高考復(fù)習(xí)語病辨析技巧課件

浙江省桐廬縣第二高級中學(xué)李建華語病辨析技巧浙江省桐廬縣第二高級中學(xué)李建華語病辨析技巧1

如果我們把平時做的病句題（包括歷次高考題）進(jìn)行歸類整理，不難發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的東西，那就是絕大部分病句，都有一個或幾個標(biāo)志性詞語或者說是敏感部位，就如同病人都有征象一樣，概括起來說即“五個詞”和“兩個字”。下面就以部分高考題及其他病句為例，談?wù)劜⑴e辨析的技巧——尋標(biāo)志，辨病癥

一、五個“詞”

1.數(shù)量詞

例1：你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。

如果我們把平時做的病句題（包括歷次高考題）進(jìn)行2

標(biāo)志：50萬朵

病癥：搭配不當(dāng)?！?0萬朵”后要加“花”

例2:縣里通知說,讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去報(bào)到。

（９４年全國題）

標(biāo)志:15日

病癥:表義不明(歧義)。去掉“前”或把“去”改為“到縣里”。

公園門票定價(jià)過高,像世界公園和中華民族園的門票均在50至60元上下。

標(biāo)志:50至60元

練一練標(biāo)志：50萬朵

病癥：搭配不當(dāng)?！?03

病癥:不合邏輯?！吧舷隆备臑椤爸g”?？偨Y(jié):

如果一個句子中有數(shù)量詞，先看其本身表達(dá)是否正確，再參照其前后(緊鄰)的內(nèi)容看搭配是否相符或者表述是否明確。

病癥:不合邏輯?！吧舷隆备臑椤爸g”?？?2.介詞

例1:他們在遇到困難的時候并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。（97年全國題）

標(biāo)志:在

病癥:搭配不當(dāng)。在……中”應(yīng)為“從……中”。例２：為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了３起飼養(yǎng)員培訓(xùn)班。（97年全國題）

2.介詞

例1:他們在遇到困難的時候并5

標(biāo)志：為了

病癥：成分殘缺。“喂豬”后應(yīng)補(bǔ)上“的技術(shù)”。

３月１７日，６名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國際的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。（９９年全國題）

標(biāo)志：關(guān)于

病癥：搭配不當(dāng)?！瓣P(guān)于”改為“對”。

練一練標(biāo)志：為了病癥：成分殘缺?！拔?

總結(jié)：

介詞和名詞或名詞性短語、代詞組成的介賓短語在句子中可做定語、狀語和補(bǔ)語，實(shí)際運(yùn)用中很常見，也最容易出錯，所以與介賓短語有關(guān)的病句在實(shí)體中出現(xiàn)頻率最高。如果一個句子中有介詞，先看它有無賓語，再看搭配是否正確和有無歧義。由他而起的病癥，一般是搭配不當(dāng)、成分殘缺和表義不明（歧義）。

總結(jié)：7３．否定詞

例１：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒；二忌睡前不可飽食；三忌睡處不可當(dāng)風(fēng)。（９４年全國題）

標(biāo)志：忌、不。

病癥：不合邏輯。去掉“不可”。３．否定詞

例１：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒；二忌睡前不8二、兩個“字”

１．和（包括頓號以及其他表并列的詞語）例１：文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻地說明。（９４年全國題）

標(biāo)志：和。

病癥：搭配不當(dāng)或語序不當(dāng)。“詳細(xì)規(guī)定”和“深刻說明”互換位置。

二、兩個“字”

１．和（包括頓號以及其他表并列的詞語）例9

例２：為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。

標(biāo)志：防止、不。病癥：不合邏輯。去掉“不”。

雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？

（９８年全國題）

練一練標(biāo)志：否認(rèn)、不。

病癥：不合邏輯?！胺裾J(rèn)”改為“認(rèn)為”。

例２：為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交10總結(jié)：

此類病句有三大難點(diǎn)：一是像例句中的“忌、防止、否認(rèn)”，還諸如“禁止、忘、避免”等含有否定義的詞語，在辨析中易被忽略；二是否定詞與“無時無刻”（一重否定）并用時易弄錯；三是否定詞用在反問句中，不易辨清正誤。遇到這三種情況要仔細(xì)尋找，反復(fù)思考，確定正誤。

總結(jié)：11４．反義詞

例１：電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。

標(biāo)志：能否。

病癥：搭配不當(dāng)?！澳芊瘛备臑椤耙?。

例２：我們能不能培養(yǎng)出四有新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。（９６年全國題）

標(biāo)志：能不能。４．反義詞

例１：電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透12病癥：去掉“我們能不能”。

總結(jié)：

這種類型的病句，要抓住前后的呼應(yīng)。如果不注意，易誤選。比如這樣兩個正確的句子：（１）儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動資金的增長有重要作用。（97年全國題）（２）他能不能如期而來，的確還是個問題。

病癥：去掉“我們能不能”?？偨Y(jié)：13５．關(guān)聯(lián)詞

例１：不管氣候條件極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。（９３年全國題）

標(biāo)志：不管……病癥：搭配不當(dāng)?！安还堋睉?yīng)為“盡管”。例２：對于這個人，我既不了解他，更沒見過他。

標(biāo)志：既……更……

病癥：語序不當(dāng)或不合邏輯。應(yīng)為“既沒見過他，更不了解他”。５．關(guān)聯(lián)詞

例１：不管氣候條件極端不利，登山隊(duì)員仍然克服14練一練：一廠生產(chǎn)的燈泡，價(jià)格不是比二廠的高，就是壽命比二廠的短。

標(biāo)志：不是……就是……

病癥：語序不當(dāng)。應(yīng)為“不是價(jià)格比比二廠的高”。練一練：一廠15

總結(jié)：

關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用首先是搭配要正確，其次是看它是否符合句意，以及分句的順序是否正確。較難辨析的是關(guān)聯(lián)詞與主語的位置是否正確，解決這一難題的簡便辦法是：如果一個復(fù)句只有一個主語，則主語在前，關(guān)聯(lián)詞在后（我不但來了，而且來得特早。）；如果一個復(fù)句有兩個主語（練一練），則主語在后，關(guān)聯(lián)詞在前。

總結(jié)：16例２：某廠以技術(shù)進(jìn)步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。

標(biāo)志：頓號。

病癥：搭配不當(dāng)。應(yīng)為“新產(chǎn)品、新材料的研制”，“新技術(shù)、新工藝的開發(fā)”。

例３：他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。（９８全國題）

標(biāo)志：和。病癥：表義不明（歧義）。將“和”改為“、”。例２：某廠以技術(shù)進(jìn)步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝17練一練

文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻地說明。（９４年全國題）

標(biāo)志：和。

病癥：搭配不當(dāng)或語序不當(dāng)?！霸敿?xì)規(guī)定”和“深刻說明”互換位置。

練一練文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一些問題，從理論上18

總結(jié)：

“和”有兩種詞性，是連詞表并列，是介詞有主次。如果在一個句子中他的詞性不明，就以引起歧義；如果確定是連詞，則要注意搭配和語序問題?！昂汀弊衷诟呖疾【渲谐霈F(xiàn)的頻率非常高，要高度重視，重點(diǎn)審查

總結(jié)：19２．是（也是、就是、總是等表判斷的詞語）

例１．近年來日本的金融風(fēng)波一定程度上是以橋本為首的政府管理不力的結(jié)果，也是市場經(jīng)濟(jì)優(yōu)勝劣汰的原因。

標(biāo)志：是、也是。

病癥：搭配不當(dāng)或不合邏輯。將其中“原因”改為“結(jié)果”。２．是（也是、就是、總是等表判斷的詞語）例20練一練1、老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發(fā)的。

標(biāo)志：是。

病癥：搭配不當(dāng)或結(jié)構(gòu)雜糅。去掉“由”和“誘發(fā)的”。練一練1、老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、212、震災(zāi)嚴(yán)重的營口市、大石橋鎮(zhèn)、海城鎮(zhèn)和田莊臺鎮(zhèn)，今天已是一條條寬闊整潔的馬路，一排排新型的樓房。

標(biāo)志：已是。

病癥：搭配不當(dāng)?！笆恰备臑椤皳碛小?。

2、震災(zāi)嚴(yán)重的營口市、大石橋鎮(zhèn)、海城鎮(zhèn)和田莊臺鎮(zhèn)22

總結(jié)：

此種標(biāo)志在高考中不常見，平時的訓(xùn)練中卻經(jīng)常遇到，需留點(diǎn)心。如果一個句子有此種標(biāo)志，只需用緊縮法找主干就可辨明正誤。

由此可見，病句是有“征”可循的。以征尋因，依征定病，是我們正確辨析病句簡便而行之有效的方法。這也正如醫(yī)生給病人看病，“望聞問切”“望”在首，我們也不妨“拿來”試試總結(jié)：23在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機(jī)會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個英語培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽?，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些。現(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財(cái)富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因?yàn)樗〉臅r候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習(xí)慣，習(xí)慣會變成性格。性格會影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因?yàn)樵炝?xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費(fèi)！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會失去自己！這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時的。當(dāng)你在占有這個優(yōu)勢時，必須爭取主動，再占據(jù)下一個優(yōu)勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切！是產(chǎn)生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來要得到什么，你必須知道現(xiàn)在應(yīng)該先放棄什么！把人拋入最低谷時，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰能積累能量，誰就能獲得回報(bào)；誰若自怨自艾，必會坐失良機(jī)！人人都有兩個門：一個是家門，成長的地方；一個是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣24浙江省桐廬縣第二高級中學(xué)李建華語病辨析技巧浙江省桐廬縣第二高級中學(xué)李建華語病辨析技巧25

如果我們把平時做的病句題（包括歷次高考題）進(jìn)行歸類整理，不難發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的東西，那就是絕大部分病句，都有一個或幾個標(biāo)志性詞語或者說是敏感部位，就如同病人都有征象一樣，概括起來說即“五個詞”和“兩個字”。下面就以部分高考題及其他病句為例，談?wù)劜⑴e辨析的技巧——尋標(biāo)志，辨病癥

一、五個“詞”

1.數(shù)量詞

例1：你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。

如果我們把平時做的病句題（包括歷次高考題）進(jìn)行26

標(biāo)志：50萬朵

病癥：搭配不當(dāng)?！?0萬朵”后要加“花”

例2:縣里通知說,讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去報(bào)到。

（９４年全國題）

標(biāo)志:15日

病癥:表義不明(歧義)。去掉“前”或把“去”改為“到縣里”。

公園門票定價(jià)過高,像世界公園和中華民族園的門票均在50至60元上下。

標(biāo)志:50至60元

練一練標(biāo)志：50萬朵

病癥：搭配不當(dāng)?！?027

病癥:不合邏輯。“上下”改為“之間”?？偨Y(jié):

如果一個句子中有數(shù)量詞，先看其本身表達(dá)是否正確，再參照其前后(緊鄰)的內(nèi)容看搭配是否相符或者表述是否明確。

病癥:不合邏輯?！吧舷隆备臑椤爸g”?？?82.介詞

例1:他們在遇到困難的時候并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。（97年全國題）

標(biāo)志:在

病癥:搭配不當(dāng)。在……中”應(yīng)為“從……中”。例２：為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了３起飼養(yǎng)員培訓(xùn)班。（97年全國題）

2.介詞

例1:他們在遇到困難的時候并29

標(biāo)志：為了

病癥：成分殘缺?！拔关i”后應(yīng)補(bǔ)上“的技術(shù)”。

３月１７日，６名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國際的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。（９９年全國題）

標(biāo)志：關(guān)于

病癥：搭配不當(dāng)?！瓣P(guān)于”改為“對”。

練一練標(biāo)志：為了病癥：成分殘缺?！拔?0

總結(jié)：

介詞和名詞或名詞性短語、代詞組成的介賓短語在句子中可做定語、狀語和補(bǔ)語，實(shí)際運(yùn)用中很常見，也最容易出錯，所以與介賓短語有關(guān)的病句在實(shí)體中出現(xiàn)頻率最高。如果一個句子中有介詞，先看它有無賓語，再看搭配是否正確和有無歧義。由他而起的病癥，一般是搭配不當(dāng)、成分殘缺和表義不明（歧義）。

總結(jié)：31３．否定詞

例１：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒；二忌睡前不可飽食；三忌睡處不可當(dāng)風(fēng)。（９４年全國題）

標(biāo)志：忌、不。

病癥：不合邏輯。去掉“不可”。３．否定詞

例１：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒；二忌睡前不32二、兩個“字”

１．和（包括頓號以及其他表并列的詞語）例１：文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻地說明。（９４年全國題）

標(biāo)志：和。

病癥：搭配不當(dāng)或語序不當(dāng)。“詳細(xì)規(guī)定”和“深刻說明”互換位置。

二、兩個“字”

１．和（包括頓號以及其他表并列的詞語）例33

例２：為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。

標(biāo)志：防止、不。病癥：不合邏輯。去掉“不”。

雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？

（９８年全國題）

練一練標(biāo)志：否認(rèn)、不。

病癥：不合邏輯?！胺裾J(rèn)”改為“認(rèn)為”。

例２：為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交34總結(jié)：

此類病句有三大難點(diǎn)：一是像例句中的“忌、防止、否認(rèn)”，還諸如“禁止、忘、避免”等含有否定義的詞語，在辨析中易被忽略；二是否定詞與“無時無刻”（一重否定）并用時易弄錯；三是否定詞用在反問句中，不易辨清正誤。遇到這三種情況要仔細(xì)尋找，反復(fù)思考，確定正誤。

總結(jié)：35４．反義詞

例１：電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。

標(biāo)志：能否。

病癥：搭配不當(dāng)?！澳芊瘛备臑椤耙?。

例２：我們能不能培養(yǎng)出四有新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。（９６年全國題）

標(biāo)志：能不能。４．反義詞

例１：電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透36病癥：去掉“我們能不能”。

總結(jié)：

這種類型的病句，要抓住前后的呼應(yīng)。如果不注意，易誤選。比如這樣兩個正確的句子：（１）儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動資金的增長有重要作用。（97年全國題）（２）他能不能如期而來，的確還是個問題。

病癥：去掉“我們能不能”?？偨Y(jié)：37５．關(guān)聯(lián)詞

例１：不管氣候條件極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。（９３年全國題）

標(biāo)志：不管……病癥：搭配不當(dāng)?！安还堋睉?yīng)為“盡管”。例２：對于這個人，我既不了解他，更沒見過他。

標(biāo)志：既……更……

病癥：語序不當(dāng)或不合邏輯。應(yīng)為“既沒見過他，更不了解他”。５．關(guān)聯(lián)詞

例１：不管氣候條件極端不利，登山隊(duì)員仍然克服38練一練：一廠生產(chǎn)的燈泡，價(jià)格不是比二廠的高，就是壽命比二廠的短。

標(biāo)志：不是……就是……

病癥：語序不當(dāng)。應(yīng)為“不是價(jià)格比比二廠的高”。練一練：一廠39

總結(jié)：

關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用首先是搭配要正確，其次是看它是否符合句意，以及分句的順序是否正確。較難辨析的是關(guān)聯(lián)詞與主語的位置是否正確，解決這一難題的簡便辦法是：如果一個復(fù)句只有一個主語，則主語在前，關(guān)聯(lián)詞在后（我不但來了，而且來得特早。）；如果一個復(fù)句有兩個主語（練一練），則主語在后，關(guān)聯(lián)詞在前。

總結(jié)：40例２：某廠以技術(shù)進(jìn)步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。

標(biāo)志：頓號。

病癥：搭配不當(dāng)。應(yīng)為“新產(chǎn)品、新材料的研制”，“新技術(shù)、新工藝的開發(fā)”。

例３：他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。（９８全國題）

標(biāo)志：和。病癥：表義不明（歧義）。將“和”改為“、”。例２：某廠以技術(shù)進(jìn)步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝41練一練

文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻地說明。（９４年全國題）

標(biāo)志：和。

病癥：搭配不當(dāng)或語序不當(dāng)?！霸敿?xì)規(guī)定”和“深刻說明”互換位置。

練一練文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一些問題，從理論上42

總結(jié)：

“和”有兩種詞性，是連詞表并列，是介詞有主次。如果在一個句子中他的詞性不明，就以引起歧義；如果確定是連詞，則要注意搭配和語序問題?！昂汀弊衷诟呖疾【渲谐霈F(xiàn)的頻率非常高，要高度重視，重點(diǎn)審查

總結(jié)：43２．是（也是、就是、總是等表判斷的詞語）

例１．近年來日本的金融風(fēng)波一定程度上是以橋本為首的政府管理不力的結(jié)果，也是市場經(jīng)濟(jì)優(yōu)勝劣汰的原因。

標(biāo)志：是、也是。

病癥：搭配不當(dāng)或不合邏輯。將其中“原因”改為“結(jié)果”。２．是（也是、就是、總是等表判斷的詞語）例44練一練1、老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發(fā)的。

標(biāo)志：是。

病癥：搭配不當(dāng)或結(jié)構(gòu)雜糅。去掉“由”和“誘發(fā)的”。練一練1、老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、452、震災(zāi)嚴(yán)重的營口市、大石橋鎮(zhèn)、海城鎮(zhèn)和田莊臺鎮(zhèn)，今天已是一條條寬闊整潔的馬路，一排排新型的樓房。

標(biāo)志：已是。

病癥：搭配不當(dāng)。“是”改為“擁有”。

2、震災(zāi)嚴(yán)重的營口市、大石橋鎮(zhèn)、海城鎮(zhèn)和田莊臺鎮(zhèn)46

總結(jié)：

此種標(biāo)志在高考中不常見，平時的訓(xùn)練中卻經(jīng)常遇到，需留點(diǎn)心。如果一個句子有此種標(biāo)志，只需用緊縮法找主干就可辨明正誤。

由此可見，病句是有“征”可循的。以征尋因，依征定病，是我們正確辨析病句簡便而行之有效的方法。這也正如醫(yī)生給病人看病，“望聞問切”“望”在首，我們也不妨“拿來”試試總結(jié)：47在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機(jī)會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了。”恩，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個英語培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽?，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有