勵志主題班會活動策劃

第勵志主題班會活動籌劃勵志主題班會活動籌劃篇1

一、活動時間

20某某年x月某某日晚6：30〔勵志主題班會〕

二、活動地點

某某堂教室。

三、籌劃人

某某

四、主辦班級

某某級根底醫(yī)學院某某五班

五、主持人

、某某

六、活動背景

步入大學，大家對這個世界開始有了自己獨特的見解和看法。面對色彩斑斕的大學生活，瑣碎繁雜的社交活動，大學生往往容易迷失自我，找不到方向。我班針對這一現(xiàn)象準備開展一個以我的大學我的夢為主題的班級活動，以此來幫助班級成員更加明確自己大學夢想的方向。

七、活動目的及意義

根據(jù)本班班委的對班級現(xiàn)狀的分析，決定組織開展一次主題班會。通過這次班會希望班級成員能好好找準自己在今后大學生活的方向，確定自己大學奮斗的目標。從而到達重新審視自我，明確目標，定位人生的目的。大學的路還很漫長，每一個班級成員都應(yīng)該有自己的大學夢想，為將來方案就是我們成功的前提條件。

八、活動具體流程

〔一〕宣傳工作

班長下達活動通知，組織委員蘇地采取積極的宣傳方式進行宣傳。班級團支部積極配合蘇地介紹活動的具體內(nèi)容，活動主題以及目的等。積極發(fā)動班級成員的參與，力求將活動舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。

〔二〕、班會開展

1、團支書郭麗娜和組織委員蘇地負責教室布置；生活委員負責會場的衛(wèi)生。

2、蘇地致開場白，介紹活動主題、目的以及流程來調(diào)動會場氣氛。

3、觀看視屏------俞敏洪在北京大學的勵志演講。

4、班級成員自由發(fā)言，爭取讓每個同學都發(fā)表自己的看法。

5、由班長宣讀演講比賽獲勝組名單，并頒發(fā)獎品鼓勵。

6、各個班委對本學期以來的工作進行總結(jié)。

7、班長對活動進行總結(jié)。

8、主持人宣布班會結(jié)束并致結(jié)束語。

九、考前須知

1、做好前期宣傳工作，發(fā)動全班所有成員參加本次活動。

2、分配好工作任務(wù)，確?；顒拥捻樌M去。

3、提前布置會場。

4、買好活動所需用品。

5、做好后續(xù)工作，確保活動到達預(yù)期效果。

勵志主題班會活動籌劃篇2

一、活動目的：

1、為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個學生都學會感恩，感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報別人的幫助，學會用一顆真誠的心去對待身邊的人。

2、充分調(diào)動學生的積極性，讓大多數(shù)同學親身參與其中;鍛煉學生組織活動的籌劃能力和膽識、展示學生的表演能力、提高班級凝聚力。

3、結(jié)合初中學生的身心開展特點，利用陳述自己故事的方式引起學生情感共鳴，到達感恩的教育效果——增加學生的對感恩的認識，真正做到“學會感恩，與愛同行〞。

二、設(shè)計理念：

本節(jié)班會本著以“學生為主體〞的教育理念，注重學生的“自主、合作、探究〞，激發(fā)學生愛的情感。

三、活動準備：

1、布置黑板和教室，寫好主題“心存感恩，與愛同行〞。

2、對學生進行問卷調(diào)查，了解其對父母的理解程度，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。

3、收集學生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件，讓學生通過日記、作文等形式記述。

4、同學們編排的情景劇、合唱、朗誦等節(jié)目。

5、主持人：班長和副班長

參與人：班主任和全班同學。

四、主要內(nèi)容：

1、感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

2、感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

3、感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。

4、感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

5、感謝這個世界上所有值得我們感謝的人。

擁有一顆感恩的心，

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，

感恩你所有的所有。

五、活動過程：

(一)、體會感恩

1、主持人致詞：

草木為了感謝春的到來吐露新芽，

鮮花為了感謝夏的到來競相開放，

碩果為了感謝秋的到來掛滿枝頭，

雪花為了感謝冬的到來把大地母親銀裝素裹。

大自然尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心。

(二)、品讀親情與師愛

2、配樂詩朗誦：

《永恒的愛》

我們的生命是父母所賜予,

從咿呀學語,蹣跚學步,

到吃飯穿衣,背著書包上學,

他們不知消耗了多少心血,

傾注了多少愛。

母親的皺紋,是吐不盡的悠悠慈母情,

父親粗糙的雙手,是兒女知識的小槳，

母親的話語是愛的河流，交織于日日夜夜，

父親的微笑是愛的花朵，盛開在歲歲年年，

是父母為我們締造美好的家園，

紡織幸福的花環(huán)，直到永遠，永遠。

3、獨唱：《燭光里的媽媽》

4、講述真情故事：(學生準備)

(1)、小時候我的腳傷了，那天下著大雨，媽媽抱著我去醫(yī)院。一路上媽媽的衣服被雨淋濕了，但是我卻一點也沒淋到。

(2)、小時侯我貪玩，掉到水里，爸爸奮不顧身地跳下水去救我。

(3)、那些天我迷上網(wǎng)絡(luò)，父親耐心勸我迷途知返……

5、情景?。骸陡概c子》

6、學生講述師愛故事(學生準備)。

7、詩朗誦：《老師的愛》

是誰給了我們生命以力量，是誰給了我們生命以色彩?

是愛，是老師純真的愛。

老師，你的愛，深沉而無言。老師，你的愛，樸實而無華。

老師，你的愛，無私而永恒。老師，你的愛，溫暖而悠長。

花開花落，歲月匆匆，不知何時，您的額上犁出了深溝。

日出日落，歲月匆匆，不知何時，您的雙鬢平添了銀絲。

您把柔情給了我們，柔情象潺潺的流水。

您把溫情給了我們，溫情似母親的真愛。

老師的愛是一道光，照亮我們的未來。老師的愛是一顆星，溫暖我們的心房。

小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師奉獻給學生。

您的愛是一滴甘露，傾注一切不求回報。

您的愛是一絲細雨，溫情感化冷漠凍土。

您的愛是一眼清泉，一生匯成洶涌河流。

啊!老師的愛，陪伴我永遠。

啊!老師的愛，感動我一生。

8、學生講述：《遠親不如近鄰》。

(三)、學會感恩

9、感謝親恩：父母賜予我們生命，不求回報的愛著我們，疼著我們。在我們成長的過程中,父母與長輩不知消耗了多少心血，傾注了多少關(guān)愛。

10、感謝師恩：老師傳授給我們知識，提高了我們的能力，指引我們明確了人生目標。

11、感謝鄰居、朋友、同學、他人、社會的關(guān)愛：他們關(guān)心幫助了我們，為我們增添了生活的樂趣;正因為有了社會眾人助益，使我們立于天地之間快樂成長。

12、建議書：通過此次主題班會，我們要在每一件小事中體諒父母，同時也要從小事做起，幫助父母洗一次碗，洗一次衣服，掃一次地，做一件力所能及的事，以減輕父母的負擔，增進彼此的感情;通過這次主題班會，今后爭取多送給老師一份優(yōu)秀的作業(yè)，多送給老師一份滿意的答卷，多與老師開展思想交流，增進師生情

誼;通過這次主題班會，充分認識“勿以善小而不為，勿以惡小而為之〞。從我做起，從身邊小事做起，對學校、班級、同學、社會多做一些有益的事。

(四)、感恩結(jié)語

13、班主任結(jié)語：

羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。我相信，感動，此時此刻已經(jīng)洋溢在你們每個人的心間。香壇花艷，朵朵花嬌芳綠葉;學子情深，人人情厚慰師恩。我們的老師，為了施教育人，蠶絲吐盡，燭淚燃干。我相信，感動，此時此刻已經(jīng)洋溢在你們每個人的心間。祖國的保護，群眾的助益，使我們立于天地之間健康成長。我相信，感動，此時此刻已經(jīng)洋溢在你們每個人的心間。立身原那么做善事，處世良方圖報恩。請記住這一刻你心中的感動，心存感恩，知恩圖報，學會感恩，與愛同行。

14、主持人結(jié)語：配樂詩朗誦——《感恩情懷》

感謝生育你的人，因為他使你體驗生命;

感謝撫養(yǎng)你的人，因為他使你不斷成長;

感謝幫助你的人，因為他使你渡過難關(guān);

感謝關(guān)心你的人，因為他給你溫暖;

感謝鼓勵你的人，因為他給你力量;

感謝教育你的.人，因為他開化你的蒙昧;

感謝傷害你的人，因為他磨練了你的心態(tài);

感謝絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;

感謝欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;

感謝藐視你的人，因為他塑造了你的自尊;

凡事感恩、學會感恩，

感恩一切造就了你的人，

感恩一切使你成長的人。

15、齊唱《感恩的心》。

勵志主題班會活動籌劃篇3

一、班會目的

1、學習古人、名人、身邊的人刻苦勤學的精神。

2、正確對待學習，增強認真學習的意識，能以他人為典范刻苦學習。

3、反省自己的學習情況，明確今后努力方向。

二、活動過程

〔一〕導(dǎo)入

老師：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。相信愛迪生的這一句名言大家一定不會陌生吧，勤奮是成功的根底，只有打好根底才有望到達成功的此岸。而現(xiàn)在在我們的身邊有很多同學把自己的時間用于打游戲，浪費自己的青春和精力，他們這樣生活能讓他們到達成功的此岸嗎？答案是否認的。

我們再想想那些成功人士，他們有哪個成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢？今天就讓我們更深入地了解〞勤奮〞一詞的真正含義。那么咱們今天的有關(guān)《勤奮學習勵志成材》主題班會現(xiàn)在開始。

〔二〕講故事，學典范

1、說出你自己的勤學警句與格言

發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲；問二字，須要拆開看，學是學，問是問；川東到海，何時復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲；業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。

2、講講你了解的勤學事例

懸梁刺股，鑿壁偷光；身邊的人勤學的例如，再想想自己現(xiàn)在的學習。

3、這些成功人士給我們做出了典范，在我們身邊也有這樣的例子，大家來說說。

4、師小結(jié)：蘇秦以錐刺骨，孫敬以繩懸梁，匡衡鑿壁借光，車胤囊螢讀書，他們都是刻苦勤學的典范，正如古人所說：不經(jīng)一番寒窗苦，怎得梅花撲鼻香。但勤學并不等于挑燈夜讀，不等于廢寢忘食。在平時的學習中應(yīng)該怎樣做呢？

三、談感受，勤反思

1、聽聽班里勤奮同學的心聲

2、自由發(fā)言，說說在平時的學習中應(yīng)該如何做到勤學？

3、反思自己平時的表現(xiàn)，自己做的怎么樣，以后應(yīng)該怎樣做？學生自由交流。

四、師寄語學生

好的成績來自科學的方式和方法，而不是只追求外表的一種成就，勤學就是讓我們能掌握好學習方式的途徑，三分天才七分學，所以，現(xiàn)在我們的目標就是努力學習，天天向上，不辜負時代和關(guān)心我們的人的期望。

勵志主題班會活動籌劃篇4

教師的教學積極性，激發(fā)起學生的學習主動性和創(chuàng)造性，使我們的教育真正成為師生共同探索未來的非凡體驗，使我們的學生真正成為能夠引領(lǐng)未來的人。

求真求實的學術(shù)精神是大學精神的根底，也是社會主義核心價值觀在學術(shù)界的具體表達。我們應(yīng)當從弘揚學術(shù)精神入手，塑造良好的校風學風。剛剛，鄧小南老師講的一段話，發(fā)人深省，她說道：“我們的學術(shù)應(yīng)當是有思想的學術(shù)，我們的思想應(yīng)當是有學術(shù)的思想〞。堅持這樣的學術(shù)追求，北大就能夠產(chǎn)生更多的“新思想、前沿科學和未來技術(shù)〞，就能夠把學生培養(yǎng)成為“引領(lǐng)未來的人〞，就能夠為國家開展、民族振興和人類進步做出更大的奉獻。堅持這樣的學術(shù)追求，我們就能夠用讀書人的孜孜不倦堅守學術(shù)良知；用純潔的學術(shù)追求抵御功利與急躁；用昂然的學術(shù)氣節(jié)蕩滌低俗的逢迎與媚俗；用學者的言傳身教傳遞社會主義的核心價值觀；用追求真理的學術(shù)精神重塑大學的公信力！我們應(yīng)當牢記：只有學術(shù)奉獻才會成就北大的未來！只有弘揚學術(shù)精神才能筑牢北大未來開展的根基！只有社會主義的核心價值觀才能塑造新一代的北大人！北大是一塊學術(shù)圣土，是我們的精神家園，我們應(yīng)共同努力，守護好這個圣潔的學術(shù)殿堂。

在校史館的大廳里，記載了李大釗先生在北大建校25周年時，講過的一段話，他說：“只有學術(shù)上的開展，值得作大學的紀念。只有學術(shù)上的建樹，值得‘北京大學萬萬歲’的歡呼〞。這是前輩的教誨，是北大的使命，也是北大的未來。

老師們、同學們、朋友們，

中央已經(jīng)做出了加快創(chuàng)立中國特色、世界一流大學的戰(zhàn)略決策，國家和社會公眾對北大寄予厚望，我們應(yīng)當牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，團結(jié)一心，銳意改革，努力把北大建設(shè)成為一所偉大的學校。

過去幾十年，北大的開展很快、成績很大，我們都應(yīng)當為以往的成就而感到自豪！但與此同時，我們也應(yīng)當看到問題和缺乏，看到存在矛盾和困難。我們的主要問題是管理上的松、軟、散，致使急功近利、心浮氣躁、封閉僵化、小集團利益滋生蔓延，這傷害了學校的文化氣氛和政治生態(tài)，影響了學校的開展。

有問題、有矛盾并不可怕，關(guān)鍵是如何面對！如果我們用樂觀和開展的觀點看待這些矛盾，矛盾就是變革的愿望和要求，假設(shè)革故鼎新，解決了矛盾，學校就前進了一步。如果用悲觀和靜止的觀點看待矛盾，矛盾就是對變化的恐懼和回避，假設(shè)因循守舊，矛盾反而會積累、激化，學校就會停滯甚至倒退。魯迅先生曾講：“北大是常為新的，改良的運動的先鋒，要使中國向著好的，往上的道路走。雖然很中了許多暗箭，背了許多謠言；教授和學生也都逐年地有些改換了，而那向上的精神還是始終一貫，不見得弛懈。自然，偶爾也免不了有些很想勒轉(zhuǎn)馬頭的，可是這也無傷大體，“萬眾一心〞，原不過是書本上的冠冕話。〞魯迅先生的這番話，雖然過了許多年，依然還是那么深刻和耐人尋味。無論遇到多大的困難，存在多大的矛盾，都只不過是前進路上的陣痛而已，北大總會往前走。北大永遠要做高等教育改革的探路者、先行者！北大人永遠要做偉大學校的創(chuàng)造者、守護者！我想，這就是北大，這就是北大人。

謝謝大家！

勵志主題班會活動籌劃篇5

一、活動時間：

5月18日晚6：30

二、活動地點：

天山堂

三、籌劃人：

四、主辦班級：

五、主持人：

六、活動背景：

步入大學，大家對這個世界開始有了自己獨特的見解和看法。面對色彩斑斕的大學生活，瑣碎繁雜的社交活動，大學生往往容易迷失自我，找不到方向。我班針對這一現(xiàn)象準備開展一個以我的大學我的夢為主題的班級活動，以此來幫助班級成員更加明確自己大學夢想的方向。

七、活動目的及