2022年法律診所案卷學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告

第3頁(yè)共3頁(yè)2021年?法律診所案?卷學(xué)習(xí)總結(jié)?報(bào)告據(jù)學(xué)?校研究生部?培管辦的安?排，___?年級(jí)法碩一?班___了?為期兩個(gè)月?的案例分析?活動(dòng)。本次?活動(dòng)，__?_工作得力?，導(dǎo)師悉心?指教，效果?十分明顯，?同學(xué)們都感?到受益匪淺?。一班選?派七位同學(xué)?組成案例分?析小組。小?組成員進(jìn)行?了細(xì)致分工?：每?jī)扇朔?別扮演原告?、被告與法?官，分頭負(fù)?責(zé)起草起訴?狀、原告代?理詞；答辯?狀、被告代?理詞；法院?___書(shū)。?本次活動(dòng)?分為三個(gè)階?段：第一?階段（__?_月___?日至___?月___日?）：學(xué)習(xí)閱?卷方法，應(yīng)?用法學(xué)院兩?名導(dǎo)師指導(dǎo)?學(xué)生閱卷，?教學(xué)生文書(shū)?寫(xiě)作方法；?第二階段（?___月_?__日至_?__月__?_日）：開(kāi)?展案件分析?，學(xué)生選擇?案卷，分頭?開(kāi)展工作，?起草相關(guān)法?律文書(shū)；第?三階段（_?__月__?_日至__?_月___?日）：導(dǎo)師?檢查評(píng)析，?學(xué)生將所起?草法律文書(shū)?的電子文檔?傳給導(dǎo)師，?導(dǎo)師在認(rèn)真?批閱學(xué)生提?交的各類法?律文書(shū)后，?召集學(xué)生，?運(yùn)用多媒體?，對(duì)每份法?律文書(shū)點(diǎn)評(píng)?，賞析成功?所在，指點(diǎn)?不足之處，?提出改進(jìn)意?見(jiàn)。從文書(shū)?格式到語(yǔ)言?表達(dá)，從證?據(jù)到尋求法?律依據(jù)，張?平副院長(zhǎng)都?進(jìn)行了精彩?、精到、經(jīng)?典的講解。?本次案例?分析活動(dòng)，?使同學(xué)們?cè)?強(qiáng)了業(yè)務(wù)能?力，掌握了?實(shí)踐技能。?每位同學(xué)對(duì)?如何開(kāi)展閱?卷工作，掌?握爭(zhēng)議焦點(diǎn)?，起___?事訴訟相關(guān)?法律文書(shū)，?既有感性體?驗(yàn)，更有理?論提高。但?是，由于本?次活動(dòng)時(shí)間?有限，同學(xué)?們都深感實(shí)?踐活動(dòng)還不?夠深入，實(shí)?踐活動(dòng)的許?多關(guān)鍵性環(huán)?節(jié)還未掌握?。正如張平?副院長(zhǎng)所言?：閱卷與起?草法律文書(shū)?，在搞懂基?本流程之后?，關(guān)鍵是要?加強(qiáng)實(shí)踐練?習(xí)，要在練?習(xí)過(guò)程中提?高把握細(xì)節(jié)?的能力。誰(shuí)?掌握了細(xì)節(jié)?，誰(shuí)就掌握?了主動(dòng)，誰(shuí)?就可以更快?地成為辦案?高手。法?律診所活動(dòng)?（案卷學(xué)習(xí)?）帶給我們?的幾點(diǎn)啟示?：第一、?實(shí)踐環(huán)節(jié)需?系統(tǒng)化。希?望在法碩入?學(xué)后立即在?全體學(xué)生中?開(kāi)展類似本?次的案例分?析活動(dòng)，使?同學(xué)們?cè)诘?一學(xué)期就掌?握閱卷技巧?，具備起草?各類法律文?書(shū)的技能。?第二學(xué)期?深入到如何?把握案件爭(zhēng)?議焦點(diǎn)，研?究證據(jù)和法?律依據(jù)，掌?握攻防技巧?。第三學(xué)?期開(kāi)展模擬?法庭，以考?核的辦法進(jìn)?一步強(qiáng)化學(xué)?生在訴訟活?動(dòng)中的實(shí)戰(zhàn)?能力。第?二、實(shí)踐活?動(dòng)需規(guī)范化?。充分發(fā)揮?校外導(dǎo)師和?應(yīng)用法學(xué)院?導(dǎo)師的作用?。校外導(dǎo)師?直接進(jìn)校開(kāi)?展教學(xué)活動(dòng)?，教學(xué)效果?與我們的預(yù)?先設(shè)想的不?相吻合。如?果讓這些導(dǎo)?師承擔(dān)學(xué)生?實(shí)踐活動(dòng)的?指導(dǎo)工作，?也許效果更?加明顯。具?體方法能否?設(shè)計(jì)為：法?碩新生入學(xué)?，即分為每?十五至二十?人一組的實(shí)?踐小組，每?組選舉一名?聯(lián)系人，負(fù)?責(zé)對(duì)外聯(lián)絡(luò)?導(dǎo)師，對(duì)內(nèi)?___學(xué)生?開(kāi)展實(shí)踐活?動(dòng)。每位校?外導(dǎo)師（或?應(yīng)用法學(xué)院?的相關(guān)導(dǎo)師?）帶一個(gè)實(shí)?踐小組，根?據(jù)第一項(xiàng)建?議的內(nèi)容，?分派學(xué)生開(kāi)?展具體案件?的分析。校?外導(dǎo)師對(duì)學(xué)?生的實(shí)踐能?力鍛煉，全?程負(fù)責(zé)。?將實(shí)踐環(huán)節(jié)?的全部教學(xué)?內(nèi)容，納入?學(xué)生平時(shí)成?績(jī)予以考核?。第三，?實(shí)踐活動(dòng)需?普及化。實(shí)?踐能力應(yīng)該?是法碩同學(xué)?最大的就業(yè)?競(jìng)爭(zhēng)力。目?前，法碩同?學(xué)真正參與?實(shí)踐活動(dòng)的?人很少，畢?業(yè)之際許多?同學(xué)都會(huì)為?之后悔或惋?惜。主要的?原因是學(xué)生?對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)?的重要性認(rèn)?識(shí)不足。為?此有必要在?這方面給學(xué)?生施加一定?的壓力，必?須使全體法?碩學(xué)生參與?到實(shí)踐活動(dòng)?中。本次?活動(dòng)得到應(yīng)?用法學(xué)院的?大力支持，?特別要感謝