實用的年級班主任工作計劃匯編九篇

實用的年級班主任工作方案匯編九篇

實用的年級班主任工作方案匯編九篇

日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又迎來了一個全新的起點，如今這個時候，你會有怎樣的方案呢？什么樣的工作方案是你的指導或者老板所期望看到的呢？以下是幫大家整理的年級班主任工作方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

年級班主任工作方案篇1

業(yè)績始于方案，當然方案也不是唯一的，一味的照著方案按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以如今暫且根據(jù)學校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個方案，使得日后的工作更具標準性與效率性。

一、班級情況分析

因為是剛接手這個班級,所以對班級的情況也不怎么熟悉.這學期應培養(yǎng)學生良好的學習習慣，狠抓學生的成績，努力進步教學質(zhì)量。爭取引導個別學生有進步，順利迎接期末考的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。

二、本學期目的

1進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2穩(wěn)固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做〞，凝聚挖掘班級各方力量，進步班級整體程度。

3加強學風建立，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，進步學習效率。

4與學生融洽相處，建立“亦師亦友〞的新型師生關系。

5爭取學科質(zhì)量有所打破。

6爭取在期末的百花獎中有好的名次。

7抓好早讀以及中午的教學工作。

三、詳細措施

〔一〕思想教育：

1．每天一總結(jié)，針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強?小學生日常行為標準?，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘〞，努力抑制不良習慣。

2．定期召開班干部會議，及時理解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。

3．多多理解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家〞和“引導者〞。

〔二〕常規(guī)工作：

1．適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作才能。

2．每一個月?lián)Q一次座位。

3．適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干〞并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度

4．作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氣氛。出好黑板報，做到每月一換。

5．出操做到靜、齊。

〔三〕學風建立：

1．加強與各任課老師的聯(lián)絡，抓好各門學科的聯(lián)絡工作。

2．做好“后進生〞轉(zhuǎn)化工作。

3．加強對學生綜合才能的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

4．加強自主作業(yè)時的自主管理。

〔四〕活動安排：

九月份

1報名注冊，清掃校園衛(wèi)生。

2組織好始業(yè)教育的紀律。

3加強期初行為標準教育。

4五項競賽開場，做好學生的工作，使學生盡快進入角色。

5積極鼓勵學生參加假日活動。

6校報，班報刊出，努力讓學生自己動手。

7假日活動開場，組織好學生參加時的紀律。

8慶賀第二十個老師節(jié)

9愛心捐款活動

10第七屆全國推普周活動

11大隊干部競選

12起初家訪

13急性跳遠比賽

十月份

1慶賀國慶

2慶賀第十七個老人節(jié)

3班報校報刊出

4建隊節(jié)活動

5其中教學質(zhì)量檢查

6師生座談會

十一月份

1運動會

2家長會

3新道德,新風氣演講賽

4校報班報刊出

5朗讀競賽

十二月份

1計算過關

2大合唱比賽

3班報，校報刊出。

一月份

1復習迎考

年級班主任工作方案篇2

踏入初三年級，就已經(jīng)進入了沖刺中考的重要階段，開學幾周以來，我班在各個方面都做了完善。

我班從七年級開場就引領、制定目的，讓學生逐步適應班級、學校的規(guī)章制度，而在八年級，我們開場標準并完善所制定的目的，讓學生進一步嚴格要求自己。如今，踏入初三后，我要求學生遵守制度，打破自己，獲得進步。對于七八年級，我們也做了一系列的總結(jié)。

1.由我班負責量化的班長在假期期間計算八下整體班級量化，并按名次評選出優(yōu)秀和較差小組、個人，對于優(yōu)秀小組個人，我們予以表揚，量化加分，并發(fā)送校訊通。對于較差小組個人，我會親自或者讓班長、組長和他們交談，將初三年級的重要性和緊迫性告知，希望他們嚴格要求自己，讓自己在初三一年以積極的心態(tài)去面對中考。

2.①放假前由班長負責把八下成績以校訊通的形式發(fā)送，并對部分同學家長單獨發(fā)送校訊通。

②放假期間，我們又分幾次發(fā)送校訊通，建議孩子有一個充實、快樂而又不虛度的假期，也讓家長時刻催促孩子完成作業(yè)，開學前的校訊通里我們告訴了學生開學第一天的課程，讓學生有所準備。

3.①開學后我們把作業(yè)分兩批收齊，住宿生和走讀生分別在8月31號和9月1號交作業(yè)，這樣既減少了開學第一天的壓力，也能輕松檢查評選作業(yè)。

②我班負責作業(yè)的班長在兩天時間內(nèi)評選出了優(yōu)秀作業(yè)和較差作業(yè)。對于優(yōu)秀作業(yè)，我班選出了一部分在班內(nèi)展示，并發(fā)送校訊通；較差作業(yè)我班對其進展量化扣分，部分同學要求補齊或者重寫。

二、標準打破，從班干部做起。

班干部，是一個班的中流砥柱，在我班，由組長和班長組成了班委會。組長是班內(nèi)的基層管理人員，在很多方面起著不可代替的作用，而班長負責帶著全班，引領方向。初三一開學，我就對班長、組長、課代表進展分批交流，對于他們的學習、紀律、工作加以詢問和指導。

1.首先，我先針對班長開會。步入初三，班級各方面都要有一個質(zhì)的飛躍，而班長，作為一班之長更要做好帶頭引領作用，還要對學生不標準行為加以制止和管理，所以班長的所作所為尤為重要。因此，我對于班長的要求格外嚴格。我也會根據(jù)平時對任課老師的詢問，并結(jié)合自己的觀察，及時對這些孩子的個別行為加以批評，或者找其談心。

2.其次，我會找班級的基層管理人員組長。組長雖然只是一組之長，但卻并不輕松，很多瑣碎的事情都是考驗一個組長才能的方式。我會在平時找一些普通同學，向他們詢問心目中的組長以及組長的缺乏之處，轉(zhuǎn)課時我在看一些組時也會看組長的作用，中午學生吃飯、午自習、晚上放學后，我也會到班里檢查衛(wèi)生，從而觀察各個組長的工作。最近，我把一些組長換到其它組，讓這些組長以一個普通同學的身份去學習，借鑒，從而更好地管理小組。

3.第三便是課代表。課代表是班級和任課老師溝通的橋梁，負責一科的全部任務，同樣至關重要。我會從任課老師那里時刻詢問我班課代表的工作情況，也會在同時教幾個班的老師那里把我班和其他班進展比照，從而觀察我班的優(yōu)勢和缺乏，將結(jié)果展示給課代表，催促他們進步。

三、對于學生，從做人入手。

我從初一以來就一直在教育學生先學會做人，然后學會做事，最后學會學習。而進入初三后，這種理念更是要宣揚。

1.①在每周的班會課前，我們會由班干部組織，每周由一名同學找短小卻精悍的故事讀，并把其中發(fā)人深省的句子寫在黑板前面，展示一周。

②在平時的交流中，我也會多用一些真實或者書上的故事來教育學生。

③我班一直鼓勵學生看?讀者??青年文摘?等書籍，就是在讓學生再增加閱讀量的同時，也有所收獲。

2．加強學生的自覺性和自我管理的才能，讓學生可以自主要求自己做到班級規(guī)定，而不是一味的依賴于老師、班干部的管理。

四、班級管理，全面掌握。

1.加強與生活老師的聯(lián)絡，時刻掌握班級學生的住宿情況。宿舍是老師要托管的地方，所以也是最重要的地方。

2.幫助各組、個人樹立目的。開學第一周，我班就要求各組就把組規(guī)貼在桌子左上角，并在上面寫了上次期末考試成績和目的，在第一次月考以后，我班負責班長便把月考單科的名次重新排名并加以總結(jié)，從而讓學生清楚、深化認識到自己的位置和部分科目的缺乏。

3.幫助學生養(yǎng)成良好的習慣。

①上課：在課堂上假如有同學不能認真聽講，由同桌或組長進展提醒，珍惜課上的每分每秒，決不浪費虛度。

②自習：催促學生充分利用自習時間，恰當、適宜地安排好學習內(nèi)容,做到自習安靜、有序。自習課我一向不在班內(nèi)，只是偶然去一兩次，從而觀察各個學生的自我學習程度。

③宿舍：我班住宿生人數(shù)較多，分為四個宿舍，管理起來也不是很方便，所以宿舍更多依靠學生自己和宿舍長。要全力引導學生按時休息，宿舍安靜。

4.及時和家長聯(lián)絡。學生在學校，免不了會出現(xiàn)各種各樣的問題，這時，就要和家長時常交流學生的情況，幫助學生改正錯誤，獲得進步。

五、班級建立，全面展示風采

2.繼續(xù)制作班刊?七彩青春?。作為我班班刊，每期的?七彩青春?不僅會介紹我班的一些優(yōu)秀和較差同學，還會介紹我班的治班理念、也會把一些故事放進班刊，讓家長和孩子一起閱讀，從而學到父母和孩子之間如何正確交流。

六、總結(jié)

開學一個多月以來，我班一直在全力打破、進步，希望踏入初三后，我班能有一個好的表現(xiàn)，用積極奮進的心態(tài)去面對初三，沖刺中考！

年級班主任工作方案篇3

一、指導思想：

根據(jù)我國教育方針、培養(yǎng)方案和學校工作方案。明確班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，是學校指導事實教育教學的方案的得力助手，對全班學生的安康和諧開展負直接責任。是學校德育工作的主要施行者，不僅是聯(lián)絡各科老師與團隊組織的紐帶，而且起著溝通學校、社會和家庭的橋梁作用。是年輕一代安康成長的引路人，是社會精神文明建立的重要促進力量。

二、本班學生根本情況：

全班87人，男生56人，女生33人。在此年齡段的學生，活潑，好動，自我約束較差。缺正確是非觀。所以要在學風和標準上下工夫，使得學生能逐步走向成熟，實現(xiàn)自我教育。有了三年級的根底。已為進入中年級有了很好的過渡作用。將進一步完善，標準學生的準那么，為學生的自我開展提供空間，為學生的安康成長做好自己的工作。班級設立正班長、副班長、體育委員、勞動委員和學習委員各一名。班干部組織才能強，盡職盡責。班級有著良好的班級言論和優(yōu)秀的班風，可以在沒有老師的情況下，自己開展一些日?；顒印０嗉w有著較強的紀律性。

三、本學期方案

〔一〕組織和培養(yǎng)班集體：1、確立班集體的奮斗目的；2、加強班干部的組織才能，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神；4、加強班級團結(jié)力量。5、進一步正確的集體言論和優(yōu)秀的班風的建立。如拔河比賽，布置教室等活動。

〔二〕思想品德教育：培養(yǎng)學生樹立正確的政治方向，讓學生理解社會上發(fā)生的一些時勢。培養(yǎng)學生形成社會根本的道德品質(zhì)、法紀觀念和文明的行為方式。具有一定知、情、意、行的品德才能和的道德評價、自我管理的心理品質(zhì)。如主題班隊活動、校園文化活動、社會理論活動等。

〔三〕學習方面：1、端正學生學習目的和學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣。2、加強學生學習紀律教育。3、爭取和任課老師的配合，全面理解學生的學習情況。如詞語搶答，歌詠比賽等

〔四〕生活方面：重視學生的課余時間，幫助學生安排豐富多彩、有益于學生身心安康的各種活動。由于絕大多數(shù)學生在校開早餐，所以指導學生飲食衛(wèi)生和課余生活，關心身體安康是我們的班主任的重要工作之一。

〔五〕組織學生參加勞動和其他的社會活動：1、培養(yǎng)學生樹立正確的勞動觀念和勞動態(tài)度，養(yǎng)成勞動習慣。2、參加社會理論，培養(yǎng)學生的知識和才干。

〔六〕指導少先隊工作：根據(jù)上級指導和學校團隊部工作安排，積極配合工作。

〔七〕家長聯(lián)絡工作：加強與家長聯(lián)絡，形成家校通，雙方及時交流學生的情況。主要采取聯(lián)絡，召開家長會，家長座談會。

〔八〕評定學生操行：每學期對學生進展1-2次的評估。注意平時各項工作的評估和總結(jié)。

四、班級工作目的：培養(yǎng)良好的班級體，讓學生在班級體中有所開展，有所打破，讓學生在德、智、體、美、勞全面開展。為成為一個自尊、自強、自立的人做好鋪墊。

五、工作重點：德育和班集體教育。

年級班主任工作方案篇4

進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建立，營建一個良好的班級學習氣氛和環(huán)境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、高考氣氛的營造。

鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵抗住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目的開展奮力拼搏就一定可以成功。

1、舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求。

3、通過主題班會、講座，讓學生理解和認識高考形勢和動態(tài)，

4、將“抓兩頭，帶中間〞進展到底。

5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的間隔。

二、做好效勞。

1、催促學生做好方案，合理安排學習時間，適當參加體育活動。

2、親密關注學生思想動向。除了結(jié)合科任老師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進展心理輔導，使學生到達心理安康的程度。

3、針對學生每一次月考成績，總分名次來理解學生的階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)打破。

4、關心學生身體狀況。

5、勤抓常管多催促嚴要求。

6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。

7、多陪他們，做“板凳班主任〞以提供更好的效勞。

三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任老師保持聯(lián)絡，負責協(xié)調(diào)本班科任老師之間的互相關系，調(diào)整各項教育教學措施。理解本班學生各科學習情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任

老師會，共同研究，設法解決。

四、加強與家長的溝通與交流

召開家長會，通過短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)絡，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會，加強學生教育。

2、綜合素質(zhì)評價。

3、做好聯(lián)考、一摸、二模考試及高考工作。

4、做好學生高考體檢工作。

5、加強與家長聯(lián)絡。

6、協(xié)作各課任老師工作。

7、高考動態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導。

9、及時理解學生思想動態(tài)。

10、高考報名工作。

11、整理好學生的各項檔案資料。

年級班主任工作方案篇5

一、指導思想：

本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學校德育工作方案為根據(jù)，以學習、紀律、衛(wèi)生為目的，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結(jié)合本校實際情況，認真貫徹執(zhí)行“我愛學校〞、“我愛讀書〞的教育活動，對學生進展常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，表達時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。

二、班級概況及根本目的

本班共有xx名學生，女生x名，男生x名。每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制才能差，時常不能控制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，男生在這方面明顯缺乏。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

本學期我班的根本目的是：建立一支有進取心、管理才能較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐

步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化?小學生日常行為標準?的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進展賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識別人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的才能。

三、根本措施和做法：

〔一〕常規(guī)教育方面

學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生可以及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、利班會時間，加強學生的德育教育。升旗完畢后，對上周的情況進展總結(jié)。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

2、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲罰法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處分。我們班的宗旨是：“說到做到〞。

〔二〕班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管〞〔管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動〕，假如有違背紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

〔三〕衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求穿著整潔，桌屜干凈，物品整齊。

〔四〕班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

〔五〕家校結(jié)合，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、對學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要

單獨進展輔導，與家長聯(lián)絡，共同幫助進步學習興趣。

2、對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同催促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比方當班干部。

3、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)絡，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

三、活動安排

九月份：

1、“我上學了，我愛學校〞主題教育。

2、利用“老師節(jié)〞進展尊重長輩、尊重老師的教育。

3、主題班會——?我愛學習?進展學習習慣養(yǎng)成教育。

十月份

1、利用“國慶節(jié)〞對學生進展愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育。

2、學習、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

十一月份：

冬季降臨時，教育學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。

十二月份：

1、堅持上學，不遲到，培養(yǎng)學生的吃苦精神。

2、學習習慣的養(yǎng)成和評比。

一月份：

1、小學生行為標準的學習和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。

2、復習準備期末考試。

3、總結(jié)學生操行。

年級班主任工作方案篇6

班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目的。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認識到“德育為首〞的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一〞，而應是“合打一〞。這樣想，這樣做，才能獲得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆〞，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校指導的參謀。針對本班情況，班主任工作方案如下：

一、班上根本情況

七年級〔3〕班本學期全班共43人。班級男生相比照較淘氣、較缺上進心，自制才能差，時常不能控制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。所以班上學生比較活潑，班上的紀律不是太好。

二、工作目的

1．全班團結(jié)一致，遵守學校規(guī)章制度。

2．形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

3．差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯進步。

4爭取期末被評為先進班級體。

三、主要工作

1、進一步完善班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組重建一支工作才能強、理論經(jīng)歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設干崗位，每個崗位專人負責，使學生的理論才能、社會責任感得到進步。為本學期的管理工作打下根底。

2、思想教育

本學期對學生要加強思想教育。深化愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為標準，養(yǎng)成良好的行為準那么，用身邊事例，對學生進展誠信教育、利用班會、校會將行為標準訓練落到實處．教育學生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人〞，加強行為標準的檢查和監(jiān)視。在學期初段，結(jié)合學校的安排，整頓班風學風，進展學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進展人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結(jié)、講紀律、講老實、講奉獻〞的四講活動。進步同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和理論才能的學生。培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

經(jīng)過上學期的幾次周考和欺末成績來看，我們班尖子很少。這學期我們將培優(yōu)放在重點班級工作上。加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開場動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)歷并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了可以讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，理解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習典范，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建立管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結(jié)對，共同進步〞的互幫互助學習活動；同時聯(lián)絡家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進展聯(lián)絡與溝通，多角度進一步理解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進展教育。關心保護，安排班干部一幫一的方法進展轉(zhuǎn)化。

加強師生對話建立師生聯(lián)絡制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、理解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

4、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查催促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的標準化教育，催促學生穿好校服，男生不留長頭發(fā)，女生不化裝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理安康教育。依靠班干部管好“三提早〞，每天安排一個班干值日管理“三提早〞的紀律，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好單車。

5、做好住宿生的管理

教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，保護公物，堅持每周到宿舍檢查一次。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。

6、做好平安防范工作

做好平安教育和防范工作，主要做好交通平安教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉。確保不出平安事故。

7、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進展準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向〞，“形成〞和“穩(wěn)固〞的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理安康，學習勤奮，全面開展〞的班集體。

年級班主任工作方案篇7

新的學年來了，我被學校任命為九〔三〕班的班主任，從此我必須負責我們班39個學生的大小事情，感覺很沖動又特緊張。不管怎么樣，學年伊始，我對自己今后的工作做了如下方案。

首先，我選擇了“嚴愛結(jié)合、用心用情〞這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。通過我一年的工作經(jīng)歷，我對學生有了些許的理解，他們愿意承受一個老師的真心，也愿意與一個用真情去關心他們的老師進展交流和溝通，當然，對待學生用心用情，用愛去關愛他們并不是溺愛和縱容他們，而在這種關愛的同時更應該有一種嚴格的紀律來標準他們的行為。所以，這八個字“嚴愛結(jié)合、用心用情〞是一個不可分割的整體，而成為我今后工作中不可缺少的座右銘。

其次，我希望把我們班建立成為一個有良好學風和班風的班級。正如學校的學風所言：勤奮好學、務真務實。這也將是我們班必須建立起的一種良好學習風氣。另外，我希望我們的班級有著這樣的班風：安康快樂、積極向上。在團結(jié)和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學習，在學習中大家互幫互助，讓他們在學習中不僅要有三心“信心、耐心、恒心〞，更要知道在班集體的建立中“團結(jié)協(xié)作〞的重要性。

第三，除了學校的規(guī)章制度之外，我還將擬訂好班級公約，用來標準學生的行為，為班級管理的施行提供更詳實的管理條例。

第四，為了班級更加的和和諧充滿活力、凝聚力，選取?愛的翅膀?作為我們九三班的班歌，這首歌曲主要是鼓勵學生不畏困難，朝著成功的方向，鼓起勇氣向前闖，在初三的這最關鍵的一年里，要給他們樹立足夠的信心和勇氣，英勇地去面對各項挑戰(zhàn)。

第五，認真地做好班委的選舉工作。首先，通過學生的自愿競職演說，初步確定出班委會的成員，然后通過對這些同學的考察〔前任班主任以及一些任課老師的看法〕，進展試任；最后，通過一個星期的試任期，確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責所在，這就是九年級班主任工作方案范文。

第六，利用一個月的時間真正熟悉和理解每一個學生，并且走訪大部分學生，理解他們的家庭情況。針對每個學生的不同情況，經(jīng)常找學生進展談心，理解學生的近期學習狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力。我有一個設想，潛能生的轉(zhuǎn)化，根據(jù)他們的實際情況，幫他們找互幫的“老師〞，這個“老師〞可以是我們教學的各任課老師，也可以是班上的同學，讓他們在互幫中逐漸的成長。

第七，在班集體建立中，圍繞學校的活動月內(nèi)容，每一個月召開一次主題班會。不斷發(fā)現(xiàn)學生各方面的優(yōu)點和長處，盡量給每個人提供展示的平臺。

第八，加強“快樂中隊〞的建立，圍繞我們班中隊名稱“明陽〞開展系列的主題活動。像創(chuàng)造和制作小活動——變廢為寶diy小制作活動；感恩活動——托起明天的太陽的回報活動；自信風采的展示——我快樂，我安康，我歌唱等等活動，讓明天的太陽更加朝氣蓬勃。

第九，加強“溫馨班集體的建立〞，重點建立“溫馨教室〞——主要是為學生的學習提供一個良好的學習場所。讓他們來到教室就有一種家的感覺。盡量考慮學生生活與學習的方便，在教室中布置一些專欄，便于大家交流和學習。

以上是自己，這學期主要要做的一些工作，當然在實際的工作中還會有更多的詳細的事情要做，我想我會盡自己最大的努力把工作做好，一切從學生角度去著想，一切為了我們的學生。

年級班主任工作方案篇8

一、根本情況分析

本班共有學生x人,其中男生x人,女生x人。單親家庭學生x名,家庭經(jīng)濟困難的學生x名。本學期有x名學生轉(zhuǎn)入其他學校就讀。就全班學生而言,學習風氣良好,有較多的積極向上的學習積極分子,起到了一定的帶頭作用;大多思想上積極向上,有一定的班級榮譽感,部分學生興趣愛好比較廣泛,班風較正。班委成員有一定工作的熱情,有一定的方法,工作較積極主動。有極少數(shù)的學生由于根底較差,對學習沒有信心,沒有完全將心思用到學習上,怕吃苦,有畏難情緒;另有幾個同學紀律松散,平時不太服從老師的教育。但就整體而言,主流是好的。是一個安康活潑、積極向上的班級。

二、工作目的

1.形成全班團結(jié)的班集體，學習并遵守學校規(guī)章制度。

結(jié)合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進展每天的小清掃和周五的大掃除，按時參加升國旗、兩操，并主動承擔義務勞動。

2.形成勤奮好學，積極向上的班風。

培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成你追我趕的比學、敢學的好風氣。學期初，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生互相學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差的學習氣氛。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時理解學生的學習情況，進展輔導和催促。

3.做好家訪工作，形成良好的教育氣氛。

學校教育要想獲得好的成績，就必須和家長獲得恰當?shù)臏贤?，家訪那么成為最好的方式，作為老師的我們在這方面缺少的不是認識，而是行動，堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式，因此，本學期我要做的就是盡力于家長溝通，到達教育的目的。

4、爭取期末被評為先進班級體。

5、做好后進生生思想工作，穩(wěn)定學生情緒。

6、加強科任之間的交流和溝通。

積極探究新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，進步學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的才能，進步整體程度，建立學風濃、學風正的班風。經(jīng)常向任課老師理解學生的學習情況，以自己的才能配合任課老師給學生更多的輔導

三、工作措施

1、強化日常行為標準教育。以?守那么?和?標準?為標準,持之以恒,逐條落實,扎實抓好行為標準養(yǎng)成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生做到講衛(wèi)生、愛勞動、節(jié)儉節(jié)約、保護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益強化日常行為標準教育。以?守那么?和?標準?為標準,持之以恒,逐條落實,扎實抓好行為標準養(yǎng)成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生做到講衛(wèi)生、愛勞動、節(jié)儉節(jié)約、保護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益。

2、加強法制平安教育。進步學生自覺遵紀守法的意識和自我保護才能。繼續(xù)開展平安班級創(chuàng)立和中小學生交通平安教育宣傳月活動。大力宣傳文明從腳下起步,增加廣闊師生交通平安觀念,培養(yǎng)良好的交通習慣。

3、加強誠信教育。培養(yǎng)中學生老實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。在初中開展社會公德講誠信教育。大力倡導誠信作業(yè)、誠信考試,堅決杜絕中學生考試作弊、替代作業(yè)等不誠信現(xiàn)象。

4、開展心理安康教育。根據(jù)七年級年齡階段學生身心開展規(guī)律,積極開展心理安康教育,指導他們處理好在學習、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑,培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質(zhì),增強他們正確認知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應環(huán)境的才能。加強心理安康教育課程建立,積極開展心理輔導與咨詢活動。

5.加強感恩教育,通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動,培養(yǎng)學生的人文情懷,增強責任感。

6、以營造書香班級,陶冶學生情操為活動主題,通過開展讀書活動,增強學生的讀書積累,促進學生人格的升華和完善,讓讀書滋養(yǎng)人生,為學生的終身開展奠基。倡導師生共同重視讀書的良好風氣,讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。

7、通過家訪、親自到學生家家訪、接待家長等形式,親密學校與家庭的聯(lián)絡,配合有關部門,加強校園周邊治安環(huán)境整理。積極開展以關注現(xiàn)實,親身體驗為主要特征的理論學習活動,組織學生參觀愛國主義教育基地,祭掃烈士墓,學習各行業(yè)模范人物敬業(yè)愛崗、奉獻社會的高尚品德和感人事跡,不斷激發(fā)他們學習的.動力。

四、工作安排

二月：養(yǎng)成教育、理想前途教育月、節(jié)省教育

1、組織學生報名、開學注冊。

2、班級標準、制度、紀律的學習和收心教育。

3、成立團支部和班務干部隊伍。

4、新學期的設想主題班會。

5、平安教育活動周。

6、組織建立班級特長活動小組并開展活動。

三月：民族精神、愛國教育月

1、召開以愛自己、愛家、愛校、愛國為主題的四愛教育活動,開展一次主題班會,一次主題征文、一期板報。

2、舉辦一次法那么及平安教育講座。

3、成立班級心理輔導咨詢站。

四月：誠信教育月

1、開展一次文明禮儀在我心中的演講比賽。

2、期中考試的誠信發(fā)動。

3、期中考試評比、表彰。

4、召開家長會。

五月：學生風采展示月

1、先進班級的班會的觀摩活動。

2、校園之星的評比與展示。

3、讀書征文活動。

4、班級特長活動小組開展活動。

六月：完畢工作

1、后進生轉(zhuǎn)化工作。

2、平安教育常抓不懈。

3、期末復習迎接測試。

又是一個新的開場，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中一定可以順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

年級班主任工作方案篇9

新學期開場了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作方案。

一、指導思想

以學?？傮w工作方案為指導，以深化開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目的，圍繞學校主題教育活動，進步學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和進步學生的根本道德。上好每一堂課，標準班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，施行實在有效的學生心理安康教育。五年級共有學生23人，其中男生12人，女生11人，大部分學生都很活潑。

〔一〕詳細情況分析

品德方面

本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照?小學生守那么?來標準自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

干部狀況

通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體效勞，為同學效勞，責任心比較強，但才能上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。

班級形成情況

班內(nèi)學生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與老師積極配合，共同教育好孩子。

二、班級工作重點及目的

班級教育工作重點

加強行為標準的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進展熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理安康教育。

詳細工作：

1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強平安意識，形成一定的才能。

4、搞好每位學生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地開展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。

本班學生奮斗目的

1、形成安康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體〞。

3、開展個性特長，促進身心安康。

詳細工作：

〔1〕鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉才能，培養(yǎng)其集體榮譽感。

〔2〕注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

〔3〕開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

三、常規(guī)管理措施

1、學習方面

為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

〔1〕建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！〞。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，說明學生在各方面都有顯著的進步。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組〞，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進展評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

〔2〕建立本班的“學習小組〞，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組〞中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能獲得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長