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文檔簡介
2021年廣東省汕尾市成考專升本語文第二輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.“易安居士”是指()
A.辛棄疾B.李清照C.王安石D.蘇東坡
2.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是()。
A.黑暗喑啞韻腳黯然失色
B.調(diào)動雕刻稠密民生凋敝
C.稍微譏誚末梢形銷骨立
D.阻止狙擊租賃神情沮喪
3.下列詞語括號中的的字,讀音全都相同的一項(xiàng)是()A.(沒)落(陌)生(秣)馬厲兵(驀)然醒悟
B.(落)枕(嘮)叨時(shí)代(烙)印防旱防(澇)
C.(哆)嗦(墮)落(度)德量力城墻(垛)口
D.(模)子保(姆)櫛風(fēng)(沐)雨(睦)鄰友邦
4.①能源短缺,加上惡劣的自然條件,極大地____著這個(gè)小鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。②最近上演的表現(xiàn)當(dāng)代戒毒工作的電視劇《紅處方》,____了眾多觀眾。③天山最高峰有常年不化的積雪,在陽光照射下,閃射出____的白光。
A.限制感染劇烈B.限制感化強(qiáng)烈C.制約感染強(qiáng)烈D.制約感化劇烈
5.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①沒有豐富的生活積累和深厚的藝術(shù)功底,是很難寫出高_(dá)_____的作品來的。
②這座經(jīng)歷了數(shù)百年風(fēng)雨______的古塔,隨時(shí)都有倒塌的可能。
③任何人都可能被別人批評和議論,但必須是______的和實(shí)事求是的。
④惡劣的自然條件極大地
著這個(gè)邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。A.品位侵蝕善意制約
B.品格侵襲善意限定
C.品格侵蝕誠意限定
D.品位侵襲誠意制約
6.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是()A.A.趾高氣昂(chǐ)
彤云密布(tóng)不容置喙(huì)
B.天寒地坼(chè)封妻蔭子(yīn)
巋然不動(kuī)
C.無恥讕言(lán)藏污納垢(gòu)
強(qiáng)顏歡笑(qiǎng)
D.吹毛求疵(cī)
量體裁衣(liáng)
差強(qiáng)人意(chā)
7.下列詞語中加點(diǎn)的字和讀音全部正確的一組是()A.A.銅臭(xiù)史無前例
緋(fěi)聞莫可明狀
B.雖(suī)然
尤其
龜(jūn)裂
皇天后土
C.齲(qǔ)齒原形畢露
剽(piáo)竊貌合神離
D.驃(piào)騎
膺品
量(liáng)體裁衣俯首帖耳
8.從作品的風(fēng)格和表現(xiàn)手法上看,《爐中煤》是一首()
A.頌歌B.戰(zhàn)歌C.牧歌D.戀歌
9.依次填人下面一段文字橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
不管是修繕
是重建,對于文化遺跡來說,要義在于保存。圓明園廢墟是北京城最有歷史感的文化遺跡之一,
把它完全鏟平,造一座嶄新的圓明園,多么得不償失。何必要抹去昨夜的故事,去收拾前夜的殘夢。吏何況,收拾起來的
前夜的殘夢,
今日的游戲。A.A.或即使僅是不是B.還如果僅是不是C.還如果不是只是D.或即使不是只是
10.填人下面橫線處,與下文銜接恰當(dāng)、音節(jié)和諧的一項(xiàng)是()。
人人都像塌了架,丟了魂,一聲長嘆接著一聲長嘆。①孩子不哭了②狗不叫了③雞不啼了④女人不笑了A.A.①④②③B.②③④①C.③②①④D.②①③④
11.《米龍老爹》的作者是()
A.契訶夫B.莫泊桑C.歐·亨利D.托爾斯泰
12.下列各組詞語中,注音沒有錯(cuò)誤的一組是()
A.自縊(yì)伶俜(pīn)編纂(zuǎn)載(zǎi)笑載言
B.契(qiè)闊婀娜(nuó)修茸(qì)漸(jiàn)車帷裳
C.詰(jié)問詬(ɡòn)厲詈(lì)罵不可遏(è)制
D.解剖(pāo)吐哺(pǔ)煦(xū)暖熠(yì)熠發(fā)光
13.下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是()A.A.鐫(juan)刻消弭(mi)諄(zhun)諄奧(ao)悔
B.負(fù)荷(he)舛(Chuen)誤眼瞼(lien)折(she)耗
C.慳(qien)吝果脯(fu)紕(pi)漏餓殍(piao)
D.檔(Dang)案切削(xiao)勛(xun)章嫉(ji)妒
14.
15.《北方》一詩選自艾青詩集()
A.《大堰河》B.《火把》C.《北方》D.《向太陽》
16.下列各句,沒有語病的一句是()
A.我報(bào)社收到的群眾來信中,反映這方面問題的讀者來信始終沒有間斷過。
B.誰又能否認(rèn)任何新生事物都是在斗爭中成長壯大起來呢!
C.扶貧工作組的同志們經(jīng)常到農(nóng)村去了解情況,他們的足跡踏遍了黃岡的五十多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
D.大家事先都知道這場災(zāi)難勢必難免,政府也作了移民安排,但還是有人沒有逃脫這場無妄之災(zāi)。
17.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
人文是“化成天下”的學(xué)問,它包括
人的智慧,開發(fā)人的潛能,調(diào)動人的精神,激勵(lì)人的意志,
人的行為,促進(jìn)人的健康,
社會穩(wěn)定乃至發(fā)展經(jīng)濟(jì),
人際關(guān)系等等學(xué)問。A.A.啟發(fā)規(guī)范維護(hù)調(diào)整B.啟迪規(guī)范維護(hù)協(xié)調(diào)C.啟迪規(guī)定維持協(xié)調(diào)D.啟發(fā)規(guī)定維持調(diào)整
18.填入下面橫線處,表達(dá)效果最好的一項(xiàng)是()中外古今的詩人,常喜歡將珍珠與眼淚相比。阿拉伯的詩人說,牡蠣在海灘上賞月,天使的一滴眼淚,剛巧滴落在它心上,()。A.就像一顆晶瑩的珍珠B.變成了一顆晶瑩的珍珠C.就是一顆晶瑩的珍珠D.儼然是一顆晶瑩的珍珠
19.下列依次填入橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①招聘會上,大多數(shù)畢業(yè)生表示,相對于薪酬而言,他們更加
的是自己日后的發(fā)展空間;而那些有發(fā)展?jié)摿Φ漠厴I(yè)生往往被用人單位先
。②聽完外交部長給我們做的
報(bào)告,我們認(rèn)識到
發(fā)展得這樣快,只有努力學(xué)習(xí),勤奮工作,才不至于落后。A.A.看中看重時(shí)勢時(shí)事B.看中看重時(shí)事時(shí)勢C.看重看中時(shí)勢時(shí)事D.看重看中時(shí)事時(shí)勢
20.填入下面文字橫線處,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()在有些人看來,___________。不錯(cuò),高尚的東西容易流行,但是流行的東西并不一定都高尚。就拿現(xiàn)在社會上的流行歌曲來說,有的是健康的、高尚的,而有的則是些低級趣味的。A.A.流行的東西不都是好的、高尚的
B.流行的東西就是好的、高尚的
C.流行的東西必定是好的、高尚的
D.流行的東西未必是好的、高尚的
21.下列不符合文意的一項(xiàng)是()A.A.牛頓是確定論觀點(diǎn)的創(chuàng)立者,拉普拉斯和萊布尼茨是確定論觀點(diǎn)的贊同者。
B.氣象學(xué)家洛倫茲對“混沌”現(xiàn)象進(jìn)行了早期韻研究工作。
C.約克等人發(fā)表的《星期三意味著混沌》一文,標(biāo)志著“混沌”這一新學(xué)科的正式誕生。
D.數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)家梅的研究成果,促進(jìn)了研究隊(duì)伍的壯大。
22.《諫逐客書》的中心論點(diǎn)是()A.A.逐客正確B.逐客錯(cuò)誤C.客利于秦D.客有負(fù)于秦
23.對“數(shù)字商品市場”的解說,正確的一項(xiàng)是()
A.數(shù)字商品市場,即有關(guān)商品信息的買賣活動場所。
B.數(shù)字商品市場,即電子現(xiàn)金和數(shù)字商品間信息交換的市場。
C.數(shù)字商品市場,即陳列有關(guān)商品信息供選購的市場。
D.數(shù)字商品市場,即電子現(xiàn)金和商品信息溝通、轉(zhuǎn)換的市場。
24.下面加點(diǎn)字的讀音不盡相同的一組是()
A.調(diào)解協(xié)調(diào)調(diào)教調(diào)遣
B.校對校樣校訂校場
C.泊位停泊漂泊淡泊
D.間諜間斷間或間歇
25.填人下面一段文字中橫線處的虛詞,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。
文言實(shí)詞數(shù)量很大,詞義____豐富,用法也比較復(fù)雜;文言虛詞____數(shù)量有限,但在句子中所起的作用____是多方面的。____,正確理解詞義和判斷使用功能,____成了讀文言文的基礎(chǔ)。A.A.相當(dāng)則卻因此就
B.相當(dāng)雖然卻因此就
C.不但則仍當(dāng)然必然
D.不但雖然仍當(dāng)然必然
26.()
27.對“麻煩的事遠(yuǎn)不止這些”這句話所包含的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是()
A.“這些”是指甲基叔丁基乙醚污染地下飲水源和對局部地區(qū)空氣的影響。
B.“這些”是指曾反對運(yùn)用這項(xiàng)技術(shù)的人所認(rèn)為的該物質(zhì)對環(huán)境的污染。
C.“麻煩的事”是指由于甲基叔丁基乙醚的有毒性而對環(huán)境造成的嚴(yán)重污染。
D.“麻煩的事”是指甲基叔丁基乙醚污染深水層的地下水資源的必然性。
28.“出師未捷身先死”一句指的是()
A.劉備B.關(guān)羽C.諸葛亮D.向?qū)?/p>
29.下列加點(diǎn)的字詞釋義有錯(cuò)誤的一組是
A.大徹大悟(明白)遷延顧步(進(jìn)進(jìn)退退)不假思索(依靠)
B.待人接物(眾人)各有千秋(流傳久遠(yuǎn))深惡痛疾(痛恨)
C.老氣橫秋(充滿)所向披靡(草木被吹倒)夢寐以求(醒來)
D.不倫不類(同類)望洋興嘆(仰視的樣子)疲弱不堪(忍受)
30.
二、填空題(10題)31.王維《山居秋暝》:“竹喧歸浣女,_____________。”
32.繼屈原之后,我國最偉大的浪漫主義詩人是___________。
33.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)眼淚在古人心中有著深刻含義。王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“____,____”兩句,表達(dá)了離別時(shí)“男兒有淚不輕彈”的勸慰,而白居易在《琵琶行》中則用“____”一句,含蓄而深沉地表達(dá)了對琵笆女身世以及自己遭遇的感慨。(2)化用是古代詩文的常用手法。蘇軾在《赤壁賦》中用“____,____”兩句說與客人同飲時(shí)吟詠詩文,化用了《詩經(jīng)·陳風(fēng)·月出》這首詩。
34.23.《箱子巖》的作者是___________。
35.一篇議論文,一般都包含有論點(diǎn)、論據(jù)和________三個(gè)因素。
36.莊子《秋水》中體現(xiàn)了他的哲學(xué)本體論是__________主義的。
37.慨當(dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂,____________。
38.24.巴金的小說《家》、《春》、《秋》合稱《__________》。
39.被譽(yù)為“短篇小說之王”的法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家是___________。
40.我國最早的一部詩歌總集是_____________。
三、文言文閱讀(5題)41.對這首詩的分析,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.全詩抒發(fā)的是詩人觀賞山村美麗景色時(shí)悠然自得的心情。
B.詩的主旨是表達(dá)詩人對美麗幽靜山村的由衷贊美與向往。
C.全詩情景交融,詩人思鄉(xiāng)的惆悵心情已經(jīng)滲透在前面的景物描寫之中。
D.詩中通過情緒的陡然轉(zhuǎn)折,表現(xiàn)了詩人深藏于內(nèi)心、隨時(shí)會觸發(fā)的懷鄉(xiāng)之情。
42.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語,并說說它的含義。賢于己者,問焉以破其疑,所謂“就有道而正’’也。
43.閱讀下面文言文。完成下列各題:
子由①書孟德事見寄。余既聞而異之,以為虎畏不懼己者,其理似可信。然世未有見虎而不懼者,則斯言之有無,終無所試之。然曩余聞忠、萬、云安②多虎。有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒撸⒆陨缴像Y來,婦人倉皇沉水避之。二小兒戲沙上自若?;⑹煲暰弥?,至以首弄觸,庶幾其一懼,而兒癡,競不知怪,虎查卒意虎之食人,必先被之以、威,而不懼之人,威無所從施歟?有方虎不食醉人,必坐守之,以俟其醒。非俟其醒,俟其懼也。有人夜自外歸,見有物蹲其門,以為豬狗類也。以杖擊之,即逸去。至山下月明處,則虎也。是人非有以勝虎,而氣已蓋之矣。使人之不懼,皆如嬰兒、醉人與其未及知之時(shí),則虎畏之,無足怪者。故書其末,以信子由之說。
[注]①子由:蘇轍,字子由。②忠、萬、云安:均為地名。
“使人之不懼,皆如嬰兒、醉人與其未及知之時(shí),則虎畏之,無足怪者”一句的意思是什么?(6分)
答:_________________________________________________________________
44.閱讀下面這首詞,完成下列各題:
丑奴兒
書博山道中壁
辛棄疾
少年不識愁滋味,愛上層樓。愛上層樓,為賦新詞強(qiáng)說愁。
而今識盡愁滋味。欲說還休。欲說還休,卻道天涼好個(gè)秋。
這首詞中的“強(qiáng)說愁”、“識盡愁滋味”各是什么意思?(5分)
答:______________________________________________________________
45.信數(shù)與蕭何語,何奇之。至南部,諸將行道亡者數(shù)十人,信度何等已數(shù)言上①,上不我用’即亡。何聞信亡,不及以聞,自追之。人有言上日:“丞相何亡。”上大怒,如失左右手。居一二日,何來謁上,上且怒且喜,罵何日:“若亡,何也?”何日,:“臣不敢亡也,臣追亡者?!鄙先眨骸叭羲氛哒l?”何曰:“韓信也?!鄙蠌?fù)罵日:“諸將亡者以十?dāng)?shù),公無所追;追信,詐也?!焙稳眨骸爸T將易得耳。至如信者,國士無雙。王必欲長王漢中,無所事信:必欲爭天下,非信無所與計(jì)事者。顧王策安所決耳?!蓖跞眨骸拔嵋嘤麞|耳,安能郁郁久居此乎?”何日:“王計(jì)必欲東,能用信,信即留;不能用.,信終亡耳?!蓖跞眨骸拔釣楣詾閷?。,,何日:“雖為將,信必不留?!蓖跞眨骸耙詾榇髮ⅰ!焙稳眨骸靶疑?!”于是王欲召信拜之。何日:。玉素慢無禮,今拜大將如呼小兒耳,此乃信所以去也。王必欲拜之,擇良日;齋戒,設(shè)壇場,具禮,乃可耳。”王許之。諸將皆喜,人人各自以為得大將。‘至拜大將,乃韓信也,一軍皆驚。
[注]①上:指劉邦。
“王必欲長王漢中,無所事信;必欲爭天下,非信無所與計(jì)事者”一句的意思是四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.材料:“羅布人有許多東西遺忘在路上,但是,有一條關(guān)于胡楊的俚語,我還記著,這就是:胡楊有三條命-長生不死一千年,死后不倒一千年-倒地不朽一千年!”一位叫熱合曼的老人對我說。“胡楊在我們的叫法中,還有一個(gè)名字,叫三葉樹。它的底部長的是狹長的柳葉,中間長的則是圓圓的大楊葉,頂部-它的頂部是橢圓形的小楊葉。三種樹葉奇怪地長在一棵樹上,所以我們叫它三葉樹!”另一位叫亞生的老人對我說。兩位老人想我說話的時(shí)間是1998年的秋天。說這話時(shí),那個(gè)叫熱合曼的老人105歲,那個(gè)叫亞生的老人102歲。說話的地點(diǎn)是在阿拉干一片死亡的胡楊林里。通常,他們被認(rèn)為是最后的兩個(gè)羅布泊人,或者換言之,是兩千年前曾經(jīng)建立過輝煌的樓蘭綠洲文明的樓蘭人尚留在這個(gè)世界上的最后兩個(gè)后裔。在羅布泊一年一年的盈虧中,在羅布泊像鐘擺一樣一次一次的位移中,逐水而居的羅布泊人總是在不停地搬遷。他們將自己新建的每一個(gè)村莊都叫“阿不旦”,在這里建立起新生活的愿望,并希望這一次搬遷將是最后的搬遷。當(dāng)然,這只是他們的一廂情愿,少則幾十年多則上百年,隨著羅布泊的繼續(xù)收束和堿化,他們又得循著塔里木河水系,向上游走,繼續(xù)尋找他們新的“阿不旦”。也許在幾千年的歲月中,羅布人就是這樣過來的,輝煌的樓蘭綠洲文明,就是這樣延挨著日月,最后只剩下兩滴閃爍在20世紀(jì)末陽光下的水滴。一個(gè)民族要靠這兩個(gè)風(fēng)燭殘年的老人來承擔(dān)整個(gè)民族的記憶,那是一件太沉重的事情,所以在阿拉干,在那猙獰晚裝的死亡胡楊林里,熱合曼說,他把許多的記憶都遺忘在路上了。胡楊是中亞細(xì)亞的樹木。胡楊是苦難的數(shù)目,和伴生他的樓蘭民族一樣苦難,在這里,水到哪里,胡楊便生長到哪里,因此塔里木河兩岸,是兩條綠色的胡楊林帶,而阿拉干這地方,當(dāng)年更是有著遮天蔽日的胡楊林。但是往事如煙,隨著塔里木河的斷流,隨著風(fēng)沙一年一年的侵蝕,胡楊林正在大片大片地死亡。我曾經(jīng)在塔中地面,見過大片死亡的胡楊林。它們還沒有完全死亡,只是處于瀕死狀態(tài)。粗壯的樹木,奇形怪狀地?fù)涞挂坏?。記得有一棵樹已?jīng)死了,但在樹身一人高的地方,卻令人感動地生出幾片綠葉-那是柳葉,正像亞生告訴我的那樣。但是帶給我巨大刺激的,或者說帶給我最大感動的,還是這阿拉干的胡楊。中亞細(xì)亞的太陽,在正午的時(shí)候很亮很白,亮得炫目,白得刺眼,但正午一過,太陽稍稍西斜一點(diǎn),林中便昏暗了起來。有些樹木倒了,橫躺在那里,你得邁過去。有些樹木雖然死了許多年,但是還端端地立在那里,在完成著它們早已確定的宿命。這些樹木模樣都十分龐大、粗糙、丑陋、可怕。那些像獅、像虎、像蟒蛇的丑陋外狀,是時(shí)間的刀功,是歲月的產(chǎn)物。它們仿佛是我們在《侏羅紀(jì)公園》中看到的那些史前怪獸,或者像高燒病人在夢境中出現(xiàn)的令人恐怖的想象。熱合曼和亞生還告訴我,活著的胡楊,在整個(gè)夏天葉子會是一種純粹的墨綠,但是等到每年的10月25日這一天,中午12點(diǎn)的時(shí)候,如果有太陽,好像接受到一項(xiàng)指令似的,所有的胡楊樹葉會在那一刻變得金碧輝煌。(節(jié)選自高建群《阿拉干的胡楊》)問題:(1)在第一段中,兩位老人是怎樣各自描述胡楊的?作者為什么詳細(xì)記錄了說話的時(shí)間、地點(diǎn)和老人的年齡?(6分)(2)第二段中所說的“最后只剩下兩滴閃爍在20世紀(jì)末陽光下的水滴”指的是什么?這里使用了哪種修辭手法?試分析其表達(dá)效果。(6分)(3)第一段開頭和第二段結(jié)尾都提到了“遺忘”,這兩種“遺忘”有什么相同和不同之處?它們各自有著怎樣的內(nèi)涵。(6分)(4)第三段寫胡楊林的盛衰,具有怎樣的象征意義?作者為什么說阿拉干的胡楊給了他“最大感動”?最后一段轉(zhuǎn)述兩位老人的話,有什么深意?(7分)47.什么叫做聯(lián)想呢?聯(lián)想就是見到甲而想到乙。甲喚起乙的聯(lián)想通常不外乎兩種原因:或是甲和乙在性質(zhì)上相類似,例如看到春光想起少年,看到菊花想到高節(jié)之士;或是甲和乙在經(jīng)驗(yàn)上曾相接近,例如看到扇子想起螢火蟲,走到赤壁想起曹孟德或蘇東坡。類似聯(lián)想和接近聯(lián)想有時(shí)混在一起,“記得綠羅裙,處處憐芳草”兩句詞就是很好的例子。詞中主人何以“記得綠羅裙”呢?因?yàn)榱_裙和他的歡愛者相_____________;他何以“處處憐芳草”呢?因?yàn)榉疾莺土_裙的顏色相____________。意識在活動就是聯(lián)想在進(jìn)行,我們差不多時(shí)時(shí)刻刻都在聯(lián)想。聽到聲音知道說話的是誰,見到一個(gè)詞知道它的意義,都是起于聯(lián)想作用。聯(lián)想是以舊經(jīng)驗(yàn)詮釋新經(jīng)驗(yàn),如果沒有它,知覺、記憶和想象都不能發(fā)生,因?yàn)樗鼈兌嫉酶鶕?jù)過去的經(jīng)驗(yàn)。由此可知聯(lián)想的作用廣泛。聯(lián)想有時(shí)可用意識控制,作文構(gòu)思時(shí)或追憶一時(shí)記不起的過去經(jīng)驗(yàn)時(shí),都是勉強(qiáng)把聯(lián)想擠到一條路上去走。但是在大多數(shù)情境之中,聯(lián)想是自由的,無意的,飄忽不定的。聽課讀書時(shí)本想專心,而打球、散步、吃飯種種意象總是不由自主地闖進(jìn)腦里來,失眠時(shí)越怕胡思亂想,越禁止不住胡思亂想。這種自由聯(lián)想好比水流溫,火就燥,稍有勾搭,即被牽絆,未登九天,已入黃泉。由此可知聯(lián)想的散漫飄忽。聯(lián)想的性質(zhì)如此。多數(shù)人覺得一件事物美時(shí),都是因?yàn)樗軉酒鹛鹈赖穆?lián)想。在音樂方面,聯(lián)想的勢力更大。多數(shù)人在聽音樂時(shí),除了聯(lián)想到許多美麗的意象之外,便別無所得。他們歡喜這個(gè)調(diào)子,因?yàn)樗顾麄兿肫鹎屣L(fēng)明月;不歡喜那個(gè)調(diào)子,因?yàn)樗鼏拘阉麄円酝谋吹挠洃?。鐘子期何以?fù)知音的雅名?因?yàn)樗牪缽椙贂r(shí),驚嘆說:“善哉!峨峨兮若泰山,洋洋兮若江河?!崩铐犜诤章曋新牭绞裁?他聽到的是“空山百鳥散還合,萬里浮云陰且晴?!卑讟诽煸谂寐曋新牭绞裁?他聽到的是“銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴?!碧K東坡怎樣形容洞簫聲?他說:“其聲鳴嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之婺婦?!边@些數(shù)不盡的例子都可以證明多數(shù)人欣賞音樂,是欣賞它所喚起的聯(lián)想。就廣義說,聯(lián)想是知覺和想象的基礎(chǔ),藝術(shù)創(chuàng)造不能離開知覺和想象,因此就不能離開聯(lián)想。但是我們通常所謂聯(lián)想,是指由甲而乙,由乙而丙,輾轉(zhuǎn)不止的亂想。就這個(gè)普通的意義說,聯(lián)想是妨礙美感的。美感起于直覺,不帶思考,聯(lián)想?yún)s不免帶有思考。在美感經(jīng)驗(yàn)中我們聚精會神于一個(gè)孤立絕緣的意象上面,聯(lián)想則最易使精神渙散,注意力不專一,使心思由美感的意象旁遷到許多無關(guān)美感的事物上面去。在審美時(shí)我看到芳草就一心一意地領(lǐng)略芳草的情趣;在聯(lián)想時(shí)我看到芳草就想到羅裙,又想到穿羅裙的美人,既想到穿羅裙的美人,心思就已不復(fù)在芳草了。聯(lián)想大半是偶然的。比如說,一幅畫的內(nèi)容是“西湖秋月”,如果觀者都不聚精會神于畫的本身而任意聯(lián)想,則甲可以聯(lián)想到雷峰塔,乙可以聯(lián)想到往日同游西湖的美人。這些聯(lián)想縱然有時(shí)能提高觀者對于這幅畫的好感,畫本身的美卻未必因此而增加,而畫所引起的美感則反因精神渙散而減少。根據(jù)第一段的文意,依次填入橫線處的應(yīng)該是哪兩個(gè)詞語?(4分)
48.
閱讀下面現(xiàn)代文,完成11~15題。
讀到一首好詩,一個(gè)精辟的警句,不僅能引起人會心的微笑,有的還會使人有茅塞頓開感。它們像鑰匙、像火把、像路標(biāo),能打開心扉,照亮道路,指明方向。
像“無詩轉(zhuǎn)為讀書忙”就是這樣的一句。常寫東西的人,大都把寫作看作事業(yè),看作愛好,但總得有所感才可發(fā)可寫。而“感”又不像自來水,打開龍頭就往外流。無感可發(fā)時(shí)怎么辦呢?像魯迅說的那樣,寫不出時(shí)不硬寫,“隨便翻翻去”。翻了,就會長知識,所謂的靈感往往也就會倏忽而至。
談起讀書,人們都希望有個(gè)安靜的環(huán)境,但這又談何容易!在讀到明人李樂這句“閉門即是深山,讀書隨處凈土”時(shí),我好像立即受到一種啟迪,悟到關(guān)鍵在自我調(diào)整。調(diào)整好了,即使身處鬧市通衢,不也像沒有“五濁”①干擾的可獨(dú)享讀書之樂的深山古廟一樣了嗎?
但是,當(dāng)讀到魯迅先生說的:“倘只看書,便變成書櫥,即使自己覺得有趣,而那趣味其實(shí)是在逐漸硬化,逐漸死去了”,便不由為自己發(fā)現(xiàn)的樂趣感到慚愧了。并進(jìn)而警覺起來。
人常說魯迅的骨頭是最硬的。其實(shí)魯迅晚年體重不過三四十公斤,衰弱得很。說他骨頭硬,實(shí)際上是說他的思想硬、信念硬。
晚明黃道周被清兵俘虜就義時(shí),不肯跪。劊子手砍了一刀,頭未掉,劊子手害怕了,跪下道:“請先生坐下。”一個(gè)身陷縲紲的文弱書生,卻能使一個(gè)身強(qiáng)力壯弓一執(zhí)鋼刀的劊子手跪下,骨頭是夠硬的。
讀書人的骨頭并不都是硬的。但有一點(diǎn)可以肯定,中國歷來最優(yōu)秀的知識分子,骨頭都是硬的。他們在愛國愛人民,深明民族大義這一點(diǎn)上,是從來不含糊的。
精神的力量。信念的力量,除了來自實(shí)踐外,當(dāng)然也來自精神養(yǎng)料的培養(yǎng)。魯迅能有崇高的思想境界,顯然與他的好學(xué)精神有關(guān)。他的學(xué)習(xí)法,用現(xiàn)代人的習(xí)慣,可粗略地概括為“四要”。即要讀書.要思考,要觀察,要比較。他主張,讀好書,也讀點(diǎn)“帝國主義者”的書。[甲];讀“死書”,[乙]。[丙],不能把腦子讓給“別人跑馬”。要看一看真金,免得受硫化銅的欺騙。[丁]
《明史》稱黃道周“文章風(fēng)節(jié)高天下”。我們則完全可以說,魯迅文章懸日月,魯迅風(fēng)節(jié)照千古!在魯迅的作品中,到處都是“鑰匙”、“火把”與“路標(biāo)”,開卷就可以得益。但更主要的還是學(xué)他的為人,學(xué)他的志節(jié)。為此,就要學(xué)習(xí)他那種好讀書,會讀書,以及“更多的是更無情面地解剖我自己”的精神,不斷凈化自己,做一個(gè)“骨頭硬”的中國人。
[注](1五濁:佛教名詞,即所謂劫濁,煩惱濁,眾生濁,見濁,命濁。
49.標(biāo)題中“醉”的內(nèi)涵有哪些?請聯(lián)系全文,談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
50.閱讀下面的現(xiàn)代文,完成各題。生存的秘密最近翻看一本新出的書,專門講性格和命運(yùn)的關(guān)系,倒是把歷史上成功人物的好性格一一羅列了出來。我覺得最有意思的,是漢高祖劉邦的性格。在作者看來,劉邦的性格就像太極拳的招數(shù),剛?cè)嵯酀?jì),陰陽變幻,說有都有,說無都無。這種性格讓劉邦根據(jù)形勢的需要,隨時(shí)彰顯某一方面的統(tǒng)帥面孔,使自己經(jīng)常處于有利的地位。有時(shí)禮賢下士到唯唯諾諾,(1);有時(shí)儒雅到徹夜傾談安邦治國大計(jì),(2)。我想,這大約就算是達(dá)到“大道無形”的境界了吧。
那是講大人物的,一般草民學(xué)不像,學(xué)了也大體沒用,搞不好,還被人認(rèn)為瘋瘋癲癲的不正常。那么,對我們凡夫俗子,如何培養(yǎng)有益于安身立命的好性格呢?
我把話題先扯開一會兒。宗教不管搞得如何高妙,歸根結(jié)底,是為了解決人的心理需要而產(chǎn)生的,它較多地反映出民族的精神取向。中國土生土長的宗教是道教。后來,佛教由印度東傳,到隋唐之際,已經(jīng)把道教沖得七零八落……
外來的佛學(xué)很快取代本土的道學(xué),一般研究者,主要從統(tǒng)治階級的政治需要方面進(jìn)行解釋。我不反對這種分析。我還想指出另外一個(gè)原因。佛教慈悲為懷、普渡眾生的核心思想,與中華民族寬容平和的精神追求合拍,與俗世儒學(xué)的仁愛中庸也是互補(bǔ)的關(guān)系。至于道教,則相對勇猛威武了些(順便說一句,道教的思想與老莊之學(xué)基本不相干)。寫《西游記》的吳承恩,很明白其中的區(qū)別。大鬧天宮的孫猴子被擒拿歸案,代表道教權(quán)威的太上老君是將它放進(jìn)八卦爐里燒了七七四十九天,非要?dú)瑴幺E不成;代表佛教的西方如來則是輕輕一翻巴掌,將猴哥壓在五行山下,讓他反省了五百年,在派個(gè)唐僧去超度他。金庸他們寫武俠小說,也注意到其解的微妙區(qū)別,少林的人大體比較忠厚老實(shí),武當(dāng)里面則常常出現(xiàn)像靠武力獨(dú)步天下的悲劇人物。至于武當(dāng)?shù)膹埲S,當(dāng)然也是寬厚長者的代表,但他從小與少林關(guān)系密切,有佛家根底,自然不足為奇。
我兜了個(gè)大圈子,回到本題上,對一般人而言,寬容隨和的性格,是比較有益于在人世間逍遙的。莎士比亞的奧賽羅,如果對自己的愛人寬容些,就不會有來不及解釋的天大誤會,那場贏得千百萬男女眼淚的悲劇,本來是可以避免的。麥克白的問題是野心勃勃,但按現(xiàn)代心理學(xué)的分析,在他成長過程中,在他少年時(shí)代,肯定有心理毛病,那癥狀必然是偏狹偏激,容不得旁人比他強(qiáng),要把世界上好事獨(dú)占了。
寫到此處,我相信,有的讀者在明白了我的立場后,要笑我迂腐了。眼下是市場經(jīng)濟(jì),到處都是欺詐爭斗,拼得像烏眼雞似的,誰對誰寬容啊?我承認(rèn)此話千真萬確。不過,不妨去看看成功者的資料,特別是那些并非過眼云煙的成功者,政界、商界、文藝界、科技界,大大小小的成功人士,畢竟多數(shù)具備寬容大度的氣質(zhì)。反之,即使一代英才如東吳周郎,虧就虧在氣量狹小,害的自己早早吐血而亡。
寬容,首先不是對他人方便,給別人好處,(3)。這個(gè)道理想通了,才寬容得起來。有人捐錢幫助窮人,旁人夸他樂善好施,他說是自己快樂,換得心如明鏡清水。兩者是一樣的道理。人生在世,生老病死,生離死別,本來苦惱煩惱就多,若能求得在家里和社會上都快快樂樂,還有比這更重要的么?
在作者看來,“外來的佛學(xué)很快取代本土的道學(xué)”,原因何在?
五、閱讀題(2題)51.把文中畫線的文字翻譯成現(xiàn)代漢語,并說說作者設(shè)想后人的議論的目的。
52.
六、作文(1題)53.(1)____
(2)_____
(3)____
參考答案
1.B
2.D
3.A本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話的字音的能力。A項(xiàng)都讀“mò”;B項(xiàng)“嘮叨”的“嘮”讀“l(fā)ào”,“落枕”的“落”、“時(shí)代烙印”的“烙”、“防旱防澇”的“澇”都讀“1ào”;C項(xiàng)“哆嗦”的“哆”讀“duō”,“墮落”的“墮”讀“duò”,“度德量力”的“度”讀“duó”,“城墻垛口”的“垛”讀“duǒ”;D項(xiàng)“模子”的“?!弊x“mú”,“保姆”的“姆”讀“mǔ”,“櫛風(fēng)沐雨”的“沐”、“睦鄰友邦”的“睦”讀“mù”。
4.C
5.A
6.C本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話的字音的能力。A項(xiàng)“趾”讀“zhǐ”;B項(xiàng)“蔭”讀“yìn”;D項(xiàng)“量”讀“l(fā)iàng”。
7.BA項(xiàng),“緋”字應(yīng)為“fēi”,無“fěi”音;“莫可明狀”的“明”應(yīng)為“名”。C項(xiàng)中的“剽”字應(yīng)為“piāo”。D項(xiàng),“膺”,應(yīng)該為“贗”;“量體裁衣”中的“量”為“l(fā)iàng”。
8.D
9.C
10.C
11.B
12.C
13.D
14.B
15.C
16.B
17.B
18.B此題主要考查保持語言的連貫性的能力,本題的四個(gè)答案都是比喻,通過查語境,品味語感,不難得出,無論是語氣的銜接,還是表達(dá)效果,B選項(xiàng)都是最好的。
19.D本題考查正確使用詞語的能力?!翱粗小保附?jīng)過觀察,感覺合意;“看重”,指很看得起,看得很重要。根據(jù)①句句意,很明顯第一個(gè)空應(yīng)用“看重”,后一個(gè)空用“看中”。“時(shí)事”,指最近期間的國內(nèi)外大事;“時(shí)勢”,指當(dāng)前的社會形勢。根據(jù)②句句意,第一個(gè)空用時(shí)事,第二個(gè)空用時(shí)勢。
20.B
21.A
22.B《諫逐客書》的中心論點(diǎn)是“臣聞吏議逐客,竊以為過矣”。事斯首先以史為證.列舉秦國歷史上四位明君任用客卿使秦國富強(qiáng)的事實(shí);再將逐客與享用異國色樂珠玉對比,指出重物輕人非成就帝業(yè)之術(shù);并分析逐客的危害.從而論證“非秦者去,為客者逐”的錯(cuò)誤。因此選擇B項(xiàng)。
23.B
24.A
25.B
26.D
27.A
28.C
29.C
30.A
31.蓮動下漁舟
32.李白
33.(1)無為在歧路兒女共沾巾江州司馬青衫濕(2)誦明月之詩歌窈窕之章
34.23.沈從文
35.論證
36.相對
37.惟有杜康
38.24.激流三部曲
39.莫泊桑
40.
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