九年級化學上冊4我們周圍的空氣到實驗室去氧氣的實驗室制取與性質(zhì)練習題魯教版【有】

到實驗室去：氧氣的實驗室制取與性質(zhì)一、單項選擇題（共9題；共18分）1.以下物質(zhì)在氧氣中焚燒，能生成黑色固體的一組是（）①Mg②Al③Fe④P⑤Cu⑥C．A.①④⑥B.②③⑥C.③⑤⑥D(zhuǎn).③⑤2.以下能采集氧氣的裝置是（）A.B.C.D.3.對相關(guān)實驗現(xiàn)象的描繪正確的選項是（）碳在氧氣中焚燒放出白煙B.紅磷在空氣中焚燒產(chǎn)生大批白煙C.鐵絲在氧氣中焚燒生成四氧化三鐵D.硫在氧氣中焚燒發(fā)出淡藍色的火焰4.以下物質(zhì)在氧氣中焚燒，產(chǎn)生大批白煙的是（）A.木炭B.鐵絲C.酒精D.紅磷5.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，必不行少的一組儀器是（）1試管、酒精燈、鐵架臺、集氣瓶、膠頭滴管酒精燈、水槽、試管、集氣瓶、量筒鐵架臺、燒杯、集氣瓶、玻璃片酒精燈、試管、鐵架臺、集氣瓶、玻璃片．帶導管的膠塞6.實驗現(xiàn)象描繪正確的選項是（）磷在空氣中焚燒，產(chǎn)生大批的白色煙霧雙氧水加入二氧化錳后，產(chǎn)生大批氣泡鐵絲在空氣中焚燒，火星四射，生成黑色固體硫粉在空氣中焚燒，發(fā)出輕微的淡藍色火焰，并產(chǎn)生二氧化硫7.以下相關(guān)物質(zhì)焚燒現(xiàn)象的表達中，正確的選項是（）鐵絲在氧氣中焚燒：火星四射，生成紅色固體硫粉在空氣中焚燒：產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體木炭在空氣中焚燒：發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變污濁的氣體紅磷在空氣中焚燒：發(fā)出白光，生成大批的白色煙霧8.在氧氣中焚燒，產(chǎn)生藍紫色火焰的是（）A.鐵絲B.硫粉C.氫氣D.紅磷9.以下對氧氣的各樣表達中，不正確的選項是（）氧氣參加的化學反響都是化合反響液態(tài)氧用于火箭發(fā)動機，以促進燃料快速焚燒氧氣的化學性質(zhì)比較開朗，可與很多金屬與非金屬反響在鋼鐵冶煉中，吹入富氧空氣能夠提升爐溫，加快冶煉過程二、填空題（共4題；共11分）210.如右圖是研究氧氣性質(zhì)實驗中改良的實驗裝置圖，你以為甲瓶中水的作用是________；乙裝置中液體是________成效更好。\實驗室采納如圖裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣：指出裝置圖中的一處錯誤是________；這處錯誤將致使的結(jié)果是________12.實驗室用氯酸鉀和少許的二氧化錳混淆加熱至氧氣不再發(fā)生時止；試管內(nèi)的固體節(jié)余物有________和________．查驗集氣瓶中寄存的無色氣體能否為氧氣時，應(yīng)將帶火星的木條________；若查驗氧氣能否充滿集氣瓶時，應(yīng)將帶火星的木條________．某同學做細鐵絲在氧氣中焚燒的實驗（如右圖所示），點燃火柴后快速把鐵絲連同火柴一同插入集氣瓶下部，但不見鐵絲焚燒，頻頻實驗均未成功。請你剖析該同學失敗的原由可能有：（寫出一種狀況即可）________，改良后，實驗成功了，鐵絲在氧氣中焚燒的現(xiàn)象是________，集氣瓶中細沙的作用________。三、實驗研究題（共2題；共8分）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，化學所獲得的豐富成就，是與實驗的重要作用分不開的．聯(lián)合如圖實驗裝置圖回答以下問題：（1）寫出指定儀器的名稱：①________②________；32）要采集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置________（填字母）3）若用C裝置來采集氧氣則驗滿的方法是________．氧氣的化學性質(zhì)比較開朗，能支持焚燒．如圖是木炭在氧氣中焚燒實驗表示圖．對該實驗進行剖析并回答．1）圖③中儀器a的名稱是________．2）從焚燒條件的角度剖析，圖②加熱木炭的目的是________．3）圖②中熄滅酒精燈的操作是________．4）圖④在整個實驗設(shè)計中的企圖是________．四、解答題（共1題；共5分）在實驗室里制取氧氣常用以下三種方法：（1）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（2）氯酸鉀氯化鉀+氧氣（3）過氧化氫水+氧氣比較這三種方法：從操作能否方便，能否節(jié)儉能源，能否有益于環(huán)保等方面剖析，最理想的是哪一種方法？五、綜合題（共1題；共5分）請按要求寫出相應(yīng)的反響文字表達式：（1）鐵絲在氧氣中焚燒________；（2）在空氣中點燃一種暗紅色粉末，產(chǎn)生大批白煙________；（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣________；44）硫在氧氣中焚燒________；5）碳在氧氣中焚燒________。5答案分析部分一、單項選擇題【答案】D【分析】【解答】解；①Mg在氧氣中焚燒，發(fā)出刺眼的白光，生成一種白色固體．②Al在氧氣中焚燒，生成一種白色固體．Fe在氧氣中強烈焚燒，火星四射，放出大批的熱，生成一種黑色固體．④P在氧氣中焚燒，產(chǎn)生大批的白煙，生成一種白色固體．⑤Cu在氧氣中焚燒，生成一種黑色固體．⑥C在氧氣中焚燒，生成能使澄清石灰水變污濁的氣體．故③⑤能生成黑色固體．應(yīng)選：D．【剖析】依據(jù)①Mg、②Al、③Fe、④P、⑤Cu、⑥C在氧氣中焚燒產(chǎn)物的顏色和狀態(tài)進行剖析判斷．【答案】B【分析】【解答】A、這樣采集的氣體是混淆氣體，故錯誤；B、氧氣的密度比空氣大，采集時氧氣從長管進，短管出，故正確；C、氧氣的密度比空氣大，導氣管伸入瓶內(nèi)應(yīng)當是一長一短，故錯誤；D、氧氣的密度比空氣大，導氣管伸入瓶內(nèi)應(yīng)當是一長一短，故錯誤；應(yīng)選：B．【剖析】依據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大，可選擇向上排空氣法采集；依據(jù)氧氣不易溶于水，可選擇排水法采集．【答案】B【分析】【解答】A、碳在氧氣中焚燒不可以產(chǎn)生白煙，A不切合題意；B、紅磷在空氣中焚燒產(chǎn)生大批白煙，B切合題意；C、鐵絲在氧氣中焚燒生成四氧化三鐵不屬于實驗現(xiàn)象，C不切合題意；D、硫在氧氣中焚燒發(fā)出藍紫色的火焰，D不切合題意。故答案為：B。6【剖析】實驗現(xiàn)象的描繪不可以說出詳細的物質(zhì)名稱。注意煙和霧的差別。煙是固體小顆粒，霧是液體小顆粒?！敬鸢浮緿【分析】【解答】A、木炭在氧氣中焚燒不可以產(chǎn)生白煙，產(chǎn)生的無色氣體；說法錯誤，A不切合題意；B、鐵在氧氣中焚燒不可以產(chǎn)生白煙，產(chǎn)生的是黑色固體；說法錯誤，B不切合題意；C、酒精在氧氣中焚燒不可以產(chǎn)生白煙，產(chǎn)生的是無色氣體和無色液體；說法錯誤，C不切合題意；D、紅磷在氧氣中焚燒能產(chǎn)生大批的白煙；說法正確，D切合題意；故答案為：D?！酒饰觥靠扇嘉锓贌龝r的實驗現(xiàn)象，應(yīng)當從火焰、光、煙霧等方面進行剖析、判斷。紅磷在氧氣中焚燒，產(chǎn)生黃色火焰，產(chǎn)生大批的白煙，放熱；【答案】D【分析】【解答】解：實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于加熱固體系取氣體；因為氧氣的不易溶于水，密度比空氣大，可采納向上排空氣法或排水法采集氧氣，必不行少的儀器有：鐵架臺、試管、酒精燈，帶導管的膠塞、集氣瓶、玻璃片等儀器．故D正確，A、B、C錯誤．應(yīng)選：D．【剖析】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于加熱固體系取氣體；因為氧氣的不易溶于水，密度比空氣大，可采納向上排空氣法或排水法采集氧氣，據(jù)此選擇儀器構(gòu)成裝置制取氧氣．【答案】B【分析】【解答】解：A、磷在空氣中焚燒，產(chǎn)生大批的白煙，而不是白色煙霧，應(yīng)選項說法錯誤．B、雙氧水加入二氧化錳后，雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，會察看到產(chǎn)生大批氣泡，故選項說法正確．C、鐵絲在空氣中只好燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，應(yīng)選項說法錯誤．D、硫粉在空氣中焚燒，發(fā)出輕微的淡藍色火焰，但產(chǎn)生二氧化硫是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，應(yīng)選項說法錯誤．應(yīng)選：B．【剖析】A、依據(jù)磷在空氣中焚燒的現(xiàn)象進行剖析判斷．B、依據(jù)實驗室制取氧氣的反響原理進行剖析判斷．C、依據(jù)鐵絲在空氣中焚燒的現(xiàn)象進行剖析判斷．D、依據(jù)硫粉在空氣中焚燒的現(xiàn)象進行剖析判斷．【答案】B7【分析】【解答】解：A、鐵在氧氣中強烈焚燒，火星四射，生成黑色固體，而不是紅色固體，故錯誤；B、硫在空氣中焚燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成刺激性氣味的氣體，正確；C、木炭在空氣中紅熱，不會發(fā)出白光，故錯誤；D、紅磷在空氣中焚燒，產(chǎn)生大批的白煙，沒有白霧，故錯誤；應(yīng)選：B．【剖析】A、據(jù)鐵絲在氧氣中焚燒的現(xiàn)象進行剖析判斷．B、據(jù)硫在空氣中焚燒的現(xiàn)象進行剖析判斷．C、據(jù)木炭在空氣中焚燒的現(xiàn)象進行剖析判斷．D、據(jù)紅磷在空氣中焚燒的現(xiàn)象進行剖析判斷．【答案】B【分析】【解答】A、鐵絲，在氧氣中焚燒，火星四射，不切合題意；B、硫粉，在氧氣中焚燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，切合題意；C、氫氣，在氧氣中焚燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，不切合題意；D、紅磷，在氧氣中焚燒，放出紅光，不切合題意。故答案為：B?！酒饰觥恳罁?jù)物質(zhì)在氧氣中焚燒的現(xiàn)象剖析，在描繪現(xiàn)象時要注意語言的正確及嚴實，如煙與霧的差別，光和火焰的差別，如結(jié)論與現(xiàn)象的不一樣樣。【答案】A【分析】【解答】解：A、白臘在氧氣中焚燒，生成物是兩種，化合反響的生成物是一種．有氧氣參加的化學反響不都是化合反應(yīng)，故錯誤；B、氧氣有助燃性，液態(tài)氧用于火箭發(fā)動機，以促進燃料快速焚燒．故正確；C、氧氣的化學性質(zhì)比較開朗，它能跟很多物質(zhì)發(fā)生化學反響．故正確；D、冶煉鋼鐵需要高溫，增大氧氣通入量能夠使燃料充分焚燒，提升高爐溫度，所以鋼鐵冶煉中，進行富氧鼓風可提升爐溫，加快冶煉過程，提升鋼鐵的質(zhì)量和產(chǎn)量，故正確．應(yīng)選：A．【剖析】A、依據(jù)白臘在氧氣中焚燒的反響的特色及化合反響的定義剖析；B、依據(jù)氧氣有助燃性剖析；C、依據(jù)氧氣的化學性質(zhì)剖析；D、依據(jù)氧氣有助燃性剖析．8二、填空題10.【答案】防備飛濺物炸裂集氣瓶；氫氧化鈉(或NaOH)等堿性溶液【分析】【解答】鐵絲和氧氣反響火星四射，生成妁熱的四氧化三鐵，落入集氣瓶底部會使集氣瓶炸裂，所以要提早鋪上一層細紗或許放入少許水；乙裝置中液體是氫氧化鈉(或NaOH)等堿性溶液，目的是汲取產(chǎn)生的二氧化硫，防備污染氣體?！酒饰觥繉儆谧罨局R點的觀察，知識點往常直接來自課本，中考取常作為一個選項出現(xiàn)判斷對錯，注意記憶的正確性?！敬鸢浮吭嚬芸跊]有放一團棉花；；加熱時高錳酸鉀粉末進入導管【分析】【解答】解：加熱高錳酸鉀制取氧氣時，為防備加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，試管口應(yīng)放一團棉花；圖中試管口沒有放一團棉花；這處錯誤將致使的結(jié)果是加熱時高錳酸鉀粉末進入導管。故答案為：試管口沒有放一團棉花；加熱時高錳酸鉀粉末進入導管．【剖析】依據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管口應(yīng)放一團棉花，進行剖析解答．【答案】氯化鉀；二氧化錳；伸入集氣瓶內(nèi)，看能否復燃；放在集氣瓶口，看能否復燃【分析】【解答】解：實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，加熱至氣體不再產(chǎn)生，試管內(nèi)固體節(jié)余物是氯化鉀和二氧化錳，此中氯化鉀是產(chǎn)物，二氧化錳是催化劑．因為氧氣有助燃的性質(zhì)，所以查驗集氣瓶中寄存的無色氣體能否為氧氣時，應(yīng)將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，看能否復燃；若查驗氧氣能否充滿集氣瓶時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，看能否復燃．故答案為：氯化鉀；二氧化錳；伸入集氣瓶內(nèi)，看能否復燃；放在集氣瓶口，看能否復燃．【剖析】依據(jù)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的產(chǎn)物和二氧化錳是催化劑剖析；依據(jù)氧氣助燃的性質(zhì)剖析查驗和驗滿．【答案】采集到的氧氣不純；或鐵絲生銹；或伸入鐵絲過早或過晚；強烈焚燒、火星四射，生成一種黑色固體,放出大批的熱；防備焚燒產(chǎn)生的高溫墜落物使集氣瓶瓶底炸裂【分析】【解答】做鐵絲在氧氣中焚燒的實驗時，察看不到焚燒現(xiàn)象，原由可能是鐵絲太粗或鐵絲生銹或氧氣濃度太低等；鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中焚燒，防備生成的熔融物溫度很高，直接濺落瓶底會炸裂瓶底，故在瓶底盛少許水或細沙【剖析】氧氣的化學性質(zhì)．三、實驗研究題9【答案】（1）試管；集氣瓶（2）E（3）將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復燃則氧氣已集滿【分析】【解答】解：（1）試管是常用的反響容器，集氣瓶是采集氣體的儀器，故答案為：試管集氣瓶（2）氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，所以能用向上排空氣法和排水法采集，排水法采集的氧氣比較純凈；故答案為：E（3）氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；故答案為：將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復燃則氧氣已集滿．【剖析】試管是常用的反響容器，集氣瓶是采集氣體的儀器，制取裝置包含加熱和不需加熱兩種，假如用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，假如用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，所以能用向上排空氣法和排水法采集，排水法采集的氧氣比較純凈．氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．15.【答案】（1）坩堝鉗（2）使溫度達到木炭的著火點（3）在酒精燈火焰的上方蓋上燈帽（4）檢查木炭在氧氣中焚燒生成了二氧化碳氣體【分析】【解答】解：（1）由圖示可知，圖①中儀器a的名稱是：坩堝鉗．（2）從焚燒條件的角度剖析，圖②加熱木炭的目的是：使溫度達到木炭的著火點．（3）圖②中熄滅酒精燈的操作是：在酒精燈火焰的上方蓋上燈帽．（4）因為二氧化碳能使澄清的石灰水變污濁，在圖④中整個實驗設(shè)計中的企圖是：檢查木炭在氧氣中焚燒生成了二氧化碳氣體．故答案為：（1）坩堝鉗；（2）使溫度達到木炭的著火點；（3）在酒精燈火焰的上方蓋上燈帽；（4）檢查木炭在氧氣中焚燒生成了二氧化碳氣體．【剖析】此題主要觀察化學實驗中實驗儀器的選擇和焚燒條件。物質(zhì)的用途由物質(zhì)的性質(zhì)決定；物質(zhì)焚燒的條件有三個：氧氣、可燃物、溫度達到物質(zhì)的著火點，三者缺一不行。由此可獲得的滅火原理有：隔斷氧氣、降低溫度至著火點以下、隔絕可燃物。四、解答題【答案】解：依據(jù)實驗室制取氧氣的方法，操作步驟實驗裝置做比較，用高錳酸鉀和氯酸鉀和二氧化錳混淆物制取氧氣時需要加熱，而且反響后產(chǎn)物許多，操作相對較復雜，用稀的雙氧水（過氧化氫）加少許二氧化錳與前兩種方法制取氧氣對比較的長處是：不需加熱，節(jié)儉燃料，操作方便，節(jié)儉能源且產(chǎn)物只有水，對環(huán)境無污染．10故答案為：最理想的是方法③，因為這類方法不需加熱，操作方便