部編版語文四上第三單元語文園地三精美公開課課件2套

語文園地

《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建造住宅是作者運用了一些動詞來描寫，如：扒、搬、踏、推、鋪。作者進行了

的觀察，才能寫得這么準確？細致

《爬山虎的腳》中表示時間的詞：不過幾天、后來，說明作者不但細致觀察，還

觀察了一段時間，把爬山虎的腳寫的這么詳細。連續(xù)“那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴?！薄捌教埂笔亲髡哂^察時用

到的，“安靜”是作者用

到的，“彈琴”是作者用

到的。眼睛看耳朵聽心想把下面的字組詞，體會相同事物的不同說法。狗窩

鳥窩

鳥巢

豬圈

豬棚

馬廄

馬棚

魚塘犬舍魚池一個詞還有另一種說法。我們寫作時要注意。比較每組句子中加點詞語的意思。通過比較，我們發(fā)現(xiàn)，一些句子加上某些限定的詞語更加準確表達意思。

逐漸：在第二句寫出了爬山虎的腳是一點兒一點兒變成灰色的，使句子更加具體。

最多：表示程度，在第二句中寫出了蟋蟀住宅的深度。日積月累（1）朗讀諺語。（2）解釋諺語的含義。（3）讀讀背背（4）說說自己知道的諺語1.久雨刮南風天氣將轉晴

2.云絞云雨淋淋

3.朝起紅霞晚落雨晚起紅霞曬死魚

4.天有鐵砧云地下雨淋淋

5.直雷雨小橫雷雨大語文園地語文四年級上冊通過本單元的學習，你有什么關于觀察的經(jīng)驗或收獲？第一課時

讓我們再次走進文本，從作者們的文字中去找一找觀察的秘密。

它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。

只有進行細致的觀察，才能寫得準確。交流平臺細致觀察

作者不但觀察細致，還連續(xù)觀察了一段時間。連續(xù)觀察爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就枯萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。調動感官那微斜的門口，經(jīng)過仔細把掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。品讀語段、交流——語段一齊讀，這段話中哪些詞句體現(xiàn)作者觀察的細致？法布爾觀察到了蟋蟀的前足、大顎、后足、后腿，所以準確地描寫了每部位的動作，讓我們清楚地知道蟋蟀建造住宅的過程。只有進行細致地觀察，才能寫得準確。同學們在觀察事物時，要學習法布爾，注意觀察細微之處。品讀語段、交流——語段二

爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就枯萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。這段話中，哪里告訴我們作者連續(xù)觀察了一段時間？為什么要連續(xù)觀察一段時間？觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。思考：加上“逐漸”意思有什么不同？舉例說說我們觀察哪些事物有必要進行連續(xù)觀察？植物生長過程、水滴穿石現(xiàn)象等。變色不是一天兩天就成為灰色的，這樣寫使得結果真實。

那微斜的門口，經(jīng)過仔細把掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

這段話中，作者調動了哪些感官來觀察？視覺、聽覺品讀語段、交流——語段三

思考：我們觀察事物時還可以調動哪些感官？舉例說明。運用多種感官觀察后，得到的結論才更全面。

在觀察事物時，我們要細致觀察，為了觀察得更細致，我們有時需要連續(xù)觀察一段時間，在這段時間中，我們可以調動多種感官來觀察，這樣觀察到的結果會更真實、全面，我們才能寫得更準確。在這單元我們研讀了蟋蟀的住宅，了解了燕子窩，你還知道其他動物的家嗎？誰來說一說鳥的家可以稱稱作什么？詞句段運用第二課時

根據(jù)你們平日的觀察、了解到的窩和巢的樣子、鳥的生活習性，表述了鳥的家，“鳥窩”也可以叫“鳥巢”。這些動物的家在哪里，你知道嗎？連一連，為下面的動物找到家，認識語言表達的多樣性。狗鼠鳥豬馬魚?；⒏C洞巢圈塘廄穴棚(2)鼠窩、鼠洞。這些動物的家你見過嗎？（1）狗窩。

“老鼠的兒子會打洞”，你見過鼠窩、鼠洞嗎？(3)豬圈:“圈”是養(yǎng)家畜的概欄，限制豬的活動范圍，好讓它多吃飼料、多睡覺多長肉。(馬、牛、羊等）還有哪些動物可以住在圈里?(4)馬棚、馬圈、馬廄。馬廄：“廄”在字典中的解釋是“馬棚，泛指牲口棚”。馬廄內部隔開，方便維護，為馬匹提供溫和、干燥的環(huán)境，還可以防止疾病傳染。(5)牛圈、牛棚。（6）虎穴：有句俗話說“不入虎穴，焉得虎子”，老虎住在空間很大的洞里。

人們通過留心觀察，發(fā)現(xiàn)動物們有不同的生活習性、不同的外形特點，所以動物們的家也不一樣。一方面，這反應了動物本身的特點，另一方面也有人們約定俗成的語言習慣。因此我們一定要準確地用詞表達，否則會鬧笑話，產(chǎn)生歧義。

接下來我們來挑戰(zhàn)，看誰掌握的動物之家的名稱多。龍

虎

狡

三窟千里之堤毀于

穴不入

穴，焉得虎子潭穴

兔蟻虎

在寫文章的時候，關鍵的詞語能使我們更加準確地把握文意，請看下面的兩組句子，注意加點的字，體會每組句子意思的不同。比較句子，體會效果。觸著墻的，細絲和小圓片變成灰色。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。對比朗讀兩個句子，說說句子的意思有什么不同。第一組句子：觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。.

抓住關鍵詞“逐漸”，體會其含義，“逐漸”表示一步一步的，有時間推移的過程。有“逐漸”一詞的句子寫出了爬山虎的腳是一點兒一點兒變成灰色的，而不是突然，一下子變成的，從而體會作者表達的準確。.隧道順著地勢彎彎曲曲，九村深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九村深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。對比讀兩個句子，說說句子的意思有什么不同。第二組句子：隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九村深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。以上兩組句子都體現(xiàn)了作者長期細致地觀察，從而寫得準確。..

關鍵詞“最多”表現(xiàn)出作者通過長期的觀察，發(fā)現(xiàn)蟋蟀的住宅并非不多不少剛好九寸，從準確的表達中體現(xiàn)出蟋蟀住宅小巧玲瓏的特點。

人們根據(jù)常年累月的留心觀察，總結了很多關于天氣、季節(jié)變化的小秘密，編成了朗朗上口的諺語。今天我們就來學習一些諺語。日積月累立了秋，把扇丟。二八月，亂穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。八月暖，九月溫，十月還有小陽春。學生自由朗讀下面的諺語。說說你對這些諺語的理解，并嘗試說一說諺語的特點。通俗易懂，朗朗上口。立了秋，把扇丟。二八月，