第二部分：各級(jí)各類先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人

目錄第一部分：學(xué)校教育獎(jiǎng)勵(lì)基金獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目第二部分：先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人學(xué)校所獲榮譽(yù)先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)集體第三部分：教學(xué)獲獎(jiǎng)情況常規(guī)教學(xué)類科技創(chuàng)新類體衛(wèi)藝活動(dòng)類第四部分：科研論文教學(xué)類教育類第一部分：學(xué)校教育獎(jiǎng)勵(lì)基金獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目★個(gè)性特色：齊抓共管防控甲流同心建設(shè)安全校園【獎(jiǎng)項(xiàng)名稱】眾志成城防控甲流成功獎(jiǎng)【獲獎(jiǎng)單位】學(xué)工處醫(yī)務(wù)室等【亮點(diǎn)素描】春暖花開，甲流流行，從美國到中國，從北京到武漢，談虎色變。全世界都在經(jīng)歷一場(chǎng)關(guān)乎生命的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。在張校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，年級(jí)主任、班主任和后勤員工的積極配合下，學(xué)工處堅(jiān)持“高度重視、積極應(yīng)對(duì)、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置”的方針，校醫(yī)們用高度的責(zé)任感、細(xì)致的工作作風(fēng)開展甲流防控工作；疫苗接種，信息上報(bào)；晨午檢查，隔離到位。使我校的甲流防控工作取得了顯著成果，為創(chuàng)建平安和諧的校園做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！飩€(gè)性特色：團(tuán)隊(duì)協(xié)作勤耕耘，高考賽場(chǎng)奏凱歌【獎(jiǎng)項(xiàng)名稱】班級(jí)高考成績突出獎(jiǎng)【獲獎(jiǎng)單位】原高三（26）班班主任葉俊華【亮點(diǎn)素描】在華師一校園中，有這樣一個(gè)班級(jí)，它邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，靠著勤奮的精神，展開宏翅，翱翔于高空。他們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下，在科任老師的共同努力下，取得喜人的成績。全班在籍生有3名學(xué)生考取清華北大，5人進(jìn)國外名校，28人過600分，重點(diǎn)率達(dá)到93.02%；共建生、外省生發(fā)展良好，重點(diǎn)率超過70%。這就是原高三（26）班，一個(gè)溫暖和諧的大家庭，一個(gè)班級(jí)榮譽(yù)至上的集體?！飩€(gè)性特色：干實(shí)干巧干事文化雙變雙全雙主傳承【獎(jiǎng)項(xiàng)名稱】“雙變”“雙全”教改，薄弱生提高成績突出獎(jiǎng)【獲獎(jiǎng)單位】原高二年級(jí)國際部負(fù)責(zé)人：汪魯強(qiáng)【亮點(diǎn)素描】講堂變學(xué)堂，教案變學(xué)案；學(xué)生全員參與、全身心參與課堂；與基礎(chǔ)薄弱學(xué)生親密切磋。課堂教學(xué)觀的革命，促成了學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。三年晨跑，瘋狂“語英”，自學(xué)交流，家長夜校，遠(yuǎn)道生管理，分步到位教學(xué)，“掛牌式”輔導(dǎo)等，高二年級(jí)國際部用心血和汗水澆鑄出了一張張展示華師一教育教學(xué)風(fēng)采的名片！★個(gè)性特色：以人為本抓分層，尊重個(gè)性興多元【獎(jiǎng)項(xiàng)名稱】分層教學(xué)、多元發(fā)展成效顯著獎(jiǎng)【獲獎(jiǎng)單位】原高二（二）部負(fù)責(zé)人：甘祥生【亮點(diǎn)素描】高二（二）部放眼全局，立足實(shí)際，走出了一條既秉承華師一優(yōu)良傳統(tǒng)又具有創(chuàng)新特色的新路徑：磨尖工程儼然成形，平行班打造出尖子生團(tuán)隊(duì)；轉(zhuǎn)化薄弱，關(guān)注希望生工程順利推進(jìn)，歷次考試一本率穩(wěn)步提升；藝術(shù)班、體育特長生建設(shè)企劃逐一落實(shí)，個(gè)性優(yōu)質(zhì)的教育日臻完善。★個(gè)性特色：人人有目標(biāo)個(gè)個(gè)出特色【獎(jiǎng)項(xiàng)名稱】精細(xì)管理成效顯著獎(jiǎng)【獲獎(jiǎng)單位】原高二（三）部負(fù)責(zé)人：蘇遠(yuǎn)東【亮點(diǎn)素描】這是一個(gè)文科班、理科平行班、實(shí)驗(yàn)班、競(jìng)賽班多元的級(jí)部。這是一個(gè)“人人有目標(biāo)，科科有方法，班班有特色”的精細(xì)化管理級(jí)部。他們以學(xué)法指導(dǎo)為憑借，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；以自主學(xué)習(xí)，合作交流為抓手優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)模式。這是一個(gè)人際關(guān)系和諧、人文環(huán)境溫馨、工作激情飽滿的級(jí)部。32位教師，同心同德，只爭(zhēng)朝夕，明年夏日他們定將給我們帶來巨大的驚喜，拭目以待吧！★個(gè)性特色：良性競(jìng)爭(zhēng)有特色，合作探究顯成效【獎(jiǎng)項(xiàng)名稱】團(tuán)結(jié)協(xié)作共謀發(fā)展獎(jiǎng)【獲獎(jiǎng)單位】原高一年級(jí)負(fù)責(zé)人：袁書榮汪兆龍李柱【亮點(diǎn)素描】伴隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大和教育教學(xué)管理精細(xì)化的要求，原高一年級(jí)開始實(shí)施“級(jí)部制”。三個(gè)部既相對(duì)獨(dú)立，又和諧統(tǒng)一。統(tǒng)一接受校長和學(xué)校各處室的領(lǐng)導(dǎo)；統(tǒng)一展開教育教學(xué)活動(dòng)。有合有分，充分體現(xiàn)了級(jí)部管理的嚴(yán)肅性和靈活性。面對(duì)有益有序的競(jìng)爭(zhēng)，各級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)充分調(diào)動(dòng)級(jí)部教師的積極性，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，不斷激發(fā)內(nèi)部活力，為精細(xì)化管理奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；真正實(shí)現(xiàn)“高站位決策，低重心運(yùn)行，近距離服務(wù)，走動(dòng)式管理”，整個(gè)年級(jí)呈現(xiàn)出全新的面貌。智慧從勞動(dòng)來，行動(dòng)從思想來，榮譽(yù)從集體來，力量從團(tuán)結(jié)來。凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。原高一年級(jí)三個(gè)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，不懈地探索與實(shí)踐，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共迎挑戰(zhàn)，共謀發(fā)展，不僅形成了良性有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，而且造就了一個(gè)密切協(xié)作的戰(zhàn)斗整體?！飩€(gè)性特色：英漢雙語搭彩橋，聽說讀寫展風(fēng)采【獎(jiǎng)項(xiàng)名稱】課改探索特色獎(jiǎng)【獲獎(jiǎng)單位】高一國際部英語備課組負(fù)責(zé)人：雷運(yùn)波【亮點(diǎn)素描】這是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、善于合作的團(tuán)隊(duì)。他們用26個(gè)字母詮釋語言的魅力，用踏實(shí)的工作創(chuàng)造了喜人的成績。郭海寧老師的“新課改展示課”震撼全市同行。書法大賽、朗誦比賽、雙語晚會(huì)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等活動(dòng)，師生陶醉其中，國際交流多姿多彩。這些都開闊了師生的國際視野，彰顯了“自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，多元優(yōu)質(zhì)發(fā)展”的辦學(xué)特色。★個(gè)性特色：強(qiáng)化教學(xué)研究，提升專業(yè)素養(yǎng)【獎(jiǎng)項(xiàng)名稱】口語教學(xué)課題研究成效顯著獎(jiǎng)【獲獎(jiǎng)單位】高中英語口語教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策的研究課題組負(fù)責(zé)人：余國趙守斌【亮點(diǎn)素描】以課題推動(dòng)研究，以研究促進(jìn)發(fā)展。在余國、趙守斌老師的帶領(lǐng)下，《高中英語口語教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策的研究》過程精細(xì)，結(jié)果完美。課題組每學(xué)期召開專題會(huì)議，開展實(shí)驗(yàn)對(duì)比教學(xué)研究；全員撰寫論文，著重編寫《高中英語口語教程》校本教材和《高中英語口語教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策口語實(shí)驗(yàn)班演講手稿》。四年的課題研究鍛煉了隊(duì)伍，一批青年教師脫穎而出。個(gè)性特色：汗水晶瑩潤綠千根竹；丹心透艷催開狀元花【獎(jiǎng)項(xiàng)名稱】群策群力狀元獎(jiǎng)【獲獎(jiǎng)單位】原高三（6）班班主任吳晨光【亮點(diǎn)素描】每一個(gè)高考狀元的背后，都有一個(gè)使他成為狀元的環(huán)境；每一個(gè)高考狀元的背后，都有一群默默無聞的奉獻(xiàn)者。溫馨的家庭培養(yǎng)了張晨同學(xué)優(yōu)良的品質(zhì)，同學(xué)間的友愛互助增添了張晨前進(jìn)的動(dòng)力。吳晨光、李青、王雪冰、龔源來、周志東、黃銀芳等老師的針對(duì)訓(xùn)練與心理疏導(dǎo)更為關(guān)鍵。單絲不成線，獨(dú)木難成林，成功的學(xué)校教育奠定張晨同學(xué)成為狀元的基礎(chǔ)。個(gè)人只有把自己和集體的事業(yè)融合在一起，才能發(fā)揮出巨大的潛能?！飩€(gè)性特色：格物致知金尊雙攬【獎(jiǎng)項(xiàng)名稱】學(xué)科奧賽特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)【獲獎(jiǎng)個(gè)人】楊凌武葉新年【亮點(diǎn)素描】“志”在四方推格致，“敏”行千里演綴術(shù)，金尊雙攬須快意，五子登科尚躊躇。相馬伯樂思的盧，折桂妙手悟青牛，經(jīng)年拭鋒指泰阿，有朝問鼎識(shí)湛瀘??！“得天下英才而教育之，三樂也”，得英才不易，教育之更不易。張敏、周志堯是2010屆30班這一優(yōu)秀群體的杰出代表，經(jīng)過三十班教師的精心雕琢、終成大器。葉新年、楊凌武兩位教練與他們朝夕相處，言傳身教；他們立足崗位，珍惜平臺(tái)，在本職工作中做出了突出貢獻(xiàn)。今天，兩位老師再次踏上征程，力爭(zhēng)為新一屆理科實(shí)驗(yàn)班再建功勛！個(gè)性特色：校園體育生龍活虎賽場(chǎng)競(jìng)技追金奪銀【獎(jiǎng)項(xiàng)名稱】體育活動(dòng)突破獎(jiǎng)【獲獎(jiǎng)單位】體育教研組【亮點(diǎn)素描】他們是校園體育盛事的精心策劃者，秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)深受廣大師生好評(píng)；他們是和諧校園的倡導(dǎo)者，教工羽毛球競(jìng)賽極大地豐富了校園和諧文化的內(nèi)涵；他們是“兩把”思想的踐行者，“陽光跑操”大幅提高學(xué)生身體素質(zhì)；他們是素質(zhì)教育的先行軍，在體育俱樂部的領(lǐng)導(dǎo)和體育教練的精心指導(dǎo)下，我校學(xué)生在中田賽上中勇破記錄。★個(gè)性特色：自我教育培養(yǎng)能力主動(dòng)發(fā)展追求高標(biāo)【獎(jiǎng)項(xiàng)名稱】“五自教育”成功探索獎(jiǎng)【獲獎(jiǎng)單位】原高三年級(jí)國際部負(fù)責(zé)人：楊文科【亮點(diǎn)素描】他們一直在探求教育的最高境界，探求教育最理想的方式。他們引導(dǎo)和教育學(xué)生自主設(shè)計(jì)人生目標(biāo)，自主規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)，自我調(diào)整心理情緒，自覺反思踐行得失，自我管理個(gè)人行為。三年來，他們圍繞自我教育分工負(fù)責(zé)，分階段實(shí)施，完成了由能力培養(yǎng)到高分實(shí)現(xiàn)的奇跡。今年高考，張晨同學(xué)勇奪武漢市理科狀元，重點(diǎn)率達(dá)到58％，創(chuàng)造了國際部辦學(xué)的新高?！飩€(gè)性特色：科學(xué)規(guī)范抓研究團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)創(chuàng)輝煌【獎(jiǎng)項(xiàng)名稱】目標(biāo)考核全優(yōu)獎(jiǎng)【獲獎(jiǎng)單位】原高三年級(jí)負(fù)責(zé)人：汪新華【亮點(diǎn)素描】這是一個(gè)求團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、善于創(chuàng)新、成就輝煌的年級(jí)！他們科學(xué)規(guī)范地開展研究，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)地進(jìn)行教學(xué)，充滿活力地和諧生活；他們研究課改，研究高考，研究學(xué)生，研究教法；他們落實(shí)課堂，落實(shí)輔導(dǎo)，落實(shí)考查，落實(shí)管理。他們?cè)诮淌依锷鷦?dòng)，在辦公室投入，在球場(chǎng)上活躍，在社會(huì)上知名。他們不斷詮釋著“追求卓越，永爭(zhēng)第一”的華師一精神，在華師一的發(fā)展史上屢創(chuàng)奇跡。在今年的高考中，他們?cè)俅蝿?chuàng)造輝煌，將華師一的名片打造得更加靚麗：一個(gè)武漢市狀元；二塊國際奧賽金牌；600分以上人數(shù)406人，遙遙領(lǐng)先；常規(guī)理科班和國際部理科班重點(diǎn)率分別高達(dá)84％和58％，居全省第一；考入清華、北大絕對(duì)人數(shù)43人；30多人考入國外知名大學(xué)；體育、藝術(shù)考生全部超過重點(diǎn)線。他們是華師一的驕傲！他們是華師一的功臣！第二部分：先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人一、學(xué)校所獲榮譽(yù)＊2009年被評(píng)為武昌區(qū)“高中教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)”（武昌區(qū)教育局）＊2009年12月被評(píng)為武昌區(qū)“規(guī)范教育管理先進(jìn)單位”（武昌區(qū)教育局）＊2009年被評(píng)為武昌區(qū)高中教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)（武昌區(qū)教育局）＊2008——2009年度被評(píng)為武昌區(qū)科技教育特色學(xué)校（武昌區(qū)政府2010年5月）＊2009年被評(píng)為武昌區(qū)科技教育特色學(xué)校（武昌區(qū)委、區(qū)政府2009年12月）＊2009被評(píng)為武昌區(qū)教育系統(tǒng)新聞宣傳工作先進(jìn)單位（武昌區(qū)教育局2010年5月）＊2010年9月東湖開發(fā)區(qū)管委會(huì)授予我?！爸С謬易灾鲃?chuàng)新示范區(qū)建設(shè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”＊2001年東湖開發(fā)區(qū)管委會(huì)授予我?！跋腊踩冗M(jìn)單位”稱號(hào)＊2010年第九屆女子數(shù)學(xué)奧林匹克團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝杯（中國數(shù)學(xué)奧林匹克會(huì)2010年8月）＊2010年女子數(shù)學(xué)奧林匹克“女子健美操比賽”最具特色獎(jiǎng)（中國數(shù)學(xué)奧林匹克會(huì)2010年8月）＊2010年全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中，由于成績突出榮獲省級(jí)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”（全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)組委會(huì)2010年8月）2009年湖北省第三屆優(yōu)秀校報(bào)?？u(píng)選特等獎(jiǎng)（中國紋章學(xué)研究會(huì)、湖北新民人文教育研究所2009年12月）＊2009年被評(píng)為武昌區(qū)首義路街“人口與計(jì)劃生育工作先進(jìn)單位”二、先進(jìn)個(gè)人1、湖北省第八批特級(jí)教師張敏霞蘇遠(yuǎn)東2、武漢市第七屆“百優(yōu)”班主任汪義芳田豐3、華中師范大學(xué)“三育人”先進(jìn)個(gè)人王忠周金娥何軍趙遂香尚紅年郭佳欣4、華中師范大學(xué)優(yōu)秀黨支部離退休一支部5、武昌區(qū)首屆“百優(yōu)”班主任嚴(yán)賢燦6、華中師大一附中2009—2010學(xué)年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀職員(1)年度考核優(yōu)秀教師劉清銀馮靜高少初盛玲肖普森肖科魏群江河夏禹張傳江李建國張發(fā)雄吳巨龍嚴(yán)賢燦徐明薛蓮樂曉峰王廣文何軍尹麗華范莉劉曉華方牡丹徐均華周攀盧永平許春曾凡洪楊文科周金娥吳洪濤潘天群張紅霞熊定湖潘漢春鄒桂英鄭建設(shè)劉新還帥建成胡華華彭景余嬌娜（2）年度優(yōu)秀教師馮靜高少初劉清銀郭海寧胡洪濤徐聰周彬盛玲 黃敏肖普森魏威肖科 涂平魏群 徐惠江河賀莉夏禹尚紅年張傳江 汪萍李建國 尹友軍張發(fā)雄黎萍汪紅兵吳巨龍李愛華 張芬菊薛蓮 嚴(yán)賢燦陳文娟 徐明樂曉峰陳婷王廣文 諶祖享何軍 袁昉尹麗華 張偉娟范莉阮榮祥劉曉華方牡丹 趙國勇徐均華 黃發(fā)享周攀 魯志祥盧永平王文瑩許春周肖慶熊永華曾凡洪趙遂香 周金娥江興隆潘天群王守行熊定湖高明鄒桂英李青劉新還王中秋胡華華胡立松楊文科黃詩登 吳洪濤黃銀芳 張紅霞楊凌武潘漢春李惟英帥建成王雪冰 鄭建設(shè)彭景 王維佳余嬌娜黃濤（3）優(yōu)秀輔導(dǎo)教師2009-2010學(xué)年度上學(xué)期徐李林胡戈胡志超馮靜劉清銀高顯政沈勝芳高少初付伶俐馮珍妮杜先斌魏威涂平李燕凌黃敏肖普森江河賀莉周文濤殷希群魏群呂浩然張傳江熊慧志劉曉霞汪萍尹友軍孟昭奎黎萍吳巨龍黃楨夏禹柴瓊汪禮波楊瑞明樂曉峰陳文娟陳婷趙捷嚴(yán)賢燦李愛華徐明薛蓮段彬江李巍巍袁昉周珂劉娟王廣文阮榮祥諶祖享何軍楊紅尹麗華劉曉華萬繼勇胡茂良李夏汪義芳詹升洪柯志清廖義振程樂崇盧永平熊效華魯志祥許春劉南周攀胡揚(yáng)王中秋趙遂香吳洪濤畢蘭羅丹李青胡華華陳琛管璇張?bào)迍㈠は蛴纶w萍張丹潘天群徐光明胡立松胡敏鐘濤周志東黃詩登李峰柳超美楊亞琴熊永華吳晨光黃銀芳高明熊定湖周立和周金娥李昌珍王曉鶯王曉寧顧世成樊靜2009-2010學(xué)年度下學(xué)期余志武徐李林楊林 王麗杰胡志超雷運(yùn)波胡戈 高顯政趙燕黃松生吳婉茹殷希群余世平 黃瑾鄧志娟董方奎 熊群何國民文勇 陳開懋馮珍妮周紅兵黎萍 劉曉霞 張傳江黃秀麗程敏輝汪萍 李建國汪紅兵吳巨龍向立艷尹友軍 周函馬志俊汪魯強(qiáng) 陳嵐陶濤田豐黎昌林 許丹玲 黃進(jìn)林肖俊濤 馮輝項(xiàng)俊周珂劉娟 胡茂良 楊紅 陳紅錦周晶 劉勵(lì)萍郝星海湯克勤 吳建階 趙守斌 凌慧盧記生涂俊宏 張友文詹升洪李夏 陳硯堂柯志清 劉波 胡揚(yáng)陳定逵 周迅周勇劉南 晏志萍 黨宇飛 白和平鄭志雄阮經(jīng)濟(jì) 汪江一胡德松龔源來 汪洋歐倩 伊慧 王鐵松羅丹 何婭丹 范連美胡梅發(fā) 張宏敏 王曉鶯汪新華 熊麗楊俊明趙萍 何浩李斌張丹 馬志強(qiáng) 劉康王雪冰甘玉芹蔡卉 周志東李繼林 胡永紅 葉新年 張敏霞 (4)年度優(yōu)秀職員彭蘭嬌任文生陳素芳王麗馬紅纓馬克勇姚夏青張戰(zhàn)勝彭燕魏忱夏艷平秦雄飛7、華中師大一附中2009-2010學(xué)年度優(yōu)秀班主任馮靜徐聰沈勝方呂浩然杜憲斌劉昊羅曉兵熊慧志黃楨吳巨龍尹友軍嚴(yán)賢燦徐明汪魯強(qiáng)尹麗華萬繼勇楊紅湯克勤楊國武程樂崇熊效華梅席柳超美周立和吳晨光方鋼嚴(yán)育開陳國良游林鐘濤葉俊華楊衛(wèi)平8、華師一附中優(yōu)秀通訊員熊永華顧世成袁昉陳文娟汪義芳夏禹沈勝方劉清銀黃敏劉康邱學(xué)峰9、華中師大一附中2009--2010學(xué)年度工會(huì)積極分子程敏輝黃吳靜余海嚴(yán)明開廖義振蘇遠(yuǎn)東張杰趙捷張為李青曲佳劉健王曉寧聶姣平汪江一李斌王寶權(quán)王曉鶯顧世成肖勇楊紅張偉娟董方奎涂平馮珍妮高少初汪顏質(zhì)子余志武陳素芳熊永華徐中華喬桂蘭黃金海蔣佩佩三、先進(jìn)集體1、武漢市優(yōu)秀班集體高三（30）班（班主任：楊凌武）高二（28）班（班主任：周攀）高二（17）班（班主任：何軍）高二（1）班（班主任：嚴(yán)賢燦）2、華中師范大學(xué)先進(jìn)團(tuán)支部高二（8）班（班主任：田豐，團(tuán)支書：文世為）高二（13）班（班主任：萬繼勇，團(tuán)支書：龍思琪）高二（29）班

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班主任：梅席，團(tuán)支書：吳悠、馮時(shí)）3、武昌區(qū)優(yōu)秀班集體高一（2）班（班主任：馮靜）高一（14）班（班主任：賀莉）高一（30）班（班主任：黃楨）高三（16）班（班主任：周立和）4、共青團(tuán)武昌教育局委員會(huì)先進(jìn)團(tuán)支部高一（8）班（班主任：徐聰）高一（18）班（班主任：盛玲）高一（24）班（班主任：熊慧志）第三部分：教學(xué)榮譽(yù)與獲獎(jiǎng)情況常規(guī)教學(xué)類武昌區(qū)“十佳”教研組英語教研組武昌區(qū)優(yōu)秀教研組生物教研組（組長：黎昌林）武昌區(qū)優(yōu)秀備課組原高三化學(xué)備課組（組長：白和平）武昌區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組長黎昌林（四）武昌區(qū)優(yōu)秀備課組長白和平（五）校級(jí)優(yōu)秀教研組語文教研組地理教研組數(shù)學(xué)教研組（六）校級(jí)優(yōu)秀備課組高一數(shù)學(xué)高一化學(xué)高一生物高二生物高二語文高二物理高三生物高三語文高三地理（七）校級(jí)教學(xué)能手一等獎(jiǎng)：袁昉黃敏江河王文瑩劉娟周丹徐明周斌黎萍吳綰茹曾美玲顧世成何劍余嬌娜二等獎(jiǎng)：鄭志雄畢蘭劉礪萍汪禮波伊慧熊麗劉妍周志東高明段彬江何軍李巍巍曲佳查成林三等獎(jiǎng)：王中秋歐倩楊毅尹友軍周珂魏群魏婷周晶晶熊效華胡戈阮榮祥熊永華胡楊余海鄧慶平彭景（八）教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)最佳組織獎(jiǎng)：英語教研組（組長：余國）物理教研組（組長：柳超美）語文教研組（組長：胡茂良夏禹）（九）教師個(gè)人獲獎(jiǎng)情況姓名獲獎(jiǎng)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)情況獲獎(jiǎng)?wù)J可部門柴瓊課件《以意逆志知人論世》市二等獎(jiǎng)武漢市教育科學(xué)研究院黃楨武昌區(qū)培訓(xùn)論壇競(jìng)賽區(qū)一等獎(jiǎng)武昌區(qū)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)陳文娟觀摩課《李清照詞二首》國家二等獎(jiǎng)中國教育學(xué)會(huì)

中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)戈芳湖北省第八屆黃鶴美育節(jié)美術(shù)優(yōu)秀課評(píng)選省一等獎(jiǎng)湖北省教育廳馮靜武漢市首屆教師救護(hù)技能大賽市一等獎(jiǎng)武漢市教育學(xué)會(huì)周金娥思想政治優(yōu)質(zhì)課《征稅和納稅》省一等獎(jiǎng)湖北省教學(xué)研究室周志東第七屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”優(yōu)質(zhì)課件評(píng)選國家一等獎(jiǎng)全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)組織委員會(huì)周志東教學(xué)課件《多用電表》市一等獎(jiǎng)武漢市教育科學(xué)研究院陳國良市中學(xué)化學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能創(chuàng)新比賽市一等獎(jiǎng)武漢市教育局周肖慶優(yōu)質(zhì)課《Book1Unit1聽讀課》市一等獎(jiǎng)武漢市教育科學(xué)研究院陳硯堂省政治學(xué)科優(yōu)秀教師湖北省教學(xué)研究室鄭建設(shè)省物理學(xué)科優(yōu)秀教師湖北省教學(xué)研究室鄭建設(shè)市物理學(xué)科優(yōu)秀教師武漢市教育科學(xué)研究院教研室魏威省生物學(xué)科優(yōu)秀教師湖北省教學(xué)研究室周斌省化學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教師湖北省教學(xué)研究室周斌2009年度“湖北省中學(xué)化學(xué)獎(jiǎng)”（榮譽(yù)稱號(hào)）湖北省化學(xué)化工學(xué)會(huì)何國民2009年度“湖北省中學(xué)化學(xué)獎(jiǎng)”（榮譽(yù)稱號(hào)）湖北省化學(xué)化工學(xué)會(huì)（十）2009-2010學(xué)年度學(xué)科競(jìng)賽成績賽事等級(jí)人數(shù)教師全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽數(shù)學(xué)冬令營5葉新年方牡丹國家集訓(xùn)隊(duì)3葉新年國際金牌1全國一等獎(jiǎng)9數(shù)學(xué)組全國二等獎(jiǎng)54全國三等獎(jiǎng)105女子數(shù)學(xué)奧林匹克金牌2方牡丹李建國銀牌2銅牌2010年美國AMC和AIME競(jìng)賽（數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽）兩輪獲勝者15數(shù)學(xué)組一輪獲勝者57第二十六屆中學(xué)生物理競(jìng)賽國家冬令營9馬志祥魯志祥國家集訓(xùn)隊(duì)4亞賽代表隊(duì)1馬志祥全國一等獎(jiǎng)14物理組全國二等獎(jiǎng)22全國三等獎(jiǎng)16第七屆物理興奧杯金獎(jiǎng)25馬志祥等全國高中化學(xué)競(jìng)賽國家冬令營3楊凌武國家集訓(xùn)隊(duì)1國際金牌1全國一等獎(jiǎng)10楊凌武趙國勇全國二等獎(jiǎng)8化學(xué)組全國三等獎(jiǎng)62008年全國中學(xué)生生物競(jìng)賽生物冬令營1曾凡洪國家集訓(xùn)隊(duì)1全國一等獎(jiǎng)5生物組全國二等獎(jiǎng)14全國三等獎(jiǎng)19NOIP2008年全國信息學(xué)聯(lián)賽冬令營1孫俊峰全國一等獎(jiǎng)4全國二等獎(jiǎng)102009年楚才杯作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)4語文組二等獎(jiǎng)4三等獎(jiǎng)52009年武漢市中學(xué)生語文知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)40二等獎(jiǎng)52三等獎(jiǎng)952008年全國中學(xué)生英語能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)81英語組二等獎(jiǎng)134三等獎(jiǎng)812010年全國英語創(chuàng)新大賽總決賽一等獎(jiǎng)2盧永平余國全國一等獎(jiǎng)4英語組全國二等獎(jiǎng)1全國三等獎(jiǎng)3湖北省第二屆中學(xué)生英語口語競(jìng)賽三等獎(jiǎng)1劉娟二．科技創(chuàng)新類(一)集體體獲獎(jiǎng)情況＊2009年?？恫┭艌@》獲第四屆全國中小學(xué)校刊評(píng)選一等獎(jiǎng)中國教育學(xué)會(huì)2009年12月＊武昌區(qū)第六屆青少年科技活動(dòng)大賽高中組綜合團(tuán)體第一名武昌區(qū)教育局2010年5月（二）教師個(gè)人獲獎(jiǎng)情況陳先鈞＊武昌區(qū)科技教育先進(jìn)工作者（武昌區(qū)教育局、科技局）＊武昌區(qū)教育系統(tǒng)新聞宣傳工作先進(jìn)個(gè)人（武昌區(qū)教育局）＊楚天都市報(bào)優(yōu)秀通訊員曾艷＊武昌區(qū)優(yōu)秀通訊員＊第四屆全國中小學(xué)?？u(píng)選最佳編輯劉斌＊獲湖北省2007——2009年優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員查成林＊第15屆全國青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽分區(qū)聯(lián)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師彭景＊2010年5月獲湖北省第十屆湖北省中小學(xué)電腦制作“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”王維佳＊第十屆湖北省中小學(xué)電腦制作優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)王維佳＊全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)高中組三維動(dòng)畫《懶漢與女仆》指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)王維佳＊全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)高中組網(wǎng)頁《高一生》指導(dǎo)老師二等獎(jiǎng)王維佳萬新華＊武昌區(qū)教育局、武昌區(qū)科協(xié)頒：優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。＊萬新華在湖北省“創(chuàng)新杯”中學(xué)生技術(shù)與設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，獲單項(xiàng)輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)。＊萬新華在湖北省“創(chuàng)新杯”中學(xué)生技術(shù)與設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，獲雙項(xiàng)輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)。＊萬新華主編《實(shí)用創(chuàng)新發(fā)明教材》一部，25萬字由汕頭大學(xué)出版。＊萬新華獲武漢市教育局、武漢市科協(xié)頒：第13屆頭腦奧林匹克競(jìng)賽高中組輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)。＊萬新華獲武昌區(qū)優(yōu)秀教具評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。（三）科技信息比賽成績統(tǒng)計(jì)1、第61屆英特爾國際科學(xué)與工程學(xué)大獎(jiǎng)賽參賽項(xiàng)目比賽時(shí)間比賽地點(diǎn)獲獎(jiǎng)級(jí)別作者指導(dǎo)教師利用稀有鮈鯽評(píng)價(jià)環(huán)境激素效應(yīng)的研究2010年加利福尼亞州圣何塞優(yōu)秀獎(jiǎng)王鵬張悠然萬新華2、全國青少年科技創(chuàng)新大賽參賽項(xiàng)目比賽時(shí)間屆別獲獎(jiǎng)級(jí)別作者指導(dǎo)教師一株高效溶解銅綠微囊藻真菌的分離與鑒定2010年8月第25屆二等獎(jiǎng)趙夢(mèng)石萬新華鄱陽湖湖口水域長江江豚活動(dòng)性的水下聲學(xué)監(jiān)測(cè)2010年8月第25屆三等獎(jiǎng)梅文涵孫弘哲吳沛琛3、全國中小學(xué)生電腦作品制作活動(dòng)比賽時(shí)間屆別獲獎(jiǎng)級(jí)別參賽項(xiàng)目作者指導(dǎo)教師2010年8月第9屆全國一等獎(jiǎng)Modern時(shí)代王涵彭景2010年8月第9屆全國一等獎(jiǎng)我的課改劉佩婭彭景2010年8月第9屆全國一等獎(jiǎng)全國中小學(xué)生節(jié)能減排行動(dòng)VIS設(shè)計(jì)黃子豪彭景2010年8月第9屆全國一等獎(jiǎng)懶漢與女仆孫永平王維佳2010年8月第9屆全國二等獎(jiǎng)高一生馬葉嘉王維佳2010年8月第9屆全國三等獎(jiǎng)背著妹妹去上學(xué)吳佩瑤王維佳2010年8月第9屆全國三等獎(jiǎng)?wù)宜荟┡砭?010年8月第9屆全國三等獎(jiǎng)水上救援VI設(shè)計(jì)李旭晗王維佳4、湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽比賽時(shí)間屆別獲獎(jiǎng)級(jí)別參賽項(xiàng)目作者指導(dǎo)教師2010年第25屆省一等獎(jiǎng)?lì)A(yù)氧化電場(chǎng)法處理富營養(yǎng)化水中的有害藻類的研究李鐘毓劉斌2010年第25屆省一等獎(jiǎng)木聚糖酶的表達(dá)純化及其固定潘云帆潘繼承黎昌林周攀2010年第25屆省一等獎(jiǎng)一株高效溶解銅綠微囊藻真菌的分離與鑒定趙夢(mèng)石萬新華2010年第25屆省一等獎(jiǎng)鹽巖地下儲(chǔ)氣庫圍巖體滲透測(cè)試技術(shù)研究楊韻陸燁夏添萬新華程慧黃金2010年第25屆省一等獎(jiǎng)智能照度自適應(yīng)（調(diào)光）長壽命LED護(hù)眼燈阮逸之王維佳2010年第25屆省一等獎(jiǎng)用"膨脹石墨吸附-微生物降解"組合法處理含油污水的研究曹天珺張潤倬許若冰王維佳2010年第25屆省一等獎(jiǎng)交通路口擁堵程度的量化與評(píng)價(jià)路康奕王維佳2010年第25屆省一等獎(jiǎng)透氣型鼠標(biāo)墊鄒學(xué)恒萬新華2010年第25屆省一等獎(jiǎng)初論騰訊QQ對(duì)中學(xué)生成長的影響——以武漢市高中生使用騰訊QQ為例羅方達(dá)王維佳2010年第25屆省一等獎(jiǎng)鄱陽湖湖口水域長江江豚活動(dòng)性的水下聲學(xué)監(jiān)測(cè)梅文涵孫弘哲吳沛琛萬新華吳晨光2010年第25屆省一等獎(jiǎng)束絲藻毒素對(duì)斑馬魚運(yùn)動(dòng)行為的影響張晶萬新華5、湖北省中小學(xué)生電腦作品制作活動(dòng)比賽時(shí)間屆別獲獎(jiǎng)級(jí)別參賽項(xiàng)目作者指導(dǎo)教師2010年8月第9屆省一等獎(jiǎng)Modern時(shí)代王涵彭景2010年8月第9屆省一等獎(jiǎng)我的課改劉佩婭彭景2010年8月第9屆省一等獎(jiǎng)全國中小學(xué)生節(jié)能減排行動(dòng)VIS設(shè)計(jì)黃子豪彭景2010年8月第9屆省一等獎(jiǎng)背著妹妹去上學(xué)吳佩瑤王維佳2010年8月第9屆省一等獎(jiǎng)?wù)宜荟┡砭?010年8月第9屆省一等獎(jiǎng)水上救援VI設(shè)計(jì)李旭晗王維佳2010年8月第9屆省二等獎(jiǎng)愛慰無私夏雪霽彭景2010年8月第9屆省二等獎(jiǎng)“1886”

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武漢三鎮(zhèn)的紐帶石松杰信息組2010年8月第9屆省二等獎(jiǎng)桌面助手王壽健胡正忠2010年8月第9屆省三等獎(jiǎng)聚焦吳汝君彭景2010年8月第9屆省三等獎(jiǎng)期待溫暖陳彧彭景2010年8月第9屆省三等獎(jiǎng)垃圾大作戰(zhàn)常誠胡正忠6、武漢市第13屆頭腦奧林匹克競(jìng)賽一等獎(jiǎng)：3名：甘子君、錢露、李晨風(fēng)、二等獎(jiǎng)：3名：溫雨濛、蔣思琪、楊一學(xué)、三等獎(jiǎng)：3名：徐思然、楊脧、沈丹妮7、湖北省中學(xué)生技術(shù)技能比賽＊電子制作比賽一等獎(jiǎng)3名：雷子星、李曦、王旭剛＊電子制作和機(jī)器人雙項(xiàng)二等獎(jiǎng)3名：雷子星、李曦、王旭剛8、2010年國際青少年長江水資源保護(hù)綠色行動(dòng)項(xiàng)目＊夏坤、王博文、陳實(shí)、王子超等4人獲2010年國際青少年長江水資源保護(hù)綠色行動(dòng)項(xiàng)目特別優(yōu)秀獎(jiǎng)＊華師一附中代表隊(duì)獲：2010年國際青少年長江水資源保護(hù)綠色行動(dòng)“綠色力量特別獎(jiǎng)”9、2009（第二屆）世界丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)決賽＊2009（第二屆）世界丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)決賽鼓勵(lì)獎(jiǎng)王黛瑋指導(dǎo)老師王維佳＊2009（第二屆）世界丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)中國北部賽區(qū)一等獎(jiǎng)王黛瑋指導(dǎo)老師王維佳三．體衛(wèi)藝活動(dòng)類（一）體育競(jìng)賽成績統(tǒng)計(jì)1、教師個(gè)人獲獎(jiǎng)情況＊李惟英獲得湖北省體育理論學(xué)會(huì)“學(xué)校體育工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)（2010年7月）＊肖勇參加國家體育總局、教育部共同舉辦的全國體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校體育師資培訓(xùn)獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)（2009年8月）＊余海在2009全國中學(xué)生“多威杯”田徑錦標(biāo)賽中由中國中學(xué)生體育協(xié)會(huì)頒發(fā)“優(yōu)秀教練員”稱號(hào)（2009年7月）＊曲佳在2009年武漢市中小學(xué)體育教案評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)＊曲佳在我校2009年秋季“敏行杯”田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中被評(píng)為“優(yōu)秀裁判員”2、學(xué)生競(jìng)賽成績＊全國中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽姓名組別項(xiàng)目名次運(yùn)動(dòng)員等級(jí)王玲女甲200米第二名達(dá)一級(jí)王玲女甲100米第五名達(dá)一級(jí)鄧昕睿女甲200米第六名達(dá)一級(jí)周依珊女甲400米第七名達(dá)一級(jí)毛小五女甲400米第五名達(dá)一級(jí)毛小五女甲800米第三名達(dá)一級(jí)方唯女甲400米第四名達(dá)一級(jí)王煜男甲100米第六名王煜男甲200米第七名朱家琪男甲200米第六名達(dá)一級(jí)王一凡男乙300米欄第一名王一凡男乙200米第四名羅欣女乙四項(xiàng)全能第七名王玲、周依珊毛小五、方唯女甲4×400米接力第一名破紀(jì)錄（二）藝術(shù)競(jìng)賽成績統(tǒng)計(jì)1、教師個(gè)人獲獎(jiǎng)情況黃濤：＊2009年10月獲得湖北省第八屆黃鶴美育節(jié)輔導(dǎo)獎(jiǎng)。授獎(jiǎng)單位：省教育廳＊2009年11月獲得湖北省第八屆文藝小人才比賽指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。授獎(jiǎng)單位：教育廳藝術(shù)教育委員會(huì)＊2010年元月被評(píng)為湖北省音樂學(xué)科優(yōu)秀教師。授獎(jiǎng)單位湖北省教研室王婷：＊2009年10月，論文《高中音樂欣賞的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)》獲湖北省第八屆黃鶴美育節(jié)優(yōu)秀論文比賽一等獎(jiǎng)。

授獎(jiǎng)單位：湖北省教育廳＊2009年11月獲得湖北省第八屆文藝小人才比賽指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。授獎(jiǎng)單位：教育廳藝術(shù)教育委員會(huì)戈芳：＊2009年10月獲得湖北省第八屆黃鶴美育節(jié)美術(shù)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。授獎(jiǎng)單位：教育廳＊2009年10月獲得湖北省教育廳主辦的第八屆黃鶴美育節(jié)輔導(dǎo)獎(jiǎng)。授獎(jiǎng)單位：教育廳＊2010年6月獲湖北省第十四屆中小幼兒美術(shù)書法作品比賽輔導(dǎo)金獎(jiǎng)。授獎(jiǎng)單位：教育廳鄧慶平：＊2010年2月獲全國第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)作品中學(xué)甲組，指導(dǎo)二等獎(jiǎng)。授獎(jiǎng)單位：教育部＊2009年10月獲得湖北省教育廳主辦的第八屆黃鶴美育節(jié)輔導(dǎo)獎(jiǎng)。授獎(jiǎng)單位：教育廳＊2010年6月獲湖北省第十四屆中小幼兒美術(shù)書法作品比賽輔導(dǎo)金獎(jiǎng)。授獎(jiǎng)單位：教育廳李克全：＊2009年7月國畫作品入選湖北省第十一屆美展，獲優(yōu)秀獎(jiǎng)授獎(jiǎng)單位湖北省文化廳＊2009年9月國畫作品獲武漢市慶祝建國60周年中國畫學(xué)術(shù)獎(jiǎng)，授獎(jiǎng)單位：武漢市美術(shù)家協(xié)會(huì)；＊2009年12月國畫作品入選武漢市第五屆美術(shù)年展，獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，授獎(jiǎng)單位：武漢市美術(shù)家協(xié)會(huì)；＊2010年6月獲湖北省第十四屆中小幼兒美術(shù)書法作品比賽輔導(dǎo)金獎(jiǎng)。授獎(jiǎng)單位：省教育廳陳素芳＊2009.1被評(píng)為武昌區(qū)“學(xué)校衛(wèi)生預(yù)防工作先進(jìn)個(gè)人”＊2010.7被評(píng)為首義路街“優(yōu)秀計(jì)生專干”許蘭珍＊在武漢市首屆教師救護(hù)技能競(jìng)賽活動(dòng)中以武昌區(qū)第一名的成績榮獲了個(gè)人一等獎(jiǎng)2、競(jìng)賽成績統(tǒng)計(jì)（1）集體項(xiàng)目獲獎(jiǎng)情況＊學(xué)生藝術(shù)團(tuán)管弦樂隊(duì)演奏的管弦樂合奏《北京喜訊到邊寨》獲得湖北省第八屆黃鶴美育節(jié)文藝節(jié)目比賽一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)教師：黃濤，授獎(jiǎng)單位：湖北省教育廳＊學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)表演的舞蹈《大卓瑪小卓瑪》獲得第二屆“校園時(shí)代”全國青少年才藝電視展演比賽金獎(jiǎng)。指導(dǎo)教師：趙明，授獎(jiǎng)單位：中國教育電視協(xié)會(huì)、中國大眾音樂協(xié)會(huì)＊我校獲得湖北省第十四屆中小學(xué)生幼兒美術(shù)書法作品比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。授獎(jiǎng)單位：省教育廳文化廳＊在由武漢市教育局、武漢市紅十字會(huì)舉辦的武漢市首屆教師救護(hù)技能競(jìng)賽活動(dòng)中，我校由許蘭珍、馮靜、何劍組成的代表隊(duì)以中學(xué)組第一名的成績獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)。（2）學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)情況＊湖北省第八屆文藝小人才比賽總獲獎(jiǎng)人次44人其中一等獎(jiǎng)共23人，二等獎(jiǎng)共19人，三等獎(jiǎng)共3人授獎(jiǎng)單位：湖北省教育廳藝術(shù)教育委員會(huì)班級(jí)姓名性別專業(yè)獲獎(jiǎng)情況高一4敖佳惠女舞蹈二等獎(jiǎng)高二22丁花惠子女舞蹈二等獎(jiǎng)高一21林志遠(yuǎn)女主持一等獎(jiǎng)高一21王若辰女舞蹈二等獎(jiǎng)高三1周宇航男主持一等獎(jiǎng)高三1周宇航男小提琴一等獎(jiǎng)高三8胡楊男薩克斯一等獎(jiǎng)高三16劉漪源女琵琶二等獎(jiǎng)高二8凡致和女小提琴一等獎(jiǎng)高三23徐梅棟男小號(hào)一等獎(jiǎng)高三21康雅斯女小提琴一等獎(jiǎng)高三21楊孜穎女長笛一等獎(jiǎng)高三1杜云舒女古箏一等獎(jiǎng)高一19侯利維男二胡二等獎(jiǎng)高三2羅思珉女小提琴一等獎(jiǎng)高二16胡詩懿女小提琴二等獎(jiǎng)高三28瞿毅然男舞蹈二等獎(jiǎng)高二26劉亦群女長笛二等獎(jiǎng)高二24鄒學(xué)恒男單簧管一等獎(jiǎng)高二16彭煜珂男小提琴一等獎(jiǎng)高二6劉航航男長笛一等獎(jiǎng)高二6劉博洋男鋼琴一等獎(jiǎng)高二20龍牧雪女單簧管二等獎(jiǎng)高二12吳亦澈男大管一等獎(jiǎng)高二21朱怡女長笛二等獎(jiǎng)高二1王程園女長笛二等獎(jiǎng)高二20程璽瑩女琵琶一等獎(jiǎng)高二11劉菲菲女琵琶三等獎(jiǎng)高一10孫睿女鋼琴一等獎(jiǎng)高一3周翼男小提琴一等獎(jiǎng)高一22喻稚女竹笛一等獎(jiǎng)高一16張哲偉男古箏二等獎(jiǎng)高一25董敏卓女二胡一等獎(jiǎng)高一9曾晏云女揚(yáng)琴一等獎(jiǎng)高一13王子超男小提琴二等獎(jiǎng)高三1阮婧斐女舞蹈二等獎(jiǎng)高一20徐亦欣女鋼琴二等獎(jiǎng)高三18黃伊伊女琵琶一等獎(jiǎng)高三18黃伊伊女聲樂二等獎(jiǎng)高三10安勝藍(lán)女聲樂一等獎(jiǎng)高二5張夢(mèng)嬌女聲樂三等獎(jiǎng)高一26李辰婕女聲樂三等獎(jiǎng)高三1阮婧斐女舞蹈二等獎(jiǎng)高一王立晨長笛二等獎(jiǎng)＊湖北省第十四屆中小幼兒美術(shù)書法作品比賽：總獲獎(jiǎng)人次47人其中一等獎(jiǎng)共18人，二等獎(jiǎng)共12人，三等獎(jiǎng)共17人班級(jí)姓名獲獎(jiǎng)情況獲獎(jiǎng)級(jí)別指導(dǎo)教師高一9劉禮一等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高一15張戈一等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高一28向同一等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高一25胡欣逸一等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高二2王佳欣一等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高一28汪晨露一等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高一17梁欣一等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高一15杜文綠一等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高一20劉思余一等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高一22周一嬋一等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高一26方文倩一等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高二16王孟晴一等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高二6李超穎一等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高一9梅卿二等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高一17王壽健二等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高一13王瑜二等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高一26向星二等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高二14李雙成二等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高一27劉婷二等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高二2趙雨煙一等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高一8萬旻陽二等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高一22易力三等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高一10張昊盧三等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高一20劉暢三等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高一16任翹楚三等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高一19余曼笛三等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高一19范瀕月三等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高一27陳睿三等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高二10匡天胤三等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高二6張志理三等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高二2黃逸三等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高二10李云鵬三等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高一17張曉藝三等獎(jiǎng)省教育廳戈芳高一9李子三等獎(jiǎng)省教育廳戈芳李帥一等獎(jiǎng)省教育廳鄧慶平徐曉一等獎(jiǎng)省教育廳鄧慶平胡曦一等獎(jiǎng)省教育廳鄧慶平饒珂琪二等獎(jiǎng)省教育廳鄧慶平雷霆三等獎(jiǎng)省教育廳鄧慶平吳雙三等獎(jiǎng)省教育廳鄧慶平陳磊三等獎(jiǎng)省教育廳鄧慶平高一14張雨佳金獎(jiǎng)省教育廳李克全高一27劉唱金獎(jiǎng)省教育廳李克全高一21李瑞銀獎(jiǎng)省教育廳李克全高一28張靜銀獎(jiǎng)省教育廳李克全高二26張之洲銀獎(jiǎng)省教育廳李克全高一15楊慧雅銅獎(jiǎng)省教育廳李克全＊第八屆黃鶴美育節(jié)：序號(hào)班級(jí)姓名獲獎(jiǎng)情況獲獎(jiǎng)級(jí)別指導(dǎo)教師1高二19謝竹清一等獎(jiǎng)省教育廳戈芳2高二李卓三等獎(jiǎng)省教育廳戈芳3高三姬絲雨三等獎(jiǎng)省教育廳戈芳1程正東一等獎(jiǎng)省教育廳鄧慶平＊戈芳老師輔導(dǎo)學(xué)生謝竹清同學(xué)獲得全國第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)作品中學(xué)甲組三等獎(jiǎng)。授獎(jiǎng)單位：國家教育部＊鄧慶平老師輔導(dǎo)學(xué)生程正東獲得全國第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)作品中學(xué)甲組二等獎(jiǎng)。授獎(jiǎng)單位：國家教育部第四部分：科研論文一、教學(xué)類1．2009-2010學(xué)年度校級(jí)論文評(píng)比結(jié)果單位姓名論文題目獎(jiǎng)次行政張真努力創(chuàng)建“自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)、多元優(yōu)質(zhì)發(fā)展”特色學(xué)校1行政張真試論品德“內(nèi)化教育法”的幾點(diǎn)創(chuàng)新1行政胡焰坤創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)生多元優(yōu)質(zhì)發(fā)展1行政趙麗充分發(fā)揮HR管理效能深入推進(jìn)學(xué)校體制改革

——華中師大一附中教師隊(duì)伍發(fā)展探析1行政馬嵐開展禮儀教育的幾點(diǎn)體會(huì)1語文肖科網(wǎng)絡(luò)用語造詞手法種種1語文鄭志雄如何在課文閱讀教學(xué)中滲透寫作指導(dǎo)1語文羅丹人文教育與信息時(shí)代1語文盛玲站在高考試卷的“門口”——09年高考閱卷手記1語文汪魯強(qiáng)必須重視語文教學(xué)的智趣性1語文涂平用“情”打造語文課堂1數(shù)學(xué)胡立松與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展學(xué)生解決實(shí)際問題的能力

——從數(shù)學(xué)應(yīng)用題發(fā)展的歷史過程看“新課改”1數(shù)學(xué)張芬菊結(jié)合新課標(biāo)和歷屆高考數(shù)學(xué)湖北卷試題的命題特點(diǎn)，

分析2011年高考命題趨勢(shì)1數(shù)學(xué)殷希群怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)1數(shù)學(xué)張丹高中數(shù)學(xué)新課程學(xué)習(xí)中的感想和若干問題的反思1數(shù)學(xué)徐惠高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的探索和實(shí)踐1數(shù)學(xué)劉曉華淺談高中數(shù)學(xué)的“分層教學(xué)”1數(shù)學(xué)黨宇飛搞好初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的思考和作法1英語劉娟新課改環(huán)境下高中英語課堂聽說教學(xué)的實(shí)踐及反思1英語陳婷成功經(jīng)驗(yàn)策略在英語學(xué)習(xí)中的運(yùn)用1英語周丹說出來的語法---記一堂口語語法實(shí)踐課1英語陳嵐對(duì)華師一附中英語選修課問題的思考1物理周彬<<探究彈簧彈性勢(shì)能的表達(dá)式>>之實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與反思1物理徐明高考物理實(shí)驗(yàn)命題的趨勢(shì)研究1物理肖普森一年物理課改點(diǎn)滴1物理胡戈“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”一課的設(shè)計(jì)與實(shí)施

——Clicker教學(xué)系統(tǒng)在高中物理實(shí)驗(yàn)探究課中運(yùn)用的嘗試1物理劉波萬有引力壓軸題中切線類幾何關(guān)系賞析1化學(xué)郝星海規(guī)范——高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考不可忽視的細(xì)節(jié)1化學(xué)王濤高中化學(xué)有效教學(xué)教學(xué)策略1化學(xué)薛蓮淺談分步到位教學(xué)法在高二有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用1化學(xué)周斌化學(xué)競(jìng)賽教學(xué)中的教師角色定位及價(jià)值體現(xiàn)----化學(xué)競(jìng)賽教學(xué)與新課改精神之比較1化學(xué)呂浩然母體模型衍變法-----解決有機(jī)物原子共線共面問題的淺析1生物馮靜和教材來一次親密接觸---高考生物二輪復(fù)習(xí)備考如何回歸教材1生物黎萍高中生在“材料分析式探究性學(xué)習(xí)”中的提問能力的實(shí)證研究1政治吳婠茹重視學(xué)情研究，構(gòu)建個(gè)性化的生態(tài)課堂1歷史曾美玲如何“舊課新講”適應(yīng)新課改形勢(shì)下的高考——以《五四運(yùn)動(dòng)》為例探究教學(xué)新方法1地理李巍巍讀高考學(xué)區(qū)域1體育劉健簡(jiǎn)述中學(xué)體育教學(xué)中的教學(xué)分組1藝術(shù)王婷對(duì)高中音樂欣賞課的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)1技術(shù)萬新華產(chǎn)品模型設(shè)計(jì)、制作及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)探討1心理余嬌娜高中生神經(jīng)性貪食癥的心理輔導(dǎo)個(gè)案報(bào)告1行政張麗清建立學(xué)分制教學(xué)管理模式和運(yùn)行機(jī)制2行政馬嵐華師一“娘子軍”精神長存2語文陳文娟關(guān)于高中語文寒暑假作業(yè)設(shè)計(jì)的一點(diǎn)思考2語文歐倩“以人為本”理念與語文“新課標(biāo)”2語文黃敏語文課堂上的提問藝術(shù)2語文范莉我教古典詩歌2語文劉曉霞論比較閱讀在詩歌鑒賞中的運(yùn)用2語文柴瓊新課程背景下《中國古代詩歌散文欣賞》有效教學(xué)初探2數(shù)學(xué)徐聰函數(shù)問題例談2數(shù)學(xué)鐘濤例談遞推數(shù)列通項(xiàng)公式的求法2數(shù)學(xué)方鋼新課標(biāo)中數(shù)學(xué)課堂探究教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)2數(shù)學(xué)程樂崇不等式中恒成立問題的解法研究2數(shù)學(xué)張傳江談?dòng)绊懜咧袛?shù)學(xué)成績的原因及解決方法2數(shù)學(xué)嚴(yán)賢燦雙曲線漸近線的發(fā)現(xiàn)與證明探究2數(shù)學(xué)孟昭奎導(dǎo)數(shù)幾何意義應(yīng)用三例2數(shù)學(xué)帥建成讓自主探究學(xué)習(xí)來得自然2數(shù)學(xué)萬繼勇高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的思考2數(shù)學(xué)趙萍2010年高考備考建議（數(shù)學(xué)）2數(shù)學(xué)游林新課改下高中數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)途徑2數(shù)學(xué)潘天群如何培養(yǎng)高中女生的數(shù)學(xué)能力2英語伊慧淺談詞塊在英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用2英語郭海寧從高考閱卷看高考備考——書面表達(dá)篇2英語羅曉兵文化背景滲透與認(rèn)知英語交際法2英語盧永平閱讀課教案設(shè)計(jì)中的提問探討2英語張紅霞如何提高英語課堂教學(xué)的有效性2英語周肖慶將每節(jié)課堂打造成學(xué)生口語訓(xùn)練基地

---解決高中英語口語教學(xué)中問題的途徑之我見2物理李愛華動(dòng)能定理真的不適用嗎——?jiǎng)幽芏ɡ淼奈⒃☉?yīng)用失誤例談2物理張杰對(duì)試卷命制的一些思考2物理劉波高中物理同步衛(wèi)星問題教學(xué)初探2物理蔣大橋基于CRS系統(tǒng)的“民主互動(dòng)課堂”2化學(xué)熊定湖化學(xué)教學(xué)中情感教學(xué)的實(shí)踐與探索2化學(xué)趙國勇化學(xué)競(jìng)賽試題命題思想、解題思路與試題分析2化學(xué)楊凌武白璧微瑕亦或瑕不掩瑜——2009年全國高考理綜（1）化學(xué)主觀題評(píng)析2化學(xué)周立和批評(píng)教育的藝術(shù)2生物魏威新課標(biāo)人教版教材“減數(shù)分裂”探究式教學(xué)設(shè)計(jì)2生物魏威淺談生物學(xué)教學(xué)中多媒體教學(xué)的運(yùn)用2政治項(xiàng)俊德育與智育齊飛，績效共實(shí)效一色2歷史鄧志娟高一歷史新課程教學(xué)反思2地理陳華斌也談教學(xué)反思2體育余海武漢市中學(xué)生體育創(chuàng)新能力的調(diào)查研究2藝術(shù)黃濤音樂鑒賞模塊實(shí)施中的問題及對(duì)策2技術(shù)彭景華中師大一附中高一、高二學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告2行政陳麗淺談電視專題片解說詞的寫作3語文樂曉峰活著的激情——與羅素的心靈對(duì)話3語文胡德松課改后高中生語文閱讀的有效性3語文袁昉悲喜交融婉而多諷——淺談《阿Q正傳》的悲喜劇美學(xué)風(fēng)格3語文張莉一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)3語文李夏語文課堂教學(xué)有效性反思3語文黃楨關(guān)于高中語文作文教學(xué)的分析與研究3數(shù)學(xué)杜先斌數(shù)學(xué)成績的提高有賴于學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)3數(shù)學(xué)方牡丹構(gòu)造函數(shù)證明不等式3數(shù)學(xué)趙捷幾類二次函數(shù)在閉區(qū)間上最值問題的求解策略3數(shù)學(xué)汪萍數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革應(yīng)的原則及實(shí)施策略3數(shù)學(xué)周勇函數(shù)對(duì)稱性3數(shù)學(xué)徐光明課改下的高一數(shù)學(xué)課堂教學(xué)3數(shù)學(xué)吳巨龍?zhí)骄啃詥栴}的常見類型及求解策略3數(shù)學(xué)徐李林影響高中數(shù)學(xué)成績的原因以及解決方法3數(shù)學(xué)王文瑩高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維障礙的成因及突破3數(shù)學(xué)高顯政例談“三角函數(shù)”的應(yīng)試策略3數(shù)學(xué)王雪冰新課標(biāo)下如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果3數(shù)學(xué)周珂不等式在數(shù)列中常見的考查題型3英語付伶俐課程改革新理念在英語學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用3英語管璇優(yōu)化復(fù)習(xí)策略提高復(fù)習(xí)效率3英語熊慧志高一英語新課改一年之感3英語徐均華湖北省高中英語詞匯有效教學(xué)策略之探究3英語黃瑾言語行為理論在高中英語聽力教學(xué)中的運(yùn)用3英語汪禮波湖北卷英語書面表達(dá)的考查趨勢(shì)及對(duì)策3英語魏婷高中英語口語教學(xué)現(xiàn)狀與課堂實(shí)驗(yàn)研究3英語肖向勇高三英語寫作專題初探3英語熊麗新課標(biāo)下高三英語復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)及反思3英語胡華華英語復(fù)習(xí)應(yīng)試策略3英語余志武教學(xué)方法的科學(xué)合理選用3英語周晶晶新課標(biāo)下英語語法選修課的教學(xué)方法3英語劉妍整句提取邏輯分選———高中英語完形填空的特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)技巧3英語何浩對(duì)于高中外語新教材學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)3英語張宏敏對(duì)年復(fù)一年的使用不斷更新的新教材的看法3物理蔣大橋物理概念教學(xué)不宜一步到位3物理劉斌中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教育中應(yīng)注意培養(yǎng)的兩種思想3物理周函淺談物理教學(xué)中的情感因素3物理尚紅年“傳送帶上的物體”模型分析3物理許春電梯中的力學(xué)問題研究3物理周迅對(duì)物理課有效教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)3化學(xué)何國民指導(dǎo)學(xué)生做化學(xué)筆記的思考和實(shí)踐3化學(xué)凌慧關(guān)于高中化學(xué)分層教學(xué)的思考3化學(xué)鄒桂英如何復(fù)習(xí)“物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律”3化學(xué)馬志俊《化學(xué)反應(yīng)原理》模塊的教學(xué)策略討論——對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)教材選修4的思考3生物黎昌林淺談教師專業(yè)化發(fā)展3生物汪洪兵培養(yǎng)興趣、重視能力、循序漸進(jìn)、步步為營3生物汪江一高三生物復(fù)習(xí)的教學(xué)方法初探3政治汪顏質(zhì)子論和諧政治課堂的構(gòu)建3歷史方威在新課程改革中的成長與感悟3地理顧世成三年磨一劍，劍向何方——一名地理教師高考后的反思3體育劉樹元對(duì)當(dāng)前中學(xué)體育業(yè)余訓(xùn)練中存在問題的思考3技術(shù)王維佳關(guān)于高中生科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力培養(yǎng)途徑探索

---“三步曲”科技教育實(shí)施方法教學(xué)實(shí)踐3備注：本學(xué)年度上交論文總數(shù)為235篇，上交率為82%，其中一等獎(jiǎng)42篇，二等獎(jiǎng)41篇，三等獎(jiǎng)52篇。2．2009-2010學(xué)年度教職工教育、教學(xué)論文發(fā)表情況統(tǒng)計(jì)姓名類別論文題目或著作名稱發(fā)表刊物或著作出版單位主辦單位胡茂良文章高校自主招生語文考試特點(diǎn)和應(yīng)試準(zhǔn)備《語文教學(xué)與研究》華中師范大學(xué)肖科文章網(wǎng)絡(luò)用語造詞手法種種《語文教學(xué)與研究》華中師范大學(xué)曾艷論文新課改下中學(xué)?？淖饔门c策劃探究《語文教學(xué)與研究》華中師范大學(xué)彭勇魏威黎昌林文章高中生物學(xué)奧賽實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練淺談《生物學(xué)教學(xué)》華東師范大學(xué)魏威文章在生物學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)中如何運(yùn)用實(shí)驗(yàn)原理《生物學(xué)教學(xué)》華東師范大學(xué)魏威文章生物備考及失分分析《中學(xué)政治及其他各科教與學(xué)》中國人民大學(xué)魏威文章兩道被高頻“誤解”的難題析疑《中學(xué)生物教學(xué)》陜西師范大學(xué)魏威文章提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題答題準(zhǔn)確性《考試》光明日?qǐng)?bào)社魏威文章幾道高頻考點(diǎn)難題剖析《考試》光明日?qǐng)?bào)社魏威文章如何提高理綜生物答題的有效性《湖北招生考試》湖北省教育考試院魏威文章生物備考要注意提高各種能力《湖北招生考試》湖北省教育考試院魏威文章實(shí)驗(yàn)變量的確認(rèn)和控制《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社魏威文章實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社魏威文章實(shí)驗(yàn)題答題規(guī)范《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社魏威文章動(dòng)物細(xì)胞工程探究與訓(xùn)練《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社劉清銀論文談?wù)務(wù)Z文自主學(xué)習(xí)五自法《創(chuàng)新教育論壇》華中師范大學(xué)出版社徐聰文章解析幾何題的破解之道《語數(shù)外學(xué)習(xí)》湖北第二師范學(xué)院徐聰文章直線與方程例談《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社郭海寧文章從高考閱卷看高考備考——英語書面表達(dá)篇《湖北招生考試》湖北省教育考試院付伶俐論文淺析《雙城記》中的“物”的象征性《北京電力高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)》北京電力高等?？茖W(xué)校付伶俐論文新課程改革帶來的新思考——教師角色之轉(zhuǎn)變《中學(xué)語文》湖北大學(xué)付伶俐論文課程改革新理念在英語學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用《中學(xué)生英語》華中師范大學(xué)胡戈論文“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”一課的設(shè)計(jì)與實(shí)施《物理教師》蘇州大學(xué)李柱文章淺談科學(xué)備考高三地理二輪復(fù)習(xí)對(duì)教師的要求《考試報(bào)》肖科文章劉邦無賴說——對(duì)元曲《哨遍·高祖還鄉(xiāng)》的剖析《中學(xué)語文》湖北大學(xué)文勇講座歷史幽憤的現(xiàn)代回響——《記念劉和珍君》課堂實(shí)錄《中學(xué)語文》湖北大學(xué)文勇講座專制奴役的整體性隱喻——《促織》的一種解讀《中學(xué)語文》湖北大學(xué)文勇講座存在的神話——與中學(xué)生談詩是什么（課堂實(shí)錄）《中學(xué)語文》湖北大學(xué)文勇講座輕輕的我走了——《再別康橋》課堂實(shí)錄《中學(xué)語文》湖北大學(xué)文勇講座人性的絞索與祥林嫂的死

——《祝?！放c《繩子》的比較閱讀（課堂實(shí)錄）《中學(xué)語文》湖北大學(xué)盛玲文章考生答題得失分析及備考建議——2009年高考閱卷手記《湖北招生考試》湖北省教育考試院江河文章穩(wěn)定中創(chuàng)新，適時(shí)融入新課程理念

——對(duì)2010年高考數(shù)學(xué)湖北試卷特點(diǎn)的展望與預(yù)測(cè)《語數(shù)外學(xué)習(xí)》湖北第二師范學(xué)院江河文章平面向量與三角函數(shù)《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社江河文章正弦定理、余弦定理應(yīng)用舉例《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社江河文章探究性學(xué)習(xí)一例《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社陳開懋文章分類討論問題的主要類型與優(yōu)化策略《語數(shù)外學(xué)習(xí)》湖北第二師范學(xué)院馮珍妮論文如何提高高考聽力教學(xué)的有效性《新英語教育》湖北省新聞出版局楚報(bào)刊中心袁書榮文章高考物理：向新課標(biāo)靠攏《湖北招生考試》湖北省教育考試院董方奎文章植物細(xì)胞工程探究與演練《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社夏禹文章在比較中學(xué)習(xí)文言文翻譯《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社夏禹文章現(xiàn)代詩中動(dòng)物形象的鑒賞《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社楊毅文章點(diǎn)面結(jié)合規(guī)范操作——文言文翻譯指津《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社楊毅文章重要句子含義多層解讀《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社楊毅文章詠史懷古篇《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社楊毅文章小說人物形象比較新題型揆度《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社劉曉霞文章詩歌鑒賞中的比較閱讀《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社尹友軍文章圓錐曲線問題中錯(cuò)例剖析《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社龍泉文章高一第一節(jié)課《中學(xué)地理教學(xué)參考》陜西師范大學(xué)龍泉文章博文二則《中學(xué)地理教學(xué)參考》陜西師范大學(xué)龍泉文章體會(huì)高考變化調(diào)整備考策略《中國多媒體教學(xué)學(xué)報(bào)》清華大學(xué)蔣大橋論文“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”一課的設(shè)計(jì)與實(shí)施《物理教師》蘇州大學(xué)胡茂良書籍《高校自主選拔招生備考指南》劉娟論文探究有效的課堂聽說教學(xué)策略

——英語口語研究課后記《新英語教育》湖北省新聞出版局楚報(bào)刊中心劉娟論文新課改環(huán)境下高中英語課堂聽說教學(xué)的實(shí)踐及反思《新英語教育》湖北省新聞出版局楚報(bào)刊中心柯志清王文瑩文章不等式中常見錯(cuò)解《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社柯志清王文瑩文章不等式《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社王文瑩文章不等式有關(guān)的應(yīng)用題解法《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社王文瑩文章高考數(shù)學(xué)成敗在基礎(chǔ)《湖北招生考試》湖北省教育考試院方牡丹文章構(gòu)造函數(shù)證明不等式《數(shù)學(xué)通訊》湖北省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)、武漢數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)徐均華文章專練二十二完成句子（狀語從句）《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社陳硯堂教材湖北省普通高中新課程教學(xué)指南《思想政治》鐘濤文章例談遞推數(shù)列通項(xiàng)公式的求法《中學(xué)數(shù)學(xué)》湖北大學(xué)、湖北省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)李繼林文章用向量方法處理高考數(shù)學(xué)問題《高中數(shù)理化》北京師范大學(xué)周志東文章利用Flash突破多用電表教學(xué)難點(diǎn)

——“多用”電表課件欣賞《中國信息技術(shù)教育》中央電化教育館周志東文章電路與電磁感應(yīng)《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社王守行文章電路的分析和計(jì)算《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社鄒桂英文章第四講物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社陳國良文章氧化還原反應(yīng)測(cè)試題《考試指南報(bào)》長江日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)陳國良文章一道2009年高考化學(xué)平衡題《考試指南報(bào)》長江日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)陳國良文章鹵代烴復(fù)習(xí)指南《考試指南報(bào)》長江日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)陳國良文章高中化學(xué)計(jì)算方法精講——電荷守恒法《考試指南報(bào)》長江日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)陳國良文章高考2010高考化學(xué)模擬試題《考試指南報(bào)》長江日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)周立和論文“對(duì)付”學(xué)生最有效的“武器”《西部科教論壇》西北教育科學(xué)研究學(xué)會(huì)周立和論文高考估分顯誤差不明丟分丟在哪？《華夏教育》安徽省總工會(huì)周立和文章關(guān)愛我們的周圍空間——氧族元素復(fù)習(xí)點(diǎn)撥《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社周立和文章第六講電解質(zhì)溶液《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社高明文章非金屬元素綜合檢測(cè)題《考試指南報(bào)》長江日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)高明文章化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社汪江一文章生物的新陳代謝《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社汪江一論文新課程理念下如何提高生物課堂教學(xué)有效性的探究《中學(xué)生物學(xué)》南京師范大學(xué)曾凡洪文章巧妙利用9：3：3：1《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社王鐵松教材湖北省普通高中新課程教學(xué)指南《思想政治》王曉鶯文章世界史之法國專題《2010年武漢市高三歷史備考會(huì)資料匯編》王曉鶯文章20世紀(jì)以來整體世界的制度化協(xié)調(diào)機(jī)制的創(chuàng)立《2011年武漢市高三歷史備考會(huì)資料匯編》王曉鶯文章高考能力攻略（二）——調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力《考試指南報(bào)》長江日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)王曉寧文章高考能力攻略（一）——獲取和解讀信息的能力《考試指南報(bào)》長江日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)王曉寧文章《歷史人物評(píng)價(jià)-張學(xué)良》教學(xué)案例《2009湖北省教育科研成果集萃》長江出版社李惟英文章太極拳教學(xué)略談《體育世界·學(xué)術(shù)》余嬌娜教材《陽光素質(zhì)》家庭課堂（教師用書4-6年級(jí)上）余嬌娜文章意象對(duì)話在高中生心理輔導(dǎo)中的運(yùn)用《湖北省教育科研成果集萃》2009長江出版社萬新華教材《實(shí)用創(chuàng)新發(fā)明教程》蔡群文章初中生如何“蛻變”成高中生《高中生學(xué)習(xí)》湖北教育報(bào)刊社蔡群余嬌娜教材《陽光素質(zhì)》家庭課堂（教師用書）張真文章現(xiàn)代學(xué)校文化管理模式初探《現(xiàn)代教育報(bào)》北京教育音像報(bào)刊總社張真論文現(xiàn)代學(xué)校文化管理有哪些內(nèi)涵《學(xué)校文化》湖北新民人文教育研究所

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