教科版科學六年級上冊《電磁鐵的磁力(一)》課件

什么是電磁鐵？電磁鐵1.定義：2.構造：電磁鐵是一個由線圈和鐵芯組成的裝置。.線圈鐵芯1ppt課件什么是電磁鐵？電磁鐵1.定義：2.構造：電磁鐵是一A、增大電流B、增加導線圈數(shù)1、通電導線可以產生。磁上節(jié)內容回顧2、怎樣能增強通電導線的磁性。3、用線圈和指南針測試廢電池。2ppt課件A、增大電流B、增加導線圈數(shù)1、通電導線可以產生填空：1、由線圈和鐵芯組成的裝置叫，它通電時產生，切斷電源后消失。2、電磁鐵也有南北極，電磁鐵的南北極與、有關。電磁鐵磁性磁性線圈的纏繞方向電池的正負連接方向上節(jié)內容回顧3ppt課件填空：1、由線圈和鐵芯組成的裝置叫，它1、由線圈和鐵芯組成的裝置叫。電磁鐵上節(jié)內容回顧2、電磁鐵接通電流產生磁性、斷開電流磁性消失。3、改變電池正負極接法或改變線圈繞線的方向會改變電磁鐵的南北極。4ppt課件1、由線圈和鐵芯組成的裝置叫。電磁鐵上看看吊車強磁力電磁鐵的厲害！5ppt課件看看吊車強磁力電磁鐵的厲害！5ppt課件電磁鐵的磁力6ppt課件電磁鐵的磁力6ppt課件7ppt課件7ppt課件8ppt課件8ppt課件9ppt課件9ppt課件電磁起重機的磁力為什么會這么強？10ppt課件電磁起重機的磁力為什么會這么強？10ppt課件提示先想一想電磁鐵的構成、電磁鐵的磁性是怎么產生的;然后再來做出我們的假設。11ppt課件提示先想一想電磁鐵的構成、電磁鐵的磁性是怎么產生的;然后再來線圈鐵芯電池電磁鐵的基本構造12ppt課件線圈鐵芯電池電磁鐵的基本構造12ppt課件一、我們的假設：電磁鐵的磁力大小與那些因素有關呢？1、線圈的圈數(shù)2、電流的大小3、線圈與鐵芯的距離4、鐵芯的大小形狀13ppt課件一、我們的假設：13ppt課件電磁鐵磁力大小應該與這三個方面有關：第一，與線圈有關。可能與線圈圈數(shù)有關，與線圈粗細、長短有關，與繞線圈的導線粗細有關等。第二，與鐵芯有關?？赡芘c鐵芯粗細、長短、形狀等有關。第三，與電流有關。14ppt課件電磁鐵磁力大小應該與這三個方面有關：第一，與線圈有關。可能電磁鐵的磁力磁性是通電線圈產生的磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關。圈數(shù)增加磁力增加反之相反磁力大小與電池數(shù)量多少有關。電池數(shù)增加磁力增加反之相反鐵芯粗細、鐵芯長短、電線粗細、線圈形狀、鐵芯形狀、線的類型等電池的電量大小會改變電磁鐵磁力大小。15ppt課件電磁鐵的磁力磁性是通電線圈產生的磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關。用對比實驗對我們的假設進行檢驗。先共同檢驗電磁鐵磁力與線圈圈數(shù)關系的假設。制定小組研究計劃。怎樣設計這個對比實驗？我們要檢驗的因素也就是需要改變的條件是什么？怎樣改變這個條件？為了實驗的公平，應當控制不變的條件有哪些？怎樣控制這些條件不變？16ppt課件用對比實驗對我們的假設進行檢驗。制定小組研究計劃。16ppt保持導線長度不變，繞制三個分別為：20圈、60圈、100圈的電磁鐵。17ppt課件保持導線長度不變，繞制三個分別為：20圈、60圈、100圈完成下表導線長度不要變，鐵芯形狀、粗細長短不變，電流大小不變。線圈圈數(shù)20圈60圈100圈18ppt課件完成下表導線長度不要變，鐵芯形狀、線圈圈數(shù)20圈60電磁鐵的磁力做實驗應該注意的事項：1、多做幾次才科學2、不要長時間接通電磁鐵，以免耗電太多19ppt課件電磁鐵的磁力做實驗應該注意的事項：1、多做幾次才科學2、不要電磁鐵的磁力研究的問題我們的假設檢驗的因素(改變的條件)怎樣改變這個條件要保持不變的條件

實驗結論(我們發(fā)現(xiàn))電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關系嗎?線圈圈數(shù)多磁力大，線圈圈數(shù)少磁力小線圈圈數(shù)鐵芯長短粗細不變、電池不變、導線長短不變電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關，線圈圈數(shù)多磁力大，線圈圈數(shù)少磁力小纏繞圈數(shù)不同纏繞疏密不同使用粗細導線20ppt課件電磁鐵的磁力研究的問題我們的假設檢驗的因素(改變的條件)怎樣交流小組的研究計劃。對于其他小組的研究計劃，我們能提出哪些問題，哪些建議？我們小組的研究計劃需要做一些修改嗎？21ppt課件交流小組的研究計劃。21ppt課件實施小組研究計劃。明確小組成員分工，按照研究計劃開始實施并做好實驗記錄。22ppt課件實施小組研究計劃。明確小組成員分工，按照研究計劃開始實施并做提示：不要長時間接通電磁鐵，以免電池耗電太多，影響實驗的準確性。23ppt課件提示：23ppt課件改變線圈匝數(shù)實驗現(xiàn)象匝數(shù)越______,磁性越______.多強結論當電流一定時，電磁鐵線圈的匝數(shù)______,磁性______.越多越強

研究電磁鐵的磁性跟線圈匝數(shù)的關系24ppt課件改變線圈匝數(shù)實驗現(xiàn)象匝數(shù)越______,多強結論當電流一定時20圈60圈100圈150圈

稍大

小

很大

大32226877161820182224262425ppt課件20圈60圈100圈150圈稍大小很大大3分析實驗數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)說明了什么？我們的發(fā)現(xiàn)：電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關：圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)多磁力大。26ppt課件分析實驗數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)說明了什么？我們的發(fā)現(xiàn)：電磁鐵的磁力大當堂檢測題一、判斷題（對的打√，錯的打×）1、增加線圈的匝數(shù)，電磁鐵的磁力就會增加。（）2、兩節(jié)電池為電源的電磁鐵總比一節(jié)電池為電源的電磁鐵磁力大。（）3、線圈匝數(shù)相同，電池的數(shù)量決定電磁鐵磁力大小。（）4、所有電磁鐵磁力的大小都是相同的。（）5、電磁鐵的磁力一定比磁鐵的磁力要大。（）√√×××27ppt課件當堂檢測題一、判斷題（對的打√，錯的打×）√√×××27pp6、電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量越多，說明磁力越大。（）7、電池數(shù)量相同，電磁鐵線圈越多磁力越小。（）8、研究磁力與線圈圈數(shù)關系時所用電池數(shù)量應一樣。（）二、選擇題1、電磁鐵和磁鐵相比，其優(yōu)點是（）A、有磁性B、有兩極C、兩極和磁力大小可以改變2、下列磁鐵中，磁力可以任意改變的是（）A、磁鐵B、電磁鐵C、環(huán)形磁鐵√√×CB28ppt課件6、電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量越多，說明磁力越大。（3、下列不能改變電磁鐵的磁力大小的是（）。

A、增加電池節(jié)數(shù)B、改變線圈纏繞方向C、增加線圈纏繞圈數(shù)4、下列電磁鐵磁力最大的是（）A、鐵釘上繞10圈線圈

B、木棍上繞10圈線圈C、鐵釘上繞15圈線圈5、我們在做“檢驗電磁鐵的磁力與線圈圈數(shù)的關系”的實驗時，應當控制不變的條件有（）A、電流的大小B、通電的時間

C、電流方向BCA29ppt課件3、下列不能改變電磁鐵的磁力大小的是（）再見浙江省浦江縣治平中小30ppt課件再見浙江省浦江縣治平中小30ppt課件什么是電磁鐵？電磁鐵1.定義：2.構造：電磁鐵是一個由線圈和鐵芯組成的裝置。.線圈鐵芯31ppt課件什么是電磁鐵？電磁鐵1.定義：2.構造：電磁鐵是一A、增大電流B、增加導線圈數(shù)1、通電導線可以產生。磁上節(jié)內容回顧2、怎樣能增強通電導線的磁性。3、用線圈和指南針測試廢電池。32ppt課件A、增大電流B、增加導線圈數(shù)1、通電導線可以產生填空：1、由線圈和鐵芯組成的裝置叫，它通電時產生，切斷電源后消失。2、電磁鐵也有南北極，電磁鐵的南北極與、有關。電磁鐵磁性磁性線圈的纏繞方向電池的正負連接方向上節(jié)內容回顧33ppt課件填空：1、由線圈和鐵芯組成的裝置叫，它1、由線圈和鐵芯組成的裝置叫。電磁鐵上節(jié)內容回顧2、電磁鐵接通電流產生磁性、斷開電流磁性消失。3、改變電池正負極接法或改變線圈繞線的方向會改變電磁鐵的南北極。34ppt課件1、由線圈和鐵芯組成的裝置叫。電磁鐵上看看吊車強磁力電磁鐵的厲害！35ppt課件看看吊車強磁力電磁鐵的厲害！5ppt課件電磁鐵的磁力36ppt課件電磁鐵的磁力6ppt課件37ppt課件7ppt課件38ppt課件8ppt課件39ppt課件9ppt課件電磁起重機的磁力為什么會這么強？40ppt課件電磁起重機的磁力為什么會這么強？10ppt課件提示先想一想電磁鐵的構成、電磁鐵的磁性是怎么產生的;然后再來做出我們的假設。41ppt課件提示先想一想電磁鐵的構成、電磁鐵的磁性是怎么產生的;然后再來線圈鐵芯電池電磁鐵的基本構造42ppt課件線圈鐵芯電池電磁鐵的基本構造12ppt課件一、我們的假設：電磁鐵的磁力大小與那些因素有關呢？1、線圈的圈數(shù)2、電流的大小3、線圈與鐵芯的距離4、鐵芯的大小形狀43ppt課件一、我們的假設：13ppt課件電磁鐵磁力大小應該與這三個方面有關：第一，與線圈有關?？赡芘c線圈圈數(shù)有關，與線圈粗細、長短有關，與繞線圈的導線粗細有關等。第二，與鐵芯有關。可能與鐵芯粗細、長短、形狀等有關。第三，與電流有關。44ppt課件電磁鐵磁力大小應該與這三個方面有關：第一，與線圈有關?？赡茈姶盆F的磁力磁性是通電線圈產生的磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關。圈數(shù)增加磁力增加反之相反磁力大小與電池數(shù)量多少有關。電池數(shù)增加磁力增加反之相反鐵芯粗細、鐵芯長短、電線粗細、線圈形狀、鐵芯形狀、線的類型等電池的電量大小會改變電磁鐵磁力大小。45ppt課件電磁鐵的磁力磁性是通電線圈產生的磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關。用對比實驗對我們的假設進行檢驗。先共同檢驗電磁鐵磁力與線圈圈數(shù)關系的假設。制定小組研究計劃。怎樣設計這個對比實驗？我們要檢驗的因素也就是需要改變的條件是什么？怎樣改變這個條件？為了實驗的公平，應當控制不變的條件有哪些？怎樣控制這些條件不變？46ppt課件用對比實驗對我們的假設進行檢驗。制定小組研究計劃。16ppt保持導線長度不變，繞制三個分別為：20圈、60圈、100圈的電磁鐵。47ppt課件保持導線長度不變，繞制三個分別為：20圈、60圈、100圈完成下表導線長度不要變，鐵芯形狀、粗細長短不變，電流大小不變。線圈圈數(shù)20圈60圈100圈48ppt課件完成下表導線長度不要變，鐵芯形狀、線圈圈數(shù)20圈60電磁鐵的磁力做實驗應該注意的事項：1、多做幾次才科學2、不要長時間接通電磁鐵，以免耗電太多49ppt課件電磁鐵的磁力做實驗應該注意的事項：1、多做幾次才科學2、不要電磁鐵的磁力研究的問題我們的假設檢驗的因素(改變的條件)怎樣改變這個條件要保持不變的條件

實驗結論(我們發(fā)現(xiàn))電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關系嗎?線圈圈數(shù)多磁力大，線圈圈數(shù)少磁力小線圈圈數(shù)鐵芯長短粗細不變、電池不變、導線長短不變電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關，線圈圈數(shù)多磁力大，線圈圈數(shù)少磁力小纏繞圈數(shù)不同纏繞疏密不同使用粗細導線50ppt課件電磁鐵的磁力研究的問題我們的假設檢驗的因素(改變的條件)怎樣交流小組的研究計劃。對于其他小組的研究計劃，我們能提出哪些問題，哪些建議？我們小組的研究計劃需要做一些修改嗎？51ppt課件交流小組的研究計劃。21ppt課件實施小組研究計劃。明確小組成員分工，按照研究計劃開始實施并做好實驗記錄。52ppt課件實施小組研究計劃。明確小組成員分工，按照研究計劃開始實施并做提示：不要長時間接通電磁鐵，以免電池耗電太多，影響實驗的準確性。53ppt課件提示：23ppt課件改變線圈匝數(shù)實驗現(xiàn)象匝數(shù)越______,磁性越______.多強結論當電流一定時，電磁鐵線圈的匝數(shù)______,磁性______.越多越強

研究電磁鐵的磁性跟線圈匝數(shù)的關系54ppt課件改變線圈匝數(shù)實驗現(xiàn)象匝數(shù)越______,多強結論當電流一定時20圈60圈100圈150圈

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大32226877161820182224262455ppt課件20圈60圈100圈150圈稍大小很大大3分析實驗數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)說明了什么？我們的發(fā)現(xiàn)：電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關：圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)多磁力大。56ppt課件分析實驗數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)說明了什么？我們的發(fā)現(xiàn)：電磁鐵的磁力大當堂檢測題一、判斷題（對的打√，錯的打×）1、增加線圈的匝數(shù)，電磁鐵的磁力就會增加。（）2、兩節(jié)電池為電源的電磁鐵總比一節(jié)電池為電源的電磁鐵磁力大。（）3、線圈匝數(shù)相同，電池的數(shù)量決定電磁鐵磁力大小。（）4、