教科版二年上語文《有趣的發(fā)現(xiàn)》導(dǎo)學(xué)案（范春玉）

班級：______姓名：________友協(xié)一校“精導(dǎo)促學(xué)”學(xué)案班級：______姓名：________二年級語文學(xué)科2014年__11_月__日學(xué)習(xí)內(nèi)容12．有趣的發(fā)現(xiàn)（第一課時）設(shè)計者范春玉審核人朱紅梅學(xué)習(xí)目標(biāo)1.用自己喜歡的的方法認識并記住本課13個會認和13個會寫生字及生詞。學(xué)習(xí)偏旁“舟”，正確規(guī)范書寫“現(xiàn)”“船”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文.3.學(xué)習(xí)用“抓住關(guān)鍵詞句，朗讀感悟”的方法，理解課文內(nèi)容，知道達爾文是怎樣進行科學(xué)研究的，理解物競天擇、適者生存的道理。體會達爾文的精神。重點難點1．學(xué)習(xí)本課生字，新詞，理解由生字組成的詞語。2．理解課文內(nèi)容，尤其是第一、二自然段，在讀中，詞句訓(xùn)練中領(lǐng)會達爾文能有“有趣的發(fā)現(xiàn)”的原因，體會達爾文的精神。學(xué)習(xí)“抓住關(guān)鍵詞句，朗讀感悟”的讀書方法。前置學(xué)習(xí)1.我會質(zhì)疑課題：看到課題，你想知道什么？2.我會標(biāo)自然段：帶著我的疑問和課后的問題，課文我讀了（）遍，知道課文共有（）個自然段。教師評價優(yōu)秀□良好教師評價優(yōu)秀□良好□合格□不合格□4.我會邊讀邊想：我知道了……5.我會質(zhì)疑：我還有不明白的問題……6.我會查找（1）達爾文的資料；（2）有關(guān)昆蟲的資料預(yù)習(xí)自測：1.我認識的生字。（1）連一連，再認真對照課文糾錯，然后口頭組兩個詞。（2）字音要注意的，在拼音上用“○”圈出來,多讀幾遍。（3）說說怎樣記住這些字，在新認識的字的旁邊畫上“△”。（4）在你記不住的字的下面畫上“■”。jiàochéng

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2.詞語積累?；蛘呋蚴菤埲睔埡Ρ容^較多研究鉆研究竟發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象乘船乘法船員太平洋海洋考察觀察考試反復(fù)復(fù)習(xí)答案方案刮風(fēng)刮倒因為因果生存存在起因存放然而而且容易面容輕易翅膀要么著名淹死逐漸消失激發(fā)興趣達爾文（1）我能準(zhǔn)確讀出（）個詞語，新認識（）個字。（2）我還能積累更多這樣的詞語。家長評價：優(yōu)秀家長評價：優(yōu)秀□良好□合格□不合格□課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：一、質(zhì)疑課題，激趣導(dǎo)入：二、預(yù)習(xí)交流，整體感知：1.認字正音記住字形①同桌每人輪流讀一個生字，一個詞，認真對照答案互查糾錯。②互相評價2.我能和老師一起把字寫正確，寫美觀。3.全班交流：通過課前預(yù)習(xí)，你自己已經(jīng)解決了哪些問題？三、自主學(xué)習(xí)，合作交流：自學(xué)提示：自由讀課文第一、二自然段，思考：達爾文到小島考察時，發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？經(jīng)過反復(fù)比較觀察，達爾文找到了什么答案？1．用“——”畫出文中描寫有趣現(xiàn)象的句子。2.用()畫出課文中描寫有趣現(xiàn)象答案的的句子，并試著用“因為……所以……”句式，分別說說昆蟲的三種不同狀況。合作提示：1.“這個有趣的發(fā)現(xiàn)”指的是什么？試著用書中的詞語填一填。有趣的發(fā)現(xiàn)指的是：有趣的發(fā)現(xiàn)指的是：對島上昆蟲（）和（）原因的發(fā)現(xiàn)。（2）從達爾文這個有趣的發(fā)現(xiàn)中，你明白了什么道理？自學(xué)提示：達爾文為什么會有“有趣的發(fā)現(xiàn)”,成為“著名”的生物學(xué)家？四、內(nèi)練外延，拓展提高：1.完成課后習(xí)題“練”和“說”2.拓展閱讀追趕風(fēng)箏的孩子一個風(fēng)和日麗的日子，只見兩個孩子在猛追著晴空中越飛越遠的一只斷線的風(fēng)箏?！澳銈z是帶翅膀的小天使就好了！”“快變成一只能高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮??！”幾個過路人見到這番（fān）情景，哈哈大笑著挖苦這兩個孩子?！皩Γ覀?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長上一雙翅膀在空中飛翔？”一個飛向空中的幻（huàn）想在這兩個幼小的心靈里萌（méng）發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類（lèi）高飛和滑翔時翅膀的變化，并精心制作各種會“飛”的玩具。他倆長大后，仍然繼續(xù)研究飛行的原理?？茖W(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實。1903年，世界上第一架飛機誕（dàn）生了。這架螺旋槳（luóxuánjiǎng）飛機的發(fā)明人，正是20多年前猛力追趕飄蕩在高空中斷線風(fēng)箏的兩個美國孩子——萊特兄弟。（1）“科學(xué)的幻想”是指什么？“變成現(xiàn)實”是指什么？（2）讀了這篇短文，你想說些什么？（3）你還知道關(guān)于達爾文的哪些故事，和同學(xué)講一講。也可以搜集其他科學(xué)家的故事與同學(xué)交流。課后檢測：1.有趣現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，選擇正確的序號填在表格里。①容易被刮倒海②頂?shù)米〈箫L(fēng)③不會飛④逐漸消失⑤不大可能被風(fēng)刮到海里淹死⑥生存下來2.給句子換個說法。昆蟲狀況原因結(jié)果沒有翅膀或翅膀殘缺翅膀特別大翅膀不大一百多年前，英國有位著名的生物學(xué)家叫達爾文。達爾文是（）年前（）國著名的生物學(xué)家。達爾文是（）國（）年前著名的生物學(xué)家。3．給句子中加點兒的詞換個詞。他看到島上的昆蟲，要么翅膀特別大，要么就沒有翅膀或翅膀殘缺，感到很奇怪。他看到島上的昆蟲（）翅膀特別大，（）沒有翅膀或翅膀殘缺，感到很奇怪。追趕風(fēng)箏的孩子一個風(fēng)和日麗的日子，只見兩個孩子在猛追著晴空中越飛越遠的一只斷線的風(fēng)箏?！澳銈z是帶翅膀的小天使就好了！”“快變成一只能高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮??！”幾個過路人見到這番情景，哈哈大笑著（挖苦嘲笑）這兩個孩子?！皩?，我們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長上一雙翅膀在空中飛翔？”一個飛向空中的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時翅膀的變化，并（精心細心）制作各種會“飛”的玩具。他倆長大后，仍然（連續(xù)繼續(xù)）研究飛行的原理?？茖W(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實。1903年，世界上第一架飛機（降生誕生）了。這架螺旋槳飛機的發(fā)明人，正是20多年前猛力追趕飄蕩在高空中斷線風(fēng)箏的兩個美國孩子——萊特兄弟。1．在文中的括號里為短文選擇正確的詞語。2．“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實?！边@句話中的“科學(xué)的幻想”是指_________；“變成現(xiàn)實”是指_________。3．讀了這篇