幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃2022

Word———幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃2022日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫好方案才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。下面我在這里為大家細心整理了幾篇幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案2022最新，盼望對同學(xué)們有所關(guān)心，僅供參考。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案1

一、教學(xué)方案詳細目標(biāo)

加強幼兒閱讀、書寫力量的訓(xùn)練，為幼兒進入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

二、常規(guī)教育

（一）、學(xué)習(xí)習(xí)慣

一、學(xué)會自立學(xué)習(xí)閱讀、清楚敘述內(nèi)容，急躁傾聽的良好習(xí)慣。

二、引導(dǎo)幼兒大膽地在集風(fēng)光前敘述；學(xué)會輪番交談，堅持用一般話與別人交談。

三、引導(dǎo)幼兒在生活有肯定的時間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀看、自我掌握等行為。

（二）、衛(wèi)生習(xí)慣

一、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。

二、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培育幼兒較強的生活自理力量。

三、加強幼兒的平安意識教育。

（三）、家長工作

家園相互協(xié)作，老師樂觀主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的狀況，從而使用更有效的教育方式。

三、詳細措施

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

一、通過談話、講故事、社會實踐等培育幼兒的自立意識，增加自立解決問題的力量。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和仔細回答問題、留意傾聽的習(xí)慣；培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣，為幼兒進入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

二、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用一般話，提高運用一般話有力量。

三、培育幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀看、自我監(jiān)督、自我評價等，讓他們懂得什么時候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好；什么時候不該做事并掌握自己的行為。

（二）、衛(wèi)生習(xí)慣

一、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要潔凈、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

二、培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)狀況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

三、加強幼兒的平安意識教育?；顒訒r老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不當(dāng)心摔倒了，要先愛護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

（三）、家長工作

一、利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況，相互溝通提出合理建議等。

二、準(zhǔn)時更新家園零距離、，通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長樂觀參加，并通過與家長準(zhǔn)時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的進展起著重要的作用。

三、組織親子活動，家長利用休息時間參與班級組織的親子活動，家長、幼兒、老師一起活動，從而體驗嬉戲的歡樂和增進與幼兒的親子關(guān)系及家長與老師的合作關(guān)系。

四、本學(xué)期活動方案時間支配

一二三月份：

一、布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期。

二、加強常規(guī)訓(xùn)練。

三、制定班級方案，各學(xué)科進度。

四、植樹節(jié)、"三八'婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。

五、進行每學(xué)期一次的家訪工作。

四月份：

培育幼兒的生活自理力量，并學(xué)會關(guān)心同伴。

五月份：

一、慶祝"五、一'勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培育幼兒敬重勞動人民的情感。

二、連續(xù)進行常規(guī)培育。

三、籌備"六、一'前期的工作。

六月份：

一、開展"六、一'兒童節(jié)的慶?；顒?。

二、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。

七月份：

一、開展"大班幼兒畢業(yè)典禮'活動。

二、做好大班畢業(yè)生的一系列工作

三、假期平安教育。

四、做好期末工作總結(jié)，并留意班級平安問題。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案2

一、幼兒狀況

分析本學(xué)期班級幼兒共41名。幼兒的生活自理力量有了明顯的提高，很少消失以前的撒湯，撒飯等狀況。午睡也比以前有了很大的進步，明顯的午睡的質(zhì)量提升了。本班幼兒活潑，在語言表達力量方面。經(jīng)過上學(xué)期的多途徑培育，孩子們的語言表達力量有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的敘述，大膽的表達。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規(guī)章意識。有些幼兒對待事物沒有很好的責(zé)任意識，經(jīng)常需要別人提示。由于大班幼兒的活動力量、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱、留意力易分散、遵守集體規(guī)章的意識較弱。幼兒的自我愛護力量有待加強，缺乏肯定的自我愛護力量。所以本學(xué)期我們將平安和自我愛護、良好行為習(xí)慣的培育、生活習(xí)慣的養(yǎng)成、完整語言的培育、責(zé)任意識的培育、以及為升入學(xué)前班做好基礎(chǔ)。準(zhǔn)時抓住生活中的隨機教育，并依據(jù)幼兒的詳細狀況，有針對性的制定班級方案，因材施教，努力培育他們成為一名合格加特長的小伴侶。

二、班級工作核心目標(biāo)

1、建立和諧、樂觀向上的班級氛圍；衛(wèi)生保健、平安工作緊抓不懈，杜絕平安事故的發(fā)生；2、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，促進班中每位幼兒全面進展；3、鞏固幼兒良好的嬉戲行為習(xí)慣，學(xué)會正確解決角色嬉戲中的困難，并能學(xué)會評價自己和他人的嬉戲；4、做好班級衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒身體健康；5、樂觀開展家長工作，組織豐富多彩的活動，多與家長溝通幼兒一日在園狀況，取得家長信任，以及充分發(fā)揮家委會的作用；6、為幼兒即將升入學(xué)前班打好肯定的基礎(chǔ)；7、加強幼兒平安和自我愛護、良好行為習(xí)慣的培育、生活習(xí)慣的養(yǎng)成、完整語言的培育、責(zé)任意識的培育；8、加強幼兒語言的進展；9、三位老師更好的協(xié)作，使班級工作得到更好的提升；10、幼兒身體進展目標(biāo)：

身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要。

動作進展：樂觀參與各種體育活動，通過仿照、練習(xí)調(diào)整自己的基本動作，使動作更加正確、自然、協(xié)調(diào)。

能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有肯定的抵擋力量。

三、實施詳細措施

（一）教育教學(xué)工作

1、擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題，開展多種幼兒喜愛的活動。引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師幼互動。本學(xué)期本班準(zhǔn)備開展春游活動，以開拓幼兒的視野。

2、客觀公正的對待每一位幼兒，全面評價他們的進展，敬重幼兒的個體差異，注意教育過程、進展過程中的差異，并且關(guān)注評價的結(jié)果的差異。

3、依據(jù)大班幼兒角色嬉戲的特點進行針對性的觀看指導(dǎo)：

（1）引導(dǎo)幼兒一起預(yù)備嬉戲的材料及場地，老師一般較多的用語言來指導(dǎo)大班孩子的嬉戲。在嬉戲中培育孩子的自立性。

（2）鼓舞幼兒的以物代物，制造性的解決嬉戲發(fā)生的問題，老師平?？梢杂幸庾R的以角色身份出一些孩子生活中常常遇到的難題，讓他們關(guān)心解決。

（3）通過嬉戲講評，讓孩子充分的爭論問題，共享閱歷，學(xué)會學(xué)習(xí)和制造。

（二）保育工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍，為幼兒供應(yīng)一個衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境。

2、加大平安教育工作力度。把平安放在首位，專心去觀看孩子，把平安落實到詳細的環(huán)節(jié)中。

3、提高班級的三位老師的協(xié)作默契。

（三）家長工作

1、利用電話、接送等機會多與家長溝通，進一步做好上門家訪，約談工作，加強家園聯(lián)系，溝通。

2、召開家長會，進一步完善教育教學(xué)工作，連續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深化的參加到幼兒園的教育活動中，與孩子一起共享成長的歡樂，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

3、充分發(fā)揮家委會的作用。

四、詳細活動支配

三月份

1、做好學(xué)期初各項工作，準(zhǔn)時更新班級環(huán)境，做好幼兒安撫工作，使幼兒更快適應(yīng)幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)。

2、制定學(xué)期初各項方案，班級方案，個人方案，教育教學(xué)方案。

3、堅持幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的站位，做到3位老師親密協(xié)作。

4、召開家長會，做好家長工作。

四月份

1、根據(jù)教育教學(xué)方案完成4月份教學(xué)方案。

2、組織春游活動，設(shè)計春游活動方案，開拓幼兒視野，大力宣揚幼兒園。

五月份

1、設(shè)計觀摩課教案。

2、為六一兒童節(jié)設(shè)計節(jié)目，并彩排聯(lián)系。

六月份

1、加強幼兒體育熬煉。

2、開展六一活動超越自我，展現(xiàn)才華，這是我們新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，在以后的工作中，我們躍躍三班全體老師將以更加獨特的魅力，呈現(xiàn)愛大家的面前。

總之，我們盼望本學(xué)期的工作能給孩子留下對幼兒園的美妙記憶，我們將以樂觀的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案3

1、連續(xù)開展主題活動《世界真精彩》，布置相關(guān)的展覽。

2、加強體育技能的練習(xí)，保證幼兒的戶外活動時間。

3、增加幼兒體質(zhì)，做好衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防甲流病毒。

一二三四五上午活動名稱升旗儀式

美食排行榜

中國藝術(shù)品匯展

草原小牧民

不同的語言

漂亮的剪紙

地圖上的國家

手拉手來唱歌

綜合活動：中國龍活動目標(biāo)活動一9：00活動二9：351、能理解簡潔的統(tǒng)計圖。

2、學(xué)習(xí)制作簡潔的統(tǒng)計表。

3、用自己的語言介紹各種美食，進展語言表達力量。

4、搜集飲食方面的資料，進展資料搜集力量。

1、觀賞中國傳統(tǒng)藝術(shù)，初步感知中國傳統(tǒng)藝術(shù)的特色。

2、在細致觀看的基礎(chǔ)上，用語言描述具有中國特色的藝術(shù)品。

1、通過觀賞歌曲，感受音樂旋律的特點。

2、能夠精確有感情地演唱歌曲。

3、通過聽、唱、舞等音樂實踐活動，使幼兒在參加中能夠喜愛蒙古族音樂。

1、初步了解不同的國家有不同的文字和語言。

2、感受不同國家語言的趣味，觀賞不同國家的文字。

3、學(xué)習(xí)運用身體語言與人溝通。

1、了解剪紙是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。

2、觀賞剪紙作品，并大膽創(chuàng)作對稱的剪紙作品，加深對對稱圖案的熟悉。

1、初步熟悉世界上有不同的國家。

2、學(xué)習(xí)看地圖，進展初步的空間概念。共享到外地旅游的見聞。

1、感受歌曲帶來的歡快氣氛。

2、能夠創(chuàng)作與歌曲內(nèi)容相關(guān)的剪紙作品。

1、觀看龍的特征，觀賞龍的造型。

2、初步了解"龍'的象征意義。

3、依據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作，進展身體運動力量。

4、學(xué)會畫龍。重點領(lǐng)域科學(xué)科學(xué)、社會、藝術(shù)語言、藝術(shù)科學(xué)、社會、藝術(shù)語言、藝術(shù)嬉戲10：10課間操自選器械活動課間操隊列隊形練習(xí)課間操練習(xí)跳繩課間操平衡練習(xí)課間操投擲練習(xí)下午活動15：45我是小小建筑師識字嬉戲

（一）跨欄捕小魚護理種植區(qū)玩具共享日請您協(xié)作

1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)跳繩。

2、每周仔細閱讀手冊并簽名，周一準(zhǔn)時交回來。

3、幫助幼兒完成資料搜集的任務(wù)。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案4

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

（一）體育

1、本學(xué)期體育課的主要目標(biāo)就是讓百分之九十的幼兒初步把握正確跳繩的方法，前甩繩，雙腳并攏向上跳，并喜愛上跳繩。

2、排隊走步時較好的保持隊形，節(jié)奏全都。

3、把握多種跑步方法，持物跑，后退跑，來回跑，有劇烈的愿望進行競賽跑，能繞簡單障礙走。

4、培育幼兒良好的彈跳力。

（二）音樂

1、豐富體態(tài)律動，激發(fā)幼兒音樂潛能，讓幼兒通過拍等動作感知音樂的鼓點節(jié)奏。

2、通過音樂嬉戲，促進幼兒自主學(xué)習(xí)，能夠讓幼兒自然的感知音樂。

3、多感官的音樂刺激，提升幼兒音樂素養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒用身體對音樂進行表達。，從聽覺到運動覺的多感官體驗。

二、教學(xué)內(nèi)容

（一）體育教學(xué)內(nèi)容

1、室內(nèi)教育（收心教育，平安教育）。

2、體育常規(guī)，立正，稍息集合解散，隊列隊形，向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)，身體素養(yǎng)練習(xí)。

3、跳動類嬉戲：重點學(xué)習(xí)跳短繩的正確方法，嘗試跳長繩。

4、民間嬉戲與體育課的結(jié)合，學(xué)習(xí)夾包跳，抬花轎，舞龍，等民間傳統(tǒng)體育嬉戲。

5、重點練習(xí)拋，接，投，踢。

(二）音樂教學(xué)內(nèi)容

1、唱歌歌謠，用不同的速度，力度，音色變化來演唱不同節(jié)拍。

2、韻律嬉戲，在把握一些基本的舞蹈動作上，學(xué)習(xí)一些制造性成分的舞蹈組合

3、音樂觀賞，能用多種方式制造性表現(xiàn)自己對音樂作品的感受和理解。

三、教學(xué)重難點

（一）體育

1、教學(xué)難點：初步把握正確跳繩的方法，嘗試跳長繩。

2、教學(xué)重點：初步把握正確跳繩的方法。

（二）音樂

1、教學(xué)難點：學(xué)習(xí)制造性成分的舞蹈組合，制造性表現(xiàn)自己對音樂作品的感受和理解

2、教學(xué)重點：學(xué)習(xí)不同形式的唱歌，形成正確的音樂表現(xiàn)和區(qū)分

四、落實精細化常規(guī)教學(xué)管理工作措施

1、備課

在備課過程中，把握幼兒的認(rèn)知力量及程度，有針對性的備課，仔細分析教材內(nèi)容，講課程資源有機整合融合，激發(fā)幼兒愛好，在備課是進行相關(guān)的問題的思索，如"設(shè)計何種情景才能更好的吸引幼兒的愛好'、"在活動環(huán)節(jié)或?qū)W習(xí)方式中，又要實行什么樣的教學(xué)方法。

2、聽課

每個星期至少聽一節(jié)課，聽課前應(yīng)當(dāng)先熟識教材，并通過看教案了解本節(jié)課重難點，聽每一節(jié)課都要帶著問題聽，課后樂觀參與評課，聽取其他優(yōu)秀老師的看法和建議，做好每一份筆記。

3、講課

教學(xué)時語言簡練生動，富有感染力，加強對幼兒的常規(guī)管理，不放縱幼兒的不良行為，并準(zhǔn)時奇妙的進行制止，多運用并恰當(dāng)運用表揚和鼓舞。要調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)愛好和樂觀性，敏捷采納嬉戲，故事情節(jié)的方式，師生多互動，讓課堂活躍起來。

五、教學(xué)措施

1、啟發(fā)式教學(xué)，注意激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，參加活動的樂觀性，主動性，注意調(diào)動幼兒的心智活動供應(yīng)給幼兒自我表現(xiàn)的機會。

2、情景教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)的情景形式要新奇，簡單喚起幼兒的求知欲，要在情景中賜予幼兒充分表達，表現(xiàn)和交往的機會，讓他們成為主體。

3、本學(xué)期突出的教學(xué)重點和好習(xí)慣

（1）體育：初步把握正確跳短繩的方法，排隊走時較好的保持一對一的隊形，節(jié)奏全都。

（2）音樂：學(xué)習(xí)不同形式的唱歌，形成正確的音樂表現(xiàn)和區(qū)分

4、教改

體育：

1、從年齡特點對同學(xué)進行進展身體素養(yǎng)和提高身體基本活動力量的教學(xué)，全面增加同學(xué)的體質(zhì)。

2、從生理和心理特點對同學(xué)開展形體課方面的教學(xué)，滿意同學(xué)不同共性進展的需要。

3、結(jié)合幼師專業(yè)課程特點，分階段針對性的選擇體育教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

音樂：引導(dǎo)幼兒樂觀參與音樂，體驗音樂，引發(fā)幼兒的想象和聯(lián)想，激發(fā)學(xué)

生的制造力，培育幼兒傾聽音樂的愛好和態(tài)度，鼓舞幼兒用于表達自己的審美體驗，實現(xiàn)音樂的審美教育價值。

六、共享靈動課堂、融合課程、科研小專題主題確定討論點和

實施措施

1、主題：春天

2、實施措施

（1）融合的課程

語言：用音樂的形式引入春天，學(xué)習(xí)關(guān)于春天詩歌和課文。比如詩歌"鉆泥巴'

繪本：春天有關(guān)的繪本（老師用音樂，手偶等形式來詮釋春天）。

美術(shù)：畫藍天，綠草，五顏六色的花。

科學(xué)：讓小伴侶了解迎春花，春雷，觀看種子發(fā)芽，樹葉發(fā)芽。

音樂：熟悉春天，兒歌"春芽芽'體育：去草地上放風(fēng)箏。手工：漂亮的春天

親子活動：在熟悉春天的基礎(chǔ)上，在爸爸媽媽的關(guān)心下，查找與春天有關(guān)的事物，幼兒自立拍下照片，與同伴共享，可以以圖畫，描述，圖片等方式呈現(xiàn)。

七、各級公開課、討論課申報：教學(xué)時間、地點、課題、主題討論點

各級公開課，討論課申報教學(xué)時間：四月份課題主題：春天

八：單元方案教學(xué)進度

體育

第一周：室內(nèi)教育（收心教育，平安教育）

其次周：好玩的繩子（初步了解短繩，熬煉跳，爬，鉆等力量）

第三周：小猴摘桃（練習(xí)鉆，跑，爬）

第四周：1、2、3、4、5、6（熬煉幼兒反應(yīng)靈敏度）第五周：大步接力跑（學(xué)習(xí)接力的方式）第六周：蟲子運動（熬煉幼兒手腳協(xié)調(diào)力量）第七周：紙球玩法多（探究紙球多種玩法）

第八周：趕小豬（進展幼兒手腳眼的協(xié)調(diào)力量）第九周：沙地運西瓜（增加動作的協(xié)調(diào)性）第十周：火車向前沖（進展身體的靈敏性）第十一周：氣球（熬煉幼兒拋跑跳力量）第十二周：獵人與野雞（提高身體的靈敏度）第十三周：學(xué)習(xí)跳短繩的基本方法第十四周：學(xué)習(xí)跳短繩的基本方法

第十五周：學(xué)習(xí)跳短繩的基本方法，了解跳長繩第十六周：競賽跳短繩，嘗試跳長繩音樂

第一周：吹泡泡（唱歌歌謠）其次周：春天花會開（韻律嬉戲）第三周：雷雨（唱歌歌謠）第四周：火車波爾卡第五周：數(shù)高樓（唱歌歌謠）第六周：孔雀舞（韻律嬉戲）第七周：我的小綿羊（唱歌歌謠）第八周：學(xué)習(xí)清明童謠第九周：加油歌（韻律嬉戲）第十周：馬戲團的小狗（音樂觀賞）第十一周:勞動最光榮（唱歌歌謠）第十二周：眼鏡蛇與老鷹（音樂觀賞）第十三周：踢踢踏（韻律嬉戲）第十四周：好玩的報紙第十五周：竹竿舞（韻律嬉戲）第十六周：復(fù)習(xí)

九、自我成長進展規(guī)劃和努力措施

1、進展規(guī)劃：應(yīng)當(dāng)明確作為老師的基本要求和進展方向，加強理論學(xué)習(xí)，主動向老老師請教，向同行老師學(xué)習(xí)，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風(fēng)，在師傅的帶領(lǐng)下，樂觀聽課，說課，扎扎實實的進行學(xué)科教學(xué)，在實踐中獲得專業(yè)技能的成長，仔細上好每一節(jié)課，把教學(xué)力量的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中，努力改進課堂教學(xué)，仔細參與每一次的教研活動，仔細思索并虛心學(xué)習(xí)。

2、努力措施

科學(xué)備課，加強備課的思維性，科學(xué)性，創(chuàng)新性，有效性，針對班級同學(xué)狀況，寫出適合幼兒的教案，備出自己的風(fēng)格，了解每一位同學(xué)

仔細上課，上課應(yīng)以同學(xué)為主體，充分發(fā)揮它們的樂觀性主動性，讓每一位同學(xué)在課堂上活躍。

做好反思：在上完每一節(jié)課后要準(zhǔn)時做好反思工作，回憶這節(jié)課有哪些不足的地方，仔細總結(jié)，提高自己的教學(xué)力量和專業(yè)水平。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案5

一、班級狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒36名，男孩25名，女孩11名。其中3名男孩子為插班生，但均在別處入園進行了學(xué)習(xí)。孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的力量都有所提高。在身體方面：有生活自理力量和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動討論和探究力量有肯定的提高。在身體進展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的熬煉和力量還有所欠缺。在社會性進展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我掌握力量還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會憐憫和關(guān)懷他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還注意培育幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識，并取得了肯定的成果。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿足。

對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)教育，樂觀為入學(xué)校打好基礎(chǔ)，作為家長需依據(jù)幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子能較順當(dāng)?shù)剡M入學(xué)校學(xué)習(xí)。

二、保育工作

（1）開學(xué)初，供應(yīng)機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。

（2）樂觀開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域嬉戲和制造性嬉戲等，不斷豐富他們的生活閱歷，培育他們的創(chuàng)新力量；在嬉戲中相互照看；會幫助老師做好活動前的預(yù)備工作；能寧靜、仔細、有始有終地進行自主嬉戲活動。

（3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

（4）在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊；會急躁、自立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈。

（5）開展豐富多彩的晨間體育熬煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增加體質(zhì)，削減疾病。

（6）依據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。

三、教育工作

常規(guī)

（1）培育幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（2）教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對人友好。

（3）培育幼兒樂觀的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）教育幼兒樹立自我愛護意識。

健康

（1）有良好的生活自理力量和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

（2）有樂觀參與體育活動的愛好和習(xí)慣，能嫻熟、協(xié)調(diào)、敏捷、快速地進行走、跑、跳動、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料自立地、制造性地進行活動，有良好的整理習(xí)慣。

（3）了解日常生活中的平安常識，有自我愛護的簡潔常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)章。

語言

（1）能互動、有禮貌地與人交談；能集中留意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。

（2）能用較完整的語句表達自己的意思。

（3）寵愛看書、對文字認(rèn)讀有愛好，能圍繞肯定的話題談話，會用輪番的方式交談。喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和敘述并愿意創(chuàng)編。

科學(xué)

（1）奇怪、好問，能樂觀參與探究、操作活動。

（2）能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參與科學(xué)活動，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。

（3）會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系。會進行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，把握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。

（4）在老師的引導(dǎo)下，能留意和發(fā)覺四周環(huán)境中物體量的差異、物體的外形、以及它們在空間的位置，初步把握時間概念和空間方位。

社會

（1）喜愛和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

（2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

（3）能主動地參加各項活動，有自信念。

（4）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會憐憫和關(guān)懷他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點。

藝術(shù)

（1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、顏色、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。

（2）樂觀主動地參與藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

（3）體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣，能比較精確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學(xué)會合理構(gòu)圖，培育幼兒感受美、表現(xiàn)美的力量和情趣。

區(qū)域

（1）通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作力量，充分發(fā)揮幼兒的主動性和制造性，進展幼兒的交往力量和解決問題的力量。

（2）讓幼兒在玩中發(fā)覺、分析、思索、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運用的各種方法。

（3）充分運用自身的各種感官，看看、做做、試試、比比、想想，提升思維力量，理解事物的多樣化，使幼兒在活動中不斷有所發(fā)覺、有所進步、有所提高和進展。

（4）培育孩子做個有心人，關(guān)懷集體、勤儉節(jié)省的良好品質(zhì)。

特色（愛好小組活動）

（1）喜愛并較樂觀地參與活動，喜愛家鄉(xiāng)、喜愛民間藝術(shù)，知道民藝是我們上國家的亮點，更是我園的一大特色。

（2）樂觀接觸四周的環(huán)境和人、事、物，豐富生活閱歷和觀賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、制造美的力量，大膽想象、樂觀表現(xiàn)。

（3）進一步把握民間藝術(shù)表現(xiàn)的力量。

（4）愿意展現(xiàn)自己的作品，與同伴相互溝通、相互觀賞、共同提高。

詳細措施：

（1）連續(xù)開展主題教學(xué)活動和物色教學(xué)活動。堅持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動。

（2）連續(xù)建立"我真棒'平臺，創(chuàng)建我班的"園本特色'。

（3）供應(yīng)更多的機會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立一個班級特色

（4）開展家長助教活動。

（5）樂觀開展區(qū)域活動。區(qū)域材料投放應(yīng)充分發(fā)動老師、家長，和幼兒一起動手，收集廢舊物品及半成品材料和一些鄉(xiāng)土材料，制作一些活動中所需要的，豐富的、有吸引力的活動材料，這樣可以讓孩子家長知道哪些廢舊物品有使用價值，知道一物能多用，并能主動關(guān)心幼兒園樂觀收集材料。依據(jù)需分批的不斷更新、投入活動材料，或依據(jù)由易到難，不斷吸引孩子主動參加活動的愛好，使他們有新奇感。在投放材料之前先預(yù)設(shè)教育目標(biāo)，活動形式是讓幼兒自主操作。準(zhǔn)時記錄、發(fā)覺問題，并改進。

（6）加強愛好小組活動的培訓(xùn)力度。學(xué)會觀賞音樂，感受民間藝術(shù)活動音樂的美。學(xué)習(xí)基本的民間藝術(shù)活動技能，并在活動中感受到民間藝術(shù)所帶來的歡樂。民間藝術(shù)是一種藝術(shù)的熏陶、是另一種技能的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力有所提高，并更愛藝術(shù)，更愛家鄉(xiāng)上國家。

四、平安工作：

活動目標(biāo)：

1、了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對生疏人、危急事物等有警惕心。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛護的簡潔學(xué)問，遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急。

3、能樂觀主動地參加各項活動，感受活動的樂趣。

詳細措施：

1、來園：留意幼兒的健康狀況、心情狀態(tài)，熱忱招呼幼兒，留意他們是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。假如有，我們要準(zhǔn)時將其保藏，以免發(fā)生意外。

2、晨間活動：根據(jù)活動方案表或依據(jù)天氣狀況支配幼兒進行體育熬煉?；顒忧?，老師檢查場地、器械的平安性。較高氣溫的狀況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提示幼兒休息、擦汗、調(diào)整活動量。教育幼兒正確、平安地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒相互碰撞，提示幼兒留意運動方向，敏捷躲避。

3、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以支配其適當(dāng)休息。

4、晨談：老師可以依據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒爭論、溝通，也可以依據(jù)臨時狀況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又好玩又平安；喝水也要講科學(xué)；用傘的平安；廚房里的平安；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。

5、午餐：要求幼兒正確使用餐具寧靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己整理殘渣倒進桶中。

6、午睡：睡前提示幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危急品帶入寢室內(nèi)，老師復(fù)查。在幼兒睡時，老師和保育員要巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等狀況要準(zhǔn)時制止。

7、下午嬉戲：嬉戲活動所用的材料、工具必需平安、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要準(zhǔn)時放入盒子內(nèi)。在組織科學(xué)嬉戲時，除了要保證材料平安外，還要教育幼兒探究時留意平安，準(zhǔn)時關(guān)心他們平安地操作探究。

8、離園：離園時提示幼兒整理衣物，家長來接時，要仔細核對接送證，親自把孩子交到家長手中，提示家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。

五、家長工作：

幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。假如家園攜手