常見修辭手法解析(精華版)課件

常見修辭知多少常見修辭知多少1兩問兩比，反對夸張”常見修辭知多少兩問兩比，常見修辭知多少2常見修辭知多少名稱含義重要性反問用疑問的形式表達(dá)確定的意思設(shè)問為了突出強(qiáng)調(diào)、啟發(fā)引導(dǎo)或抒發(fā)感情而有意提問，自問自答比喻利用不同事物之間相似的地方，借一事物來說明另一事物排比把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或上似、證據(jù)一致的詞組或句子排列在一起，來表達(dá)相關(guān)的內(nèi)容。擬人借助豐富的想象，把物當(dāng)成人來寫夸張故意把事物的某一特征進(jìn)行擴(kuò)大或縮小，以增強(qiáng)表達(dá)效果，使人得到突出的印象。對偶用數(shù)字相等，結(jié)構(gòu)相似的兩個(gè)陳忠短語來表達(dá)相近、相關(guān)或相反的意義。反復(fù)為了表達(dá)強(qiáng)烈的感情，有意重要使用某個(gè)詞語、句子或句組。常見修辭知多少名稱含義重要性反問用疑問的形式表達(dá)確定的意思設(shè)31、比喻和擬人比喻比喻包括三部分：被比喻的事物，叫做本體；作比方的事物叫做喻體；聯(lián)系本體和喻體之間的詞語叫比喻詞。類別本體比喻詞例句明喻出現(xiàn)像、好像、如、仿佛、好比、似、猶如、如同大漠沙如雪，燕山月似鉤暗喻出現(xiàn)是、變?yōu)椤⒆兂?、成為小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的花園。借喻不出現(xiàn)無柳樹上掛滿了銀條。1、比喻和擬人比喻類別本體比喻詞例句明喻出現(xiàn)像、好像、如、仿41、比喻和擬人比喻注意事項(xiàng)：本體和喻體必須是不同類事物，且兩者間必須有相似點(diǎn)。例：江上的輪船像一葉扁舟/江上的輪船像一片葉子.有像的句子不一定是比喻句,還可以作比較、表猜測、想象、表舉例、表說明。例：他長虹得真像他爸爸。

這人很面熟，好像在哪見過。

東北有許多特產(chǎn)，像木耳、猴頭-----喻體+不同事物1、比喻和擬人比喻有像的句子不一定是比喻句,還可以作比較、表51、比喻和擬人擬人類型：把事物直接當(dāng)做人來描寫例：古老的威尼斯又沉沉地入睡了。小鳥在樹枝上唱歌。小鹿在草地上散步。人直接同事物說話例：延安，你的精神燦爛輝煌?！纠}】下列成語中，使用了擬人的修辭手法的一項(xiàng)是（）A.摩肩接踵B.呆若木雞C.鶯歌燕舞D.怒發(fā)沖冠1、比喻和擬人擬人人直接同事物說話【例題】下列成語中，使用了61、比喻和擬人相同點(diǎn)：作用相同，使語言形象生動(dòng)，表達(dá)作者的思想感情。不同點(diǎn)：擬人：把物當(dāng)作為來寫，物和人完全相融，沒有比喻詞和喻體。比喻：表示本體與喻體的相似關(guān)系。喻體必須出現(xiàn)。例：啄木鳥在給樹治病。（）啄木鳥像醫(yī)生一樣在給樹治病。（）啄木鳥成了醫(yī)生。（）今天下起了小雪，小草在雪中發(fā)抖。（）北風(fēng)呼呼地刮著，小樹被刮彎了，像個(gè)在寒風(fēng)中顫抖的病人。（）擬人明喻擬人明喻暗喻1、比喻和擬人相同點(diǎn)：作用相同，使語言形象生動(dòng)，表達(dá)作者的思71、比喻和擬人【做個(gè)大法官】判斷是比喻還是擬人句。1.風(fēng)兒輕輕地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。（）2.頑皮的雨滴在雨傘上歡快地跳舞.(）3.鮮紅的隊(duì)旗像燃燒的火焰一樣在風(fēng)中跳動(dòng).（）4.夜空中的星星像眼睛一樣眨呀眨的.（）5.紅蘋果晃動(dòng)著它那圓圓的臉蛋,沖著行人點(diǎn)頭微笑.（）擬人比喻擬人比喻擬人1、比喻和擬人【做個(gè)大法官】判斷是比喻還是擬人句。1.風(fēng)兒輕81、比喻和擬人【例題】下列四個(gè)句子中,沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是()。A.黑黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。B一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。C.濃密的樹木里,銀子似的泉水流下山去.D.太陽像個(gè)大火球.B1、比喻和擬人【例題】下列四個(gè)句子中,沒有使用比喻修辭手法的92、夸張作用：啟發(fā)想象，增加表達(dá)效果。使好的顯得更好，壞得顯得更壞，大的顯得更大，小的顯得更小。類型：擴(kuò)大夸張、縮小夸張和超前夸張

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>

“巴掌大的地方還開宴會(huì)？”“這酒還沒喝到嘴里，心就醉了！”2、夸張作用：啟發(fā)想象，增加表達(dá)效果。使好的顯得更好，壞得顯102、夸張【例題】下列各句都運(yùn)用了夸張，請指出這們各屬于哪一種。A.擴(kuò)大夸張B.縮小夸張。C.超前夸張.1、蜀道之難，難于上青天。2、教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。3、胖胖如果跌一跤，幾個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員都扶不支他，只能用吊機(jī)把他吊起來。4、年幸存這綠油油的麥苗，我就嗅覺出了白面饃的香味。2、夸張【例題】下列各句都運(yùn)用了夸張，請指出這們各屬于哪一種113、設(shè)問和反問形式上，只問不答是反問；自問自答是設(shè)問。作用上，反問的作用主要是加強(qiáng)證據(jù)，明確表示肯定或否定。

設(shè)問的作用主要是提出問題，啟發(fā)思考，強(qiáng)調(diào)答案?！纠}】指出下面的句子哪些是疑問句，哪些是反問句，哪些是設(shè)問句。1、不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。2、你的語文作業(yè)完成了嗎？3、難道語文真的這么難么？4、什么是路？就是從沒有路的地方踏出來的，從有荊棘的地方開辟出來的。3、設(shè)問和反問形式上，只問不答是反問；自問自答是設(shè)問?！纠}124、排比與反復(fù)排比

特征：三個(gè)或三個(gè)以上、結(jié)構(gòu)相似或語氣一致的詞組或句子。例句：金黃的是沙漠，深褐的是高山，碧藍(lán)的是湖泊，翠綠的是平原，淡綠的是沼澤，淺藍(lán)的是海灣------例：假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠反復(fù)

特征：有意重復(fù)使用某個(gè)詞語、句子或句組。例句：風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！

注意：反復(fù)和重復(fù)是不同的?！纠砍聊?，沉默！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。（魯迅《紀(jì)念劉合珍君》）重復(fù)則是同一個(gè)句子、詞語一字不變重復(fù)出現(xiàn)。4、排比與反復(fù)排比反復(fù)134、排比和反復(fù)【例題】請判斷下列句子使用了何種修辭手法。1、敵人把你的城鎮(zhèn)變成了廢墟，你沒有哭;敵人把你的國家燒成了灰，你沒有哭;敵人殺死了你的親人，你沒有哭;敵人把你綁在樹上，燒你，烤你，你沒有哭;你真是一把拉不斷的硬弓，一座燒不毀的金剛!2、我們在月下漫步，月亮在天上，人影在地上。3、誰？誰？誰把我的美夢驚擾了？4、那影片純粹是用聲音繪制的，聲音繪制色彩，聲音繪制形狀，聲音繪制感情。2、4是排比，3是重復(fù)。1既是排比又是重復(fù)。4、排比和反復(fù)【例題】請判斷下列句子使用了何種修辭手法。1、145、對偶對偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對應(yīng)或相近或意思相同的修辭方式。類型：正對海闊作風(fēng)魚躍，天高任鳥飛。

反對

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

串對

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

作用：簡練工整，加強(qiáng)語言的表達(dá)效果。例題根據(jù)平時(shí)的積累，寫出下列句子的對偶句。1、書山有路勤為徑，（）2、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，（）3、海內(nèi)存知己，（）4、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；（家事國事天下事，事事關(guān)心）5、對偶對偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子15輕松下，別忘鞏固知識！左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭早睡早起咱們來做運(yùn)動(dòng)抖抖手啊抖抖腳啊勤做深呼吸學(xué)爺爺唱唱跳跳你才不會(huì)老笑瞇瞇笑瞇瞇做人客氣快樂容易爺爺說的容易早上起床哈啾哈啾不要亂吃零食多喝開水咕嚕咕嚕我比誰更有活力輕松下，別忘鞏固知識！左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭16輕松下，別忘鞏固知識！左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭早睡早起咱們來做運(yùn)動(dòng)抖抖手啊抖抖腳啊勤做深呼吸學(xué)爺爺唱唱跳跳我也不會(huì)老笑瞇瞇笑瞇瞇對人客氣笑容可掬你越來越美麗人人都說nicenice飯前記得洗手飯后記得漱口漱口健康的人快樂多左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭早睡早起咱們來做運(yùn)動(dòng)抖抖手啊抖抖腳啊勤做深呼吸學(xué)爺爺唱唱跳跳我們不會(huì)老嘿咻!嘿咻!嘿咻!嘿咻!爺爺加油加油我們一起來答數(shù)12342234323442345234623472348234爺爺你要去學(xué)國語你國語都不標(biāo)準(zhǔn)啦害人家跟你唱一樣的輕松下，別忘鞏固知識！左三圈右三圈左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭17本節(jié)總結(jié)比喻生動(dòng)形象，表達(dá)感情擬人生動(dòng)形象，表達(dá)感情設(shè)問引起注意，引發(fā)思考，自問自答反問增強(qiáng)語氣，只問不答，答案要問句之中排比增強(qiáng)語勢，強(qiáng)烈抒情反復(fù)增強(qiáng)語勢，強(qiáng)烈抒情夸張啟發(fā)想象，增強(qiáng)表達(dá)效果對偶簡練工整，增強(qiáng)表達(dá)效果本節(jié)總結(jié)比喻生動(dòng)形象，表達(dá)感情擬人生動(dòng)形象，表達(dá)感情設(shè)問引起18作業(yè)：

請用比喻、擬人、設(shè)問、反問、夸張、排比、反復(fù)、對偶各寫三個(gè)句子。作業(yè)：

請用比喻、擬人、設(shè)問、反問、夸張、排比、反復(fù)、對偶各19謝謝欣賞謝謝欣賞20常見修辭知多少常見修辭知多少21兩問兩比，反對夸張”常見修辭知多少兩問兩比，常見修辭知多少22常見修辭知多少名稱含義重要性反問用疑問的形式表達(dá)確定的意思設(shè)問為了突出強(qiáng)調(diào)、啟發(fā)引導(dǎo)或抒發(fā)感情而有意提問，自問自答比喻利用不同事物之間相似的地方，借一事物來說明另一事物排比把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或上似、證據(jù)一致的詞組或句子排列在一起，來表達(dá)相關(guān)的內(nèi)容。擬人借助豐富的想象，把物當(dāng)成人來寫夸張故意把事物的某一特征進(jìn)行擴(kuò)大或縮小，以增強(qiáng)表達(dá)效果，使人得到突出的印象。對偶用數(shù)字相等，結(jié)構(gòu)相似的兩個(gè)陳忠短語來表達(dá)相近、相關(guān)或相反的意義。反復(fù)為了表達(dá)強(qiáng)烈的感情，有意重要使用某個(gè)詞語、句子或句組。常見修辭知多少名稱含義重要性反問用疑問的形式表達(dá)確定的意思設(shè)231、比喻和擬人比喻比喻包括三部分：被比喻的事物，叫做本體；作比方的事物叫做喻體；聯(lián)系本體和喻體之間的詞語叫比喻詞。類別本體比喻詞例句明喻出現(xiàn)像、好像、如、仿佛、好比、似、猶如、如同大漠沙如雪，燕山月似鉤暗喻出現(xiàn)是、變?yōu)椤⒆兂?、成為小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的花園。借喻不出現(xiàn)無柳樹上掛滿了銀條。1、比喻和擬人比喻類別本體比喻詞例句明喻出現(xiàn)像、好像、如、仿241、比喻和擬人比喻注意事項(xiàng)：本體和喻體必須是不同類事物，且兩者間必須有相似點(diǎn)。例：江上的輪船像一葉扁舟/江上的輪船像一片葉子.有像的句子不一定是比喻句,還可以作比較、表猜測、想象、表舉例、表說明。例：他長虹得真像他爸爸。

這人很面熟，好像在哪見過。

東北有許多特產(chǎn)，像木耳、猴頭-----喻體+不同事物1、比喻和擬人比喻有像的句子不一定是比喻句,還可以作比較、表251、比喻和擬人擬人類型：把事物直接當(dāng)做人來描寫例：古老的威尼斯又沉沉地入睡了。小鳥在樹枝上唱歌。小鹿在草地上散步。人直接同事物說話例：延安，你的精神燦爛輝煌?！纠}】下列成語中，使用了擬人的修辭手法的一項(xiàng)是（）A.摩肩接踵B.呆若木雞C.鶯歌燕舞D.怒發(fā)沖冠1、比喻和擬人擬人人直接同事物說話【例題】下列成語中，使用了261、比喻和擬人相同點(diǎn)：作用相同，使語言形象生動(dòng)，表達(dá)作者的思想感情。不同點(diǎn)：擬人：把物當(dāng)作為來寫，物和人完全相融，沒有比喻詞和喻體。比喻：表示本體與喻體的相似關(guān)系。喻體必須出現(xiàn)。例：啄木鳥在給樹治病。（）啄木鳥像醫(yī)生一樣在給樹治病。（）啄木鳥成了醫(yī)生。（）今天下起了小雪，小草在雪中發(fā)抖。（）北風(fēng)呼呼地刮著，小樹被刮彎了，像個(gè)在寒風(fēng)中顫抖的病人。（）擬人明喻擬人明喻暗喻1、比喻和擬人相同點(diǎn)：作用相同，使語言形象生動(dòng)，表達(dá)作者的思271、比喻和擬人【做個(gè)大法官】判斷是比喻還是擬人句。1.風(fēng)兒輕輕地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。（）2.頑皮的雨滴在雨傘上歡快地跳舞.(）3.鮮紅的隊(duì)旗像燃燒的火焰一樣在風(fēng)中跳動(dòng).（）4.夜空中的星星像眼睛一樣眨呀眨的.（）5.紅蘋果晃動(dòng)著它那圓圓的臉蛋,沖著行人點(diǎn)頭微笑.（）擬人比喻擬人比喻擬人1、比喻和擬人【做個(gè)大法官】判斷是比喻還是擬人句。1.風(fēng)兒輕281、比喻和擬人【例題】下列四個(gè)句子中,沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是()。A.黑黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。B一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。C.濃密的樹木里,銀子似的泉水流下山去.D.太陽像個(gè)大火球.B1、比喻和擬人【例題】下列四個(gè)句子中,沒有使用比喻修辭手法的292、夸張作用：啟發(fā)想象，增加表達(dá)效果。使好的顯得更好，壞得顯得更壞，大的顯得更大，小的顯得更小。類型：擴(kuò)大夸張、縮小夸張和超前夸張

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

“巴掌大的地方還開宴會(huì)？”“這酒還沒喝到嘴里，心就醉了！”2、夸張作用：啟發(fā)想象，增加表達(dá)效果。使好的顯得更好，壞得顯302、夸張【例題】下列各句都運(yùn)用了夸張，請指出這們各屬于哪一種。A.擴(kuò)大夸張B.縮小夸張。C.超前夸張.1、蜀道之難，難于上青天。2、教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。3、胖胖如果跌一跤，幾個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員都扶不支他，只能用吊機(jī)把他吊起來。4、年幸存這綠油油的麥苗，我就嗅覺出了白面饃的香味。2、夸張【例題】下列各句都運(yùn)用了夸張，請指出這們各屬于哪一種313、設(shè)問和反問形式上，只問不答是反問；自問自答是設(shè)問。作用上，反問的作用主要是加強(qiáng)證據(jù)，明確表示肯定或否定。

設(shè)問的作用主要是提出問題，啟發(fā)思考，強(qiáng)調(diào)答案?！纠}】指出下面的句子哪些是疑問句，哪些是反問句，哪些是設(shè)問句。1、不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。2、你的語文作業(yè)完成了嗎？3、難道語文真的這么難么？4、什么是路？就是從沒有路的地方踏出來的，從有荊棘的地方開辟出來的。3、設(shè)問和反問形式上，只問不答是反問；自問自答是設(shè)問?！纠}324、排比與反復(fù)排比

特征：三個(gè)或三個(gè)以上、結(jié)構(gòu)相似或語氣一致的詞組或句子。例句：金黃的是沙漠，深褐的是高山，碧藍(lán)的是湖泊，翠綠的是平原，淡綠的是沼澤，淺藍(lán)的是海灣------例：假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠反復(fù)

特征：有意重復(fù)使用某個(gè)詞語、句子或句組。例句：風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！

注意：反復(fù)和重復(fù)是不同的。【例】沉默呵，沉默！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。（魯迅《紀(jì)念劉合珍君》）重復(fù)則是同一個(gè)句子、詞語一字不變重復(fù)出現(xiàn)。4、排比與反復(fù)排比反復(fù)334、排比和反復(fù)【例題】請判斷下列句子使用了何種修辭手法。1、敵人把你的城鎮(zhèn)變成了廢墟，你沒有哭;敵人把你的國家燒成了灰，你沒有哭;敵人殺死了你的親人，你沒有哭;敵人把你綁在樹上，燒你，烤你，你沒有哭;你真是一把拉不斷的硬弓，一座燒不毀的金剛!2、我們在月下漫步，月亮在天上，人影在地上。3、誰？誰？誰把我的美夢驚擾了？4、那影片純粹是用聲音繪制的，聲音繪制色彩，聲音繪制形狀，聲音繪制感情。2、4是排比，3是重復(fù)。1既是排比又是重復(fù)。4、排比和反復(fù)【例題】請判斷下列句子使用了何種修辭手法。1、345、對偶對偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對應(yīng)或相近或意思相同的修辭方式。類型：正對海闊作風(fēng)魚躍，天高任鳥飛。

反對

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

串對

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

作用：簡練工整，加強(qiáng)語言的表達(dá)效果。例題根據(jù)平時(shí)的積累，寫出下列句子的對偶句。1、書山有路勤為徑，（）2、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，（