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四年級下冊數(shù)學的輔導計劃四年級下冊數(shù)學的輔導計劃四年級下冊數(shù)學的輔導計劃xxx公司四年級下冊數(shù)學的輔導計劃文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度四年級數(shù)學下冊培優(yōu)輔差計劃401班唐凡1、學生情況分析（1）優(yōu)生情況分析本班此部分所占比例不多，他們對基礎(chǔ)知識掌握較牢固扎實，學習認真自覺，各方面都能較嚴格要求自己，思維活躍，學習成績優(yōu)異穩(wěn)定。（2）學困生情況分析這部分學生智力情況并不差，他們學困的原因主要是沒有形成良好的學習習慣：課堂注意力不集中，自制力差，上課小動作多，做題不認真，東張西望磨蹭；或是沒形成科學的學習方法：不會聽課在日常學習中，對新知的接受能力差，課后不能及時鞏固，作業(yè)完成情況差。2、優(yōu)生與學困生名單優(yōu)生：代芯睿梁燁高陽王璐梁佳欣張若琴張心茹鄧興鈺嚴實等學困生：黃宇喆萬文哲陳宏照黃蓉梁雨晴唐嘉麒湯鎮(zhèn)鋒周俊文等3、輔導的內(nèi)容（1）優(yōu)生輔導的內(nèi)容1、提高他們數(shù)學應用和動手操作的綜合能力，培養(yǎng)他們創(chuàng)新意識。2、增加一些開闊視野問題，嘗試讓其從不同角度，用不同方法解決。（2）學困生輔導的內(nèi)容讓學困生把基礎(chǔ)知識掌握牢固：1、用字母表示數(shù)及數(shù)量關(guān)系2掌握加減法和乘除法的運算規(guī)律3掌握平角和周角，角的大小比較，度量和分類及畫角，三角形的分類，內(nèi)角和及三條邊間的關(guān)系。4小數(shù)的意義和讀寫，大小比較，性質(zhì)及應用及求近似數(shù)。5能辨別不同位置的物體的范圍和形狀6會計算小數(shù)的加減法及簡單的統(tǒng)計。4、輔導的方法與措施（1）優(yōu)生輔導的方法與措施方法：在他們對基礎(chǔ)知識掌握較扎實的情況下，鼓勵其大膽質(zhì)疑，將知識適當引申遷移。措施：精心設(shè)計有難度的輔導題，培養(yǎng)其活躍思維，練習從不同角度解決。（2）學困生輔導的方法與措施方法：開展老師和優(yōu)秀生幫助學困生共同進步。措施：強化基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練，樹立良好的學習習慣，增加其學好數(shù)學的信心和興趣。5、預期目標（1）后進生在一定階段里養(yǎng)成良好的學習態(tài)度，能基本掌握基礎(chǔ)知識，形成科學的學習方

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