幼兒園大班藝術(shù)教育計(jì)劃

Word———幼兒園大班藝術(shù)教育計(jì)劃幼兒園大班藝術(shù)教育方案（精選3篇）

幼兒園大班藝術(shù)教育方案篇1一、狀況分析：

音樂方面：

我班孩子喜愛唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟識的歌曲，還能隨音樂做簡潔的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們熟悉簡潔的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)行演奏。

美術(shù)方面：

孩子們能仔細(xì)觀賞哥哥姐姐作品，能在觀賞過程中形成和表達(dá)自己的看法，大部分能熟悉和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中，持續(xù)的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫。

二、教學(xué)目標(biāo)：

音樂目標(biāo)：

(1)唱歌：學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學(xué)會在唱歌過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗(yàn)在唱歌活動中進(jìn)行溝通、合作的歡樂。

(2)舞蹈和音樂嬉戲：能依據(jù)音樂的節(jié)奏做簡潔的上、下肢聯(lián)合的基本動作、仿照動作和舞蹈動作;隨音樂的變化轉(zhuǎn)變動作的速度、力度和難度;學(xué)習(xí)利用已經(jīng)把握的動作、學(xué)問和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)制造新的動作;在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動的狀況下，留意與他人的協(xié)調(diào)、溝通與合作。

(3)音樂觀賞和表現(xiàn)：學(xué)習(xí)辨別音樂中比較明顯的凹凸、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感;學(xué)習(xí)使用肢體動作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不憐憫趣;在初步把握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開頭和結(jié)束，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗(yàn)傾聽和欣賞活動的歡樂。

(4)打擊樂器：使用固定節(jié)奏型，隨熟識的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)會保持與音樂、他人協(xié)調(diào)全都，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進(jìn)一步養(yǎng)成集中留意看指揮，并對指揮的要求作出樂觀反應(yīng)的習(xí)慣，體驗(yàn)制造性參加演奏活動的歡樂。

美術(shù)目標(biāo)：

(1)繪畫：能感知四周環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜愛觀賞美的事物;樂觀投入美術(shù)活動并能大膽表達(dá)自己的感受，情愿用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，進(jìn)展審美和制造力量;在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣。

(2)手工：嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運(yùn)用造型、顏色、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展嬉戲活動。

(3)美術(shù)觀賞：①觀賞一些名畫家的美術(shù)作品，學(xué)習(xí)觀賞畫面的顏色對比和造型規(guī)律。②觀賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品，觀賞及評價同伴的作品。

三、詳細(xì)措施：

音樂方面：

(1)唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字好玩，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn)，且有重復(fù)、進(jìn)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點(diǎn)音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。

(2)舞蹈和音樂嬉戲：選擇一些簡潔的、易被幼兒仿照的內(nèi)容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作;多讓幼兒進(jìn)行其他的節(jié)奏活動，如拍出唱過的簡潔歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。

(3)音樂觀賞：選擇一些幼兒喜愛聽的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮亮、結(jié)構(gòu)適中，且有肯定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒觀賞;多讓幼兒觀賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結(jié)合生活特地創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的凹凸、節(jié)奏與速度，音的強(qiáng)弱及音色等。

(4)打擊樂：選擇一些中國民間樂曲和簡潔的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內(nèi)容、形象和情感;供應(yīng)多樣化的樂器，讓幼兒喜愛參加打擊樂活動。

美術(shù)方面：

(1)對幼兒的指導(dǎo)適時恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒根據(jù)自主愿望加以確定和分析，并賜予創(chuàng)作上的提示和關(guān)心，并準(zhǔn)時留意幼兒的愛好點(diǎn)，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。

(2)樂觀引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中注意美術(shù)形象學(xué)問的積累，讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中，不斷地培育其毅力，促使藝術(shù)思維力量逐步得到熬煉和提高。

(3)可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動來進(jìn)行美術(shù)活動，也可在美術(shù)活動中滲進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)問，使幼兒在綜合學(xué)問上得到熬煉和提高。如用語言表達(dá)畫面的內(nèi)容，在畫上記日記等。

(4)敏捷使用教材，依據(jù)本班及本地的美術(shù)活動狀況選用教材。也盡可能運(yùn)用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的觀看、想象與制造力量。

(5)連續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動。但應(yīng)依據(jù)每個幼兒的詳細(xì)狀況進(jìn)行輔導(dǎo)，不行一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況敏捷把握。

幼兒園大班藝術(shù)教育方案篇21、用自然聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容;聽不同類型的樂曲，豐富對音樂的印象;提高觀賞和表現(xiàn)自然美、藝術(shù)美的愛好和力量。

2、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作;能夠比較精確地按音樂的節(jié)奏做比較簡單的基本動作、仿照動作和舞蹈動作。

3、學(xué)習(xí)多種打擊樂器的基本奏法;學(xué)習(xí)用動作表達(dá)對音樂的理解和感情。

4、喜愛看顏色艷麗的圖畫;能用畫面表達(dá)自己對事物的熟悉和感受，學(xué)習(xí)顏色的調(diào)配和均衡對稱地支配畫面。

5、學(xué)習(xí)塑造、粘貼等，把握初步的美工技能;能參與肯定的建構(gòu)活動，如：搭積木、拼插泥土建構(gòu);觀賞能理解繪畫作品、工藝品、雕塑、建筑物等，初步發(fā)覺四周環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

6、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，體驗(yàn)制造的樂趣。

7、提高對顏色的區(qū)分度;情愿大膽地參與藝術(shù)活動。

8、學(xué)習(xí)觀賞藝術(shù)作品，培育良好的觀賞習(xí)慣;初步學(xué)習(xí)正確評價美，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

幼兒園大班藝術(shù)教育方案篇3一、愛好教學(xué)

大班的小伴侶都是特別淘氣可愛的一群小孩子，想要教好他們，我們不能夠一味的灌輸他們只是，更應(yīng)當(dāng)讓他們對學(xué)習(xí)感愛好，他們都是一群不知道怎么去學(xué)習(xí)的小伴侶，不知道約束自己的人，還要我們老師細(xì)心引導(dǎo)，愛心呵護(hù)，由于他們還特別幼小，不知道的太多了，我們身為老師要教育他們學(xué)問，想要他們學(xué)習(xí)，就要順著他們的脾氣，用好玩的事情，好玩的消遣等吸引他們的留意，勾住他們的眼神，在工作的時候，教他們認(rèn)字要用一些好玩的故事，好玩的工具輔導(dǎo)教學(xué)，讓同學(xué)們感愛好，情愿去學(xué)習(xí)，去汲取，這樣教學(xué)效果就見效快，才能夠讓他們學(xué)到東西，用他們感愛好的事情吸引他們，他們奇怪就用新穎的事物吸引他們，他們愛玩記通過玩樂傳遞學(xué)問，不是只有在講臺上才可以教授學(xué)問的。

二、進(jìn)行活動

小伴侶特別喜愛玩，特別愛玩，因此進(jìn)行活動可以讓他們開快樂心的呆在幼兒園，可以讓他們遠(yuǎn)離離開父母的苦惱，讓他們露出微笑讓他們?nèi)谌氲酱蟀嗌钪衼?，用有效的活動使得同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，讓他們可以不斷進(jìn)步不斷學(xué)習(xí)，淡然這一切都需要我們的引導(dǎo)，進(jìn)行活動是讓小伴侶快樂的好方法，也是取得他們信任的手段，通過行活動拉近與老師的關(guān)系，讓小伴侶情愿聽老師的話，情愿學(xué)習(xí)老師傳授的學(xué)問通過互動用到他們學(xué)習(xí)，教育他命學(xué)問，活動還可以培育小伴侶愛好愛好，讓他們的愛好愛好得以反戰(zhàn)，讓小伴侶不斷健康的成長。

三、對孩子進(jìn)行德育教育

這些小伴侶還小不知道對錯，不知道好壞更不知道，禮貌和謙讓，在他們還小的時候培育他們，讓他們樹立正常的價值觀，讓他們有一個良好的品德習(xí)慣，教育他們知道敬重老師，尊敬父母，尊老愛幼，明辨是非對錯，讓他們知道哪些事情是可以做的那些事情是不能夠做的。從小教育才能股培育出一個好習(xí)慣，好品德，通過老師一次次教育，引導(dǎo)，使得孩子有一個好的品德。

四、留意班級衛(wèi)生，培育孩子還衛(wèi)生

班級是小伴侶生活的場所，是學(xué)習(xí)的地點(diǎn)因此班級衛(wèi)生特別重要，每天都要打掃，每周都要做好清潔工作保證小伴侶有一個好的生活地方，讓