部編人教版八上道德與法治在社會中成長完整版課件

材料分析：對比自身經(jīng)歷與狼孩的案例談?wù)勈裁词巧鐣约盀楹卫呛⒉荒芟袢艘粯由鐣?。狼孩的社會化程度較低，無論是行為規(guī)范、思維方式、知識經(jīng)驗等方面與社會人有很大的差別。在社會

人的成長離不開社會。我們要主動認(rèn)識社會，積極融入社會，在生動鮮活的社會課堂中學(xué)習(xí)、成長，在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉、發(fā)展。中成長第一課豐富的社會生活第2課時在社會中成長第一課豐富的社會生活第2課時在社會中成長

1.個人成長與社會的關(guān)系2.親社會行為的表現(xiàn)3.養(yǎng)成親社會行為的意義4.怎樣養(yǎng)成親社會行為？5.為什么要參與社會/參與社會的重要性5分鐘閱讀P6—P9獨立勾畫、標(biāo)注、記憶以下問題自主學(xué)習(xí)

在社會課堂中成長新課講解運用你的經(jīng)驗?zāi)闶欠裼蓄愃频慕?jīng)歷，與同學(xué)交流分享你的付出和收獲。如：為災(zāi)區(qū)捐款，向居民宣傳防火、防震知識，參加“手拉手”活動，做志愿者，保護綠色家園，扶助老弱病殘等。付出：時間、精力和體力，收獲：增強了溝通的能力、交往能力、團結(jié)協(xié)作能力等，自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升。社會化生物人社會人

剛出生的人，僅僅是生理特征上具有人類特征，但還不具備人的品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)社會知識、從生物人變成社會人，完成了人的社會化。

在社會課堂中成長一、

（1）人的成長是不斷社會化的過程1、個人成長與社會的關(guān)系什么是社會化？

社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。

關(guān)鍵點撥社會化社會化途

徑社會的關(guān)愛探究:

為什么說人的成長是不斷社會化的過程？

①我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。（2）人的生存與發(fā)展離不開社會我們的吃離不開他人和社會播種收獲食品加工結(jié)合上圖，說明學(xué)習(xí)用品、食物、衣服等是怎樣生產(chǎn)出來的。

食物是農(nóng)民伯伯辛苦勞動得來的；學(xué)習(xí)用品、衣服等是將原材料送到工廠，通過機器加工生產(chǎn)出來的。探究與分享我們的穿離不開他人和社會我們的住離不開他人和社會我們的行離不開他人和社會我們的精神生活離不開他人和社會圖書館看書組織看電影參觀博物館日常的學(xué)習(xí)和娛樂我們的精神生活離不開他人和社會②人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。食品加工圖書館看書參觀博物館服裝生產(chǎn)（2）人的生存與發(fā)展離不開社會知識歸納1、為什么人要在社會課堂中成長？（個人成長與社會的關(guān)系）（1）人的成長是不斷社會化的過程：（2）人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都能從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。情景一：老人跌倒，路人避之唯恐不及情景二：有人落水，眾人圍觀,無人救助探究分享情景三：亂扔垃圾，熟視無睹情境四：亂插隊，沒秩序面對以上“看客”現(xiàn)象和冷漠心態(tài)，我們應(yīng)該怎樣做？培養(yǎng)社會責(zé)任感養(yǎng)成親社會行為什么是親社會行為？親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。

養(yǎng)成親社會行為二養(yǎng)成親社會行為知識小課堂利他行為安慰行為包容行為公正行為禮貌行為親社會行為又叫積極的社會行為，是指符合社會希望并對行為者本身無明顯好處，而行為者卻自覺自愿給行為的受體帶來利益的一類行為。1、這兩幅漫畫的共同點有哪些？具有社會責(zé)任感、有利于社會和他人的親社會行為。2、你還能舉出哪些類似的行為？探究分享關(guān)注社會參與公益分享奉獻(xiàn)社會樂于助人我們親社會的行為表現(xiàn)在多方面：遵守規(guī)則、愛護環(huán)境、團結(jié)同學(xué)、互相謙讓、彼此分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等。2、親社會行為的表現(xiàn)

謙讓

養(yǎng)成親社會行為關(guān)愛他人愛心捐助救助他人無償獻(xiàn)血承擔(dān)對社會的責(zé)任，熱心公益服務(wù)社會熱心公益服務(wù)社會2020年7月23日12時41分，我國在海南島東北海岸中國文昌航天發(fā)射場，用長征五號遙四運載火箭成功發(fā)射首次火星探測任務(wù)天問一號探測器?；鸺w行約2167秒后，成功將探測器送入預(yù)定軌道，開啟火星探測之旅，邁出了我國行星探測第一步。關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注國家大事智能駕駛公交車探究與分享社會調(diào)查志愿服務(wù)社會體驗結(jié)合圖片分享你參加的社會實踐活動，說說這樣做有何意義？談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會行為。勞動體驗研學(xué)旅行學(xué)農(nóng)教育3、親社會行為對我們成長的意義？

有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可,實現(xiàn)自己的人生價值。探究分享4、結(jié)合你的生活經(jīng)驗，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會行為？(1)親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。(2)在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。(3)主動關(guān)心社會，積極融入社會，奉獻(xiàn)社會，實現(xiàn)自己的人生價值。

例如：文明禮讓，禮貌待人，十字路口讓他人先行，公交車上給孕婦、老人讓座；謙虛平易近人、樂于分享；要有愛心、幫助他人；宣傳環(huán)保、交通知識，為災(zāi)區(qū)人民捐款、捐物，扶助老弱病殘，到社區(qū)打掃衛(wèi)生等。中學(xué)生可以參加的親社會行為有哪些?1、白方禮的行為是什么行為？2、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)并養(yǎng)成這種行為？為什么要養(yǎng)成親社會行為？（1）青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。（2）有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。（3）參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。社會調(diào)查志愿服務(wù)社會體驗拓展空間從小到大，我們讀過很多成功人物的故事。以你感興趣的一個人為例，參考下面的提示，探究其成長過程。天下為公為國不計名與利擴展空間在社會中成長在社會課堂中成長養(yǎng)成親社會行為1.人的成長是不斷社會化的過程2.人的生存與發(fā)展離不開社會親社會行為的含義及表現(xiàn)養(yǎng)成親社會行為的意義如何養(yǎng)成親社會行為參與社會、奉獻(xiàn)社會的重要性。課堂小結(jié)1.實現(xiàn)社會化的途徑主要是（

）A.學(xué)習(xí)社會知識B.幫助老年人

C.經(jīng)常聽廣播讀報紙D.社會成員的影響隨堂演練√√2.某學(xué)校在開展助殘的活動中，許多同學(xué)發(fā)生了巨大的變化；冷漠的變熱情了，脆弱的變堅強了。可見（

）A.人在社會中能夠不斷成長

B.我們應(yīng)該多了解社會C.社會化的過程就是我們成長的過程

D.我們的情緒變化太大3.“人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不是索取”。這句話告訴我們（）①要實現(xiàn)生命的價值，創(chuàng)造有意義的人生，就必須只講奉獻(xiàn)，而不能索?、谌说囊簧糁皇撬魅?，人生就沒有意義③真正懂得生命價值的人不但享受現(xiàn)實生活中的給予，而且會積極地為他人、為社會去奉獻(xiàn)④只要對他人、對社會有所貢獻(xiàn)，生命就有價值，人生就有意義。A.①②③B③④C.①②③④D.②③④√4、下列行為不符合“親社會”要求的有（

）

①說話做事隨大流

②生活消費看大家

③積極參加社區(qū)公益活動

④與社會上的三教九流廣交朋友

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④√5、父母養(yǎng)育，同伴交往，老師教誨等，都讓我們更好地融入社會。這個過程我們稱之為（

）

A.道德化B.成熟化

C.生活化D.社會化√6、下列活動有助于我們養(yǎng)成親社會行為的有（

）

①幫助值日生打掃衛(wèi)生②沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲

③積極參加公益活動④公交車上給老人讓座

A.①②③B.②③④C.①③④D.②③④√7、明代學(xué)者顧憲成曾寫出一幅出名的對聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；國事、家事、天下事，事事關(guān)心?！边@告訴我們應(yīng)該（

）A.關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注國家大事B.大小事情要自己做，事必躬親C.我們應(yīng)該只做大事，才能對國家有貢獻(xiàn)D.學(xué)會傾聽他人，學(xué)會關(guān)心他人√8、辨析題：有人說：親社會行為是自然形成的，不需要培養(yǎng)。請談?wù)勀愕挠^點。判斷：是錯誤的。理由：親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想,急他人之所急。9、閱讀下列材料，回答問題2018年3月1日，王玨當(dāng)選感動中國2017年度人物。王鈺化名“蘭小草”，給急需幫助的孤兒寡母捐款，每年2萬，已經(jīng)堅持了15年，并承諾希望能捐夠33年。慈善機構(gòu)收到了捐款，想要尋找到這位好人，多次聯(lián)絡(luò)，王玨都沒有現(xiàn)身。缺席了無數(shù)次公益獎項頒獎，堅持公益捐款十多年，今年7月，王玨被檢查出肝癌，去世之前，他的身份最終得以大白。……（1）王玨的舉動是一種什么行為？（2）養(yǎng)成親社會行為有哪些益處？（3）作為中學(xué)生，我們怎樣培養(yǎng)親社會行為？（4）我們可以參加哪些力所能及的公益活動？1.即便我們知道了制約宇宙的有關(guān)定律，我們?nèi)匀徊荒芾盟鼈內(nèi)ヮA(yù)言遙遠(yuǎn)的未來。這是因為物理方程的解會呈現(xiàn)出一種稱作混沌的性質(zhì)。這表明方程可能是不穩(wěn)定的：在某一時刻對系統(tǒng)作非常微小的改變，系統(tǒng)的未來行為很快會變得完全不同.2.在不穩(wěn)定或混沌的系統(tǒng)中，一般地存在一個時間尺度，初始狀態(tài)下的小改變在這個時間尺度將增長到兩倍。在地球大氣的情形下，這個時間尺度是五天的數(shù)量級，大約為空氣繞地球吹一圈的時間。3.人們可以在五天之內(nèi)作相當(dāng)準(zhǔn)確的天氣預(yù)報，但是要做更長遠(yuǎn)得多的天氣預(yù)報，就既需要大氣現(xiàn)狀的準(zhǔn)確知識，又需要一種不可逾越的復(fù)雜計算。我們除了給出季度平均值以外，沒有辦法對六個月以后做具體的天氣預(yù)報。4.我們還知道制約化學(xué)和生物的基本定律，這樣在原則上，我們應(yīng)能確定大腦如何工作。但是制約大腦的方程幾乎肯定具有混沌行為，初始態(tài)的非常小的改變會導(dǎo)致非常不同的結(jié)果。這樣，盡管我們知道制約人類行為的方程，但在實際上我們不能預(yù)言它。5.宇宙的其他地方對于地球上發(fā)生的任何事物根本不在乎。繞著太陽公轉(zhuǎn)的行星的運動似乎最終會變成混沌，盡管其時間尺度很長。這表明隨著時間流逝，任何預(yù)言的誤差將越來越大。在一段時間之后，就不可能預(yù)言運動的細(xì)節(jié)。6.太陽和其他恒星繞著銀河系的運動，以及銀河系繞著其局部星系團的運動也是混沌的。我們觀測到，其他星系正離開我們運動而去，而且它們離開我們越遠(yuǎn)，就離開得越快。這意味著我們周圍的宇宙正在膨脹：不同星系間的距離隨時間而增加。7.中國這塊大地上，存在過許多民族。這許多民族，不管是共時態(tài)存在