兼職教師如何用？資深校長給你方法

兼職教師如何用？資深校長給你方法“兼職老師沒有一點點防備說辭就辭，讓人經(jīng)常措手不及”“兼職老師頻繁遲到，給學(xué)生家長造成不良影響”“兼職老師不提前請假就無故不來，對學(xué)生沒有責(zé)任心”……說到兼職老師,校長們大都叫苦不迭，雖然痛心疾首，但卻也束手無策，對此表示累覺不愛。那么，面對兼職老師，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么辦呢？?兼職教師讓不少管理者既愛又恨，一方面兼職教師能夠迅速提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)力量，另一方面兼職教師又存在著不穩(wěn)定和難以管理的風(fēng)險。管理得當(dāng)，兼職老師可以成為教師隊伍的中堅力量；管理不當(dāng)，則可能會因為其不負(fù)責(zé)任的行為敗壞學(xué)校口碑，帶來極惡劣的影響。?兼職教師讓不少管理者既愛又恨，一方面兼職教師能夠迅速提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)力量，另一方面兼職教師又存在著不穩(wěn)定和難以管理的風(fēng)險。管理得當(dāng)，兼職老師可以成為教師隊伍的中堅力量；管理不當(dāng)，則可能會因為其不負(fù)責(zé)任的行為敗壞學(xué)?？诒瑤順O惡劣的影響。?那么，作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理者，該如何正確對兼職教師進(jìn)行管理呢??1兼職教師的日常管理規(guī)范1.兼職教師職責(zé)是什么？比如開課前應(yīng)該干什么，制定教學(xué)進(jìn)度計劃、教案、備課等;開課中應(yīng)該干什么，比如授課方式、時間、板書、答疑批改作業(yè)、搞好考試分析、保證教學(xué)質(zhì)量等;課后應(yīng)該做什么，比如填寫教師授課進(jìn)度計劃、教學(xué)日志、試卷分析、教師授課總結(jié)等。2.兼職教師出勤的規(guī)定一般可這樣規(guī)定：不遲到、早退，遲到一次扣工資XX元，遲到二十分鐘扣一節(jié)課工資，教師如有事不能來上課，提前XX天向請假，以便調(diào)課，無故曠課一節(jié)，扣當(dāng)節(jié)課工資，并加罰XXX元等等。2兼職老師工資發(fā)放新的勞動合同法第72條規(guī)定：非全日制用工小時計酬標(biāo)準(zhǔn)不得低于用人單位所在地人民政府規(guī)定的最低小時工資標(biāo)準(zhǔn)。非全日制用工勞動報酬結(jié)算支付周期最長不得超過十五日。因為兼職教師群體的特殊性，所以在管理上與全職教師不能一味的使用同一套管理制度，整體上要求同存異。具體到工資發(fā)放上，大部分兼職教師是沖著報酬來的，所以在薪資水平及發(fā)放日期上可以多關(guān)注了解一下兼職教師的個人需求，盡可能在大的規(guī)范下滿足他們的個人特殊情況需要，讓他們切身感受到真誠備至的關(guān)懷。3兼職教師培訓(xùn)對于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，彼此之間的相互競爭最后的落腳點永遠(yuǎn)是教學(xué)水平的相互較量。評判一個教育機(jī)構(gòu)教學(xué)能力的標(biāo)準(zhǔn)不是看一兩位名師的教學(xué)水平多么出眾，而是看學(xué)校整體的教學(xué)水平。兼職教師不像專職教師經(jīng)過了層層篩選，兼職教師隊伍的教學(xué)水平參差不齊亟待規(guī)范。老師雖然是兼職來的沒錯，但他的教學(xué)能力卻關(guān)乎到學(xué)校的口碑，因此在抓教學(xué)上兼職與全職應(yīng)該一視同仁。要重視兼職教師的教學(xué)培訓(xùn)，同時也要讓他們參與到教研活動中，與全職老師共同研究探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，對他們來說也是一種學(xué)習(xí)。讓培訓(xùn)教研貫穿整個教學(xué)工作，不僅能提升他們的專業(yè)能力，獲得學(xué)生家長的認(rèn)可，增強(qiáng)參與感，也能讓兼職教師感受到歸屬感和責(zé)任感，從而更加專注教學(xué)。4做好兼職教師備份工作管理得再好，兼職教師群體的不穩(wěn)定性也是很難消除的，由于工作本身的性質(zhì)導(dǎo)致他們的流動性很大，因此一定要充實學(xué)校的專職教師隊伍，以專職為主，兼職為輔，畢竟專職教師才是能真正拔高教學(xué)水平、營造良好口碑、擴(kuò)大學(xué)校影響力的關(guān)鍵。在專職和兼職上，要抓主要矛盾，讓兼職教師的可替代性不再成為影響教學(xué)的因素。在中小型教育機(jī)構(gòu)，兼職教師是其教師隊伍中一支不容小覷的力量，但其不穩(wěn)定性和工作規(guī)范中的隨意性卻一直困擾著很多校長，讓他們愛恨交加，相愛相殺。兼職教師像一把手術(shù)刀，使用得當(dāng)可以醫(yī)病救人，使用不當(dāng)也可以傷人害人。對學(xué)校來說也一樣，管