關(guān)于小學教學工作計劃范文精選

第28頁共28頁關(guān)于小學教學工作計劃范文精選學校教學工作將緊緊圍繞學校工作總目標，以實施素質(zhì)教育為主題，以提高教學質(zhì)量為中心，以“關(guān)注課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量”為工作重點，來制定教學工作計劃。下面給大家?guī)黻P(guān)于小學教學工作計劃精選，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于小學教學工作計劃精選篇1

一、指導思想

本學期緊緊圍繞州、縣教育局中心工作，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實際情況，充分發(fā)揮有電教軟件、硬件的作用，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊伍，切實提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學的水平，著力加強信息化基礎(chǔ)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)條件下的教育教學環(huán)境建設(shè)，加快提升我校教育信息化整體水平。

二、具體措施

1.強化管理，安全有效運行

（1）.加強信息技術(shù)設(shè)備管理。認真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用及管理的規(guī)章制度，對設(shè)備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。既要提高設(shè)備使用率，充分發(fā)揮作用，又要保證設(shè)備的完好，做好計算機網(wǎng)絡(luò)教室和電子備課室的衛(wèi)生、安全工作。

（2）.加強網(wǎng)絡(luò)管理，用好寬帶資源，為學校教育教學服務(wù)

繼續(xù)完善校園網(wǎng)站的建設(shè)，挖掘校園網(wǎng)站的功能，促進校園網(wǎng)站建設(shè)的科學化、規(guī)范化，保證網(wǎng)絡(luò)運行穩(wěn)定安全，提高校園網(wǎng)的利用率。通過校園網(wǎng)的建設(shè)，為師生、家族、社會搭建學習、交流平臺，并成為我校貫徹教育方針，追蹤教育動態(tài)，介紹新人新事的一個窗口。

（3）.繼續(xù)做好電教設(shè)備的“配、管、用”工作

多媒體教室管理的好壞，直接影響到學校教學工作的開展和教學質(zhì)量的提高。學校各功能室的電教設(shè)備已基本配好，因此，現(xiàn)在首要的

的任務(wù)就是做好管理及使用登記工作。做到各項操作規(guī)范化、維護管理制度化。

“管”主要包括認真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，做到定期及時維護設(shè)備，有問題及時解決，特別是學校計算機都要重新做系統(tǒng)，安裝殺毒軟件等一系列要用的程序。保證設(shè)備的正常使用，提高設(shè)備的使用率，使設(shè)備更好地為教學服務(wù)，協(xié)助教育教學任務(wù)的完成，出現(xiàn)問題就及時的處理，壞了就盡量自己修，為學校節(jié)約不必要的開支。并做好維修記錄，做好老師的教學軟件借還登記，整理軟硬件資源，健全管理制度，使軟硬件不流失、不損壞。

“用”主要是指提高電教設(shè)備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果。為了使教師能夠規(guī)范地使用多媒體設(shè)備，管理好多媒體教室，必須制定出多媒體教學平臺的管理規(guī)章制度：要求教師必須按操作步驟進行操作，不能私自搬動設(shè)備和接線。另外，管理人員應(yīng)為每臺設(shè)備建立檔案，掌握設(shè)備使用情況，及時填寫發(fā)生故障的情況和維修的情況，做到對每臺設(shè)備心中有數(shù)。

2.有效培訓，扎實電教功能

（1）.積極培訓全體教師，學會用PowerPoint、Flash等軟件制作課件，讓教師盡快掌握現(xiàn)代化教學設(shè)施的正確操作及注意事項。

（2）.開展形式多樣的培訓，在集體培訓中，讓教師學會基本

操作程序，在個別指導中，解決實際操作需求，提高培訓的針對性。

3.促進整合，優(yōu)化課堂教育效率

促進信息技術(shù)與學科整合。首先信息技術(shù)專業(yè)人員，要努力學習信息技術(shù)與學科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐，在組織好課堂教學的基礎(chǔ)上，進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學科課堂教學的研究，積極主動開展信息技術(shù)與學科整合的實踐，多走訪其他學科的教師，在微機課上能用其他學科知識作為教學內(nèi)容的就盡量采納。

4.立足校本，做好宣傳及資料積累

（1.）聽從學校安排，隨叫隨到，一學期下來學校大小活動幾十個，每個活動都離不開電教技術(shù)保障，在學校的各項活動中，我們繼續(xù)做到及時照相、錄像、制作圖片、修改圖片、剪輯各種視頻。做到及時拷貝、刻盤裝訂成冊。做到視頻新聞和文字新聞及時審核、報送。本學期由于人員有所變動，信息報道人員經(jīng)過精挑細選，她們是：李慧、郎麗玲、葛華、張慧、劉麗娜。

（2）.繼續(xù)管理好學校的打印制度、打印方面做到如實登記、厲行節(jié)約、杜絕浪費。

（3）.積極組織、指導教師參加課件、攝影等各種競賽活動。

我校距離完成信息化建設(shè)的目標雖然很遠，但我們面對巨大的挑戰(zhàn)，將會繼續(xù)在學校信息技術(shù)建設(shè)、應(yīng)用上堅持“總體規(guī)劃、分布實施“的原則，積極改變我校傳統(tǒng)的教育方式，構(gòu)建信息化校園，走特色育人之路，實現(xiàn)我校的跨越式發(fā)展而不懈努力！

關(guān)于小學教學工作計劃精選篇2

一、指導思想

牢固樹立“立德樹人”的教育思想，堅持“全員德育、全程德育、全面德育”，明確以“提高教育教學質(zhì)量”為核心的工作理念，聚焦課堂質(zhì)量和效率，強化教育教學管理，優(yōu)化研究過程，力求教育教學工作的新突破。

二、工作思路

緊扣“教育就是服務(wù)”、“提質(zhì)增效”、“全面提升教育質(zhì)量”三個主題，全面做好教育教學管理工作，打造山師即墨新品牌。本學期的立足點如下：

1、習慣養(yǎng)成大動干戈。以學生的健康成長為目標，以培養(yǎng)學生習慣為本學期切入點。下定決心培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣，建立科學的行動指導標準、評價機制，努力探索學生自主管理辦法。

2、課程建設(shè)健規(guī)范。一個學年時間打造高效課堂，探索、完善、建設(shè)小學部課程體系，為學生提供科學、合理、適合的課程，有意義的課程，充分發(fā)揮課程的育人功能，實現(xiàn)廣義的學生學習的增值，實現(xiàn)課程的新突破。

3、特色品牌意識打造。發(fā)掘教師的專業(yè)特色、調(diào)研學生的個性需求、升級山師即墨體衛(wèi)藝及學校課程的傳統(tǒng)優(yōu)勢，有意識打造具有山師即墨名片的學科課程、活動課程及特色社團精品課程。

4、專業(yè)素養(yǎng)專業(yè)培養(yǎng)。加強學科教師、班主任隊伍建設(shè)，健全各項制度，以“專業(yè)的人做專業(yè)的事”為核心理念，加強教師的專業(yè)培訓、專業(yè)管理，促進教師的外部強化教育與自我成長完美結(jié)合，培養(yǎng)專業(yè)的師資隊伍。

5、常規(guī)管理主線依托。常規(guī)管理是不變的重點，抓好常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題，著力解決教育教學常規(guī)中的薄弱環(huán)節(jié)，全面實現(xiàn)規(guī)范化、專業(yè)化管理。

三、具體措施

（一）課程建設(shè)

致力于學生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成教育，將課程設(shè)置作為頂層設(shè)計的角度來重視和規(guī)范。本學期，小學部將在學校統(tǒng)籌下重點進行課程的規(guī)劃和建設(shè)。

學科課程

1、開足各項國家課程，進一步推進課時聯(lián)排形式。保證每個學生接受嚴格、規(guī)范和全面的法定課程教育。學科以滿足學生學習規(guī)律及教學需求為主，目標指向?qū)W生全面發(fā)展。

2、探索完善課堂組織形式，打造高效課堂。尋求適合學生心理和興趣愛好的教學方法，找到尋求有效激勵學生學習積極性的教育方法。利用可利用的資源對課堂教學方法進行研究。語文采用備精品課的形式；數(shù)學采用小組合作模式；英語加入英語拓展閱讀和即興口語；音體美爭取采用大課出精品。

3、全面實施地方課程。

活動課程

1、意志品格課程。打造大課間品牌活動；開展挑戰(zhàn)吉尼斯、跳繩活動。

2、科學探究課程?？萍紕?chuàng)新大賽備活動，讓學生在參與實踐中獲得科學精神。

特色課程

1、豐富、規(guī)范校本課程。課程的最終目的是服務(wù)于學生核心素養(yǎng)的形成。需求報名上課評價反饋一體化。

2、藝術(shù)審美課程。借助語文、英語、美術(shù)、音樂、歷史等課程以及由此類課程所進行的拓展和延伸培養(yǎng)學生的審美情趣和審美能力，從而形成審美素養(yǎng)。開設(shè)美術(shù)、音樂、詩文鑒賞等課程。

3、人文素養(yǎng)課程。規(guī)劃小學部閱讀體系，規(guī)范學校閱讀課，制定學部、年級閱讀計劃，有布置、有落實、有反饋。鼓勵紙質(zhì)閱讀、電子閱讀相結(jié)合的閱讀方式。繼續(xù)開展詩文經(jīng)典誦讀工作，開展詩文小狀元晉級達標工作。

（二）教師培養(yǎng)

（1）嚴抓備課，常進課堂，關(guān)注常態(tài)課，全面提升教育教學質(zhì)量。

規(guī)范備課制度，明晰備課要求；關(guān)注青年教師的備課，新教師備課要求課課過關(guān)，師傅簽字確認合格、充分熟練后方能進課堂；備課與上課須保持一致，聽課必查備課成為常態(tài)化制度；采用每周組內(nèi)自主互查、每月年級間統(tǒng)一互查的辦法，落實備課的實效性；備課要求牢固樹立目標意識與生本意識，對教學目標有準確的把握，基于學情充分預設(shè)，課堂教學話語比重適當，以學生的學習活動為中心。

（2）不折不扣開展集體備課，保證集體備課的效率和質(zhì)量。

各教研組根據(jù)教學進度和本年級的教學內(nèi)容、目標提前做好集體備課計劃。在三保證（時間、人員、內(nèi)容）的基礎(chǔ)上，確保每次有主題，有主備人，人人參與，共同研討，重點就本周問題對策、下周教學進度、教材分析、教學重難點、教學方法、典型習題、作業(yè)內(nèi)容等進行教研，切實提高集體備課的實效性。學部分管領(lǐng)導確保每個學期都要到每個教研組參加教研兩次以上，加強對教研組專題教研的指導，切實提高教研質(zhì)量。

關(guān)于集體備課，嘗試“精品教案”策略。即集合全組之力打造備課，備課共享，上課研究。

繼續(xù)做好新教材的培訓、使用、研究工作。小學語文、道德與法治、科學等新教材的研究，將作為一項重要的工作去推進，做好新舊教材的銜接。

（3）加強聽課管理。

繼續(xù)推行師徒聽課、結(jié)對聽課、組內(nèi)互相聽課制度，落實好巡課、走聽課、跟蹤聽課制度。本學期，在結(jié)對分組的基礎(chǔ)上，思考結(jié)對后的指導、評估和反饋，讓結(jié)對真正有時效。加強師徒結(jié)對，不只是教學，班主任、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，指導年輕教師做好教育教學常規(guī)工作和班級管理。

（4）教研組建設(shè)。

加大學科教研組與班主任教研組的培訓力度，落實例會制度，充分發(fā)揮組長的基層管理和引領(lǐng)作用，堅決落實“開會即培訓”的原則，不斷提升教研團隊的教研實力和管理水平。

（5）做好教學查缺補漏工作。

做好平時教學的查漏補缺工作，關(guān)注作業(yè)批改并反饋，關(guān)注后進生的學習成長特別是作業(yè)輔導，密切關(guān)注學生課業(yè)負擔，每周作業(yè)網(wǎng)站公示制度。

繼續(xù)開展教師基本功大賽等活動，開展學科教師比武等活動。練習，期末進行達標考核。

（三）學生培養(yǎng)

1、學科素養(yǎng)培養(yǎng)

進一步總結(jié)每一個學科需要所有學生掌握的普適的學習能力，如語文、英語學科的聽說讀寫能力、數(shù)學計算能力與思維能力訓練、音樂美術(shù)素養(yǎng)與能力、體育各項達標數(shù)據(jù)、科學知識與操作等等。各年級各學科教師都要重視學生握筆姿勢、寫字姿勢的常規(guī)教育，尤其關(guān)注身體挺拔。同時語文教師要加強學生朗讀的指導，利用早讀、課堂、小自習等多種時間途徑，訓練全體學生讀的能力。中高年級還要關(guān)注學生閱讀和習作能力的提升。各學科通過教研明確本學科普適性的學科能力，然后根據(jù)學段循序漸進地予以落實。

在明確各學科學科能力和訓練目標的基礎(chǔ)上，本學期，開展學科素養(yǎng)大賽，以賽促學。

2、繼續(xù)探索考試評價改革。

不斷提升日常教學質(zhì)量，做好教學質(zhì)量調(diào)研。立足學科特點，做好學生學習評價機制，優(yōu)化評價過程。上學期，一年級仍以游藝形式展開，創(chuàng)新項目，關(guān)注實踐。其他年級繼續(xù)推行口試評價與技能檢測。音美學科，開展藝術(shù)素養(yǎng)測評；體育學科，是否達標，將作為學生評優(yōu)的重要指標。

山師即墨學校小學部將扎實貫徹落實“教育就是服務(wù)”的理念，以服務(wù)于學生的成長和教師的發(fā)展為目標，努力發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，營造和諧、穩(wěn)定、向上的教學環(huán)境和教研氛圍，遵循規(guī)律，追求規(guī)范，打造特色，追求教學質(zhì)量的新發(fā)展和新提升。

關(guān)于小學教學工作計劃精選篇3

學生分析：

六年級學生年齡偏大，有自己的獨立想法，不容易約束。因此安全意識也就逐漸淡薄，會產(chǎn)生一些安全隱患。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經(jīng)常灌輸安全意識，進行約束。加強班級安全工作，是教育的一項基本任務(wù)和重要責任。我們要貫徹“安全第一，預防為主”方針，加大安全教育和輿論宣傳力度，強化安全意識和各項安全管理措施，加強安全教育。以安全法規(guī)為重點，以安全意識為內(nèi)容，針對本班特點，有計劃，多形式地開展安全教育，不斷增強學生自我防范意識，排除安全隱患。

教學目標：

通過開展公共安全教育，造就學生的社會安全義務(wù)感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習慣，最大限制地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保證學生健康生長。

一、常規(guī)教育方面

良好的習慣可以使人終身受益，因此首先對學生強化常規(guī)教育，樹立安全意識，形成良好的行為習慣。加強安全教育。要通過班隊活動、黑板報、晨會課等對學生進行交通安全游泳、食品衛(wèi)生、防火教育。安全無小事，責任重于山。安全教育要天天講，時時強調(diào)。要讓每一個學生都明確，安全無小事，生命寶貴，一定要珍愛生命，防范未然。

二、班干部的培養(yǎng)和使用

1、正確選擇和使用班干部。班干部是同學的榜樣，又是老師的小助手。他的位置處于老師和同學之間，他受老師管理，但還要協(xié)助老師管理好其他同學。班干部必須是關(guān)心集體、辦事認真、愿為同學服務(wù)的積極分子，能得到大家充分肯定的班干部，要明確自己的職責，提高責任意識和榜樣意識。同時使每個同學意識到，班干部不是一成不變的，也不是一點錯誤不能犯的。這樣一來，全班學生積極向上努力追趕，使班干部的隊伍不斷壯大。

2、發(fā)揮班干部在安全教育中的作用。對班內(nèi)的所有干部進行培養(yǎng)和使用，讓他們在不同領(lǐng)域發(fā)揮作用。如：路隊制、課外活動、體育課、課間活動、集體勞動、外出參觀等，都要對班干部提出特殊要求，明確職責，讓班干部成為安全教育的執(zhí)行者、遵守安全規(guī)章的領(lǐng)頭人。

三、嚴格制度，加強教育。落到實處，杜絕事故，確保平安。

四、嚴肅課堂紀律。

1、按時上下課，不準遲到、早退或中途溜走。

2、不準隨便調(diào)課，考試時不許提前下課或放學。

3、體育課或其他活動課出現(xiàn)學生自由活動教師不在場的現(xiàn)象，學生在哪活動，教師要在哪指導。

五、加強勞動安全管理。

在勞動時，體弱多病的學生提出請假休息時要給予批準?；顒雍蛣趧訌姸纫m合學生的體力狀況。禁止不按學生體力攤派勞動任務(wù)。勞動前班主任要點名。勞動時要陪伴始終指導，結(jié)束時也要點名。

六、在流行病期間要實行晨檢制度。汛期要加強巡查。

七、班級設(shè)施定期檢查。及時上報。

八、做好安全評價教育。

對學生適時進行合理的評價，如定期評選“安全小標兵”，可以增強學生的安全意識。要做好班級各項工作必須加強自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立辦主任的權(quán)威，不斷用新的知識充實自己，讓學生在一個良好的班級中健康地成長。

六年級安全教育教學工作計劃對于整個學期教學的進行有指導作用，通過我們提供的小學教學計劃，可以使教學有序的進行！

關(guān)于小學教學工作計劃精選篇4

一、指導思想

圍繞________中心學校的計劃和本校工作計劃，堅持質(zhì)量立校，求真務(wù)實，堅持教研為教育決策服務(wù)，為教師教學服務(wù)，推行“理想的教研”，追求“有效的教學”，促進“規(guī)范的管理”，不斷提高每一位教師的教學、教研水平，使我校的教學工作再上一個新臺階。

二、工作目標：

1、積極開展教學研究，全力推進有效教學。

2、切實加強常規(guī)管理，努力提高管理效益。

3、牢固樹立質(zhì)量意識，全面提高教育質(zhì)量。

4、重視教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)提升教師素養(yǎng)。

5、開展校園文化活動，促進學生全面發(fā)展。

三、具體工作安排：

（一）德育工作：育人為先、重視養(yǎng)成

牢固樹立“育人為本”的思想，堅定不移地落實德育的首要地位，認真貫徹落實《________中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》的精神，精細落實《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，注重學生人生觀、世界觀、價值觀及良好品德行為的培養(yǎng)，進一步加強和改進學校德育工作，加強學校德育工作內(nèi)容針對性的研究，強調(diào)德育在各學科教育環(huán)節(jié)的有機滲透，改進德育工作的方法，進一步提高德育工作的有效性。

1．進一步提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

引導全體教師牢固確立“全員育人”的意識，進一步健全以校委會、教代會、教師、少先大隊為一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)，進一步提高班主任的責任意識，實行班級包干制。繼續(xù)修訂和完善有關(guān)德育考核細則，努力提高隊伍的整體素質(zhì)；繼續(xù)推行“班主任工作月評制”，繼續(xù)建立每半期一次的班主任工作例會制，組織交流班主任工作的經(jīng)驗，共同探討德育工作中出現(xiàn)的困惑，及時查找問題，做到理論與實踐的結(jié)合；完善“優(yōu)秀中隊”和“優(yōu)秀班主任”的評選細則，努力建立一支高素質(zhì)的德育工作隊伍，提高學校德育工作的有效性。

2．組織豐富多彩的德育實踐活動。

要把學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、良好行為禮儀培養(yǎng)貫徹到學生家庭、社會之中，引導學生養(yǎng)成“文明，守紀，勤學，節(jié)儉”的校風；要開展德育實踐活動，利用“慶元旦藝術(shù)節(jié)”、“假期讀好書活動”等學校主題活動，進一步落實德育內(nèi)容；要組織開展德育活動，堅持每周評選流動紅旗，繼續(xù)開展“五不”（不亂扔、不亂吐、不亂畫、不亂踏、不亂購）教育活動，增強德育的針對性和有效性；要拓寬德育途徑，以升旗儀式、晨會、班會、主題隊會等為主渠道，切實抓好學生的思想教育；要擴大教育范圍，繼續(xù)以“家長學?！睘榧~帶，加強“社會家庭學校”三結(jié)合教育，為學生品德行為的健康發(fā)展蘊造良好的環(huán)境。

3．進一步加強德育研究。

一要重視德育的學科滲透。根據(jù)小學生不同年齡段的特點，探索新課程環(huán)境下德育教育的新思路和新方法。要加強對新課程《品德與生活》和《品德與社會》的教學研究，各門課程要結(jié)合自身特點，加強對學生的愛國主義、集體主義和世界觀、人生觀、價值觀，以及科學精神、科學方法、科學態(tài)度等方面的教育。二要蘊造學校德育氛圍，要進一步優(yōu)化校園文化、班級文化，組織開展豐富多采的德育教育活動。

（二）教學常規(guī)：著眼細節(jié)，追求有效

沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學的有效性。本學期要進一步以的建設(shè)“質(zhì)量響響當當”的學校為目標，重點加強以下幾方面管理:

1．嚴格執(zhí)行各項法規(guī)。

嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃，認真執(zhí)行“三表”，嚴格按照《烏江鎮(zhèn)中心學校教學“五認真”要求》執(zhí)行，加大課表執(zhí)行督查的力度，對私自調(diào)課的嚴肅處理。

2.嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學生”四關(guān)。

備課：教師備課要有資料，積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)進行資料搜索和利用。要求教師在獨立研究的基礎(chǔ)上有針對性的進行集體備課鼓勵教師二次備課，突出自己的個性化教學風格。本學期，重點在備課的操作流程上再作細化的規(guī)定：

①通讀教材。（不能教一課備一課）

②通讀年級段的《課程標準》要求。

③閱讀《教師用書》。

④閱讀他人成功的案例與有用的做法（教師手中要有一定量的參考資料）。

⑤獨立思考，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，撰寫教學預案。

提倡寫實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案。

上課：大力倡導向40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提早進教室，做好上課一切準備；規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍，隨時糾正學生不規(guī)范的讀寫坐姿勢；留有充足課堂作業(yè)時間，語數(shù)英課堂作業(yè)做到當堂基本完成，準時下課不拖堂，其它課作業(yè)當堂完成。

作業(yè)和批改：繼續(xù)提升教師的觀念，確立正確的作業(yè)觀，全面認識作業(yè)對于學生掌握“雙基”的重要作用。本學期重點抓好作業(yè)量的控制，保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時間，學生動口動筆的時間保證有20分鐘，當堂的作業(yè)必須當堂完成，回家作業(yè)量控制在20分鐘/每學科，合起來不超過1小時的規(guī)定。作業(yè)的來源以書本、《配套練習》為主，要適量增加自編題。作業(yè)設(shè)計突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應(yīng)用性。

輔導學生：本學期的目標是全面提高優(yōu)秀率，本學期重點是學困生的輔導工作。期初建立各班學困生檔案工作，要求對學困生教師能做到耐心、用心、恒心。各任課教師對待學困生要做到“三個優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚鼓勵優(yōu)先及時。同時，建立學困生跟蹤檔案，并及時與家長聯(lián)系，建立學困生幫助立體教育網(wǎng)絡(luò)，防止學困生管理工作的空白盲點。做到輔導工作的有效和長效。在學困生輔導中，要做到耐心細致、走入心靈、基礎(chǔ)抓起。

3．建立教導處質(zhì)量監(jiān)控體系

進一步規(guī)范教師的教學常規(guī)工作，進一步改進調(diào)研方式，提高調(diào)研效益。本學期設(shè)想從以下幾個方面實施監(jiān)控：

①課堂教學常規(guī)監(jiān)控：教導處協(xié)同校長不定期地對教師的課堂教學常規(guī)進行抽查，對不能及時到位、不能認真組織課堂教學的教師進行批評教育，利用家長開放日等手段全面提高教師認真上課的自覺性和主動性。一是深入課堂，加強課堂教學的研究，切實提高課堂教學效率。

②教學“五認真”監(jiān)控：繼續(xù)采用平時抽查和期末總查的形式，通過檢查備課、作業(yè)、輔導記錄等方式，了解教學績效，并從中總結(jié)經(jīng)驗和尋找問題。

③單元考查的監(jiān)控：要求語數(shù)英要加強平時的單元檢測，要充分利用好已有的資料。

④進行抽測調(diào)研監(jiān)控：實行三、四、五、六年級抽考制。學校對教師的業(yè)務(wù)水平、工作實績、執(zhí)行法規(guī)等情況作全方位考核，對每位教師的教學工作進行全面評估。

（三）學科建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負增效

1．強化學科建設(shè)與研究，提高學科教學質(zhì)量。

語文————營造書香校園

語文學科重點以讀書為抓手，積極營造書香校園。進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì)，促進學生的發(fā)展。著力培養(yǎng)青年骨干教師，打造語文特色。

數(shù)學————構(gòu)建充滿活力的課堂

應(yīng)重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學，使學生體會到數(shù)學就在身邊，感受到數(shù)學的趣味和作用，體驗數(shù)學知識間的聯(lián)系，感到數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系；課堂上，要用新課程的理念，創(chuàng)造性地使用教材；要使學生處在積極狀態(tài)，讓學生帶著問題走出教室；加強課堂教學中的思維訓練，積極探索后進學生轉(zhuǎn)化的方法及措施。

英語————注重學生學習興趣的培養(yǎng)

提高學生英語會話能力，力避紙上談兵，采用多種手段、多種方法激活學生興秀成績，為學校爭光。

2.切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，確?！皽p負”不“減質(zhì)”。

堅定不移、積極穩(wěn)妥、深入持久地打好“減負增效”攻堅戰(zhàn)，全面提高教育質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育；各學科組要精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心設(shè)計每一次練習，確?！皽p負”不“減質(zhì)”。在減輕學生過重課業(yè)負擔和心理負擔的同時，學校的教育教學質(zhì)量不能減下來。教導處在不加重學生的負擔的情況下有計劃地組織對各年段學生必備素質(zhì)（如語文學科基礎(chǔ)、積累、閱讀能力和作文水平；數(shù)學口算能力、解題能力；英語詞匯積累、口語能力等）的驗收、調(diào)研，學期末進行綜合測試，做到年級、單元“段段清”。

（四）學生文化：激發(fā)興趣、和諧發(fā)展

1．組織開展好學校文化節(jié)活動。

按學校校園活動計劃，以“慶國慶”“慶元旦”活動為契機，認真組織好每次文化節(jié)活動，活動組織和開展要有效、有序、有情。真正讓文化節(jié)成為學校的特色節(jié)日。

2．組織開展好校園文體活動。

五六年級繼續(xù)實行“陽光體育”活動，學校組織豐富多彩的校園文體活動：書法、美術(shù)、舞蹈、樂器、田徑、小籃球等，注重學生特長的培養(yǎng)與個性的發(fā)展。

3．組織開展好各種學生競賽類活動。

（五）教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展

1．強化學習培訓。

努力創(chuàng)造學習機會，提供學習空間。有計劃地安排教師參加各級各類教育教學研討活動、教材培訓活動；平時，利用教研活動時間，適時組織教師閱讀有關(guān)教育教學理論、教學經(jīng)驗文章等，不斷提升教師的現(xiàn)代教學理念，不斷適應(yīng)形勢的發(fā)展與變化，跟上時代步伐。要求廣大教師志存高遠，自加壓力，依據(jù)個人發(fā)展規(guī)劃，45歲以下老師要求做到“四個一”，即：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)校級以上公開課，設(shè)計一篇示范教案，撰寫一篇教育教學論文發(fā)表，出一份高質(zhì)量的學科試卷。提倡教師有自己的教育博客，以促進教師的學習方式的轉(zhuǎn)變與研究的深入，進一步促使教育博客成為教師專業(yè)成長的精神家園。

2．重視課堂教學研討。

提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學校將開展形式多樣的課堂教學研討活動————骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課、中老年教師傳經(jīng)課加強學科組之間的相互聽課交流，促進學科組之間的互動提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。

3、著眼傳幫互促。

以師徒結(jié)對為契機，簽定協(xié)議，進一步加強交流，共同提高，共同發(fā)展。

關(guān)于小學教學工作計劃精選篇5

新年伊始，沿續(xù)我們上學期的基本思路，著眼于我們存在的問題，結(jié)合本學期教學教研的主要任務(wù)，制定本學期的工作計劃。本學期我們的總思路：加強校本研修，注重課程均衡發(fā)展，推進課程改革進程，堅持“常規(guī)”活動與“重點”研討相結(jié)合，切實提高教學教研工作的實效性?；诒舅悸?，新學期的工作如下：

一、反思《課標》，把握教材

課改以來，廣大教師在教學實踐中，對于《課標》的解讀，觀念的更新頗有成效。新學期里，我們要求大家，認真回顧課改歷程，再讀《課標》，結(jié)合教學實踐進行反思。反思圍繞如下幾個方面：學生主體與教師引導；情感價值與雙基訓練；教學與學生生活的關(guān)系；認知與感悟；體會與體驗；“筆頭”與“口頭”；評價與測試等，我們感到，只有著眼于豐富的教學實踐，才能從理論與實踐結(jié)合中尋求新的生長點。在反思的基礎(chǔ)上，開展研討活動，這樣才能消除誤解，建立牢固的新觀念，從而利于課改實驗的推進。

教材是我們教學的基礎(chǔ)，針對一些老師“死抱教參”，未能“潛心讀文本”的狀況，我們認為，熟悉教材，真正把握教材特點，仍是本學期的重點。本學期除了派人參加上級的教材培訓外，我們還將聘請專家對全體教師進行有關(guān)教材的講座，學校不定期組織教師進行教材學習，交流，以《課標》對照教材，把握教材的特點及內(nèi)涵，明確要求，以利于提高教學的實效性。

二、落實《計劃》，均衡課程

新學期，學校將繼續(xù)認真落實省頒《課程計劃》，合理安排，開足課程，嚴禁拉用其他課程（學科）時間，上語文、數(shù)學課。學校將嚴格把好關(guān)，不定時對課堂教學進行檢查、調(diào)研。本學期將加強薄弱學科、新設(shè)課程的研討。

三、以校為本，自覺研討

校本研修是基于校本理念的一種的教師行為研究為特征的教師學習進修。它是以教師為主體，以校本為基點，融教學、研究、學習為一體的活動。突出了校本性、研究性、改進性、廣泛性、實用性、開放性、多樣性、實踐性、發(fā)展性等諸多特點。是提高教師知識業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。教師應(yīng)把”研修“化為自覺的行為，以利于自己的專業(yè)成長。學校將組織老師學習有關(guān)“校本研修”的有關(guān)內(nèi)容與要求，根據(jù)本校實際，建立研修管理制度，深入扎實地開展多種形式的校本研修活動。

四、“常態(tài)”為基，凸顯“重點”

教研教學管理要步入“常態(tài)”軌跡。進一步落實市教育局有關(guān)教學教研管理的條例，構(gòu)建以人為本的管理模式，調(diào)動教師參與制度建設(shè)與管理的積極性。學校將定期對教學常規(guī)工作進行檢查，檢查情況記錄入檔。

教學教研工作也應(yīng)步入“常態(tài)”軌跡。繼續(xù)實行聽課制度，促使校內(nèi)形成相互聽課的風氣。我們將組織一定人員不定期地到兄弟學校去聽“隨堂”、“優(yōu)質(zhì)”、“示范”課，與教師共同研討如何提高教學質(zhì)量。在本學期，學校將集中開展以“骨干教師展示課”為主的教研活動。各教研組在本校相應(yīng)地開展3至4次的教學現(xiàn)場研討活動，骨干教師除了上好一節(jié)課外，還要結(jié)合本課的特點作一次主題發(fā)言。這個活動今后還將繼續(xù)下去，以利于發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。

五、開展活動，促進發(fā)展

本學期，我們將開展小學生書法美術(shù)競賽；舉辦校園藝術(shù)節(jié)；結(jié)合“六一”兒童節(jié)，進行文藝專場演出；有計劃地開展體育競賽；進行英語口語比賽。

關(guān)于小學教學工作計劃精選篇6

一、工作目標

在新學年，我們前油小學在鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導下，緊跟時代潮流，堅持教書育人的原則，以提高學生學習成績?yōu)橹骶€，從學校實際出發(fā)，堅決落實上級精神，積極開展教研活動，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、幾項工作

（一）端正思想，更新觀念

下學年，我們要認真學習上級精神，學習小學教師教學常規(guī)，讓老師們充分認識教學常規(guī)在教育教學工作中的作用，充分了解常規(guī)要求與評價機制，使之在思想上有壓力，行動上有動力。

（二）狠抓制度化和規(guī)范化落實

1、抓好常規(guī)落實

（1）下學年第一周，我們就要以教研組為單位，組織教師制定各科教學計劃，內(nèi)容要充實，書寫要認真，科目要全，尤其是音體美、地課、綜合等，都要制定出詳細的教學計劃。

（2）教案書寫要認真，實用，環(huán)節(jié)要齊全，內(nèi)容要充實，堅決杜絕抄襲、漏備等現(xiàn)象，我們要舉行三周一次的集體備課活動，由教研組長負責具體實施，解決教學的疑難問題，交流教學心得，優(yōu)勢互補，共同提高。

（3）下學年，我們要按上級要求，開全課程，開足課時，下學年在作業(yè)批改方面，我們要嚴格要求，要求教師要給予學生鼓勵性批語，要有針對性，做到有的放矢，能調(diào)動學生的學習積極性。

2、積極開展公開課活動

下學年，我們?nèi)砸越萄薪M為單位，舉行一周兩課活動，由教研組長按周次指定主講人，主講人講課前寫出說課教案，講課結(jié)束后及時進行評課，說課教案交學校存檔。

3、業(yè)務(wù)檢查要及時，公正，詳細

堅決執(zhí)行鎮(zhèn)教辦的周查制度，堅決克服不思進取的思想，積極向先進單位學習，時常對教師的業(yè)務(wù)進行督導，情況隨時記錄，不足之處及時批評糾正。

以上是下學年教研工作計劃，如有缺陷，請給予批評指正。

關(guān)于小學教學工作計劃精選篇7

一、指導思想

樹立以人為本的教育思想，堅持把德育放在學校工作的首要位置，繼續(xù)以校規(guī)校紀教育為起點，加強團員隊員良好行為習慣的養(yǎng)成教育。同時進一步加大校園秩序的整頓力度，開展好“良好開端，健康成長，積極人生”的系列教育，加強團隊科研，探索符合我校團隊員特點，且更有實效的教育方法和形式。努力營造融洽的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍，為學校的全面提升而努力奮斗。

二、工作目標

小學部：抓住行為習慣的養(yǎng)成（坐立行走、言談舉止、文明待人等）抓學習習慣的培養(yǎng)（定計劃、定時間、工整干凈等）樹立“做好每一件事”，讓每一件小事都育人，從小事做起，從我做起，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)助，尊重他人，愛護校園的良好品德。實施個性化教育，培養(yǎng)學生自我管理，自我發(fā)展，自我教育的能力。

中學部：強化一年級預備隊員的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，尊師守紀，獨立完成作業(yè)和自我管理的教育，抓銜接教育，抓小干部培養(yǎng)。重點抓遵紀守法教育，抓青春期心理教育，認真做好后進生的思想工作，努力預防或減少雙差生的出現(xiàn)。抓理想教育，抓特長生的培養(yǎng)，培養(yǎng)艱苦學習，頑強拼搏精神，邁好人生關(guān)鍵的第一步。

三、工作措施

1、重組學校團隊工作領(lǐng)導小組，增強對團隊工作開展的統(tǒng)一性，從管理的角度加強對全校團隊工作的領(lǐng)導和指導，并在新的工作局面下加強校內(nèi)部人員的工作協(xié)調(diào)。

2、加強校園文化建設(shè)，讓每面墻壁都會說話，讓每一個角落都能育人。在加強充實校園文化的同時，著力充實走廊文化和教室文化，讓學生體驗到學習、生活的樂、善、美，豐富學生的精神世界。努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化。進行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學校文化布置的良好氛圍，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍。

3、組織豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余生活，如：征文比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運動會等，既使學生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學生風采，讓每個學生都有掌聲響起來的時候。

4、加強校園安全工作。要牢固樹立安全第一的思想，落實誰主管，誰負責的原則，加強對學生安全教育，提高他們的人身安全意識，確保不出現(xiàn)重大意外事故