!在這短短的半年時間里，我們高二備課組在探究中前進，在壓力下成長。一、根本情況1、老師本學期高二歷史備課組由我和另一老師組成，負責高二的歷史課教學。我教7、8、10班，另一老師教6班和9班。我們都閱歷過高考，具備肯定的教學經驗，在教學上都能獨擋一面，而且性格都比擬溫和，相處融洽。2、同學本學期，高二有5個文科班（6、7、8、9、10班），共約310名同學。二、前階段的工作1、制定了整個學期的備課組工作方案，并就備課、上課、作業(yè)、測試等環(huán)節(jié)進行總體規(guī)劃。2、每次備課組活動都非常留意總結上星期集體備課的勝利與缺乏。集體備課為老師的溝通、互動、共同提高、共同進展提供了舞臺，有利于提高教學的整體水平。3、分工合作，同心協力，不因一人有限的才智而遺漏重要學問點，使教學方案順當進行。4、狠抓落實。無論考試還是訓練我們每個人都認真對待，狠抓落實，夯實基礎。5、統(tǒng)一運用全部訓練、全部試卷，全部提綱，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一布置時間復習，絕不單干。個人的利益肯定聽從于集體利益。6、針對學業(yè)水平測試，制定出復習方案，明確復習范圍、制定復習方案、復習提綱。7、針對高二期末測試，制定出復習方案，明確復習范圍、制定復習方案、復習提綱。8、針對高三一輪復習，制定出復習方案，明確復習提綱。三、成果：超額圓滿完成高二歷史學業(yè)水平測試目標四、存在問題及對策：1、基礎學問仍是每年考查的主要內容，在平常的教學過程中，仍要抓基礎學問的教學，做到點點過關，人人過關，關懷每位同學的成長和進展。2。在文科試驗班中有些同學尚欠分析問題的力量，死讀書現象嚴峻。在今后的教學中，應重視同學力量培訓，努力提高同學分析和處理問題的力量。3、注意培育同學的學習愛好，提高學科力量，削減太低分數段人數。總之，今后教學中要強化同學理解力量的培育，基礎學問的穩(wěn)固，并幫忙同學理清教材體系，留意學問的遷移和應用培育同學主動學習的習慣和力量。在平常的教學中，要讓同學自己學會學習，學會審題、提取信息、建立模型、解決問題。初二歷史備課組工作總結3一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念在教學工作中堅持業(yè)務學習，不斷解放思想，更新觀念，豐富學問，提高力量，以飽滿的熱忱，全身心地投入到歷史教學中。除認真組織學習《課程標準解讀》外，還常常分析高考、會考方向及教改的趨勢，狠抓教材的學習與新觀點、新思維、新情景的學習研討，并留意發(fā)揮集體協作精神，與政治、地理相關學科老師共同研討高考、會考信息和動向，資源共享，充足發(fā)揮集體的才智、力量，主動探究教育教學規(guī)律，充足運用學?，F有的教育教學資源，大膽進行課堂教學改革的探究，加大新型教學方法運用力度，注意培育同學自主學習和探究的力量，重視同學的獨立性、自主性的培育與進展。二、連續(xù)標準教學常規(guī)，進行有效教學實踐的研討1、充足發(fā)揮集體的才智，備課深化細致。強化集體備課，每一節(jié)課在上課前都認真的研討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。哪一個學問點該怎么講，大約用多長的時間講，都認真的商量過。在制定教學目的時，留意同學的實際情況。2、強化集體備課活動，做到定主講、定內容、定時間。每周至少一次集體備課時間，每次都是全員參與，全員參與。3、注意課堂教學效果。針對同學特點，以問題式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。4、堅持聽課活動。每周都要組織組內聽課活動，聽后還要組織商量，吸取他人之長，以補自己的缺乏。5、組織公開課活動。每兩周布置的一次組內老師的示范課，聽后集體評議，并經常請資深老師指導，以求進步。6、留意教學手段的多樣化，充足利用信息技術，把多媒體教學搞的繪聲繪色。7、進行“中學歷史目標教學模式的探究與研討”專項課題研討，并取得了較好成果。論文多篇獲獎，有的發(fā)表在各級刊物上。8、以學校博客群組作為平臺，強化教育教學研討和反思。張全杰、徐春華兩位老師獲得市級博客競賽“最正確互動獎”和校級博客評比“十佳博客”。三、缺乏：第一、平常的組題，要做到精選，并且要做到精做，提高單位時間的做題效率，尤其是顯現原題時不能做錯。前幾次考試中，都顯現了肯定比例的原題，但同學普遍的失分較多。第二、做題方法對同學傳授的不夠，同學們不能做到以不變來應萬變。四、下一階段的詳細的做好：第一，讓要強化集體備課，要把備課工作做到更細。并且要強化三位老師之間的互相聽課。第二，留意習題的選題與訓練，精講精練。加大作業(yè)的批改，從作業(yè)中發(fā)現自己的缺乏、同學的缺乏。第三，肯定的做好培優(yōu)補差工作，把學校的指導方針落實到實處?；貞涍@一期的工作，既勞碌，又充實，有很多值得總結和反思的地方。在今后的工作中，我們要發(fā)揚長處，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成果。初二歷史備課組工作總結4本學期我擔任八班級的歷史工作教學。由于教學經驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研討教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，取得了許多珍貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。一、細心備教，全面把握新課程標準本人力爭在每節(jié)課前認真研讀教材然后制定詳細的教學方案，在教每一節(jié)課前，細心準備、認真?zhèn)湔n，充足了解同學的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，同學的各項素養(yǎng)有較大的提高。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法，備課不充足或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但現實證明是值得的。一堂準備充足的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在講授《血肉筑長城》時分，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭”，教學難度比擬大。假如照本宣科地講授，同學會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研討了課文，找出了重點難點，準備有針對性地講。為了令教同學動，不沉悶，我還為此準備了大量的感性材料，以一條謎語導入新課。授課時就成竹在胸了。同學特別用功，教學效果非常抱負。由此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學非常重要。為了這一目標，我做到了課前認真研讀教材，學習新目標，細心設計教法，指導學法，認真落實上課，作業(yè)，訓練，復習，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，做到超周備課，作業(yè)全批全改，不定時抽查同學的背誦和記憶。通過單元檢測考察，評價同學的學習情況，反應教學效果，使歷史課教學質量大幅度提高。二、培育愛好，激發(fā)學習主動性愛好是最好的老師，學習愛好的是同學學習歷史的動力的源泉。我在教學中非常留意同學學習愛好的培育，我主要是這樣做的：教學中不生吞活剝，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，教學中主要采納問題教學法，讓同學從問題中學會自主學習。在問題中盡可能的擴大自己的學問面使課堂更活潑也能激發(fā)學習愛好。努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注意人文素養(yǎng)和科學精神的培育，充足發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。三、多給同學激勵和幫忙培育學習自信念由于同學基礎差，學習感覺難度較大，學習信念缺乏，有的同學成果不抱負。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從進展培育同學的愛好動身。適時給同學激勵，從多方面對同學的學習情況進行評價。用欣賞的目光看同學，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的同學耐煩的輔導和幫忙，激勵他們大膽的參與課堂。許多同學由怕歷史到喜愛，由差到好。開展課外輔導，課外活動和研討性學習活動。如（1），溝通歷史學習方法，經驗。（2），觀看愛國主義影視片：上抗日戰(zhàn)爭時，給同學推舉一些抗戰(zhàn)的影視片如《南京大屠殺》等。（3）學習方法，復習方法指導。四、轉變教學觀念，不僅教書而且育人放棄老觀念和老思想，放手讓同學學習，讓他們在公平、輕松的課堂氣氛中學習。在教學中還多對同學進行情感看法和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待同學。以上是本人對本學期的教育教學工作的總結，工作中也有疏漏和缺乏，在以后的教學中要不斷的努力，力求更上一層樓。五、存在的缺乏：1、個人備課有時針對性不強，特別是在詳細的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比擬多。3、課外活動的開展因同學的素養(yǎng)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。六、今后努力的方向：1、強化備課的針對性，努力服務于課堂教學和同學。2、有意識地強化落實新課程理念，突出同學的主體意識。3、本質性地開展課題研討，少一色形式，多一點詳細的內容。4、強化課外活動的指導和引導，做同學自主、合作、探究學習的伙伴。初二歷史備課組工作總結5緊急的期末復習中，對本學期我們歷史備課組的工作做一簡要總結。本學期我們歷史備課組五名成員團結全都，較好地完成了一個學期的教學任務。教學中我們嚴格執(zhí)行學期初的教學方案，在保證教學進度的前提下，重點放在提高每節(jié)課的教學質量上。（一）集體備課：今年九年歷史組是歷年來實力最強的搭配，我們每人都有自己的優(yōu)勢，我和楊素麗、李秀清、商慶迪老師都有多年擔任畢業(yè)班歷史教學任務的經驗，王丹老師是最年輕的老師，她虛心好學，常常跟蹤聽組內老老師的課。在集體備課中，我們都發(fā)揮各自的優(yōu)勢，集思廣益，為備課組獻計獻策，使我們的集體備課能做到優(yōu)質高效。除了組內備課以外，為了提高全區(qū)的歷史教學水平，我們還擔當了區(qū)內的備課觀摩活動，放開大門，隨時恭候區(qū)內同行的光臨指導。（二）聽課評課：這學期我們組的五位老師主動參與學校的四杯賽聽課活動，只要與自己上課不沖突，我們都盡量去聽。除了四杯賽以外，我們五人還相互聽課，每次聽完組內的課，都要互相商量，提出自己的建議和看法，在互幫互學中我們全組的教學成果整體都得到提高。（三）自制課件：為了更好的調動同學的主動性，使抽象的歷史更加鮮活，更加詳細，我們還合理整合網上資源制成合適教學實際的教學課件，根本做到每節(jié)課都有課件，運用課件讓我們嘗到了甜頭，每節(jié)課我們都可以向同學展現豐富的文字、圖片和視頻資源，不僅開闊了同學的視野、加深了記憶，而且還提高了老師的教學水平，完成了教學相長。（四）習題配備和批改：本學期學校沒有訂任何習題資料，我們就自制試題，隨堂作隨堂批，面批面改讓同學的主動性大大提高。本學期全組分工合作共出配套訓練題十多套，保證了穩(wěn)固教學效果的需要。本學期我們共批了四次大型考試卷（三次月考、一次期中考試），本學期楊素麗老師還參與了市教研室考試說明的編寫，強化了我校與市內名校的溝通。（五）強化與市內名校的試題溝通：為了更好地把握中考方向，開拓同學的視野，我們不做井底之蛙，主動與市內名校進行試題溝通。如我們與四十五中、吉大附中學等名校進行了試題溝通，在試題溝通中，我們取人之長補己之短，自身的教學水平也得到了提高。（六）試