《5.1 軸對稱現(xiàn)象》教案7

《.1軸對稱現(xiàn)象》教一知目：通過豐富的圖形學(xué)生初步認軸對稱圖形道軸對稱圖形的含義識軸對稱圖形，找出軸對稱圖形的對稱軸，并能設(shè)計簡單的軸對稱圖.二能目：培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力學(xué)實踐能力和分析問題、解決問題的能力.三情目：培養(yǎng)學(xué)生勇于探索創(chuàng)新的精神；增強學(xué)生的自主性和合作精神；增強學(xué)生學(xué)習(xí)興.四教重：認識軸對稱，能識別軸對稱圖.五教難：區(qū)別軸對稱和軸對稱圖形.能畫它們的對稱軸六教過：一、由生活實例引入課題中外的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱，體現(xiàn)出一種對稱.在生活中，對稱現(xiàn)象比比皆是，這節(jié)課，一起來認識《軸對稱現(xiàn)象.二、設(shè)情境，激發(fā)興趣、欣賞生活中的軸對稱現(xiàn).在生活中許事物與圖形緊密系在一起天老師給大家?guī)硪恍┥钪械膱D案先請大家來欣.、請同學(xué)們認真觀察這些圖形有什么共同特征？并用自己的語言來描.(使學(xué)生通過豐富的生活實例，賞并體會軸對稱圖形，發(fā)展學(xué)生的審美能力、鑒賞能.)、還能舉出日常生活中具有對稱特征的例子嗎？并與同桌交.(讓學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)舉出符合對稱特征的物體，并進行交流，體會軸對稱現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中的廣泛運用.)三、動手操作，互相交流.、剪紙實驗：(1準備一張紙對折紙3)用筆在紙上畫出如圖所示的圖(者發(fā)揮你的想象畫出其它你認為美麗的圖案用刀沿邊線剪開)把打開鋪平觀所得的案位于折痕兩側(cè)的部分有什么關(guān)系？、印墨跡實驗：(1取一張紙；(2在紙的一側(cè)上滴一滴墨水，將紙迅速對折、壓平(3將紙打開鋪平，觀察所得到的圖案，位于折痕兩側(cè)的墨跡圖案彼此有什么聯(lián)系？、觀察圖形，獲取發(fā)現(xiàn)：向?qū)W生展示幾組圖案，請同學(xué)們仔細觀察，并相互交.、軸對稱圖形與軸對稱的聯(lián)系與區(qū)(先讓學(xué)生判別兩組圖片是軸對圖形還是軸對稱生象的區(qū)分軸對稱圖形與軸對稱，再讓學(xué)生說說它們兩者之間的聯(lián)系與區(qū))四、鞏固練習(xí)、想一想(1在圖中，0十個數(shù)字中，哪些是軸對圖形？、慧眼識“對稱軸”(讓學(xué)生盡可能多的畫出圖中各形的對稱軸，并進行小組討.)區(qū)分軸對稱圖形與軸對稱找規(guī)律課外延伸，激發(fā)求知欲望星期天蓮花山公園的草坪上多人小孩在放風(fēng)箏種樣形狀的風(fēng)箏都有蝴蝶形、老