大班健康：勇敢的消防員

大班健康：勇敢的消防員健康《英勇的消防員》

班級

大班

施教者

教學(xué)目標(biāo)

1、幼兒自由探究梯子的不同玩法，嘗試在肯定高度的梯子上平穩(wěn)快速的行走和轉(zhuǎn)身翻過人字梯。

2、幼兒能英勇、大膽地完成營救任務(wù)，體驗(yàn)勝利帶來的歡樂。

材料預(yù)備

竹梯2把、人字梯2把、輪胎若干、小動物35只，松緊帶35根、圓筒35個、消防帽35頂、音樂磁帶、錄音機(jī)

教

學(xué)

過

程

一、預(yù)備活動

幼兒以消防員的身份入場，跟著隊長做消防操。

二、自由探究玩梯子，老師引導(dǎo)

1、幼兒分散自由玩梯子，老師指導(dǎo)。

2、幼兒介紹玩法，老師予以總結(jié)。

三、練習(xí)在竹梯上快走和轉(zhuǎn)身翻過人字梯。

1、讓幼兒說說哪個梯子比較難走（架空的梯子），請個別幼兒試一試，老師總結(jié)平穩(wěn)快速行走的要領(lǐng)，并讓幼兒逐個試一試。

2、加大難度（竹梯有韌性，人多會蕩起來），讓多個幼兒同時在竹梯上平穩(wěn)快速行走。

3、鼓舞幼兒爬人字梯，并讓幼兒學(xué)會轉(zhuǎn)身翻過人字梯。

四、嬉戲：營救行動

創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒進(jìn)入嬉戲角色。在野生動物園發(fā)生火災(zāi)，需要消防員去營救。但野生動物園中有蕩橋、山坡，幼兒必需快速走過一字梯，翻過人字梯到達(dá)對面救小動物，然后快速返回，背上滅火器再次沖進(jìn)火場滅火。以成功救出小動物和把火熄滅結(jié)束嬉戲。

五、放松。在嚴(yán)厲、輕松的音樂背景下讓幼兒進(jìn)行全身放松活動。

觀

點(diǎn)

報

告

讓體育活動多一些野趣

專家認(rèn)為，運(yùn)動是一個人進(jìn)展的本能，現(xiàn)在中學(xué)校生的體質(zhì)呈下降趨勢，關(guān)鍵是缺少熬煉，對體育課不感愛好，假如能在幼兒時期培育他們終身運(yùn)動的品質(zhì)，將是一生中“最大的財寶”。我園地處農(nóng)村，有著豐富的竹、木資源，竹園、木橋、竹路、木器星羅棋布，隨處可見。幼兒熟識竹子、木頭、寵愛竹木。我們努力學(xué)習(xí)相關(guān)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，努力依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和身心進(jìn)展規(guī)律充分利用竹木資源創(chuàng)設(shè)了富有野趣的運(yùn)動環(huán)境，通過走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡、攀登等活動，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動的歡樂，積累有益的閱歷，設(shè)計符合幼兒年齡特點(diǎn)和身心進(jìn)展規(guī)律的竹木體育活動，并在活動中力求體現(xiàn)“野”、“趣”。

一、野在這里產(chǎn)生：1、活動的由來2、目標(biāo)的制定

二、趣從這里開頭：1、內(nèi)容趣化2、過程趣化3、材料趣化

通過這次活動，孩子在嬉戲中進(jìn)展了平衡、翻越、爬高等力量。更珍貴的是激發(fā)了孩子對體育活動的愛好，野趣的