2023學(xué)年河南省駐馬店市新蔡縣高二生物第二學(xué)期期末綜合測(cè)試試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是A．核孔能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)的物質(zhì)直接交換，不具有選擇性B．所有細(xì)胞核糖體的形成均與核仁有關(guān)C．在細(xì)胞的生命歷程中，細(xì)胞核體積不變D．核膜可通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞膜相連2．下列有關(guān)細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)B．線粒體、核糖體、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生水C．細(xì)胞凋亡過程中核糖體仍能發(fā)揮作用D．高爾基體行使其功能時(shí)，伴隨著膜成分的轉(zhuǎn)化和更新3．下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述，錯(cuò)誤的是()A．血紅蛋白都由大量元素組成，參與氧氣的運(yùn)輸B．RNA具有傳遞信息、催化反應(yīng)、轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)等功能C．自由水與結(jié)合水的比例會(huì)影響細(xì)胞的代謝強(qiáng)弱D．DNA分子轉(zhuǎn)錄過程中，有雙鏈的解開和恢復(fù)4．某同學(xué)做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，在顯微鏡下觀察到正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥細(xì)胞，此過程中發(fā)生的變化是（）A．洋蔥細(xì)胞體積明顯增大B．紫色的中央液泡顏色逐漸變淺C．紫色的中央液泡逐漸變大D．紫色的中央液泡逐漸縮小5．下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是()A．真核生物都是多細(xì)胞生物，原核生物都是單細(xì)胞生物B．真核細(xì)胞增殖方式是有絲分裂，原核細(xì)胞增殖方式是無絲分裂C．真核細(xì)胞的核DNA為鏈狀，原核細(xì)胞的擬核DNA為環(huán)狀D．真核細(xì)胞都進(jìn)行有氧呼吸，原核細(xì)胞都進(jìn)行無氧呼吸6．有關(guān)群落演替的敘述正確的是（）A．群落自然演替是一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過程B．群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外界因素的影響C．森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林屬于初生演替過程D．人類活動(dòng)不能改變?nèi)郝渥匀谎萏娴乃俣群头较蚨?、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是采摘后的幾種果實(shí)在成熟過程中呼吸速率的變化曲線。回答下列問題：（1）若采摘后某段時(shí)間內(nèi)，果實(shí)細(xì)胞在呼吸時(shí)CO2釋放量大于02吸收量，原因是_______，此時(shí)果實(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生C02的場(chǎng)所是_____________。（2）摘后果實(shí)呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志著果實(shí)開始衰老，不耐貯藏，據(jù)此推測(cè)，圖中最耐貯藏的果實(shí)是______。請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞呼吸原理，提出兩條延長(zhǎng)摘后果實(shí)貯藏時(shí)間的措施___________。（3）研究發(fā)現(xiàn)，摘后果實(shí)的一系列生理變化與植物激素的調(diào)節(jié)有關(guān)，能促進(jìn)果實(shí)成熟與衰老的兩種激素是_________。植物激素在植物體內(nèi)發(fā)揮作用的方式，不是直接參與細(xì)胞代謝，而是___________。8．（10分）基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心。圖1為限制酶EcoRⅠ的識(shí)別序列，圖2表示目的基因及限制酶切點(diǎn)，圖3表示目的基因上的DNA片段，圖4表示質(zhì)粒。請(qǐng)回答下列問題：（1）若用圖1所示的限制酶EcoRⅠ切割外源DNA，就其特異性而言，切開的是________________________________之間相連的化學(xué)鍵。（2）圖3為目的基因中的某一片段，下列有關(guān)敘述正確的是____。A．若圖中的ACT能決定一個(gè)氨基酸，則ACT可稱為一個(gè)密碼子B．DNA聚合酶和DNA連接酶都可作用于②處，解旋酶作用于①處C．若只用這個(gè)片段中的3個(gè)堿基對(duì)，排列出的DNA片段有64種D．就游離的磷酸基而言，該片段與重組質(zhì)粒相比多了2個(gè)游離的磷酸基（3）若利用PCR技術(shù)增擴(kuò)目的基因的數(shù)量，由圖2可知，A、B、C、D四種單鏈DNA片段中應(yīng)選取_____________作為引物（DNA復(fù)制子鏈的延伸方向5’→3’）。該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過4次循環(huán)后會(huì)產(chǎn)生等長(zhǎng)的目的基因片段______個(gè)。（4）為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細(xì)胞的篩選，提高重組效率，應(yīng)該選擇的限制酶是____________。如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同時(shí)對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行切割，假設(shè)同時(shí)只有任意兩個(gè)位點(diǎn)被切斷且每次機(jī)會(huì)相等，則形成含有完整抗四環(huán)素基因的DNA片段有________種。（5）如果大腸桿菌是受體細(xì)胞，則其體內(nèi)應(yīng)不含_________________基因，以利于篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌。9．（10分）根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)，回答下列問題：（1）限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段，其末端類型有和．（2）質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如圖所示．為使運(yùn)載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割，該酶必須具有的特點(diǎn)是．（3）按其來源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即DNA連接酶和DNA連接酶．（4）反轉(zhuǎn)錄作用的模板是，產(chǎn)物是．若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，常采用技術(shù)．（5）基因工程中除質(zhì)粒外，和也可作為運(yùn)載體．（6）若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，原因是．10．（10分）回答下列問題：（1）酶活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力，酶活性的高低可以用在一定條件下，酶所催化某一反應(yīng)的________來表示。（2）纖維素酶是一種復(fù)合酶，包括________酶、________酶、________酶。（3）在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基表面形成多個(gè)單菌落，但不同菌株分解能力有差異，為選出高效分解的菌株，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)，寫出具體思路：________________11．（15分）材料一瘤胃是反芻動(dòng)物的第一胃。不同品種的反芻動(dòng)物瘤胃內(nèi)微生物的種類和數(shù)量不同;含細(xì)菌多的氮利用率高，含真菌多的碳利用率高。材料二經(jīng)研究發(fā)現(xiàn).A品種牛瘤胃內(nèi)容物每毫升細(xì)菌數(shù)為7.30X1010個(gè)、真菌數(shù)為1.36X105個(gè);B品種牛瘤胃內(nèi)容物每毫升細(xì)菌數(shù)為3.78×1010個(gè)、真菌數(shù)為1.6×105個(gè)。根據(jù)材料回答:(1)華北地區(qū)每年6月份都會(huì)產(chǎn)生大量的小麥秸稈。要得到能分解秸稈的目的菌，最好選擇______(填“A’’或“B”)品種牛的瘤胃內(nèi)容物。獲得該類目的菌還需要選擇培養(yǎng)，原因是_______。(2)將得到的目的菌涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上。該培養(yǎng)基加入的_______能與纖維素形成紅色復(fù)合物。研究人員分離得到了下表中的4個(gè)菌株.其中最適合作為目的菌的是______號(hào)。(3)因有些微生物也能降解色素。為了確定篩選分離得到的微生物是產(chǎn)生纖維素酶的纖維素分解菌，還需要進(jìn)一步測(cè)定.最好的方法是__A．對(duì)分解的纖維素進(jìn)行定量測(cè)定B．對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測(cè)定C．對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的纖維二糖進(jìn)行定量測(cè)定D．對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行定量測(cè)定

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【答案解析】試題分析：核孔是大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道，對(duì)物質(zhì)的進(jìn)出具有嚴(yán)格調(diào)控作用，即具有選擇性，A項(xiàng)錯(cuò)誤；原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核，也就沒有核仁，因此原核細(xì)胞核糖體的形成與核仁無關(guān)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；在細(xì)胞的生命歷程中，衰老的細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大，C項(xiàng)錯(cuò)誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)與核膜相連，外與細(xì)胞膜相連，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。2、A【答案解析】試題分析：原核細(xì)胞中沒有核仁，核糖體的形成與核仁無關(guān)，A錯(cuò)誤；有氧呼吸、氨基酸脫水縮合和DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄過程都有水的生成，B正確；細(xì)胞凋亡過程中核糖體仍能發(fā)揮作用，合成與凋亡有關(guān)的蛋白質(zhì)，C正確；高爾基體行使其功能時(shí)，通過囊泡作用，伴隨著膜成分的轉(zhuǎn)化和更新，D正確?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞器的功能，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。3、A【答案解析】

本題考查組成細(xì)胞的分子、基因的表達(dá)，考查對(duì)組成細(xì)胞的元素、水的存在形式及功能、酶的化學(xué)本質(zhì)、基因表達(dá)過程的理解。明確RNA的合成過程、種類及功能是解答本題的關(guān)鍵?！绢}目詳解】血紅蛋白中的Fe屬于微量元素，A項(xiàng)錯(cuò)誤；mRNA具有傳遞信息的作用，RNA酶具有催化作用，tRNA可識(shí)別并搬運(yùn)特定的氨基酸，B項(xiàng)正確；自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑，為生化反應(yīng)提供介質(zhì)，運(yùn)輸反應(yīng)物和生成物，自由水與結(jié)合水的比例會(huì)影響細(xì)胞的代謝強(qiáng)弱，C項(xiàng)正確；轉(zhuǎn)錄以DNA分子的一條單鏈為模板，轉(zhuǎn)錄過程中，有雙鏈的解開和恢復(fù)，D項(xiàng)正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】RNA的種類及功能：（1）mRNA：攜帶遺傳信息，作為翻譯的模板。（2）tRNA：識(shí)別并搬運(yùn)特定的氨基酸，根據(jù)其中的反密碼子與mRNA中的密碼子發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，把mRNA中的堿基順序“翻譯”為氨基酸順序。（3）rRNA：參與核糖體的組成，參與翻譯過程。（4）RNA酶：具有催化作用。4、D【答案解析】試題分析：A．由于細(xì)胞壁的保護(hù)作用，正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥細(xì)胞體積略有縮小，A錯(cuò)誤；B．正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥細(xì)胞失水，所以紫色的中央液泡顏色逐漸變深，B錯(cuò)誤；C．正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥細(xì)胞失水，所以紫色的中央液泡逐漸變小，C錯(cuò)誤；D．正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥細(xì)胞失水，所以紫色的中央液泡逐漸縮小，D正確．5、C【答案解析】

本題考查細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性，考查對(duì)真核細(xì)胞與原核細(xì)胞特點(diǎn)的理解和識(shí)記。解答此題，可結(jié)合真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的具體實(shí)例分析其結(jié)構(gòu)、增殖方式和細(xì)胞呼吸方式?！绢}目詳解】酵母菌是單細(xì)胞生物，但屬于真核生物，A項(xiàng)錯(cuò)誤；原核細(xì)胞通過簡(jiǎn)單的二分裂，而不是有絲分裂增殖，B項(xiàng)錯(cuò)誤；真核細(xì)胞的核DNA位于染色體中，為鏈狀，原核細(xì)胞的擬核DNA為環(huán)狀，C項(xiàng)正確；真核細(xì)胞可能進(jìn)行無氧呼吸，如蛔蟲；原核細(xì)胞可進(jìn)行有氧呼吸，如藍(lán)藻，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】不同的細(xì)胞增殖方式及其典型實(shí)例：（1）二分裂：原核細(xì)胞；（2）無絲分裂：蛙的紅細(xì)胞；（3）有絲分裂：體細(xì)胞增加數(shù)目的方式；（4）減數(shù)分裂：進(jìn)行有性生殖的生物產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的細(xì)胞分裂。6、A【答案解析】二、綜合題：本大題共4小題7、果實(shí)細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)蘋果降低氧氣濃度、適當(dāng)降低溫度脫落酸和乙烯給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息【答案解析】

本題考查植物激素、呼吸作用，考查對(duì)呼吸作用方式和影響因素的理解。解答此題，可根據(jù)溫度、氧氣對(duì)呼吸作用的影響機(jī)理分析推遲呼吸高峰出現(xiàn)的具體措施。【題目詳解】（1）植物細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，CO2釋放量等于02吸收量，進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，一般產(chǎn)生酒精和二氧化碳，若果實(shí)細(xì)胞在呼吸時(shí)CO2釋放量大于02吸收量，說明有氧呼吸、無氧呼吸同時(shí)存在，此時(shí)果實(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生C02的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)。（2）據(jù)圖可知蘋果在采摘后呼吸高峰出現(xiàn)的最晚，最耐貯藏。延長(zhǎng)摘后果實(shí)貯藏時(shí)間，可推遲呼吸高峰的出現(xiàn)，可采取適當(dāng)降低溫度、降低氧氣濃度的措施，降低呼吸作用。（3）乙烯和脫落酸可以促進(jìn)果實(shí)的成熟與衰老。植物激素的作用不是直接參與細(xì)胞代謝，而是調(diào)節(jié)代謝。8、鳥嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌脫氧核苷酸BDB和C8PstI、EcoRI1抗四環(huán)素基因【答案解析】

1、基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。2、基因工程的工具：（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵。（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒?！绢}目詳解】（1）DNA分子的一條多核苷酸鏈中，兩個(gè)脫氧核苷酸之間以磷酸基團(tuán)和五碳糖相連。由題目可知，EcoRⅠ識(shí)別的DNA序列只有G和A，故切開的是鳥嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤脫氧核苷酸之間相連的化學(xué)鍵。（2）A、密碼子是mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基，若圖中的ACT能決定一個(gè)氨基酸，則其對(duì)應(yīng)的密碼子是UGA，A錯(cuò)誤；B、DNA聚合酶和DNA連接酶都可作用于②磷酸二酯鍵處，解旋酶作用中①氫鍵處，B正確；C、A和T之間有2個(gè)氫鍵，C和G之間有3個(gè)氫鍵，因此若只用這片段中的3個(gè)堿基對(duì)，可以排列出23種片段，C錯(cuò)誤；D、就游離的磷酸基而言，該片段有2個(gè)游離的磷酸基，而重組質(zhì)粒不含游離的磷酸基，因此該片段與重組質(zhì)粒相比多了2個(gè)游離的磷酸基，D正確。故選BD。（3）若利用PCR技術(shù)增加目的基因的數(shù)量，由圖2可知，DNA復(fù)制只能從5’到3’，因此構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí)，A、B、C、D四種單鏈DNA片段中應(yīng)選取B和C作為引物，該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過4次循環(huán)后會(huì)產(chǎn)生基因片段16個(gè)，其中等長(zhǎng)的目的基因片段8個(gè)。（4）為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細(xì)胞的篩選，提高重組效率，四環(huán)素抗性基因沒有被破壞，應(yīng)該選擇的限制酶是PstⅠ、EcoRⅠ。如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同時(shí)對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行切割，假設(shè)同時(shí)只有任意兩個(gè)位點(diǎn)被切斷且每次機(jī)會(huì)相等，若PstI酶的切割位點(diǎn)用1表示，EcoRI酶的切割位點(diǎn)用2表示，HindⅢ酶的切割位點(diǎn)用3表示，則形成的DNA片段1→2，2→1，2→3，3→2，1→3，3→1六種片段，其中只有2→1片段含有完整四環(huán)素抗性基因，即含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段只有1種。（5）如果大腸桿菌是受體細(xì)胞，則其體內(nèi)應(yīng)不含抗四環(huán)素基因，以利于篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌。【答案點(diǎn)睛】本題考查基因工程的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握基因工程的操作工具限制酶的特點(diǎn)和作用，理解基因工程的操作步驟和標(biāo)記基因的作用，識(shí)記PCR擴(kuò)增技術(shù)的過程和計(jì)算，這是該題考查的重點(diǎn)；掌握限制酶的選擇和作用結(jié)果是突破該題的關(guān)鍵。9、黏性末端平末端切割產(chǎn)生的DNA片段末端與EcoRⅠ切割產(chǎn)生的相同大腸桿菌（E.coli）T4mRNA(或RNA)cDNA(或DNA)PCR噬菌體動(dòng)植物病毒未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒(外源DNA)的能力極弱【答案解析】

本題以圖文結(jié)合的形式綜合考查學(xué)生對(duì)基因工程的知識(shí)的識(shí)記和理解能力。解答本題需熟記并理解DNA重組技術(shù)的基本工具、基因工程的基本操作程序并形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合問題情境，從題意中提取有效信息進(jìn)行相關(guān)問題的解答?！绢}目詳解】(1)限制性核酸內(nèi)切酶（簡(jiǎn)稱限制酶）切割DNA分子后，產(chǎn)生的片段末端類型有黏性末端和平末端。(2)目的基因與運(yùn)載體具有相同的黏性末端才能連接，若用包括EcoRⅠ在內(nèi)的兩種限制酶切割目的基因，則另一種限制酶必須具有的特點(diǎn)是：切割產(chǎn)生的DNA片段末端與EcoRⅠ切割產(chǎn)生的相同。(3)按其來源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即大腸桿菌DNA連接酶和T4DNA連接酶。(4)反轉(zhuǎn)錄的實(shí)質(zhì)是以mRNA為模板合成DNA的過程，因此反轉(zhuǎn)錄作用的產(chǎn)物是cDNA(或DNA)。得到DNA可在體外，采用PCR技術(shù)進(jìn)行大量擴(kuò)增。(5)由于未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒(外源DNA)的能力極弱，因此若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，而通常用Ca2+處理大腸桿菌細(xì)胞，使其成為感受態(tài)細(xì)胞，此時(shí)細(xì)胞壁和細(xì)胞膜的通透性增大，容易吸收重組質(zhì)粒。10、反應(yīng)速度C1Cx葡萄糖苷用兩個(gè)纖維素含量相同并加入剛果紅的鑒別培養(yǎng)基分別培養(yǎng)各菌株，培養(yǎng)相同時(shí)間后比較透明露的大小。透明圈越大，說明分解能力越強(qiáng)【答案解析】

本題主要考查纖維素分解菌的篩選及培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)、把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，根據(jù)題目情景聯(lián)系基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行分析作答是解題關(guān)鍵?！绢}目詳解】（1）酶的活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力，可用在一定條件下其催化某