中考語文試題分類匯編 課外古詩詞閱讀

11/11中考語文試題分類匯編課外古詩詞閱讀2019年中考語文試題分類匯編課外古詩詞

閱讀

2019年中考語文試題分類匯編:課外古詩詞閱讀

1、(2019浙江衢州)

城東早春

(唐)楊巨源

詩家清景在新春，

綠柳才黃半未勻。

若待上林花似錦，

出門俱是看花人。

【解釋】上林：即上林苑，漢代宮苑，這里代指長(zhǎng)安。

1.請(qǐng)用自己的語言描繪詩人筆下的早春景象。(2分)

2.詩人想象了花盛人鬧的景象，突出表現(xiàn)了自己怎樣的情趣?(2分)

1.早春的城東，景色清新，柳枝還未泛青，枝條上只是長(zhǎng)出了幾顆嫩黃的葉芽。(寫出早春柳樹的特點(diǎn)即可)

2.突出表現(xiàn)了詩人對(duì)早春清新景色的喜愛和清高脫俗的情趣。

2(2019浙江麗水)

過湖

俞桂

舟移別岸水紋開。日暖風(fēng)香正落梅。

山色蒙蒙橫畫軸，白鷗飛處帶詩來。

1.詩中有畫。(2分)

發(fā)揮想象，完成《過湖》由詩句到畫面的轉(zhuǎn)換：

初春時(shí)節(jié)，詩人乘一小舟離開湖岸，水面蕩起波紋;和風(fēng)攜來花香，梅花悄然飄落。抬頭望去，

2.景中有情。(2分)

古人云：“詩以情為主，景為賓。情哀則景哀，情樂則景樂?！痹娭兴L之景，表達(dá)了詩人怎樣的感情?

1、(2分)遠(yuǎn)處群山若隱若現(xiàn)，像畫軸般橫在天地間;忽有白鷗翩翩飛來，給人帶來吟詩的雅興。

2、(2分)愉悅、快樂。(大意寫出即可)

3、(2019浙江嘉興)

野池(4分)

唐·王建

野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實(shí)蒲葉喬。

川口雨晴風(fēng)復(fù)止，蜻蜒上下魚東西。

1.詩歌以“野池”為描寫對(duì)象，第一、二句描繪了池水，植物的景象。(2分)

2.詩句“蜻蜓上下魚東西”表現(xiàn)怎樣的情感?(2分)

1.滿溢(滿)豐茂(茂盛、果實(shí)豐碩)(意思符合即可)

2.對(duì)自由、閑適生活的向往之情。(意思符合即可)

4、(2019山東濱州)

早發(fā)白帝城

李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

解釋：唐肅宗乾元二年(759)春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取到四川赴貶地。行至白帝城，忽閑赦免書訊，旋即放舟下江陵，并作此詩。

1.詩的前兩句酈道元在《三峽》中寫的“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”有異曲同工之妙，都寫出了三峽水流的特點(diǎn)。(1分)

2.“輕舟已過萬重山”中“輕”字用得極妙，請(qǐng)做簡(jiǎn)要賞析。(2分)

1.湍急評(píng)分：共1分。意思對(duì)即可。

2.“輕”字既寫出了船的輕快，也寫出了詩人的輕松和喜悅。評(píng)分：共2分。答案含“船的輕快”“內(nèi)心的輕松、喜悅”兩點(diǎn)內(nèi)容，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。

5、(2019浙江臺(tái)州)

秋夜山居(4分)

唐·施肩吾

去雁聲遙人語絕，誰家素機(jī)①織新雪。

秋山野客②醉醒時(shí)，百尺老松銜半月。

【解釋】①素機(jī)：織布機(jī)。②野客：離鄉(xiāng)在外的游客。

1.詩歌首句“”一詞點(diǎn)明了時(shí)令屬“秋”。(2分)

2.詩中“銜”字向來為人稱道，請(qǐng)你說說它好在哪里。(2分)

1.(2分)去雁(僅答“雁”不給分)

2.(2分)示例：一個(gè)“銜”字把空中一輪明月被松梢遮掩的情形，描繪得活靈活現(xiàn)。(意對(duì)即可)

6、(2019浙江溫州)

田家

鄭獬

田家汩汩流水渾①，一樹高花明遠(yuǎn)村。

云意不知?dú)堈闸诤?，卻將微雨送黃昏。

【解釋】①渾：這里是滿的意思。②殘照：夕陽。

1.前兩句描繪了一幅流水汩汩、高花滿樹的景象，其中“”字盡現(xiàn)田園清朗的意境。(2分)

2.云本無知，詩人卻怨云“不知”。這看似無理的抱怨，蘊(yùn)含著詩人怎樣的思想感情?(2分)

1.(2分)明

2.(2分)蘊(yùn)含著詩人對(duì)夕陽的喜愛(留戀、眷戀)之情。

7、(2019四川成都)

閱讀下面的唐詩，完成1-2題。

早梅

齊己

萬木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。

前村深雪里，昨夜一枝開。

風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。

明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。

1.在詩人齊己筆下，“早梅”具有怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)概括作答。(2分)

答：

2.詩歌第二聯(lián)原為“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開”，后將其中的“數(shù)枝”改為“一枝”，請(qǐng)談?wù)勥@樣修改的妙處。(2分)

1.(2分)不畏嚴(yán)寒，傲然獨(dú)立(清麗脫俗，素雅高潔)。(一點(diǎn)1分，共2分。語意相近即可)

2.(2分)將“數(shù)枝”改為“一枝”，照應(yīng)題目，突出其開放之“早”(1分)，顯示出“早梅”的不

同尋常，更突出它傲然獨(dú)立的個(gè)性(1分)。(語意相近即可)8、(2019湖南株洲)

移家別湖上亭

戎昱

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。

1.詩人“別湖上亭”時(shí)觸動(dòng)他情思的景物有哪些?(1分)

2.請(qǐng)賞析詩歌的三四句“黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲”。(2分)

1.春風(fēng)、柳條、藤蔓、黃鶯(至少三個(gè)，1分)。

2.這兩句運(yùn)用了擬人的手法，移情于物(1分)，表達(dá)了詩人依

依惜別之情。(1分)

9、(2019江西)

玉樓春戲賦云山

辛棄疾

何人半夜推山去?四面浮云猜是汝。常時(shí)相對(duì)兩三峰，走遍溪頭無覓處。

西風(fēng)瞥起云橫度，忽見東南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依舊住。

1、下面對(duì)詞的內(nèi)容理解不政區(qū)的一項(xiàng)是()(2分)

A、詞的上片是寫青山為浮云所遮蓋，下片寫重睹青山。[來源:Z+xx+k]

B、上片后兩句式寫執(zhí)著尋覓“常時(shí)青山”的青山終有結(jié)果。

C、下片的前兩句寫浮云散盡青山重見的自然景觀。

D、這首詞描寫了自然景物的變化過程。

2、下面對(duì)詞的賞析不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A、詞的前兩句使用擬人手法，很容易使人想到詞人喃喃自語的情態(tài)。

B、詞的上片透露出了詞人遺憾的心情，而下片則反映了詞人喜悅之情。

C、詞的最后兩句式以老僧之喜襯托詞人之喜。

D、這首詞格調(diào)雄渾粗獷，清新活潑，反映了詞人積極樂觀的一面。

1、B;

2、D。

10、(2019山東濟(jì)寧)

田園樂

王維

桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。

花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。

這首詩在寫景上的主要特點(diǎn)有哪些?表達(dá)了詩中“山客”怎樣的心境?

答案：繪行繪色，詩中有畫(突出色彩的描寫)，動(dòng)靜結(jié)合、情景交融、閑適恬靜。(3分)

(評(píng)分：共3分.前一問2分，后一問1分。意思對(duì)即可。)

11、(2019上海)

天凈沙·秋

白樸

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

1.下列與本曲描述的季節(jié)相同的一項(xiàng)是___(2分)[來源:]

A.知否，知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。

B.小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

C.夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。

D.亂花漸彼迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

2.本曲前后兩組景物呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，它們分別是___，___。(2分)

1.B(詩歌描寫的是秋天的景色)

2.遲暮蕭瑟，明朗絢麗

12、(2019江蘇南京)

【古詩閱讀】

閱讀下面詩歌，完成題目。(4分)

闕題①

(唐)劉慎虛

道由白云盡，春與青溪長(zhǎng)。

時(shí)有落花至，遠(yuǎn)聞流水香。

閑門向山路，深柳讀書堂。

幽映每②白日，清輝照衣裳

[解釋]①“闕”同“缺”，此詩原題在流傳過程中遺失。②每：每當(dāng)。

(1)白云深處，清溪岸邊，山路蜿蜒，柳條掩映，體現(xiàn)了“讀書堂”環(huán)境之(請(qǐng)用詩中的一個(gè)字概括，1分)。

(2)詩人善于從感官的角度表現(xiàn)景物的特點(diǎn)，請(qǐng)以第二聯(lián)為例分析。(3分)

(4分)(1)(1分)幽

(2)(3分)示例：這一聯(lián)從視覺角度描寫了繽紛的落花，清澈的流水;從嗅覺的角度描寫流水(花)的芳香，表現(xiàn)出環(huán)境的清

靜(優(yōu)美宜人)。

13、(2019江蘇無錫)

謝亭送別

許渾

勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。

日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。

【注】①勞歌：送別歌。

閱讀上面的一首唐詩，回答問題。(4分)

(1)詩歌第二句的寫法有什么特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合表達(dá)效果作簡(jiǎn)要分析。(2分)

(2)用自己的話概括詩歌最后兩句所寫景色的特點(diǎn)，并說說表達(dá)了詩人怎樣的情感。(2分)

(4分)(1)(2分)用“紅”對(duì)“青”，色彩鮮艷(1分)，紅葉與青山相映成趣(1分)。(或靜的山與急湍的水對(duì)比，動(dòng)靜結(jié)合，充滿情趣。)

(2)(2分)寫了凄黯(凄清)之景(1分)，表達(dá)了詩人傷感、惆悵的情感(1分)。

14、(2019浙江湖州)

湖上寓居雜詠十四首(其二)姜夔①

湖上風(fēng)恬月淡時(shí)，臥看云影入玻璃②。

輕舟忽向窗邊過，搖動(dòng)青蘆一兩枝。

【解釋】①姜夔(kuí)：宋朝著名詩人。②玻璃：形容西湖湖

面如鏡子一般。

1.第二句詩中“臥看”二字體現(xiàn)了詩人當(dāng)時(shí)怎樣的心境?(2分)

2.三、四句詩展現(xiàn)了怎樣的情景?請(qǐng)用自己的話進(jìn)行描述。(2分)

1.向往自然，追求寧靜(或“閑適”“愉悅”“沉靜”等)。(2分，意思對(duì)即可。)

2.展現(xiàn)了靜謐怡人的湖上夜景：一葉扁舟窗外過，輕快迅捷，微波輕漾，蘆葦隨之搖曳。(2分，意思對(duì)即可。)

15、(2019山東德州)

采桑子

晏殊

時(shí)光只解催人老，不信多情，長(zhǎng)恨離亭，淚滴春衫酒易醒。梧桐昨夜西風(fēng)急，淡月朧明，好夢(mèng)頻驚，何處高樓雁一聲?

1.這首詞從字?jǐn)?shù)上看，屬于;從創(chuàng)作風(fēng)格上看，屬于派。(2分)

2.“好夢(mèng)頻驚”是全詞的點(diǎn)睛之筆，在下闕中，“好夢(mèng)頻驚”的原因有哪些?(2分)

3.這首詞抒發(fā)了怎樣的思想感情?(2分)

1.答案：小令婉約

評(píng)分：每空1分，共2分。

2.答案示例：西風(fēng)吹寒、梧桐葉落、淡月朧月、高樓雁鳴。評(píng)分：兩點(diǎn)1分，共2分。

3.答案示例：嘆流年、悲遲暮、傷離別、苦思戀。

評(píng)分：2分，答出兩點(diǎn)即可。

16、(2019甘肅蘭州)

清平樂村居

辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠;最喜小兒亡①賴，溪頭臥剝蓮蓬。

【注】亡：此處讀作“wú”。

1.“最喜小兒亡賴”一句中“亡賴，的意思是______________。(1分)

2.下列理解不正確的一項(xiàng)是(2分)

A.“清平樂”是詞牌名，“村居”是詞的題目。

B.詞的上片描寫江南山村的景色，下片描寫兩代人的生活畫面。

C.這首詞緊緊圍繞著小溪，布置畫面，展開人物的活動(dòng)。

D.全詞表達(dá)了對(duì)農(nóng)村和平寧靜生活的喜愛之情。

1.(1分)頑皮，可愛

2.(2分)B

17、(2019江蘇泰州)

五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛础?/p>

曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭①。

【注】①樓蘭：這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人。

(1)詩的一、二兩聯(lián)表現(xiàn)了邊塞生活的特點(diǎn)。(1分)

(2)“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙處是：(2分)

(3)全詩的主題是什么?詩中運(yùn)用了什么手法突出這一主題?(3分)

(1)單調(diào)、清冷(1分)

(2)答：①“抱”字是擁抱，懷抱的意思②生動(dòng)地寫出了將士們無心睡眠懷抱馬鞍隨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)的景象;③表現(xiàn)了將士們心寄戰(zhàn)場(chǎng)、渴望建功立業(yè)的心情，也能表現(xiàn)將士們生活的艱苦。④而用“枕”則不能達(dá)到這個(gè)效果。

(3)答：①a戍邊將士渴望建功立業(yè),b邊塞生活的艱苦c對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。②化用典故，虛實(shí)結(jié)合，襯托，舉一反三。

18、(2019四川涼山)

望月有感

白居易

自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹。

時(shí)難年荒世業(yè)①空，弟兄羈旅②各西東。

田園寥落③干戈④后，骨肉流離道路中。

吊影分為千里雁，辭根散作九秋⑤蓬。

共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。

【解釋】：①世業(yè)：世代傳下的產(chǎn)業(yè)。②羈旅：猶漂泊。③寥落：冷落。④干戈：本是兩種武器，這里指戰(zhàn)爭(zhēng)。⑤九秋：秋天。

(1)請(qǐng)指出詩歌的頸聯(lián)有哪些意象?(2分)

(2)“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”詩句除了運(yùn)用對(duì)偶，還運(yùn)用了比喻，請(qǐng)結(jié)合全詩對(duì)該句比喻修辭的作用作具體分析。(4分)

(1)2分，影、雁、根、蓬(答對(duì)二、三個(gè)意象只給1分，答對(duì)四個(gè)意象2分，只答對(duì)一個(gè)意象不給分)(2)“千里雁”一喻，將與親人分離后孤單的自己比作在千里遷徙中落單的孤雁(1分)，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了的孤獨(dú)感，有形影相吊之意。(1分)“九秋蓬”一喻，將在荒年、戰(zhàn)亂中離散的兄弟姐妹比作散飛的蓬草(1分)，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)和親人的相思之情。深化了骨肉分離而自傷孤寂的感情(1分)。

19、(2019江蘇連云港)

采蓮曲

王昌齡

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

1.結(jié)合詩句，概括采蓮女的形象特點(diǎn)。(3分)

2.從修辭角度，賞析“芙蓉向臉兩邊開”一句的妙處。

1.從“采蓮”看出勤勞，從“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”看出美麗，從“亂入池中”“聞歌”看出活潑。

2.用襯托的手法，明寫荷花，實(shí)則為了襯出人之美。描繪出一群采蓮女撥開滿池荷花劃船前行的情景。

20、(2019湖北恩施)

1.欣賞下面一首現(xiàn)代詩，回答問題(4分)

瀑布

洪源

要下山!要出各!

一聲吶喊，

從云崖上撲下，

哪怕它粉身碎骨!

向往著滔滔江河，茫茫大海，

思念著展翼的鳳帆、擊浪的撓櫓，

啊，奎憑一腔燃燒的信念，

腳下才開辟出一素奔騰的生命之路。

(選自《中國(guó)當(dāng)代名詩一百首》)

(1)詩歌開頭兩個(gè)“要”字用得十分精妙傳神，試簡(jiǎn)要分析。

(2)詩歌塑造“瀑布”這一形象，請(qǐng)你談?wù)勊澈蟮纳顚右馓N(yùn)。

2.欣賞下面一首古詩，回答問題(4分)

送靈澈上人

劉長(zhǎng)卿

蒼蒼竹林寺，

杳杳鐘聲晚。

荷笠?guī)﹃枺?/p>

青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。

(選自《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·語文》七年級(jí)下)

(1)用自己的語言把這首詩前兩句展現(xiàn)的畫面描繪出來。

(2)這首詩中的“獨(dú)”字寫出了什么景象?表達(dá)了什么樣的情感?

1.(4分)(1)(2分)開頭兩句“要”的吶喊，寫出了瀑布堅(jiān)定不移、勢(shì)不可擋、一瀉千里的特點(diǎn)。(2)(2分)運(yùn)用豐富的想像力，把無生命的瀑布當(dāng)作人來寫，粗看宇字在詠物，細(xì)看句句在寫人，寫那些有追求、有理想，用燃燒的信念為自己開辟一條奔騰的生命之路的戰(zhàn)士。

說明：每小題2分，大意正確即可給分。

2.(4分)(1)(2分)暮色蒼茫中，青山深處，竹林寺掩映其中，裊裊鐘聲，從寺院飄出，

如千里跫音，若有若無。(2)(2分)“獨(dú)”字寫出了詩人佇立日送、友人獨(dú)自遠(yuǎn)去的情景，表達(dá)了依依不舍之情，構(gòu)成了一種閑淡的意境。

說明：兩個(gè)小題每小題2分，大意正確即可給分。

21、(2019四川瀘州)

閱讀下面這首詞，按要求答題。

行香子·樹繞村莊

秦觀

樹繞村莊，水滿①陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。②飏青旗、流水橋旁。偶然乘興、步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。

【注】①陂(bēi)塘：池塘。②飏(yáng)：飛揚(yáng)，飄揚(yáng)。

1.填空：這首詞隨的展開景物描寫，筆下的景色具有、的特點(diǎn)。(3分)

2.這首詞的白描手法歷來為人稱道，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)1.(共3分)春游(游覽)順序或游蹤色彩明麗生機(jī)勃發(fā)或欣欣向榮(一空1分，意思對(duì)即可)

2.(共5分)這首詞語言簡(jiǎn)潔，極少修飾;(2分)如“紅、白、黃;啼、舞、忙”，有靜有動(dòng)(1分)，有色有聲(1分);描繪出一幅百花盛開，鶯歌燕舞的美好圖畫。(1分)(切合題意，舉出實(shí)例，分析具體即可)

22、(2019江蘇宿遷)

閱讀下面一首詩，回答問題。(6分)

晚春

韓愈

蘋樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

【注】①楊花，詩中指柳絮。

(1)請(qǐng)說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡(jiǎn)析其妙處。(3分)

(2)請(qǐng)發(fā)揮想像，用自己的話描繪“揚(yáng)花”“漫天作雪飛”的情景。(3分)

(1)(3分)擬人，形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木競(jìng)相開花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象。(擬人1分，寫出效果2分。)(2)(3分)柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩。(寫出“漫天”“作雪”基本意思得2分，語言生動(dòng)流暢得1分。)

23、(2019浙江杭州)

閱讀下面兩首古詩，完成(1)(2)兩小題。(5分)

送人之松江

宋·俞桂

西風(fēng)蕭瑟入船窗，送客離愁酒滿缸。

要記此時(shí)分袂處，暮煙微雨過松江。

別董大

唐·高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君?

[注]袂：袖子。詩中“分袂”是分別的意思。

(1)《送人之松江》所寫送別的季節(jié)是，《別董大》所寫送別

的季節(jié)是。

(2)請(qǐng)賞析這兩首送別詩所表達(dá)的不同情感。

(1)秋季、冬季

(2)前詩通過寫西風(fēng)煙雨等環(huán)境和借酒消愁，來表現(xiàn)詩人離別時(shí)沉重、悲傷的情緒，后詩通過勸勉朋友天下到處有知己，來表現(xiàn)詩人離別時(shí)樂觀曠達(dá)的胸襟。

24、(2019山東濰坊)

秋夜曲

張仲素①

丁丁漏水②夜何長(zhǎng)，漫漫輕云露月光。

秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。

注：①張仲素，中唐詩人。其詩多為樂府歌詞。②漏水：漏壺(古代計(jì)時(shí)工具)滴水。

1.請(qǐng)描述詩歌前三句所描繪的景象。(3分)

2.“征衣未寄莫飛霜”表達(dá)了主人公怎樣的情感?(2分)

1.①漏壺滴水，“丁丁”作響，秋野何其漫長(zhǎng);②無邊的輕云緩慢移動(dòng)，月光時(shí)隱時(shí)現(xiàn);③深秋時(shí)節(jié)，天氣寒冷，暗處的秋蟲通宵鳴響。(3分，每點(diǎn)1分)

2.表達(dá)了主人公對(duì)丈夫深深的思念和無限的關(guān)心之情。(2分，“思念”“關(guān)心”各1分)

25、(2019山東東營(yíng))

詠路

[宋]鄒浩①

赤路②如龍蛇，不知幾千丈。

出沒山水間，一下復(fù)一上。

伊③予獨(dú)何為，與之同俯仰?

解釋：①鄒浩，宋代學(xué)者、詩人。諍臣，敢直諫。遭佞臣詆毀屢被貶謫而無愧悔。本詩便寫于被朝廷逐放嶺南期間。②赤路：炎荒之路。③伊：句首語氣助詞。

1.詩中所詠之“路”具有什么特征和含義?(2分)

2.本詩最后的問句表達(dá)了詩人怎樣的情感?(2分)

1.答案：特征，曲折漫長(zhǎng)、荒涼險(xiǎn)惡、隱現(xiàn)俯仰。含義，實(shí)指詩人遠(yuǎn)謫行走的路，寓指詩人的仕途之路(或人生之路、進(jìn)諫之路等)。

評(píng)分：特點(diǎn)1分，含義1分，共2分。意思對(duì)即可。

2.答案示例：①表達(dá)了詩人對(duì)自己忠直遭忌、無罪被貶的痛楚、憤恨之情;②表達(dá)了詩人面對(duì)仕途俯仰、人生起伏而無悔無愧的感情。

評(píng)分：共2分，答出其中一種即可。意思對(duì)即可。

26、(2019廣東肇慶)

閱讀下面這首宋詩，按要求回答問題。(5分)

雨后池上

劉攽

一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。

東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。

【注】劉攽(bān)，慶歷六年進(jìn)士，曾助司馬光修((資治通鑒》。

1.詩的前兩句運(yùn)用了比喻修辭手法，有什么好處?(2分)

2.三四句描寫了在雨后池上所見的具體景物有哪些?詩中所寫景物勾勒的是哪個(gè)季

節(jié)的圖畫?(3分)

1.形象地寫出了雨后后池水平靜、明凈(清澈)的狀態(tài)(答山1點(diǎn)給1分)。

2.垂楊、荷葉，春季(答對(duì)1點(diǎn)給1分)。

27、(2019湖南岳陽)

咸陽值雨

溫庭筠

咸陽橋上雨如懸，萬點(diǎn)空蒙隔釣船。

還似洞庭春水色，曉云將入岳陽天。

1.詩中“懸”、“隔”兩字都用得極妙，請(qǐng)任選其一略作分析。(2分)

2.這首詩運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?(2分)

1.(2分)示例一：“懸”字生動(dòng)形象地表現(xiàn)了咸陽雨景的雨腳如麻，連綿不絕的特點(diǎn)。

示例二：“隔”是隔開，寫出了“釣船”若隱若現(xiàn)，似有似無的景致，營(yíng)造了一種煙雨空濛的意境。

2.(2分)示例一：詩人運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。詩中一、

二句實(shí)寫眼前的咸陽雨景，三、四句虛寫心中境。全詩用“還似”一詞將一北一南、一實(shí)一虛兩幅圖景巧妙地結(jié)合在一起，描繪出了空濛飄渺的雨景。(答出“虛實(shí)結(jié)合”即可得滿分)

示例二：詩人運(yùn)用了聯(lián)想的表現(xiàn)手法。詩人由眼前的咸陽雨景聯(lián)想到洞庭春水色，描繪出了空濛飄渺的雨景。(答出“聯(lián)想”即可得滿分)

28、(2019廣東廣州)

閱讀下面的唐詩，然后回答問題。

月夜

劉方平

更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。

今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

(1)“更深”“闌干”是什么意思?請(qǐng)選擇其中一個(gè)回答。

(2)“蟲聲新透綠窗紗”描寫了怎樣的情景?表達(dá)了詩人什么心情?

(1)“更深”是夜深的意思。(“闌干”是橫斜的樣子。)

(2)詩句描寫了蟄蟲涌動(dòng)，春天來臨的情景，表達(dá)了詩人喜悅(驚奇、喜愛)的心情。

29、(2019山東棗莊)

秋風(fēng)引

劉禹錫

何處秋風(fēng)至?蕭蕭送雁群。

朝來入庭樹，孤客最先聞。

1.此詩中，詩人流露出哪種情思?(2分)

A.送別之情

B.思?xì)w之心

C.喜悅之意

D.憤怒之思

2.“朝來入庭樹，孤客最先聞”意境與下面哪一項(xiàng)相近?(2分)

A.床前明月光，疑是地上霜。

B.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

C.白日依山盡，黃河入海流。

D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

1.B(2分)

2.A(2分)

30、(2019內(nèi)蒙古呼和浩特)

閱讀元好問的詩歌，回答問題。

慷慨歌謠傳不絕，穹廬一曲本天然。