七年級英語下冊寫作教程課件：Unit-12-My-busy-weekend

寫作話題：Weekendactivities(周末活動)unit12MyBusyWeekend寫作話題：Weekendactivitiesunit12Learningobjectives1.掌握以時間為主線的記敘文的寫作方法。2.學習讀寫結(jié)合型作文的寫作策略。3.學會和他人分享自己的經(jīng)歷，向他人表

達自己的感受。LearningobjectivesPre-writing

Writingguidelines(寫作方法指導)1.記敘文的寫作線索一般敘述的線索可分為以下幾種：①以時間為線索，按時間的順序來展開。②以地點為線索，以地點的轉(zhuǎn)移為順序來展開。③以事件發(fā)展的過程為線索，或以人物出現(xiàn)的先后次序來展開。④以事物的象征意義為線索來展開。⑤以人物的思想行為及認知的過程為線索來展開。Pre-writingWritingguidelinPre-writing

Writingguidelines(寫作方法指導)2.記敘文的敘事方法：順敘、倒敘和插敘Pre-writingWritingguidelinPre-writing

Writingguidelines(寫作方法指導)3.記敘文的寫作基本過程：①確定寫作中心。②搜集拓展材料。③列出寫作提綱。④拓展成篇。Pre-writingWritingguidelin4.讀寫結(jié)合相結(jié)合類型的寫作讀寫相結(jié)合類型的寫作，讀是為了寫服務的，閱讀的篇章與寫作的任務通常有許多的相關(guān)性。因此，要學會從以下的途徑分析：（3）分析文本的語言特征，思考有哪些語言可以靈活遷移至自己的寫作中，包括適切的詞塊、漂亮的句式等。（1）首先要分析閱讀的主題。（2）分析文章的篇章結(jié)構(gòu)，包括整篇文章的中心句/段、支撐句/段，總結(jié)句/段，同時明晰作者使用的寫作方法。4.讀寫結(jié)合相結(jié)合類型的寫作讀寫相結(jié)合類型的寫作，讀是為了寫1．Unittopiclanguages（單元話題語言）以連線、標序號等形式列舉本單元與本話題寫作相關(guān)的詞塊、句子。Languagebox（語言工具箱）名詞/動名詞詞塊:①livinghabits,②Saturdaymorning,③Saturdayafternoon,④Saturdaynight,⑤Sundaymorning,⑥Sundayafternoon,⑦Sundaynight,⑧thenextmorning(1)Chunks（詞塊）1．Unittopiclanguages（單元話題語言）(1)Chunks（詞塊）動詞詞塊：①gotothecinema,②goboating,③gocamping,

④gotothebeach,⑤stayuplate,⑥flyakite,⑦takealongbusride,⑧putupourtent,⑨keepsb.warm,⑩telleachotherstories(1)Chunks（詞塊）動詞詞塊：介詞詞塊：①attheNaturalHistoryMuseum,②onthefirstnight,③underthemoon,④inorderto(1)Chunks（詞塊）介詞詞塊：(1)Chunks（詞塊）Quiz:Readaloudthechunksaboveandtrytomatchthemeaningbynumbering.名詞/動名詞詞塊:（）周六上午（）周日晚上（）第二天早上（）周日上午（）周六晚上（）周日下午（）周六下午（）生活習慣①②③④⑦⑧⑤⑥Quiz:Readaloudthechunksab動詞詞塊：（）熬夜（）放風箏（）乘了很長時間的公交車（）搭我們的帳篷（）去野營（）取暖（）去沙灘（）去劃船（）去看電影（）在自然歷史博物館③④⑤⑦⑧⑩①⑨⑥②動詞詞塊：③④⑤⑦⑧⑩①⑨⑥②介詞詞塊：（

）第一天晚上（）在月光下（）在自然歷史博物館（

）為了①③②④介詞詞塊：①③②④（2）Patterns（句型）OnSaturdaymorning,I…;Ivisited…;How+形容詞/副詞

!I’mkindof...;Istayeduplateto...(動詞不定式表示目的）;That’swhyit’simportantto…;Iwasso…that...;Ihadabusy/happy/interesting/boringweekend;Whatabusy/happy/interesting/boringweekendIhad!Couldyoutellmeanythingabout…?（2）Patterns（句型）OnSaturdaymor2.Extensivelanguages（拓展性語言）Famoussaying，proverbs,aphorismsandClassicalsamplesentences（名言、諺語、警句與經(jīng)典例句）2.Extensivelanguages（拓展性語言）FNeverputoffuntiltomorrowwhatyoucandotoday!

今日事今日畢。

(2)Everydayisanewbeginning.

每一天都是新的開始。(3)Oneday’splanstarswiththemorning.

一日之計在于晨。(4)Actionsspeaklouderthanwords.

行動勝于言辭。(5)Betterlatethannever.

遲做總比不做好。Neverputoffuntiltomorroww(6)Theonlylimittoourrealizationoftomorrowwillbeourdoubtsoftoday.(FranklinRoosevelt,Americanpresident)實現(xiàn)明天理想的唯一障礙是今天的疑慮。(美國總統(tǒng)羅斯福.F.)

(7)Living

without

an

aim

is

like

sailing

without

a

compass.

（J.

Ruskin）生活而無目標，猶如航海之無指南針。(魯斯金)(8)Progress

is

the

activity

of

today

and

the

assurance

of

tomorrow.

(Emerson,

American

thinker

)進步是今天的活動、明天的保證。

(美國思想家愛默生)

(6)Theonlylimittoourreal(9)Doonethingatatime,anddowell.

一次只做一件事，做到最好！(10)Theearlybirdcatchestheworm.

早起的鳥兒有蟲吃。(9)Doonethingatatime,anWhatactivitycanyousee?playedbadmintonwentboatingWhatactivitycanyousee?plaWhatactivitycanyousee?wenttothecinemawenttothebeachWhatactivitycanyousee?wedidmyhomeworkwentfishingdidmyhomeworkwentfishingGroup-work:故事接龍（每個組員輪流說一個句子，注意開頭、結(jié)尾、內(nèi)容的完整、相關(guān)時間副詞及連接詞的運用，使內(nèi)容更完整、語言更流暢優(yōu)美。）S1:Ihadabusyweekend.S2:Inthemorning,Igotupat6:30.S3:Afterthat,Ibrushedmyteeth.S4:Then,….S5:.…S6:….Group-work:故事接龍S1:IhadabusGuidedreading(導讀):ReadingAnnaisamiddleschoolstudent.Somethinghappenedtoheryesterday.Let’sfindoutwhatthefactwas.Guidedreading(導讀):ReadingAn

YesterdayAnnagotupathalfpastsix.Shewasinahurrytotakeashowerandhavebreakfast.Shehurriedtoschoolbybus.Tohersurprise,whenshegottoschool,shedidn’tseeanyofherclassmates.Whatwasgoingon?ShethoughtforamomentandthensherealizeditwasSundayandnooneneededtogotoschool.ReadingYesterdayAnnagotupaAnnadidn’twanttogobackhomesoon.Soshecalledherfriendsouttohavefunintheparknearby.Theyhadapicnicsincesomeofherfriendstooksomefoodanddrinkswiththem.Theyalsoflewakiteandtoldstoriesunderthetree.Afterthat,Anna’sbestfriendJennygaveheraridehome.Whenitcametonineo’clock,Annawastootiredtostayawake.Soshewenttobedearly.Shefelttiredbuthappy.Annadidn’twanttogobackhoTask1按照事情發(fā)展的過程用數(shù)字標上序號。（）Annawentbackhome.（）Annahadfunwithherfriends.（）Annagotupearly.（）Annagottoschoolbybus.（）Annawenttobed.42315Task1按照事情發(fā)展的過程用數(shù)字標上序號。（Task2信息歸納：請閱讀下面有關(guān)幸福的文章，根據(jù)所提供的信息，完成下面表格。InformationCardWhendidAnnagetupinthemorning?1.Whatdaywasityesterday?2.WheredidAnnaplaywithherfriends?3.WhatdidAnnadowithherfriends?4.HowdidAnnafeel?5.Athalfpastsix.Sunday.Intheparknearby.Hadapicnic,flewakiteandtoldstories.Tiredbuthappy.Task2信息歸納：請閱讀下面有關(guān)幸福的文章，根據(jù)所提供Goodwordsandphrasesfromthepassage

_______________________________________________________________Task3好詞好句Goodsentencesfromthepassage

___________________________________________________________Goodwordsandphrasesfromth______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Task4

Talkaboutyourlastweekendwithyourpartner.______________________________WhilewritingWhilewriting

假如你是Anna的好朋友Jenny,你度過了一個忙碌而有趣的周末。請以“MyBusyWeekend”為題，寫一篇70詞左右的英語短文，向大家介紹一下你上周末的活動，可適當發(fā)揮。內(nèi)容包括：

1.周六，你到了奶奶家探訪；

2.周日，你和Anna到了公園玩耍；

3.你對上個周末的感受如何。假如你是Anna的好朋友Jenny,你度過了一Step1ThinkandFill（想一想，填一填）審題體裁：_______________________人稱：_______________________時態(tài)：_______________________第一人稱一般過去時記敘文Step1ThinkandFill（想一想，填一填）審以“MyBusyWeekend”為題1.總起概括2.周六活動3.周日活動4.個人的感受EndingStep2Structurize（列一列

）Bodybeginning以“MyBusyWeekend”為題EndingStepWritingTimeStep3Write（寫一寫）WritingTimeStep3Write（寫一寫）用詞方面:代詞主格,賓格；名詞單復數(shù)；動詞搭配；副詞位置句子方面:篇章方面:細節(jié)方面:句子完整；主謂一致；動詞時態(tài)；連詞使用內(nèi)容完整；要點齊全；布局合理單詞拼寫；標點符號；大小寫Step4---Check（查一查）用詞方面:代詞主格,賓格；名詞單復數(shù)；句子方面:篇Appreciating&Evaluating欣賞與評價Afterwriting:①請交換習作互相欣賞，用紅筆劃出對方的亮點,并對不足的地方進行適當修改。②你能給同學什么建議，使得對方的習作更好呢？③根據(jù)worksheet上的評分標準，給同伴的習作打分。Appreciating&Evaluating欣賞與評請和同伴交換習作，依據(jù)以上提示和下列評價表，相互欣賞與修改習作，然后給對方的習作打分。Step5

同伴互賞—我欣賞，我快樂！修改習作時可使用這些符號：

優(yōu)美句子～；漏詞∧；錯處：○；刪除／；語法錯誤G；

人稱錯誤P；時態(tài)錯誤T；拼寫錯誤Sp

請和同伴交換習作，依據(jù)以上提示和下列評價表，相互欣賞與修改習項目標準自我評價同伴評價教師評價結(jié)構(gòu)（3分）段落合理（2分）銜接自然(1分)內(nèi)容（8分）要點全面周六活動（2分）周日活動（2分）感受（2分）拓展合理

(2分)語言（3分）詞匯豐富

(1分)句法正確，語言優(yōu)美(2分)卷面（1分）書寫工整（1分）評分表項目標準自我評價同伴評價教師評價結(jié)構(gòu)段落合理（2分）銜接樂在交流，樂在分享樂在交流，樂在分享ShowTimeShowTime優(yōu)秀作文分享：MyBusyWeekend

Ihadabusyweekendlastweek.OnSaturday,Ivisitedmygrandmawholivesinasmalltownfarfrommyhome.Shecookedquitealotofdeliciousfoodforme.Ihelpedmygrandmafeedchickens,watertheflowers.MygrandmahasacutedogcalledLucky.Iwalkedhimaroundthetown.AndthenIwentbackhomeatnight.ThenextdaywasSunday.Igotupearlytodomyhomework.Theearlybirdcatchestheworm.AssoonasIfinishedmyhomework,IgotacallfrommybestfriendAnna.Sheaskedmetoplayintheparknearby.Itookthefoodmadebymygrandmathere.Andwereallyhadagoodtime.Wehadapicnic,flewakiteandtoldstoriestoeachother.Shetoldmesomethinginterestingthatmademelaugh.Intheafternoon,Itookherbacktoherhomeonmybike.HowbusybuthappyIwas!結(jié)尾句用感嘆句，不落俗套?！癮ssoonas”引導的狀語從句文中分別用“who”、“that”引導了兩個不同的定語從句。后置定語結(jié)構(gòu)：acutedogcalledLucky“Theearlybirdcatchestheworm”諺語的運用，體現(xiàn)做功課的好處。優(yōu)秀作文分享：MyBusyWeekend結(jié)尾句用感嘆句，MyBusyWeekendDidyouhaveabusyweekendlikemelastweek?Ihadabusyweekend.Letmetellyousomethingaboutit.IhaveagrandmaandImissherforalongtime.SolastSaturdayIdecidedtovisither.ShewashappyandIcleanedherhouseandcookeddinnerwithher.Tothankme,shetookmeoutforamovie.Whenwewentoutofthecinema,itwasdarkandIhadtotakeataxitogobackhome.OnSundaymorning,Iwentshoppingwithmymom.MybestfriendAnnagavemeacallnearlyatnoon.SoItooksomefoodanddrinktothepark.Wehadapicnic.Wealsoflewakite.Finally,weweretired,wesatunderthetreetotellstories.Wereallyenjoyedourselves.Mylastweekendwasquitebusy,wasn’tit?用時間狀語從句“whenwewentoutof…”描述了回家的過程。用一般疑問句“Didyouhaveabusyweekendlikemelastweek?”開頭，用反義疑問句“Mylastweekendwasquitebusy,wasn’tit?”作為結(jié)尾，帶有強烈的感情色彩作者的自我感受利用動詞不定式來表目的“tothankme,shetookme…利用“and，so,also,finally”等來銜接句子，不顯得突兀。MyBusyWeekend用時間狀語從句“whenweSummaryHowtowriteanarticleabouttheweekend.2.Learnsomeofthewritingskills.寫查想列評SummaryHowtowriteanarticlTheearlybirdcatchestheworm.早起的鳥兒有蟲吃。TheearlybirdcatchestheworRewriteyourarticle.HomeworkRewriteyourarticle.Homework寫作話題：Weekendactivities(周末活動)unit12MyBusyWeekend寫作話題：Weekendactivitiesunit12Learningobjectives1.掌握以時間為主線的記敘文的寫作方法。2.學習讀寫結(jié)合型作文的寫作策略。3.學會和他人分享自己的經(jīng)歷，向他人表

達自己的感受。LearningobjectivesPre-writing

Writingguidelines(寫作方法指導)1.記敘文的寫作線索一般敘述的線索可分為以下幾種：①以時間為線索，按時間的順序來展開。②以地點為線索，以地點的轉(zhuǎn)移為順序來展開。③以事件發(fā)展的過程為線索，或以人物出現(xiàn)的先后次序來展開。④以事物的象征意義為線索來展開。⑤以人物的思想行為及認知的過程為線索來展開。Pre-writingWritingguidelinPre-writing

Writingguidelines(寫作方法指導)2.記敘文的敘事方法：順敘、倒敘和插敘Pre-writingWritingguidelinPre-writing

Writingguidelines(寫作方法指導)3.記敘文的寫作基本過程：①確定寫作中心。②搜集拓展材料。③列出寫作提綱。④拓展成篇。Pre-writingWritingguidelin4.讀寫結(jié)合相結(jié)合類型的寫作讀寫相結(jié)合類型的寫作，讀是為了寫服務的，閱讀的篇章與寫作的任務通常有許多的相關(guān)性。因此，要學會從以下的途徑分析：（3）分析文本的語言特征，思考有哪些語言可以靈活遷移至自己的寫作中，包括適切的詞塊、漂亮的句式等。（1）首先要分析閱讀的主題。（2）分析文章的篇章結(jié)構(gòu)，包括整篇文章的中心句/段、支撐句/段，總結(jié)句/段，同時明晰作者使用的寫作方法。4.讀寫結(jié)合相結(jié)合類型的寫作讀寫相結(jié)合類型的寫作，讀是為了寫1．Unittopiclanguages（單元話題語言）以連線、標序號等形式列舉本單元與本話題寫作相關(guān)的詞塊、句子。Languagebox（語言工具箱）名詞/動名詞詞塊:①livinghabits,②Saturdaymorning,③Saturdayafternoon,④Saturdaynight,⑤Sundaymorning,⑥Sundayafternoon,⑦Sundaynight,⑧thenextmorning(1)Chunks（詞塊）1．Unittopiclanguages（單元話題語言）(1)Chunks（詞塊）動詞詞塊：①gotothecinema,②goboating,③gocamping,

④gotothebeach,⑤stayuplate,⑥flyakite,⑦takealongbusride,⑧putupourtent,⑨keepsb.warm,⑩telleachotherstories(1)Chunks（詞塊）動詞詞塊：介詞詞塊：①attheNaturalHistoryMuseum,②onthefirstnight,③underthemoon,④inorderto(1)Chunks（詞塊）介詞詞塊：(1)Chunks（詞塊）Quiz:Readaloudthechunksaboveandtrytomatchthemeaningbynumbering.名詞/動名詞詞塊:（）周六上午（）周日晚上（）第二天早上（）周日上午（）周六晚上（）周日下午（）周六下午（）生活習慣①②③④⑦⑧⑤⑥Quiz:Readaloudthechunksab動詞詞塊：（）熬夜（）放風箏（）乘了很長時間的公交車（）搭我們的帳篷（）去野營（）取暖（）去沙灘（）去劃船（）去看電影（）在自然歷史博物館③④⑤⑦⑧⑩①⑨⑥②動詞詞塊：③④⑤⑦⑧⑩①⑨⑥②介詞詞塊：（

）第一天晚上（）在月光下（）在自然歷史博物館（

）為了①③②④介詞詞塊：①③②④（2）Patterns（句型）OnSaturdaymorning,I…;Ivisited…;How+形容詞/副詞

!I’mkindof...;Istayeduplateto...(動詞不定式表示目的）;That’swhyit’simportantto…;Iwasso…that...;Ihadabusy/happy/interesting/boringweekend;Whatabusy/happy/interesting/boringweekendIhad!Couldyoutellmeanythingabout…?（2）Patterns（句型）OnSaturdaymor2.Extensivelanguages（拓展性語言）Famoussaying，proverbs,aphorismsandClassicalsamplesentences（名言、諺語、警句與經(jīng)典例句）2.Extensivelanguages（拓展性語言）FNeverputoffuntiltomorrowwhatyoucandotoday!

今日事今日畢。

(2)Everydayisanewbeginning.

每一天都是新的開始。(3)Oneday’splanstarswiththemorning.

一日之計在于晨。(4)Actionsspeaklouderthanwords.

行動勝于言辭。(5)Betterlatethannever.

遲做總比不做好。Neverputoffuntiltomorroww(6)Theonlylimittoourrealizationoftomorrowwillbeourdoubtsoftoday.(FranklinRoosevelt,Americanpresident)實現(xiàn)明天理想的唯一障礙是今天的疑慮。(美國總統(tǒng)羅斯福.F.)

(7)Living

without

an

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is

like

sailing

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a

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（J.

Ruskin）生活而無目標，猶如航海之無指南針。(魯斯金)(8)Progress

is

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today

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tomorrow.

(Emerson,

American

thinker

)進步是今天的活動、明天的保證。

(美國思想家愛默生)

(6)Theonlylimittoourreal(9)Doonethingatatime,anddowell.

一次只做一件事，做到最好！(10)Theearlybirdcatchestheworm.

早起的鳥兒有蟲吃。(9)Doonethingatatime,anWhatactivitycanyousee?playedbadmintonwentboatingWhatactivitycanyousee?plaWhatactivitycanyousee?wenttothecinemawenttothebeachWhatactivitycanyousee?wedidmyhomeworkwentfishingdidmyhomeworkwentfishingGroup-work:故事接龍（每個組員輪流說一個句子，注意開頭、結(jié)尾、內(nèi)容的完整、相關(guān)時間副詞及連接詞的運用，使內(nèi)容更完整、語言更流暢優(yōu)美。）S1:Ihadabusyweekend.S2:Inthemorning,Igotupat6:30.S3:Afterthat,Ibrushedmyteeth.S4:Then,….S5:.…S6:….Group-work:故事接龍S1:IhadabusGuidedreading(導讀):ReadingAnnaisamiddleschoolstudent.Somethinghappenedtoheryesterday.Let’sfindoutwhatthefactwas.Guidedreading(導讀):ReadingAn

YesterdayAnnagotupathalfpastsix.Shewasinahurrytotakeashowerandhavebreakfast.Shehurriedtoschoolbybus.Tohersurprise,whenshegottoschool,shedidn’tseeanyofherclassmates.Whatwasgoingon?ShethoughtforamomentandthensherealizeditwasSundayandnooneneededtogotoschool.ReadingYesterdayAnnagotupaAnnadidn’twanttogobackhomesoon.Soshecalledherfriendsouttohavefunintheparknearby.Theyhadapicnicsincesomeofherfriendstooksomefoodanddrinkswiththem.Theyalsoflewakiteandtoldstoriesunderthetree.Afterthat,Anna’sbestfriendJennygaveheraridehome.Whenitcametonineo’clock,Annawastootiredtostayawake.Soshewenttobedearly.Shefelttiredbuthappy.Annadidn’twanttogobackhoTask1按照事情發(fā)展的過程用數(shù)字標上序號。（）Annawentbackhome.（）Annahadfunwithherfriends.（）Annagotupearly.（）Annagottoschoolbybus.（）Annawenttobed.42315Task1按照事情發(fā)展的過程用數(shù)字標上序號。（Task2信息歸納：請閱讀下面有關(guān)幸福的文章，根據(jù)所提供的信息，完成下面表格。InformationCardWhendidAnnagetupinthemorning?1.Whatdaywasityesterday?2.WheredidAnnaplaywithherfriends?3.WhatdidAnnadowithherfriends?4.HowdidAnnafeel?5.Athalfpastsix.Sunday.Intheparknearby.Hadapicnic,flewakiteandtoldstories.Tiredbuthappy.Task2信息歸納：請閱讀下面有關(guān)幸福的文章，根據(jù)所提供Goodwordsandphrasesfromthepassage

_______________________________________________________________Task3好詞好句Goodsentencesfromthepassage

___________________________________________________________Goodwordsandphrasesfromth______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Task4

Talkaboutyourlastweekendwithyourpartner.______________________________WhilewritingWhilewriting

假如你是Anna的好朋友Jenny,你度過了一個忙碌而有趣的周末。請以“MyBusyWeekend”為題，寫一篇70詞左右的英語短文，向大家介紹一下你上周末的活動，可適當發(fā)揮。內(nèi)容包括：

1.周六，你到了奶奶家探訪；

2.周日，你和Anna到了公園玩耍；

3.你對上個周末的感受如何。假如你是Anna的好朋友Jenny,你度過了一Step1ThinkandFill（想一想，填一填）審題體裁：_______________________人稱：_______________________時態(tài)：_______________________第一人稱一般過去時記敘文Step1ThinkandFill（想一想，填一填）審以“MyBusyWeekend”為題1.總起概括2.周六活動3.周日活動4.個人的感受EndingStep2Structurize（列一列

）Bodybeginning以“MyBusyWeekend”為題EndingStepWritingTimeStep3Write（寫一寫）WritingTimeStep3Write（寫一寫）用詞方面:代詞主格,賓格；名詞單復數(shù)；動詞搭配；副詞位置句子方面:篇章方面:細節(jié)方面:句子完整；主謂一致；動詞時態(tài)；連詞使用內(nèi)容完整；要點齊全；布局合理單詞拼寫；標點符號；大小寫Step4---Check（查一查）用詞方面:代詞主格,賓格；名詞單復數(shù)；句子方面:篇Appreciating&Evaluating欣賞與評價Afterwriting:①請交換習作互相欣賞，用紅筆劃出對方的亮點,并對不足的地方進行適當修改。②你能給同學什么建議，使得對方的習作更好呢？③根據(jù)worksheet上的評分標準，給同伴的習作打分。Appreciating&Evaluating欣賞與評請和同伴交換習作，依據(jù)以上提示和下列評價表，相互欣賞與修改習作，然后給對方的習作打分。Step5

同伴互賞—我欣賞，我快樂！修改習作時可使用這些符號：

優(yōu)美句子～；漏詞∧；錯處：○；刪除／；語法錯誤G；

人稱錯誤P；時態(tài)錯誤T；拼寫錯誤Sp

請和同伴交換習作，依據(jù)以上提示和下列評價表，相互欣賞與修改習項目標準自我評價同伴評價教師評價結(jié)構(gòu)（3分）段落合理（2分）銜接自然(1分)內(nèi)容（8分）要點全面周六活動（2分）周日活動（2分）感受（2分）拓展合理

(2分)語言（3分）詞匯豐富

(1分)句法正確，語言優(yōu)美(2分)卷面（1分）書寫工整（1分）評分表項目標準自我評價同伴評價教師評價結(jié)構(gòu)段落合理（2分）銜接樂在交流，樂在分享樂在交流，樂在分享ShowTimeShowTime優(yōu)秀作文分享：MyBusyWeekend

Ihadabusyweekendlastweek.OnSaturday,Ivisitedmygrandmawholivesinasmalltownfarfrommyhome.Shecookedquitealotofdeliciousfoodforme.Ihelpedmygrandmafeedchickens,watertheflowers.MygrandmahasacutedogcalledLucky.Iwalkedhimaroundthetown.AndthenIwentba