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文檔簡介

Word———有趣的動物聯絡方式幼兒園中班說課稿

一、設計意圖：

前幾次活動中，我班幼兒接觸了一些人與人之間聯絡的方式，為了讓中班幼兒對聯絡方式和信息傳遞有更多，更廣泛的了解，把幼兒的這種探究性拓綻開來。引導幼兒對動物的們的聯絡方式產生奇怪。綱要中指出要樂觀引導幼兒對身邊常見事物和現象特點產生愛好和探究欲念，本次活動是讓幼兒了解動物們的好玩的聯絡方式，讓幼兒體驗發(fā)覺的樂趣。

二、活動目標：

教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著向導作用，依據中班幼兒已具有的語言力量和奇怪心強的特點，我制定了如下目標：

1.認知目標：通過探究學習，讓幼兒了解，并感知不同動物之間都有自己的聯絡方式

2.力量目標：培育幼兒對動物之間的聯絡方式這一科學現象的愛好

3.情感目標：體驗動物之間聯絡這一現象帶來的樂趣。并懂得愛惜動物。

三、重難點：

依據本次活動目標我將本次活動的重點確定為初步了解幾種小動物的聯絡方式，難點定位于對動物聯絡方式的感知。

四、活動預備：

為了更好的完成本次活動的目標和內容我做了如下預備，小蜜蜂，小狗，孔雀，狼等圖片，以及其與同伴溝通視頻。

五、說教學法

新綱要指出，老師成為學習活動的支持者、合、引導者?；顒又辛η髱熡谆?，因此活動中我主要采納多媒體展現法、探究爭論法、嬉戲激趣法等。活動內容設計是否符合幼兒的愛好，是一節(jié)活動勝利的關鍵所在，因此我采納以下幾種學法：觀看法，操作演示法等。

六、說活動過程

本次活動中我將通過這幾個大環(huán)節(jié)來綻開：

（一）展現觀賞，引發(fā)愛好1.展現圖片和視頻，提出問題引發(fā)幼兒思索，2.讓幼兒之間做爭論，說一說，圖片上的小動物在干什么，為什么要這樣做老師小結，蜜蜂飛，采蜜。小狗撒尿?？兹冈陂_屏，狼在嚎叫

（二）師幼互動，一起溝通爭論動物聯絡的特征1.觀看視頻，介紹動物們的種類，活動特性2.請幼兒來說一說，小動物們是怎么發(fā)出信號的？怎么做的，3引導幼兒運用多種方式，嘗試關心小動物溝通。

老師小結，小動物和人一樣，有狀況和事情的時候都要和小伙伴溝通，

（三）依次播放視頻，了解小動物好玩的聯絡方式。

1.逐一播放視頻，了解活動中幾種小動物的聯絡方式；

2.請小伴侶說一說，還知道哪些小動物的溝通方式；

3.教育幼兒喜愛小動物，愛惜小動物。

老師小結：小動物的聯絡方式各有不同，但能精確

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