醫(yī)學(xué)心理學(xué)第十章-心理衛(wèi)生課件

第十章心理衛(wèi)生第十章心理衛(wèi)生1關(guān)鍵問題

1.心理衛(wèi)生的概念。

2.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。

3.各年齡階段的心理衛(wèi)生要點(diǎn)。關(guān)鍵問題

1.心理衛(wèi)生的概念。

2.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。

3.各2心理衛(wèi)生概念心理衛(wèi)生（psychologicalhygiene）是指以積極的、有效的心理活動(dòng)，平穩(wěn)正常的心理狀態(tài)，對(duì)當(dāng)前和發(fā)展著的社會(huì)和自然環(huán)境作出良好的適應(yīng)。心理衛(wèi)生概念3心理衛(wèi)生意義使每個(gè)個(gè)體具有良好的心理素質(zhì)；適應(yīng)世界衛(wèi)生組織提出的人人享有健康的戰(zhàn)略。心理衛(wèi)生意義4心理衛(wèi)生任務(wù)促進(jìn)不同年齡的人心理行為健康、個(gè)性完善、道德良好；預(yù)防心理疾病和心身疾病。心理衛(wèi)生任務(wù)5心理健康的標(biāo)準(zhǔn)WHO對(duì)健康的定義是：健康不僅使身體不虛弱，沒有疾病，而必須是身體、心理、社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài)。1986年又提出健康還包括良好的道德品質(zhì)。認(rèn)知健全適應(yīng)情感飽滿適度意志堅(jiān)強(qiáng)可控人格和諧統(tǒng)一人際關(guān)系和諧杜絕心理異常心理健康的標(biāo)準(zhǔn)WHO對(duì)健康的定義是：健康不僅使身體不虛弱，6心理健康水平的評(píng)估

適應(yīng)能力應(yīng)激耐受力自制力人際交往能力心理康復(fù)能力道德愉快心理健康水平的評(píng)估

適應(yīng)能力7研究方法與途徑根據(jù)對(duì)象劃分：微觀心理衛(wèi)生研究宏觀心理衛(wèi)生研究根據(jù)途徑劃分：縱向心理衛(wèi)生研究橫向心理衛(wèi)生研究研究方法與途徑8兒童健康心理的培養(yǎng)和維護(hù)兒童健康心理的培養(yǎng)和維護(hù)9優(yōu)生是兒童健康心理的基礎(chǔ)1.配偶（1）不近親結(jié)婚，不再狹小的地區(qū)尋找配偶。（2）婚前檢查。（3）感情和諧。2.受孕及孕期衛(wèi)生（1）受孕年齡：25---29歲是最佳期。優(yōu)生是兒童健康心理的基礎(chǔ)10（2）圍產(chǎn)期衛(wèi)生：a.心境平和、樂觀b.避免病毒和傳染病的刺激c.避免影響胎兒發(fā)育的藥物d.防止意外事件的發(fā)生e.防止難產(chǎn)、產(chǎn)傷和產(chǎn)程過(guò)長(zhǎng)f.加強(qiáng)圍產(chǎn)期胎教g.忌煙、忌酒及成癮行為

（2）圍產(chǎn)期衛(wèi)生：11兒童心理健康的關(guān)鍵是適當(dāng)?shù)拇碳ぁ⒛笎酆涂茖W(xué)的教育

1.刺激和母愛2.關(guān)鍵期培養(yǎng)可促進(jìn)兒童智力發(fā)育和健康習(xí)慣的形成語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期是1-3歲人格塑造的關(guān)鍵期是3-7歲智力發(fā)展的關(guān)鍵期在7歲前培養(yǎng)健康的習(xí)慣3.民主合理的家庭教養(yǎng)模式4.學(xué)齡期兒童的心理衛(wèi)生兒童心理健康的關(guān)鍵是適當(dāng)?shù)拇碳?、母愛和科學(xué)的教育

1.刺激和12青少年期心理衛(wèi)生青少年期心理衛(wèi)生13青少年期常見的心理問題對(duì)自我形象不滿對(duì)性成熟的恐慌親子關(guān)系帶來(lái)的緊張和苦惱社會(huì)生活中的挫折和失意引起的應(yīng)激和不良情緒青少年期常見的心理問題14青少年期心理衛(wèi)生的內(nèi)容性心理衛(wèi)生教育人格完善友誼與戀愛青少年期心理衛(wèi)生的內(nèi)容15中年期心理衛(wèi)生中年期心理衛(wèi)生16中年人的主要心理衛(wèi)生任務(wù)事業(yè)上量力而行，不超負(fù)荷工作保持家庭穩(wěn)定、幸福注意心身健康、矯正不良行為中年人的主要心理衛(wèi)生任務(wù)17更年期的生理變化和心理反應(yīng)器官萎縮、功能退化、性激素分泌水平下降性功能減退、性樂延遲、性激素分泌水平下降自主神經(jīng)功能紊亂更年期的生理變化和心理反應(yīng)18更年期心理障礙

更年期抑郁癥更年期偏執(zhí)狀態(tài)更年期心理障礙

更年期抑郁癥19老年期心理衛(wèi)生

消除對(duì)老年人生理心理特點(diǎn)的偏見1.把老年期看成是病理過(guò)程2.認(rèn)為老年期一定會(huì)發(fā)生老年性癡呆3.認(rèn)為老年人喪失性功能保持情緒樂觀具有健康的行為修養(yǎng)個(gè)性老年期心理衛(wèi)生

消除對(duì)老年人生理心理特點(diǎn)的偏見20醫(yī)學(xué)心理學(xué)第十章-心理衛(wèi)生課件21第十章心理衛(wèi)生第十章心理衛(wèi)生22關(guān)鍵問題

1.心理衛(wèi)生的概念。

2.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。

3.各年齡階段的心理衛(wèi)生要點(diǎn)。關(guān)鍵問題

1.心理衛(wèi)生的概念。

2.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。

3.各23心理衛(wèi)生概念心理衛(wèi)生（psychologicalhygiene）是指以積極的、有效的心理活動(dòng)，平穩(wěn)正常的心理狀態(tài)，對(duì)當(dāng)前和發(fā)展著的社會(huì)和自然環(huán)境作出良好的適應(yīng)。心理衛(wèi)生概念24心理衛(wèi)生意義使每個(gè)個(gè)體具有良好的心理素質(zhì)；適應(yīng)世界衛(wèi)生組織提出的人人享有健康的戰(zhàn)略。心理衛(wèi)生意義25心理衛(wèi)生任務(wù)促進(jìn)不同年齡的人心理行為健康、個(gè)性完善、道德良好；預(yù)防心理疾病和心身疾病。心理衛(wèi)生任務(wù)26心理健康的標(biāo)準(zhǔn)WHO對(duì)健康的定義是：健康不僅使身體不虛弱，沒有疾病，而必須是身體、心理、社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài)。1986年又提出健康還包括良好的道德品質(zhì)。認(rèn)知健全適應(yīng)情感飽滿適度意志堅(jiān)強(qiáng)可控人格和諧統(tǒng)一人際關(guān)系和諧杜絕心理異常心理健康的標(biāo)準(zhǔn)WHO對(duì)健康的定義是：健康不僅使身體不虛弱，27心理健康水平的評(píng)估

適應(yīng)能力應(yīng)激耐受力自制力人際交往能力心理康復(fù)能力道德愉快心理健康水平的評(píng)估

適應(yīng)能力28研究方法與途徑根據(jù)對(duì)象劃分：微觀心理衛(wèi)生研究宏觀心理衛(wèi)生研究根據(jù)途徑劃分：縱向心理衛(wèi)生研究橫向心理衛(wèi)生研究研究方法與途徑29兒童健康心理的培養(yǎng)和維護(hù)兒童健康心理的培養(yǎng)和維護(hù)30優(yōu)生是兒童健康心理的基礎(chǔ)1.配偶（1）不近親結(jié)婚，不再狹小的地區(qū)尋找配偶。（2）婚前檢查。（3）感情和諧。2.受孕及孕期衛(wèi)生（1）受孕年齡：25---29歲是最佳期。優(yōu)生是兒童健康心理的基礎(chǔ)31（2）圍產(chǎn)期衛(wèi)生：a.心境平和、樂觀b.避免病毒和傳染病的刺激c.避免影響胎兒發(fā)育的藥物d.防止意外事件的發(fā)生e.防止難產(chǎn)、產(chǎn)傷和產(chǎn)程過(guò)長(zhǎng)f.加強(qiáng)圍產(chǎn)期胎教g.忌煙、忌酒及成癮行為

（2）圍產(chǎn)期衛(wèi)生：32兒童心理健康的關(guān)鍵是適當(dāng)?shù)拇碳?、母愛和科學(xué)的教育

1.刺激和母愛2.關(guān)鍵期培養(yǎng)可促進(jìn)兒童智力發(fā)育和健康習(xí)慣的形成語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期是1-3歲人格塑造的關(guān)鍵期是3-7歲智力發(fā)展的關(guān)鍵期在7歲前培養(yǎng)健康的習(xí)慣3.民主合理的家庭教養(yǎng)模式4.學(xué)齡期兒童的心理衛(wèi)生兒童心理健康的關(guān)鍵是適當(dāng)?shù)拇碳?、母愛和科學(xué)的教育

1.刺激和33青少年期心理衛(wèi)生青少年期心理衛(wèi)生34青少年期常見的心理問題對(duì)自我形象不滿對(duì)性成熟的恐慌親子關(guān)系帶來(lái)的緊張和苦惱社會(huì)生活中的挫折和失意引起的應(yīng)激和不良情緒青少年期常見的心理問題35青少年期心理衛(wèi)生的內(nèi)容性心理衛(wèi)生教育人格完善友誼與戀愛青少年期心理衛(wèi)生的內(nèi)容36中年期心理衛(wèi)生中年期心理衛(wèi)生37中年人的主要心理衛(wèi)生任務(wù)事業(yè)上量力而行，不超負(fù)荷工作保持家庭穩(wěn)定、幸福注意心身健康、矯正不良行為中年人的主要心理衛(wèi)生任務(wù)38更年期的生理變化和心理反應(yīng)器官萎縮、功能退化、性激素分泌水平下降性功能減退、性樂延遲、性激素分泌水平下降自主神經(jīng)功能紊亂更年期的生理變化和心理反應(yīng)39更年期心理障礙

更年期抑郁癥更年期偏執(zhí)狀態(tài)更年期心理障礙

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