幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案,幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案2022

Word-11-幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案,幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案2022中班美術(shù)活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種好玩的東西。

2、進(jìn)展幼兒的（想象力），制造力和語言表達(dá)力量。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)自、制造的力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種大小不同的畫有圓的作業(yè)紙。

2、由圓變成的物體的各種范例。

3、圓形臉手偶。

活動(dòng)過程：

1、情景導(dǎo)入引起幼兒愛好

小伴侶，今日我們班里來了一位客人，出示手偶，他的名字叫圓圓，圓圓特殊喜愛圓的東西，請(qǐng)他來（說說）他喜愛什么圓圓的東西?手偶說：我喜愛玩圓圓的皮球，愛照?qǐng)A圓的鏡子，愛吃圓圓的餅干，還會(huì)變圓的（魔術(shù)）。什么是變圓的魔術(shù)呀?你能變給我們班小伴侶變變嗎?

2、表演化圓魔術(shù)

小伴侶你們知道，圓圓是怎么把紅色的圓變成蘋果的呀?老師引導(dǎo)式的說出在紅色圓上畫上綠色的葉子就變成蘋果了。你們會(huì)變嗎?你們會(huì)變什么呢?怎么變呢?老師：圓圓，你還會(huì)變什么?圓圓：我還會(huì)變兩個(gè)圓，三個(gè)圓，四個(gè)圓，很多圓呢。圓圓表演把兩個(gè)圓變成了小雞，三個(gè)圓變成了小花，四個(gè)圓變成了蝴蝶。小伴侶，你能把兩個(gè)圓，三個(gè)圓，四個(gè)圓，很多的圓變成什么呢?讓幼兒自由爭(zhēng)論，發(fā)揮想象。

3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)我們今日也來學(xué)圓圓變圓的魔術(shù)。老師出示為幼兒預(yù)備的材料，老師為小伴侶預(yù)備了各種顏色，各種大小的畫有圓形的紙。請(qǐng)小伴侶先想好你想用幾個(gè)圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，再把它添畫好。我們小伴侶把圓變好后，要告知老師和小伴侶。老師巡回指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒變出和別人不一樣的東西來。關(guān)心力量差的幼兒，鼓舞他大膽添畫圓。

4、評(píng)價(jià)：鼓舞幼兒大膽的告知老師和小伴侶，你用幾個(gè)圓添畫了成了什么東西。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

小伴侶，你們除了熟悉圓還熟悉什么外形的圖形?正方形，三角形它們也想讓我們小伴侶來變魔術(shù)，以后我們請(qǐng)它們都來，變出更多，更美的東西好嗎?

中班美術(shù)活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道要愛護(hù)海洋，愛護(hù)海洋里的各種生物。

2.嘗試用橡皮泥捏出各種海底生物造型。

3.能有制造性的以各種造型及顏色表現(xiàn)海底世界豐富的生物及海景。

4.感受泥貼瓶子的樂趣。

5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)自、制造的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

橡皮泥，裝有藍(lán)色水的玻璃瓶，制作橡皮泥的刻刀，捏好的海星、海龜水草等，海底世界的圖片。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入。

你們知道海底世界是什么樣的嗎?都有什么呀?海底有什么植物呢?

二、出示圖片，觀賞海底世界。

師：星期天的時(shí)候老師去了海洋館拍回來很多海底世界的照片，想和大家一起共享。

觀看圖片并提問：這是什么呀?它是什么顏色的?你最喜愛海底世界的什么呀?(海底有這么多我們喜愛的動(dòng)物，我們要愛護(hù)環(huán)境，防止水污染，讓它們歡樂的生活在大海里。)

三、老師示范制作泥貼瓶子。

老師會(huì)變魔術(shù)，把大海裝進(jìn)了魔法瓶，變變變長(zhǎng)出了很多水草，一條小魚又來了，一只海星游來了，又來了一只小海龜。魔法瓶上的海底世界真美麗啊!咦?水草，小魚，海星，海龜，都是用什么做的呀?

四、介紹材料，幼兒制作。

1.師：你們想不想在魔法瓶上做一個(gè)自己的海底世界呢?這里有橡皮泥，制作時(shí)用的小刀，還有魔法瓶。在魔法瓶上貼的時(shí)候瓶子要這樣立著，要是斜著或者倒著誰就灑出來了。假如想貼想貼另一邊，就這樣輕輕地把瓶子轉(zhuǎn)過來。

2.幼兒制作泥貼瓶子。

3.提示做完的幼兒把作品放到展覽區(qū)，可以把自己的作品介紹給好伴侶，也可以關(guān)心沒有做完的小伴侶。

五、溝通觀賞作品。

老師和幼兒共同觀賞作品，說一說：

1.你最喜愛誰的瓶子?

2.你覺得誰的瓶子和別人的不一樣?

3.她的瓶子在什么地方很有創(chuàng)意?

六、結(jié)束。

師：小伴侶們真能干，做的泥貼瓶子真美麗。給自己鼓鼓掌，等下午爸爸媽媽來接的時(shí)候，我們請(qǐng)他們參觀。咱們一起到外邊玩網(wǎng)小魚的嬉戲好嗎?跟我一起學(xué)小魚（游泳）去吧?

中班美術(shù)活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽嘗試?yán)L畫蝴蝶，并用對(duì)稱的（方法）進(jìn)行裝飾。

2、通過對(duì)（故事）的觀賞，感受春天的漂亮景色，體驗(yàn)與好伴侶相親相愛在一起的情感。

3、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：感受伴侶間相親相愛的友好情感。

活動(dòng)難點(diǎn)：能嘗試運(yùn)用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾蝴蝶。

活動(dòng)預(yù)備：

紙剪的各色花朵，范例，幼兒繪畫工具，固體膠等。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入情景幼兒認(rèn)真觀看蝴蝶的外貌特征，并能說說蝴蝶長(zhǎng)的是怎么樣的。

1、出示紅蝴蝶：“小伴侶們，你們好，你們能猜出我叫什么名字嗎?”“為什么叫我紅蝴蝶?”

2、問：你們覺得我美麗嗎?美麗在哪里?

3、請(qǐng)你們猜猜我有幾個(gè)翅膀?

4、出示黃蝴蝶，問：這是誰呀?它有幾個(gè)翅膀?它的翅膀上有什么花紋?

5、看看又有誰來了?它身上的花紋是什么顏色的?是怎樣的花紋?師幼一起來找對(duì)稱的花紋。

二、體驗(yàn)情景

幼兒在體驗(yàn)情景中感受同伴間的友好情感。

1、三只蝴蝶飛呀飛，飛到了一個(gè)漂亮的花園，這時(shí)天下起了大雨，三只蝴蝶抓緊去找避雨的地方，它們找到了一朵大紅花，它對(duì)紅蝴蝶說：“紅蝴蝶，你先來躲躲吧?！奔t蝴蝶搖搖頭：“我們?nèi)齻€(gè)是好伴侶，相親相愛在一起，等它們找到躲的地方，我再來躲?！?/p>

2、大黃花請(qǐng)黃蝴蝶來躲雨。黃蝴蝶會(huì)怎么說?(幼兒說：我們?nèi)齻€(gè)是好伴侶，相親相愛在一起，等白蝴蝶找到躲雨的地方我再來躲。)

3、于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨，黃蝴蝶在大黃花的家里躲雨，紅蝴蝶在大紅花的家里躲雨。

4、雨停了，太陽公公出來了，三個(gè)好伴侶又在一起了。

三、融入情景

幼兒融入情景，扮演蝴蝶，自由繪畫裝扮蝴蝶。

1、三個(gè)好伴侶又要飛到（其它）漂亮的花園里，你們想不想請(qǐng)他們飛到你們的花園里呢?

2、引導(dǎo)幼兒先涂底色，再涂花紋。

3、引導(dǎo)幼兒畫好蝴蝶去找漂亮的花園，粘貼花朵。

四、延長(zhǎng)情景

啟發(fā)幼兒在漂亮的花園中三只蝴蝶會(huì)干些什么，它們會(huì)說些什么?

引導(dǎo)幼兒嘗試表演。

中班美術(shù)活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠用手工制作等表現(xiàn)自己觀看到或想象的事物。

2、感受到家庭生活的暖和，愛父母、長(zhǎng)輩。

3、喜愛擔(dān)當(dāng)一些小任務(wù)。

活動(dòng)預(yù)備：

棒棒糖圖片、實(shí)物棒棒糖、彩泥、吸管。

活動(dòng)過程：

開頭部分：

1.老師和幼兒一起爭(zhēng)論我的家人。

2.老師和幼兒講解長(zhǎng)走活動(dòng)的目的并給幼兒安排小任務(wù)。

基本部分：

(一)

1.老師和幼兒一起觀賞棒棒糖的圖片。

2.幼兒爭(zhēng)論有什么味的棒棒糖并討論如何制作棒棒糖。

(二)

1.幼兒選取自己喜愛顏色的彩泥。

2.把不同顏色的彩泥分別搓成細(xì)條。

3.將搓好的彩泥細(xì)條一圈圈的卷起來。

(三)

把做好的棒棒糖一側(cè)插上吸管進(jìn)行展現(xiàn)。

結(jié)束部分：

琪琪小伴侶所做的棒棒糖，顏色搭協(xié)作理，操作方法精確?????。而且在顏色的選擇上具有自己的想法。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

小伴侶把自己所做的棒棒糖送給家人做禮物。

中班美術(shù)活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒觀看樹葉。能述說樹葉的顏色、外形、大小等特征。

2、把握樹葉貼畫的基本方法。

3、培育幼兒的觀賞力量。

4、激發(fā)幼兒喜愛畫、情愿的畫的活動(dòng)愛好。

教學(xué)難點(diǎn)

1.培育幼兒的動(dòng)手力量。

2.能夠完成樹葉貼畫作品。

活動(dòng)預(yù)備

1、發(fā)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)與其幼兒利用秋游、爬山、漫步?????等活動(dòng)，采集和撿拾各種大小不一，外形和顏色各異的樹葉若干。老師把收集到的樹葉進(jìn)行壓平、晾干處理后，分成四類(制作金魚類、制作葡萄類、制作鴨子類、制作孔雀開屏類)樹葉材料。

2、秋天落葉飄落圖一張，樹葉貼畫成品圖兩張。

3、白紙、剪刀、乳膠各4;幾種彩色卡紙若干。

活動(dòng)過程

一、談話引入

老師：小伴侶，大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋季)

出示秋天落葉飄落圖，讓幼兒觀看落葉的情景，感受秋天的獨(dú)特風(fēng)景。

老師：葉子寶寶紛紛地離開了媽媽，它們隨著秋風(fēng)飄落下來。一群群孩子把這些可愛的樹葉撿起來，帶回了家。你們知道把葉子寶寶帶回家能做什么嗎?(幼兒由發(fā)言、表述)

二、觀賞樹葉貼畫作品

老師：老師跟小伴侶們一樣，特別喜愛秋天的葉子寶寶，因此就把它們收集起來，依據(jù)葉子的外形和顏色，加上一些修剪工作之后，把它擺一擺，拼一拼，貼一貼，貼成漂亮好玩的圖畫。你們想看嗎?

出示樹葉貼畫作品(金魚帖畫和葡萄帖畫)

問：我們來看看，葉子變成了什么?(金魚和葡萄)

這樣用樹葉貼出來的畫叫做樹葉貼畫，你們想不想也用樹葉貼畫呢?(想)

三、熟悉幾種常見的樹葉。

出示楓葉。請(qǐng)幼兒觀看它的特征。

問：小伴侶，這是什么葉子?(楓樹葉)

老師：楓樹葉是怎么樣的?誰來說說?

引導(dǎo)幼兒說出楓葉有紅的，有黃的，像鴨子的小腳丫一樣可愛。

出示柳葉。請(qǐng)幼兒說說它的特征。

問：小伴侶，這是什么葉子?(柳葉)

老師：柳葉又是怎么樣的呢?

引導(dǎo)幼兒說出柳葉有綠色的，也有黃色的，細(xì)細(xì)的薄薄的真好看。

用上述同樣的方法讓幼兒了解大葉榕樹葉、小葉榕樹葉、葡萄葉等形狀特征。

老師小結(jié)：這些葉子寶寶都是小伴侶和爸爸媽媽所收集到的，經(jīng)過處理后，我們可以把葉子貼成一幅幅好玩的畫來。小伴侶們能做到嗎?

四、分組制作樹葉貼畫。

1、老師演示小鴨子的制作過程：用黃色大葉榕樹葉做鴨子身子，葉梗做鴨子的長(zhǎng)腿，紅色楓葉做鴨子的小腳丫，小葉榕樹葉做鴨子的頭部，剪些彩色卡紙做眼睛，這樣一幅生動(dòng)的樹葉貼畫就做成了。

2、將幼