人教版八年級政治上冊110課知識點(diǎn)總結(jié)

八年級上冊政治1-5課知識點(diǎn)總結(jié)張磊教師第一課愛在屋檐下

1、家的含義：家庭是由〔婚姻關(guān)系〕〔血緣關(guān)系〕或〔收養(yǎng)關(guān)系〕結(jié)合而成的親屬生活組織。2、家的特征：家里有親人，家中有親情。

3、家庭關(guān)系確立的情形：〔1〕依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭；〔2〕因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合形成家庭；〔3〕依照法定條件和法定程序收養(yǎng)組成家庭；〔4〕隨父〔母〕再婚組建新的家庭。

4、家庭構(gòu)造類型：一般為核心家庭和主干家庭，〔1〕核心家庭：父母和未婚子女兩代人；〔2〕主干家庭：祖父母〔外祖父母〕、父母及第三代人；〔3〕單親家庭：父母中的一方與子女一起生活；(4)聯(lián)合家庭：父母與多對已婚子女組成(或者已婚同輩聯(lián)合組成的家庭〕。4、家庭的功能：物質(zhì)生產(chǎn)功能、人口生產(chǎn)功能、消費(fèi)功能、撫育和贍養(yǎng)功能、教育功能、休息娛樂功能。5、為什么與父母的關(guān)系不可選擇？〔重點(diǎn)〕(1)、在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系.(2)、父母子女關(guān)系確實(shí)立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇、不可改變。(3)、我們與父母的感情，是天然生成的最自然的親情。

6、為什么要愛自己的家？〔補(bǔ)充〕

〔1〕家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校；父母是我們最親的人，是我們的第一任教師。父母視我們?yōu)檎粕厦髦?，無微不至地關(guān)心保護(hù)我們，使我們享盡家庭的親情和溫暖。〔2〕家，是我們的情感棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾、平安安康保障，還是我們的娛樂天地、天然學(xué)校和今后開展的大本營。我們在家中享盡親情和溫暖，我們熱愛自己的家。

7、如何理解父愛與母愛？〔重點(diǎn)〕

父母之愛是〔無私的〕〔永恒的〕〔無微不至的〕〔不求回報(bào)的〕愛。母愛如水，溫柔細(xì)膩；父愛如山，深沉嚴(yán)格。8、父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育義務(wù)的原因？〔重點(diǎn)〕父母對子女的撫養(yǎng)教育義務(wù)，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)，又是當(dāng)今道德和法律的要求。父母如果不對子女盡撫養(yǎng)教育義務(wù)，甚至虐待子女，要受到法律的懲罰。

9、為什么要孝敬父母？〔重點(diǎn)〕〔1〕父母給予我們生命，為家庭做出了奉獻(xiàn)，為我們付出了很多，理應(yīng)受到我們的孝敬。〔2〕孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德；〔3〕孝敬父母是每個(gè)子女應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。

10、成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。

11、如何孝敬父母？〔重點(diǎn)〕〔1〕孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、照顧和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。〔2〕孝敬父母，要從小事做起〔3〕孝敬父母表現(xiàn)在各個(gè)方面：愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母快樂。〔4〕、我們對父母的孝敬，不是愚孝和盲目的順從?！?〕、我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩。第二課我與父母交朋友

1、與父母沖突的根源在哪里？

我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴(yán)要求。

2、如何理解嚴(yán)也是愛？〔重點(diǎn)〕望子成龍、望女成鳳是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴(yán)要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴(yán)〞，反映出父母對我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。3,與父母產(chǎn)生代溝與矛盾的原因：〔1)我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)歷、社會地位不同，對社會標(biāo)準(zhǔn)的熟悉程度也不同。(2)在生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異4、逆反心理

〔1〕含義：兩代人的分歧，使子女對父母的思想觀念、管教方法、所提要求，常常產(chǎn)生的反感。

〔2〕表現(xiàn)〔重點(diǎn)〕：要我這樣，我偏要那樣；你說這個(gè)好，我偏要說那個(gè)好；要我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)。

〔3〕如何正確認(rèn)識逆反心理？〔重點(diǎn)〕①對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯誤的，有的對抗不無道理。我們的父母不是圣人，他們的觀念有時(shí)滯后；在家庭教育方面，他們也難免有錯誤。②與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念，走出家教的誤區(qū)，也有助于我們做出正確的行為選擇。③與父母發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止對抗，或者對他們不理不睬、冷淡相對，都是錯誤的，會給父母和自己造成極大的危害?！?〕危害〔重點(diǎn)〕：懲罰了自己；傷害了父母；造成了親子隔膜。5.如何與父母交往？〔如何處理與父母的矛盾？〕〔重點(diǎn)〕(1)從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁，要走近父母，親近父母，努力化解矛盾；〔2〕與父母溝通的過程：首先要冷靜下來，然后要心平氣和地與家長商量商量就是溝通的過程,最終通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能承受的方法?！?〕與父母溝通的根本要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異.〔3〕與父母交往的藝術(shù)：?贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情?認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益?幫助父母，用行動感動親人=4\*3\*④寬容父母，寬容中獲得快樂。

第三課同儕攜手共進(jìn)1.閉鎖心理的危害和克制的方法：〔P30或P31〕2、友情〔朋友)的作用〔益處〕？

〔1〕朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。(2)朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。3、交友的原那么〔重點(diǎn)〕〔1〕交友是一個(gè)平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏；〔2〕欣賞他人、贊美他人、寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通；

〔3〕真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，要堅(jiān)持原那么，不以犧牲原那么為代價(jià)維持所謂的友誼；〔坦誠相待，堅(jiān)持原那么〕〔4〕樂交諍友，不交損友，慎重交友。

4、男女同學(xué)正常交往的意義？〔重點(diǎn)〕〔1〕可以增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心安康開展〔2〕可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力〔3〕還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。

5、男女生如何正常、安康交往？〔男女生正常交往的原那么〕〔重點(diǎn)〕

〔1〕既要互相尊重，又要自重自愛；〔2〕既要開放自己，又要掌握分寸；〔3〕既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率。

6、如何正確認(rèn)識青春期男女生交往中的情感問題？〔重點(diǎn)〕隨著青春期的到來，我們開場關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。7、如何正確處理青春期男女生交往中的情感問題？〔重點(diǎn)〕

〔1〕慎重對待，理智處理，學(xué)會拒絕；〔2〕反思自己的情感選擇，在反思中學(xué)會選擇，學(xué)會承當(dāng)責(zé)任第四課教師伴我成長

1、師生關(guān)系對我們的成長有什么影響？〔師生交往的重要性〕

師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心開展。教師工作的特點(diǎn)？〔作用？〕〔重點(diǎn)〕〔1〕教師是人類文明的傳播者，教師被譽(yù)為人類文明的工程師；〔2〕善于教給我們做人的道理，讓人產(chǎn)生探求知識的愿望；〔3〕教師用人格影響人格，用情感喚醒情感。教師的巨大力量在于作出典范?！?〕教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。教師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。

3、新型師生關(guān)系的內(nèi)涵和內(nèi)容〔特征〕？〔重點(diǎn)〕

新型的師生關(guān)系建立在民主平等的根底上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、""教學(xué)相長。教師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。

4、如何建立良好的師生關(guān)系？〔重點(diǎn)〕〔1〕主動溝通是一切交往的前提?！?〕從教師的角度看問題〔3〕正確對待教師的表揚(yáng)和批評〔4〕原諒教師的錯誤(5)與教師交往的藝術(shù)：①禮貌待師②注意場合③勿失分寸為什么要愛教師？(P45)

解或與教師發(fā)生矛盾時(shí)，你是如何正確處理的？〔補(bǔ)充〕〔重點(diǎn)〕

〔1〕要分析自己的問題，多反思自己的行為〔2〕要學(xué)會換位思考，站在教師立場上想想解決問題的方法〔3〕主動與教師進(jìn)展溝通〔4〕根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況向教師作出解釋，說明情況〔5〕也可以書面表達(dá)自己的想法〔6〕當(dāng)發(fā)現(xiàn)教師在工作中出現(xiàn)過失時(shí)可以態(tài)度誠懇，方法恰當(dāng)?shù)刂赋?。第五課多元文化“地球村〞

1、世界文化的特點(diǎn)〔重點(diǎn)〕：豐富性和多樣性〔差異性〕。

2、節(jié)日是一種習(xí)俗，文化的豐富性和多樣性，往往通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。

3、面對文化差異應(yīng)采取的正確態(tài)度〔重點(diǎn)〕既尊重本民族的文化價(jià)值，又尊重其他民族的文化價(jià)值，平等交流，相互學(xué)習(xí)。4、對待不同文化的正確態(tài)度？〔重點(diǎn)〕

面對不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長處。怎樣對待外來文化？〔重點(diǎn)〕對于外來文化，不能照抄照搬，而要批判的繼承，取其精華，棄其糟粕。6、怎樣對待傳統(tǒng)文化？〔重點(diǎn)〕對于民族文化，要結(jié)合時(shí)代精神加以繼承、開展和創(chuàng)新，取其精華，棄其糟粕，古為今用。7、如何做友好往來的使者？〔重點(diǎn)〕做一名友好往來的使者，我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化，讓世界了解飛速開展的中國，了解中國源遠(yuǎn)流長、博大精深的文化。

8、如何與其他國家和民族的人友好相處？克制自己的不安和焦慮；消除誤解，保持客觀寬容的態(tài)度；提高對其他文化的鑒賞能力；防止妄下斷言；尋找相似點(diǎn)；入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣；探索有效的溝通技巧；不卑不亢，以禮相待。

八年級上冊政治6-10課知識點(diǎn)總結(jié)張磊教師第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間

1、網(wǎng)絡(luò)〔交往〕的特點(diǎn)：無限性、兩面性。2、網(wǎng)絡(luò)交往對象的特點(diǎn)：虛擬性、間接性、隱蔽性3、如何理解網(wǎng)絡(luò)〔交往〕的兩面性？(重點(diǎn))〔1〕.網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍，它有利又有弊。我們上網(wǎng)，要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，防止“網(wǎng)毒〞的傷害。(2).網(wǎng)絡(luò)的正面作用：①網(wǎng)絡(luò)為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。②、網(wǎng)絡(luò)交往開闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友等。(3).網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用：①沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，以及誘惑欺詐的發(fā)生；②影響身心安康開展；③浪費(fèi)時(shí)間和金錢，給家庭造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；④有的甚至?xí)呱线`法犯罪道路?！渤撩杂诰W(wǎng)絡(luò)的危害〕4、如何充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用？(重點(diǎn))〔1〕、以安康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充?！?〕、要學(xué)會“信息節(jié)食〞，學(xué)會抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。〔3〕、我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作學(xué)習(xí)生活中的問題?！?〕、幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情。在為他人、為社會效勞中，表達(dá)自己的人生價(jià)值?！?〕、網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，我們不應(yīng)成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，要作網(wǎng)絡(luò)的主人。5、如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)呢？(重點(diǎn))〔1〕樹立遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)〔2〕培養(yǎng)高雅的生活情趣〔3〕增強(qiáng)自制力和約束力〔也可參照第4、11題〕。6、容易上網(wǎng)成癮的人群？〔網(wǎng)絡(luò)成癮的心理原因〕網(wǎng)癮常常與自身的某些心理因素有關(guān)。性格內(nèi)向、不善交往，希望得到重視但十分孤獨(dú)的人，生活中受到某些挫折的人，沒有特長、工作不突出、心情壓抑的人，家庭不和的人，因環(huán)境變化導(dǎo)致成績下降又難以適應(yīng)的青少年學(xué)生，最容易上癮。7、如何享受安康的網(wǎng)絡(luò)交往？〔在網(wǎng)絡(luò)交往中怎樣學(xué)會自我保護(hù)〕(重點(diǎn))〔1〕提高自己的平安防范意識，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意容許網(wǎng)友的要求?！?〕不斷提高自己的區(qū)分、覺察能力，提高自己的抗誘惑能力?！?〕遵守道德和法律的網(wǎng)絡(luò)規(guī)那么?！?〕總之，要正確利用網(wǎng)絡(luò)的兩面性，趨利避害，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極作用，享受安康交往帶來的樂趣，做網(wǎng)絡(luò)的主人。

8、怎樣遵守網(wǎng)絡(luò)道德？〔1〕在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場所，要語言文明，輕松幽默，不辱罵他人〔2〕對求助者，要出于愛心，盡力相助〔3〕與網(wǎng)友交流，要真誠友好，不欺詐他人。

9、上網(wǎng)怎樣遵守法律？〔1〕不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進(jìn)展詐騙活動；〔2〕不泄露國家機(jī)密；〔3〕不制造、傳播病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施。10、有人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)交往超越了時(shí)空，網(wǎng)絡(luò)交往中的“自由〞沒有限度，這種說法對嗎？為什么？(重點(diǎn))不對。網(wǎng)絡(luò)交往比現(xiàn)實(shí)交往更自由,但沒有絕對的“自由〞，網(wǎng)絡(luò)上的自由也要遵守道德標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī)，不是無限度的自由，必須遵守相應(yīng)的規(guī)那么，如果超越道德、法律的邊界，就不再有自由了。因此這種自由是有限度的自由。11、拒絕網(wǎng)絡(luò)不良誘惑的方法？(重點(diǎn))聯(lián)想后果法、避開誘因法、專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣、主動請人幫助監(jiān)視、努力提高自控能力、努力提高自己的區(qū)分覺察能力、提高自我保護(hù)意識、培養(yǎng)良好的興趣愛好。第七課友好交往禮為先1、什么是禮貌？禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種標(biāo)準(zhǔn)，是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)那么。

2、無禮的害處？對他人造成傷害；影響自身形象；影響自己與人交往的質(zhì)量；敗壞社會風(fēng)氣；甚至有損國家和民族的尊嚴(yán)。3、文明禮貌的重要性〔為什么要對人有禮貌〕？(重點(diǎn))〔1〕禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采。如果對人不禮貌，就會對人造成傷害，阻礙我們與人交往?！?〕禮貌是文明的表達(dá)。是否文明禮貌，決不是個(gè)人私事，也不是無足輕重的小事，它說明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。我們有了禮貌，就有了與人交往的親和力?！才袛啵菏欠裎拿鞫Y貌，這只是個(gè)人私事。〕4、對人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面？〔根本要求〕(重點(diǎn))我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。5、我們參加社交活動，要注意：容貌清潔；服裝整潔、美觀、大方；舉止標(biāo)準(zhǔn)。6、講禮儀的重要性〔為什么要講禮儀〕？(重點(diǎn))〔1〕如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會。〔不講禮儀的后果〕〔2〕自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象?！?〕按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會使我們變的優(yōu)雅可親，更容易被人接納。7、最常用的三種符合禮儀的姿態(tài)：站如松、8、為什么要掌握文明安康的社交禮儀？〔1〕掌握文明安康的社交禮儀，是現(xiàn)代社會不可缺少的條件；〔2〕遵守安康文明的社交禮儀，是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求，也是我們與人順利交往的前提。9、怎樣掌握社交禮儀？(重點(diǎn))〔1〕我們要掌握禮儀的根本要求，并在交往中加以運(yùn)用?！?〕社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要在社會生活中不斷地學(xué)習(xí)、觀察和思考。只要我們注意日積月累，就一定能夠成為習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。10、如何對待傳統(tǒng)禮儀？(重點(diǎn))我們不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀，而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來，做到與時(shí)俱進(jìn)。11、如何對待少數(shù)民族的禮儀？(重點(diǎn))在與少數(shù)民族交往時(shí)，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，要“入鄉(xiāng)隨俗〞。尤其不能違反民族禁忌，因?yàn)檫@樣會傷害民族感情，阻礙交往，影響團(tuán)結(jié)。12、如何做一名講禮儀的人？〔1〕做到中學(xué)生個(gè)人禮儀的要求：舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等?！?〕我們要掌握禮儀的根本要求，并在交往中加以運(yùn)用?！?〕需要在社會生活中不斷地學(xué)習(xí)、觀察和思考，注意日積月累?！?〕正確對待傳統(tǒng)禮儀〔5〕正確對待少數(shù)民族禮儀。第八課競爭合作求雙贏

1、競爭的作用：積極作用：〔1〕競爭，對人的開展和社會的進(jìn)步有促進(jìn)作用；〔2〕能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；〔3〕提高自己的水平，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。消極作用：〔1〕競爭也有不利的一面?？赡苁公@勝者驕傲自大，使失敗者產(chǎn)生自卑感；〔2〕可能引起心情的過分緊張和焦慮；〔3〕可能會出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。2、如何正確對待忌妒心理？(重點(diǎn))忌妒是競爭的副產(chǎn)品。有時(shí)是人們進(jìn)取的動力，但忌妒心理是一種微妙強(qiáng)烈又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們的開展有很大危害。

3忌妒心理的危害：有礙于人際關(guān)系的和諧，有害自己的身心安康，情況嚴(yán)重者可能會不擇手段地進(jìn)展競爭，做出害人又害己的違法行為。4、如何做一個(gè)合格的競爭者？(重點(diǎn))〔1〕消除忌妒心理，培養(yǎng)安康的競爭意識。〔2〕遵守道德和法律，做到公平競爭?！?〕明確競爭目的，積極參與競爭。5、競爭過程必須遵守的根本準(zhǔn)那么是：〔道德〕和〔法律〕。

6、我們參與競爭的目的？在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。7、合作的核心是：〔發(fā)揚(yáng)集體主義精神〕。8、合作與共享的關(guān)系？合作是共享的〔根底〕，共享是合作的〔必然結(jié)果〕。9、合作的重要性〔意義〕(重點(diǎn))：〔1〕社會生活中，誰都不可能脫離群體而獨(dú)立存在，我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量?！?〕合作，是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。〔3〕精誠合作使我們分享成功的愉悅，互助互惠讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?0、競爭與合作的關(guān)系：合作與競爭，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你的關(guān)系。

11、在合作中競爭的內(nèi)涵：〔1〕一方面，團(tuán)體的通力合作鼓勵各個(gè)成員間相互競爭；〔2〕另一方面，成員間相互競爭促進(jìn)團(tuán)體競爭力的提高。12、在合作中競爭的意義？我們學(xué)會在合作中競爭，才能到達(dá)充分地合作和合理地競爭。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快地進(jìn)步。13、怎樣在合作中競爭？〔在合作中競爭，如何處理同學(xué)間的競爭關(guān)系？〕(重點(diǎn))〔1〕要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。〔2〕要找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，敢于與他人競爭?！?〕正確對待成功與失敗，不以成敗論英雄。

14、“在競爭中合作〞表達(dá)著〔雙贏〕的原那么?！蚕嗷ゴ龠M(jìn)、共同提高〕，是競爭中合作的真諦。15、〔取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)〕，是我們在合作中競爭的目標(biāo)。

16、競爭新理念：在合作中競爭，倡導(dǎo)一種全新的競爭理念：〔1〕在合作中競爭，不以成敗論英雄〔2〕成功與失敗是相對的，成功固然可賀，失敗也不應(yīng)悲傷，只要“盡其所能〞，就該問心無愧〔3〕面對競爭的成功，應(yīng)再接再厲、更進(jìn)一步，不可孤芳自賞、追逐名利、唯我獨(dú)尊；面對競爭的失敗，不應(yīng)彷徨苦悶、灰心喪氣，而應(yīng)總結(jié)經(jīng)歷、奮起直追。17、在競爭中合作的重要性：〔1〕競爭中需要合作。競爭本身并不是目的，而是到達(dá)更高目標(biāo)的手段?！?〕在競爭中，合作得越好，力量就越強(qiáng)，成功的可能性也就越大?！?〕優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。18、怎樣對待競爭對手？在競爭中合作要表達(dá)“雙贏〞原那么，競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高。19、如何在競爭中合作？(重點(diǎn))〔1〕在競爭中合作應(yīng)表達(dá)“雙贏〞原那么〔2〕要正確處理好自己與他人的關(guān)系〔3〕需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神20、怎樣處理好自己與他人的關(guān)系？(重點(diǎn))〔1〕要學(xué)會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學(xué)習(xí)?！?〕要學(xué)會理解和諒解別人。〔3〕要站在對方的位置上考慮，以誠相待，幫助他人，求得共同開展。21、團(tuán)隊(duì)精神的含義及核心？含義：是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)利益。第九課心有他人天地寬

1、寬容的含義：寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計(jì)較他人。

2、〔和而不同，求同存異〕，是我們寬容合作的根底。3、為什么要寬容？〔寬容重要性〕(重點(diǎn))〔1〕人與人之間存在著各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個(gè)性。〔2〕我們都不是“圣賢〞，現(xiàn)實(shí)生活中難免無意之中傷害別人。〔3〕寬容是一種美德?！?〕寬容是一種境界?！?〕善于寬容，利人利己。4、寬容的作用：〔1〕寬容能使對方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為。〔2〕寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗(yàn)到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。5、寬容的原那么〔如何做到寬容？〕(重點(diǎn))〔1〕寬容不等于縱容，寬容是有原那么的，不是盲目的。寬容要講究策略?！?〕當(dāng)我們受到別人無意的傷害時(shí)，要善于寬容別人過錯，切不可冤冤相報(bào)、以牙還牙，在可能的情況下，還要以我們的寬容感化當(dāng)事人，使其改正?！?〕對待家人、同學(xué)、朋友，不能斤斤計(jì)較，而要寬厚待人、與人為善。〔4〕當(dāng)然，我們決不遷就“壞人〞、“惡人〞，在原那么問題上不能讓步?！?〕我們不僅要寬容他人，還要寬容自己、悅納自己。

6、“己所不欲，勿施于人〞的內(nèi)涵〔意思〕：自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。實(shí)質(zhì)所在是：關(guān)心他人，尊重他人，理解他人。

7、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人〞意思是：在謀求自己生存與開展的同時(shí)，也要幫助別人生存與開展。8、換位思考、與人為善的實(shí)質(zhì)(重點(diǎn))：就是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。

9、一般來說，只要不涉及原那么性問題和大到辱沒人格的錯誤，都是可以諒解的。

10、換位思考的含義：是人對人的一種心理體驗(yàn)過程。將心比心、設(shè)身處地，是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。11、換位思考的實(shí)質(zhì)(重點(diǎn))：是對交往對象的切身關(guān)注，深入對方的內(nèi)心世界。它既是一種理解，也是一種關(guān)愛。

12、如何做到換位思考？〔1〕只有理解他人，才能與人為善。〔2〕我們對周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度，多一分欣賞，就多一分理解、多一分友善、多一分愛心。13、人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在〔人格上〕和〔法律地位上〕的平等。14、為什么說“高人一等〞的觀點(diǎn)是錯誤的？因?yàn)椋骸?〕人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格上和法律地位上的平等?！?〕金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴(yán)，更不能超越人們法律地位上的平等。15、人與人之間的〔差異〕是我們尊重人、平等待人、取長補(bǔ)短的現(xiàn)實(shí)根底。16如何對待人與人之間存在的差異？〔重點(diǎn)〕〔1〕人與人之間有差異，這種差異是我們尊重人、平等待人、取長補(bǔ)短的現(xiàn)實(shí)根底。〔2〕我們要增強(qiáng)平等意識、平等地對待他人、互相取長補(bǔ)短。17、弱勢群體：是指社會上處于不利地位的人群。例如：老年人、女性、未成年人、殘疾人等。

18、我們應(yīng)怎樣對待弱勢群體？我們應(yīng)平等對待那些出于不利地位的人，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。

19、尊重他人的表現(xiàn)〔要求〕：做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。

20、尊重社會，就是尊重他人，尊重自己。21、尊重社會的具體表現(xiàn)〔要求〕？(重點(diǎn))遵守社會規(guī)那么、承當(dāng)對社會的責(zé)任。保護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、維護(hù)公共秩序，踐行道德、遵紀(jì)守法等。

22、尊重自然的核心是〔保護(hù)環(huán)境〕。人類來自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有義務(wù)尊重自然，否那么就會受到它的懲罰。23、尊重自然，我們能做些什么？(重點(diǎn))〔1〕我們應(yīng)該從日常小事做起，節(jié)約水電，隨手關(guān)燈關(guān)閉水龍頭；〔2〕少用或不用一次性餐具；〔3〕垃圾不亂扔亂丟、分類投放，廢品利用回收；〔4〕積極植樹造林、栽花種草等。第十課誠信做人到永遠(yuǎn)1、什么是誠信？誠信即老實(shí)守信。“誠〞，就是內(nèi)誠于己，老實(shí)無欺，老實(shí)做人，老實(shí)做事，實(shí)事求是；“信〞，就是外信于人，有信用、講信譽(yù)、守信譽(yù)、守信義。2、為什么要講誠信？〔重要性〕(重點(diǎn))〔1〕老實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處事的根本原那么?！?〕失信于人，就會產(chǎn)生信任危機(jī)?！?〕不講誠信的人，難以在社會上立足，其結(jié)果是害人害己?！?〕為人老實(shí)，言而有信，就能得到別人的信任，也是自身道德的升華。〔5〕誠信是個(gè)人得以立足、事業(yè)成功的保證。