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文檔簡(jiǎn)介
光現(xiàn)象練習(xí)題光現(xiàn)象練習(xí)題光現(xiàn)象練習(xí)題xxx公司光現(xiàn)象練習(xí)題文件編號(hào):文件日期:修訂次數(shù):第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì),管理制度光現(xiàn)象練習(xí)題
第三光現(xiàn)象復(fù)習(xí)
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1.知道光沿直線傳播,并會(huì)解釋一些常見的現(xiàn)象.
2知道光在真空中的速度.
3.知道光的反射現(xiàn)象.
4.理解光的反射定律,并會(huì)用反射定律分析問(wèn)題.
5.理解平面鏡成像的特點(diǎn),知道虛像是怎樣形成的.
二、典型練習(xí)引入:
1、一同學(xué)利用下圖觀測(cè)日食,請(qǐng)作解釋。
2、利用平面鏡觀測(cè)后面的同學(xué),怎樣確定鏡子的位置。
三、完成練習(xí),回顧知識(shí)。
1.光在____________________中沿直線傳播,光在真空中的速度為_________/s,光在水中和其它介質(zhì)中的速度比真空中_______.
2.光年是光在__________內(nèi)傳播的路程,它是一個(gè)__________單位.
3.在反射現(xiàn)象中,____________、____________和_______都在同一個(gè)平面內(nèi);_________和___________分居法線兩側(cè);__________等于__________.這就是反射定律.
4.讓光逆著反射光線的方向射到鏡面,那么,它被反射后就會(huì)逆著原的_________的方向射出,這表明,在反射現(xiàn)象中,光路是________.
5.陽(yáng)光射到鏡子上會(huì)發(fā)生_________反射,陽(yáng)光射到白紙上會(huì)發(fā)生______反射.
6.平面鏡成像特點(diǎn)是:(1)像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離_______;(2)像和物體的大小_______;(3)像和物體對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與鏡面_______.(4)平面鏡成的像是____像
7.除了平面鏡外,生活中常見到的球面鏡有__________和__________.凸面鏡能使平行光________;凹面鏡能使平行光_________.
四、知識(shí)梳理
光:能夠發(fā)光的物體叫光
規(guī)律:光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
現(xiàn)象:小孔成像、影的形成、日月食的成因等
應(yīng)用:激光準(zhǔn)直、射擊瞄準(zhǔn)、排列縱隊(duì)、井底觀天等
光速:
反射現(xiàn)象:光射到物體表面反射回去的現(xiàn)象
反射規(guī)律:在反射現(xiàn)象中,反射角等于入射角,光路可逆
兩種反射:鏡面反射和漫反射
平面鏡:平面鏡能成正立等大虛像,且像距等于物距
反射元件:凹面鏡:對(duì)光有會(huì)聚作用
凸面鏡:對(duì)光有發(fā)散作用
五、本專題講解
【專題一、光現(xiàn)象的應(yīng)用】
【考點(diǎn)聚焦】這部分知識(shí)涉及到的考點(diǎn)有:
1.光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。
2.光在真空(空氣)中的光速。
3.利用光的直線傳播的原理解釋日食、月食和小孔成像等現(xiàn)象。
【呈現(xiàn)形式】以上考點(diǎn)常以選擇題、填空題的形式出現(xiàn),在考查基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用,多以和其他的圖片混合在一起進(jìn)行辨別光線的性質(zhì)。
二、光的反射和平面鏡成像
【考點(diǎn)聚焦】這部分知識(shí)涉及到的考點(diǎn)有:
1.光的反射定律。
2.平面鏡成像作圖。
【呈現(xiàn)形式】以上考點(diǎn)常以選擇題、填空題或作圖題的形式出現(xiàn),重點(diǎn)是對(duì)光的反射定律的應(yīng)用和平面鏡的作圖,以計(jì)算反射時(shí)的角度大小和利用平面鏡成像的特點(diǎn)作圖的形式出現(xiàn)。
例1.如下圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的直線傳播形成的是()
發(fā)散思維:光的直線傳播的應(yīng)用,除了影子的形成外,還有哪些你能試著說(shuō)出相關(guān)的成語(yǔ)嗎
例2.請(qǐng)你將下列詩(shī)句中所涉及物理光學(xué)中的知識(shí)指出:
③“潭清疑水淺”__________________②“湖靜映彩霞”__________________
③“一葉障目,不見泰山”___________④“水中月,鏡中花”_______________
⑤“海市蜃樓”____________________⑥“起舞弄清影”__________________
練一練:如下圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的直線傳播形成的是()
發(fā)散思維:古代詩(shī)人對(duì)光充滿了虔誠(chéng)的贊嘆,并寫下了贊美的詩(shī)句,你還能列舉哪些美麗的詩(shī)句是贊美神奇的光現(xiàn)象的
例3、有一只大雁在平靜的湖面上飛翔,有時(shí)我們能看到大雁好像在水中游動(dòng),有時(shí)只能看到大雁似的陰影在水面上移動(dòng),則()
A、前者光線較強(qiáng),后者光線較弱,原理相同B、前者光線較弱,后者光線較強(qiáng),原理相同
、前者是大雁的像,后者是大雁的影D、前者是大雁的影,后者是大雁的像
【專題二、作圖專題】
例4.將下列光路圖補(bǔ)充完整
例5、利用平面鏡成像特點(diǎn)作圖(作出圖a中由A點(diǎn)發(fā)出經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過(guò)B點(diǎn)的光線,b圖是兩條反射光線,請(qǐng)找出光S,并補(bǔ)充光路。)
我總結(jié):以上作圖分別用了什么方法
【專題三、實(shí)驗(yàn)專題】
例6、如圖所示光的反射實(shí)驗(yàn):
在探究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)中第一步改變的入射角度,觀察反射光線的方向怎樣改變,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
第二步:把紙板的右半面向前折或向后折,觀察是否還能看到,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:。
第三步:使入射光線從左側(cè)射入,記下右側(cè)反射光線的位置;再使入射光線從右側(cè)剛才反射光線的位置射入,觀察左側(cè)反射光線的位置。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
例7.某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長(zhǎng)蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖9所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像的關(guān)系;
(2)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上接收到蠟燭A的火焰的像(填“能”或“不能”),這說(shuō)明平面鏡成的是_______像;
(4)、我們做這一實(shí)驗(yàn)使用的研究方法是
拓展延伸:小孔成像有什么特點(diǎn)與平面鏡成像有什么區(qū)別
、反饋練習(xí)
1.下列屬于光的反射的是()
A在頤合園內(nèi)昆明湖的水中可以看到十七孔橋的倒影
B注滿水的游泳池,池底看起變淺了
人在陽(yáng)光下,地面上出現(xiàn)影子
D筷子斜插到水中,水下的部分看上去向上彎折了
2.通過(guò)平面鏡看到數(shù)字電子表的示數(shù)為:則電子表的實(shí)際時(shí)間是()
A21:51B21:1515:12D12:15
3.臭氧是一種天藍(lán)色、有臭味的氣體,在大氣層上部的臭氧可吸收和濾掉太陽(yáng)光中的大量的(),有效地保護(hù)地球生物地生存.
A紅外線B紫外線可見光D紫光
4.電視機(jī)地開啟和關(guān)閉可以通過(guò)遙控器實(shí)現(xiàn),遙控器用控制電視機(jī)的是()
A紅光B紅外線紫光D紫外線
5.古詩(shī)中有“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯美詩(shī)句,詩(shī)人觀察到的落日并非太陽(yáng)的實(shí)際位置,而是光線經(jīng)過(guò)不均勻大氣時(shí)發(fā)生了_______而形成的_____像(填“虛”或“實(shí)”),太陽(yáng)實(shí)際在下圖中的______位置(填“甲”或“乙”)
6.“九寨溝”的鏡海中有著“魚在天上游,鳥在水中飛”的美景奇觀,這水中畫面的“魚”是由于光的_______形成的_____像;“鳥”是由于光的_______形成的______像.
7.一束光垂直射到水平放置的平面鏡上,反射角是_______.如果入射光線的方向不變,把鏡面旋轉(zhuǎn)40°(鏡面與水平面的夾角為40°),則入射光線和反射光線間的夾角是___
8.有經(jīng)驗(yàn)的漁民在叉魚時(shí),不是正對(duì)著看到的魚去叉而是對(duì)著看到的魚的______方叉,這是由于光從______中斜射到_______中發(fā)生了折射的緣故.
9.2005年春節(jié)晚會(huì)上,一群風(fēng)華少女通過(guò)精美的舞蹈把我國(guó)佛化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶、善的啟迪.
(1)觀眾看不見邰麗華(領(lǐng)舞者)身后
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