2022-2023學年“雙減”作業(yè)設(shè)計：小學語文一年級下冊作業(yè)設(shè)計優(yōu)秀案例

《小公雞和小鴨子》作業(yè)設(shè)計學段：小學低段（一年級）學科：語文《小公雞和小鴨子》是部編人教版一年級語文下冊一篇十分有趣的小童話。篇幅對一年級學生來說雖有點長，但內(nèi)容通俗易懂，故事性、可讀性強。課文除了有識字寫字的任務(wù)以外，還通過角色對話，讓學生充分享受閱讀的樂趣。課文從不同角度表達了伙伴之間的情誼一一互相幫助，快樂合作，友好共處，把生活中常見的伙伴之間的相處，通過生動的故事情境和朗朗上口的詩歌語言加以展現(xiàn)。道理不在直接告訴，而是在朗讀和感受中細細體味?！缎」u和小鴨子》在本單元中詩詞積累和運用是一個重點。如引導學生體會加上描述動作請狀的詞語使句子更生動形象。這需要通過朗讀表演來感受，避免進行理性分析。所以，結(jié)合本單元的語文要素以及本課的訓練重點，我設(shè)計了預習作業(yè)和課后作業(yè),具體如下：一、設(shè)計目標認識“塊、捉”等12個生字和提土旁1個偏旁；會寫“他、河”等7個字。2?能流利地朗讀課文，讀好小公雞和小鴨子的對話。

3?通過朗讀比較、聯(lián)系上下文，了解“吃得很歡、偷偷地、飛快地”等詞語的意思，體會加上描述動作情狀的詞語使句子更生動形象。4.了解小公雞和小鴨子的不同的生活習性，感受小伙伴之間互相幫助的美好情感。二、作業(yè)設(shè)計1.預習作業(yè)（1）讀課題，猜文意。從課題上看，這課書講的誰和誰的事？ 【設(shè)計意圖】讀題目猜想，為后面的學習增加趣味性。（2）初讀課文，自學生字詞。①、將下列字的音節(jié)補充完整。zh h 捉畫“J”zh h 捉畫“J”。大喊(hdnhdng)死去(sishI)塊 行喊②、選擇加點字的正確讀音,忽然（rdnrang）上身（shensen）【設(shè)計意圖】在初讀課文后，能基本掌握本課的生字、詞語。（3）再讀課文，理解文意。本文主要講了（）幫助（）和（）捉蟲子，（）互相幫助的事。本文主要講了（）幫助（）和（）捉蟲子，（）互相幫助的事。）幫助（捉魚吃，還把落水的（ ）救上岸?！驹O(shè)計意圖】培養(yǎng)學生的概括能力，掌握文章的主要內(nèi)容。（5）通過預習，我沒明白的問題是： 【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學生的質(zhì)疑精神，能圍繞課文進行深入思考，提出問題。自我評價承承承承承課后作業(yè)基礎(chǔ)達標作業(yè)（必做）（1）看拼音，寫詞語。tTngshudtTngshudXidohetamGn【設(shè)計意圖】既考察了學生拼音拼讀能力,又檢查了掌握本yexuXidohetamGn【設(shè)計意圖】既考察了學生拼音拼讀能力,又檢查了掌握本課生字的情況。（2）照樣子仿寫句子。例：小鴨子游到小公雞身邊。小鴨子（飛快地）游到小公雞身邊。1.小公雞跟在小鴨子后面?！驹O(shè)計意圖】仿寫句子，提高學生的語言運用能力和寫作能力。自我評價承承承承承拓展提升作業(yè)（選做）課內(nèi)閱讀：小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你?！?小公雞喊救命時，小鴨子正在（）。A.水里捉魚B.水里游玩?小鴨子是怎樣救小公雞的呢？（）讓小公雞坐在自己的背上。讓小公雞跟在自己的后面。小公雞為什么要謝謝小鴨子呢？【設(shè)計意圖】在考察學生對課文的熟悉程度，感受文章主旨，適時、智慧的關(guān)愛與正確的引導能使童年更快樂。自我評價承承承承承三、效果分析1.預習作業(yè)的效果分析一年級的小學生培養(yǎng)自學能力，課前通過預習要求，學生會對課文有一個初步的了解，熟悉課文的大致內(nèi)容，通過多種方式解決生字、詞語認識，并能根據(jù)預習課文嘗試提出自己的疑問，在課上的學習，學生已經(jīng)做到了心中有數(shù)，學習興趣濃厚，大大地提高了學習效率。2?課后作業(yè)的效果分析基礎(chǔ)達標作業(yè)（必做）：大多數(shù)學生能夠做到書寫規(guī)范、認真，可以正確寫出詞語，仿寫句子，極少學生出錯。拓展提升作業(yè)（選做）:此類題難度較基礎(chǔ)題稍有提高，重在學生理解，97%的學生能夠選擇此類題型，正確率可以達到94%,錯誤主要體現(xiàn)課文不熟練。四、案例反思本課的作業(yè)設(shè)計將枯燥無味的認讀生字、書寫生字放置于具體的語言環(huán)境中，作業(yè)更加生活性、趣味性、豐富化。習題緊扣單元語文要素、課后習題進行作業(yè)設(shè)計，體現(xiàn)了作業(yè)目標與教學目標的一致性，讓作業(yè)不僅是復習鞏固知識的手段，更是促進學生語文能力提升的有效方法。