新的一年-新的起點(diǎn)主題班會(huì)課件

站在新一年的起點(diǎn)王兆瑞徐國(guó)瑞503班會(huì)站在新一年的起點(diǎn)王兆瑞徐國(guó)瑞503班會(huì)新的一年-新的起點(diǎn)主題班會(huì)課件每天經(jīng)過紅綠燈的時(shí)候自信微笑的張望，得意自己比車子先行。努力找一個(gè)起點(diǎn)，找一個(gè)新的開始。

每天經(jīng)過紅綠燈的時(shí)候自信微笑的張望，得意自己比車子先行。努力

一個(gè)學(xué)期即將過去，新的一年悄然臨近。我們像遠(yuǎn)行的航船，伴著激浪和長(zhǎng)風(fēng)已經(jīng)解纜揚(yáng)帆；又像沖刺的運(yùn)動(dòng)員，伴著清脆的槍響和助陣的吶喊，沖出起跑線；也像不知疲倦的探秘者，背著沉重的行囊，伴著松濤走進(jìn)深山；更像大地的一名耕耘者，初春來到就開始耕耘和護(hù)理自己那豐富、殷實(shí)、肥沃和健康的心田。其實(shí)，我們像什么并不重要，重要的是應(yīng)該有航船的執(zhí)著、運(yùn)動(dòng)員的頑強(qiáng)、探秘者的自信和耕耘者的勤奮。正是這些優(yōu)秀的品格猶如通行證一樣，引導(dǎo)人們成功之路；又像一把熊熊燃燒的火炬，從漫漫長(zhǎng)夜走向光明的未來。一個(gè)學(xué)期即將過去，新的一年悄然臨近。我們像遠(yuǎn)行的航船，伴著激

2016年走了，留下了我們一行行堅(jiān)實(shí)的足印。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們用自己的努力鑄就了2016的輝煌。2017年來了，懷著憧憬、迎著曙光、滿懷一個(gè)美好的希望。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。2016年走了，留下了我們一行行堅(jiān)實(shí)的足印。在過去的一個(gè)同學(xué)們，年，作為過去和將來的分界線，回想過去的2016年，大家收獲了什么？對(duì)于即將到來的2017年，大家有什么藍(lán)圖？同學(xué)們，年，作為過去和將來的分界線，回想過去的2016年，大回首2016年，

在這一年里，你收獲了什么？

說出來分享一下吧！

（每人說出一至兩件2016年讓你成長(zhǎng)最大或者最觸動(dòng)你的事。）學(xué)生暢談回首2016年，

在這一年里，你收獲了什么？

說出來分享一下

曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”譯文：我每天多次反省我自己的言行，替人家謀劃的事不盡盡力嗎？和朋友交往不誠(chéng)心誠(chéng)意嗎？老師傳授的知識(shí)不溫習(xí)嗎？曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而在新的起點(diǎn)上，我們能做的唯有盤點(diǎn)昨天，讓昨日的成功成為今日前進(jìn)的助推器，讓昨日的失敗成為今日成功的奠基石。把成功的光環(huán)放在身后，把失敗的陰影踩在腳下，輕裝上陣，重新啟程。在新的起點(diǎn)上，我們能做的唯有盤點(diǎn)昨天，讓昨日的成功成為讓目標(biāo)引領(lǐng)心的方向讓近期小目標(biāo)

夢(mèng)想的達(dá)成可以通過目標(biāo)分解來完成。小的目標(biāo)不斷實(shí)現(xiàn)就會(huì)讓我們逐步靠近并最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。小目標(biāo)大夢(mèng)想近期小目標(biāo)夢(mèng)想的達(dá)成可以通過目標(biāo)分解來完成。小首先，上課的時(shí)候，我們要專心聽講認(rèn)真做筆記。

不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

首先，上課的時(shí)候，我們要專心聽講認(rèn)真做筆記。

不做小動(dòng)作其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)?shù)谌?，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后習(xí)題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后習(xí)題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)要先查字典把第四，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。

第五，要關(guān)心父母，多幫父母做些家務(wù)活。自己的事情自己做，不讓父母操心。

總而言之，在新的學(xué)期里我們要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生第四，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好為理想付出行動(dòng)為理想付出行動(dòng)

臺(tái)灣“杰出青年”鄭豐喜，出生在一個(gè)貧寒家庭，再加上先天性雙腿畸形，只能靠爬行“走路”，所以直到12歲才進(jìn)入國(guó)小讀書。他跪行往返，憑著常人難以想象的毅力，克服種種困難，終于以全校第一名的成績(jī)畢業(yè)。中學(xué)畢業(yè)后，他又發(fā)奮圖強(qiáng)考上了臺(tái)北中興大學(xué)。試想一個(gè)連正常人想進(jìn)入中興這樣的名牌大學(xué)都認(rèn)為是極為困難的，何況一個(gè)殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒有一遇到逆境，就紅著臉靦腆地說:“我不行！”他努力著，奮斗著，拼搏著，終于取得了成功——他的自傳《汪洋中的一條船》出版后，引起了強(qiáng)烈的反響，十次再版，同年，又被選入“十大杰出青年”之一。臺(tái)灣“杰出青年”鄭豐喜，出生在一個(gè)貧寒家庭，再加上先天性從這則故事你意識(shí)到了什么？你認(rèn)為如何才能實(shí)現(xiàn)自己的理想？這個(gè)值得讓人深思的小故事告訴我們，我們要有理想，但也應(yīng)將我們的理想付之于行動(dòng)，讓實(shí)際行動(dòng)來落實(shí)我們的理想。從這則故事你意識(shí)到了什么？你認(rèn)為如何才能實(shí)現(xiàn)自己的理想？這個(gè)成功在于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成溫馨提示習(xí)慣是一個(gè)人的資本，

你有了好習(xí)慣，你一輩子

都有用不完的利息，

你有了壞習(xí)慣，你一輩子有

償還不了的債務(wù)。溫馨提示習(xí)慣是一個(gè)人的資本，

你有了好習(xí)慣，你一輩子

都有用這些學(xué)習(xí)習(xí)慣，你養(yǎng)成了嗎？你有沒有提前預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？你上課的時(shí)候，注意力是否集中？你學(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？你是否喜歡回答老師的問題？你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺？你不懂的功課，是否向別人請(qǐng)教？你是不是按時(shí)完成作業(yè)？這些學(xué)習(xí)習(xí)慣，你養(yǎng)成了嗎？你有沒有提前預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？我們的態(tài)度決定一切我們的態(tài)度決定一切我們的態(tài)度決定一切1、我們?cè)鯓訉?duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待我們。

2、我們?cè)鯓訉?duì)待別人，別人就怎樣對(duì)待我們。

3、我們?cè)谝豁?xiàng)任務(wù)剛開始時(shí)的態(tài)度就決定了最后的多大成功。

4、我們的環(huán)境完全由我們自己的態(tài)度來創(chuàng)造。

我們的態(tài)度決定一切1、我們?cè)鯓訉?duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待我們?！拔也幌嘈疟粍?dòng)會(huì)有收獲，凡事一定要主動(dòng)出擊才能成功?！?/p>

----邁克·喬丹“我不相信被動(dòng)會(huì)有收獲，凡事一定要主動(dòng)出擊才能成功?！?/p>

同學(xué)們，我們要每天反思，每一個(gè)人都是在不斷地反思中進(jìn)步的。用大腦走路，比用雙腳走路走得更遠(yuǎn)。只要你愿意，起點(diǎn)就在腳下。

相信你們會(huì)做得更好同學(xué)們，我們要每天反思，每一個(gè)人都是在不斷地反思在新的一年里，我們還該做些什么呢？在新的一年里，我們還該做些什么呢？1.給自己列一個(gè)計(jì)劃。一年之計(jì)在于春，在這個(gè)嶄新的2017年，我們自然要有一個(gè)新的計(jì)劃。對(duì)未來的這一年進(jìn)行一個(gè)整體的規(guī)劃。安排一下，在這一年內(nèi)，自己要做一些什么。1.給自己列一個(gè)計(jì)劃。一年之計(jì)在于春，在這個(gè)嶄新的2017年

2.進(jìn)行自我改造。在新的一年里，自然要以一個(gè)新的形象來面對(duì)大眾。那么，就要進(jìn)行一下自我改造。將自我的不足改正，轉(zhuǎn)化成為優(yōu)點(diǎn)，使自我提高。

2.進(jìn)行自我改造。在新的一年里，自然要以一個(gè)新的形象來面溫馨提醒1.要信心百倍地過好每一天；2.要以健康的心態(tài)迎接每一天。3.要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，對(duì)得起每一天；4.要以拼搏的姿態(tài)渡過每一天，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。溫馨提醒宣誓：在新的一年里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃,努力奮斗。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人！我相信：新的一年，我能行！宣誓：在新的一年里，

我們站在這新的一年的起跑線上，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動(dòng)力同在。

要相信，我們有信心、有能力，能在新的起點(diǎn)上贏得新的勝利，續(xù)寫新的篇章。

雖然現(xiàn)在依舊是寒冬，但是春的氣息已經(jīng)悄然來臨。同學(xué)們，新的一年，新的氣候。讓你我一起去迎接那嶄新的2017年吧！雖然現(xiàn)在依舊是寒冬，但是春的氣息已經(jīng)悄然來臨。同學(xué)們，新的一謝謝大家再見!謝謝大家再見!站在新一年的起點(diǎn)王兆瑞徐國(guó)瑞503班會(huì)站在新一年的起點(diǎn)王兆瑞徐國(guó)瑞503班會(huì)新的一年-新的起點(diǎn)主題班會(huì)課件每天經(jīng)過紅綠燈的時(shí)候自信微笑的張望，得意自己比車子先行。努力找一個(gè)起點(diǎn)，找一個(gè)新的開始。

每天經(jīng)過紅綠燈的時(shí)候自信微笑的張望，得意自己比車子先行。努力

一個(gè)學(xué)期即將過去，新的一年悄然臨近。我們像遠(yuǎn)行的航船，伴著激浪和長(zhǎng)風(fēng)已經(jīng)解纜揚(yáng)帆；又像沖刺的運(yùn)動(dòng)員，伴著清脆的槍響和助陣的吶喊，沖出起跑線；也像不知疲倦的探秘者，背著沉重的行囊，伴著松濤走進(jìn)深山；更像大地的一名耕耘者，初春來到就開始耕耘和護(hù)理自己那豐富、殷實(shí)、肥沃和健康的心田。其實(shí)，我們像什么并不重要，重要的是應(yīng)該有航船的執(zhí)著、運(yùn)動(dòng)員的頑強(qiáng)、探秘者的自信和耕耘者的勤奮。正是這些優(yōu)秀的品格猶如通行證一樣，引導(dǎo)人們成功之路；又像一把熊熊燃燒的火炬，從漫漫長(zhǎng)夜走向光明的未來。一個(gè)學(xué)期即將過去，新的一年悄然臨近。我們像遠(yuǎn)行的航船，伴著激

2016年走了，留下了我們一行行堅(jiān)實(shí)的足印。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們用自己的努力鑄就了2016的輝煌。2017年來了，懷著憧憬、迎著曙光、滿懷一個(gè)美好的希望。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。2016年走了，留下了我們一行行堅(jiān)實(shí)的足印。在過去的一個(gè)同學(xué)們，年，作為過去和將來的分界線，回想過去的2016年，大家收獲了什么？對(duì)于即將到來的2017年，大家有什么藍(lán)圖？同學(xué)們，年，作為過去和將來的分界線，回想過去的2016年，大回首2016年，

在這一年里，你收獲了什么？

說出來分享一下吧！

（每人說出一至兩件2016年讓你成長(zhǎng)最大或者最觸動(dòng)你的事。）學(xué)生暢談回首2016年，

在這一年里，你收獲了什么？

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曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”譯文：我每天多次反省我自己的言行，替人家謀劃的事不盡盡力嗎？和朋友交往不誠(chéng)心誠(chéng)意嗎？老師傳授的知識(shí)不溫習(xí)嗎？曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而在新的起點(diǎn)上，我們能做的唯有盤點(diǎn)昨天，讓昨日的成功成為今日前進(jìn)的助推器，讓昨日的失敗成為今日成功的奠基石。把成功的光環(huán)放在身后，把失敗的陰影踩在腳下，輕裝上陣，重新啟程。在新的起點(diǎn)上，我們能做的唯有盤點(diǎn)昨天，讓昨日的成功成為讓目標(biāo)引領(lǐng)心的方向讓近期小目標(biāo)

夢(mèng)想的達(dá)成可以通過目標(biāo)分解來完成。小的目標(biāo)不斷實(shí)現(xiàn)就會(huì)讓我們逐步靠近并最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。小目標(biāo)大夢(mèng)想近期小目標(biāo)夢(mèng)想的達(dá)成可以通過目標(biāo)分解來完成。小首先，上課的時(shí)候，我們要專心聽講認(rèn)真做筆記。

不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

首先，上課的時(shí)候，我們要專心聽講認(rèn)真做筆記。

不做小動(dòng)作其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)?shù)谌?，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后習(xí)題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后習(xí)題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)要先查字典把第四，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。

第五，要關(guān)心父母，多幫父母做些家務(wù)活。自己的事情自己做，不讓父母操心。

總而言之，在新的學(xué)期里我們要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生第四，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好為理想付出行動(dòng)為理想付出行動(dòng)

臺(tái)灣“杰出青年”鄭豐喜，出生在一個(gè)貧寒家庭，再加上先天性雙腿畸形，只能靠爬行“走路”，所以直到12歲才進(jìn)入國(guó)小讀書。他跪行往返，憑著常人難以想象的毅力，克服種種困難，終于以全校第一名的成績(jī)畢業(yè)。中學(xué)畢業(yè)后，他又發(fā)奮圖強(qiáng)考上了臺(tái)北中興大學(xué)。試想一個(gè)連正常人想進(jìn)入中興這樣的名牌大學(xué)都認(rèn)為是極為困難的，何況一個(gè)殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒有一遇到逆境，就紅著臉靦腆地說:“我不行！”他努力著，奮斗著，拼搏著，終于取得了成功——他的自傳《汪洋中的一條船》出版后，引起了強(qiáng)烈的反響，十次再版，同年，又被選入“十大杰出青年”之一。臺(tái)灣“杰出青年”鄭豐喜，出生在一個(gè)貧寒家庭，再加上先天性從這則故事你意識(shí)到了什么？你認(rèn)為如何才能實(shí)現(xiàn)自己的理想？這個(gè)值得讓人深思的小故事告訴我們，我們要有理想，但也應(yīng)將我們的理想付之于行動(dòng)，讓實(shí)際行動(dòng)來落實(shí)我們的理想。從這則故事你意識(shí)到了什么？你認(rèn)為如何才能實(shí)現(xiàn)自己的理想？這個(gè)成功在于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成溫馨提示習(xí)慣是一個(gè)人的資本，

你有了好習(xí)慣，你一輩子

都有用不完的利息，

你有了壞習(xí)慣，你一輩子有

償還不了的債務(wù)。溫馨提示習(xí)慣是一個(gè)人的資本，

你有了好習(xí)慣，你一輩子

都有用這些學(xué)習(xí)習(xí)慣，你養(yǎng)成了嗎？你有沒有提前預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？你上課的時(shí)候，注意力是否集中？你學(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？你是否喜歡回答老師的問題？你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺？你不懂的功課，是否向別人請(qǐng)教？你是不是按時(shí)完成作業(yè)？這些學(xué)習(xí)習(xí)慣，你養(yǎng)成了嗎？你有沒有提前預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？我們的態(tài)度決定一切我們的態(tài)度決定一切我們的態(tài)度決定一切1、我們?cè)鯓訉?duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待我們。

2、我們?cè)鯓訉?duì)待別人，別人就怎樣對(duì)待我們。

3、我們?cè)谝豁?xiàng)任務(wù)剛開始時(shí)的態(tài)度就決定了最后的多大成功。

4、我們的環(huán)境完全由我們自己的態(tài)度來創(chuàng)造。

我們的態(tài)度決定一切1、我們?cè)鯓訉?duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待我們。“我不相信被動(dòng)會(huì)有收獲，凡事一定要主動(dòng)出擊才能成功?！?/p>

----邁克·喬丹“我不相信被動(dòng)會(huì)有收獲，凡事一定要主動(dòng)出擊才能成功。”

同學(xué)們，我們要每天反思，每一個(gè)人都是在不斷地反思中進(jìn)步的。用大腦走路，比用雙腳走路走得更遠(yuǎn)。